網頁標題: 修辭
 



修辭篇

前言:

  修辭法是研究如何藉語文精確、生動的表達,以引起聽著或讀者共鳴的語文表現方法。語詞與文辭都是傳達心中情意的符號,由於人心中所想、所感的情事,必須透過語文的表達,才能為別人所理解、感動。因此,在言談與作文時,如何修飾語辭,使話說得明白、動聽;如何修飾文辭,使文章寫得精確、優美,也就顯得特別重要。

  修辭法不僅可以幫助我們說話和作文,也有助於欣賞別人的言辭與文辭。欣賞文學如果不知文章的寫作技巧,「知其然不知其所以然」,就不容易將文章「好在哪裡?」「美在哪裡?」清楚看透,具體說出。因此,熟悉修辭法,也有助於我們從分析文章的組織結構、措辭造句等技巧中,學習到文章的寫作方法。

  現在將十二種常見的修辭法予以介紹:

一、譬喻法:

(一)意義                       

譬喻是由「喻體」、「喻依」、「喻詞」三要素配合而成。喻體:是所要說明的事物主體。喻依:是用來說明此一主體者。喻詞:聯接喻體與喻依的語詞。

(二)例句說明:

1、我以後也要長得像大樹一樣高喔!(奶粉廣告)

2、春天,像剛落地的娃娃,從頭到腳都是新的,它生長著。(朱自清春)

3、我的心情像土撥鼠挖洞,想找到出口。(張惠妹牽手)

4、沒有你,像離開水的魚,快要活不下去。(任賢齊我是一隻魚)

5、也許你有時間慢慢等指甲油乾;也許你忙得像打仗。(指甲油廣告)

6、平日的苦練,再加上身高助勢,使他如虎添翼。(王溢嘉音樂家與職籃巨星)

7、朋友像陳年老酒,越陳越香。

8、君子之交淡如水。

9、書本就像降落傘,打開來才能發生作用。

10、        談戀愛像燙髮一樣,又期待又怕受傷害。(廣告詞)

11、        鬧鐘是都市裡的公雞。

12、        椅子是騎不動的馬。

13、        雨是一首濕濕的牧歌,路是一把瘦瘦的牧笛。

14、        蓮,花之君子者也。

15、        撒了滿天的珍珠和一枚又大又亮的銀幣。

16、        斬草不除根,春風吹又生。

  

二、誇飾法:

(一)意義:

 語文中誇張鋪飾得遠超過客觀事實,使其所要表達的形象、情意特別鮮明凸出,藉以強化讀者或聽眾印象的修辭法叫「誇飾」。「誇飾」要有意無意間讓讀者與聽眾知道你是在誇張,而不致流於欺騙,成了實際上的說謊。通常愈荒唐、不合常理的誇張,愈不致使人誤會是真的,因此運用「誇飾」須注意:(1)要出於情意的自然流露;(2)不可使人誤以為真。

(二)例句說明:

1、白髮三千丈。

2、女兒不禁淚流滿面,一碗白飯差點兒吃成了稀飯。(廖玉蕙心疼)

3、愛與愁一天天重,怕是地球也載不動。(愛是寂寞的風無印良品演唱)

4、再囉唆一腳踹到外太空。(怪獸徐懷鈺演唱)

5、一根冰棒含在嘴裡,總要舔上半天,才捨得吃完。(古蒙仁吃冰的滋味)

6、阿德把媽媽最喜愛的花瓶打破了,媽媽氣得火冒三丈。

7、我好餓喔!餓得可以吃下一頭牛。

8、在拉拉山看到許多頂天立地的神木,心中不禁興起敬畏之情。

9、低頭像暗壁,千喚不一回。(李白長干行)

10、每天吃魚,吃到最後,不但倒胃,連肚子裡都沒有感覺有魚兒在游來游去。(趙寧趙寧留美記)

 

三.轉化法

(一)意義

   描述一件事情時,轉變其原來性質,化成另一種本質截然不同的事物,而加以形容敘述者,稱為轉化。轉化又可分為三類:(A)人性化---將物擬人(B)物性化---將人擬物(C)形象化---將虛擬實

(二)例句說明

甲、人性化(將物擬人)

1.   當街燈亮起來向村莊道過晚安。(楊喚夏夜)

2.   在電梯裡,只有我的手機不會睡著。(電信廣告)

3.   火車喘著氣靠了站,沒有一個旅客下車散步。(子敏火車)

 

  乙、物性化(將人擬物)

別人是用兩隻腳走路,他(徐志摩)卻是長著翅膀飛的。(蘇雪林---我所認識的詩人徐志摩)
去除角質就是就是做好臉的水土保持。(洗面乳廣告)
在枯寂的心靈中,插上一枝生命的花朵。(殷穎一朵小花)
我們的快樂已變成一縷輕煙,消失得無影無蹤了。
丙、形象化(將虛為實,化抽象為具體)

那就折一張闊些的荷葉,包一片月光回去,回去夾在唐詩裡,扁扁的,像壓過的相思。(余光中---滿月下)
我沒有夸父的荒誕,但晚景的溫存卻被我這樣偷嘗了不少。(徐志摩---我所知道的康橋)
同情的絲帶把彼此的命運繫在一起。
 

四.映襯法

(一)意義:

   語文中,將兩種不同的,特別是相反的觀念或事實,並列起來,兩相比較,從而使語氣增強,意義明顯的修辭法叫作「映襯」。

(二)例句說明:

1.   比上不足,比下有餘。

2.   有理走遍天下,無理寸步難行。

3.   有緣千里來相會,無緣對面不相識。

4.   君子之交淡如水,小人之交甜如蜜。

5.   江山易改,本性難移。

 

五.設問法

(一)意義:

  講話行文,忽然改變平敘的語氣為詢問的語氣,叫作「設問」。

(二)例句說明:

1.   君自故鄉來,應知故鄉事;來日綺窗前,寒梅著花未?(王維雜詩)

2.   葡萄美酒夜光杯,欲飲琵琶馬上催。醉臥沙場君莫笑,古來征戰幾人回?(王維涼州詞)

3.   台灣女孩都像你這樣年輕嗎?(保養品廣告)

4.   什麼最青?台灣啤酒最青。

 

六.借代法

(一)意義:

   修辭學裡的「借代格」,係指行文時,不用本體詞語,而另找其他相關名稱或語句代替。

1.   爸爸在過年收到三封「紅色炸彈」--喜帖。

2.   「巾幗」不讓「鬚眉」--女子、男子。

3.   人生自古誰無死,留取丹心照「汗青」--史書。

4.   「朱門」酒肉臭,路有凍死骨--富貴人家。

5.   化「干戈」為「玉帛」--戰爭、和平。

6.   造福「桑梓」,功在「社稷」--鄉里、國家。

7.   「杏林」春暖--醫學界。

8.   「杏壇」佳話--教育界。

9.   「烽火」連三月--戰爭。

10. 遭遇「祝融」,化為灰燼--火。

11. 孤「帆」遠影碧山盡--船。

12. 無「絲竹」之亂耳,無「案牘」之勞形--音樂、公文。

13. 鳥中之「曾參」--孝子。



七.摹寫法

(一)意義:

   就是對事物的各種感受,如眼睛看到的、耳朵聽到的、鼻子聞到的、嘴巴嚐到的-----,通過作者的主觀加以形容描述。摹寫法又分為聽覺的、視覺的、嗅覺的、味覺的、觸覺的、情感的摹寫六種。有些摹寫,常會運用動詞生動地呈現出人或物的動態描寫;或運用形容詞來表示人、事、物的形狀、性質或狀態等靜態的描寫。

(二)例句說明:

1.   看得見柔軟,摸得到滑順。(洗髮精廣告)--觸覺、視覺

2.   薄的讓我幾乎忘了它的存在。(女性用品廣告)--觸覺

3.   日出江花紅勝火,春來江水綠如藍。(白居易憶江南詞)--視覺(靜態)

4.   稻香撲人,真有點醺然欲醉的味兒。--觸覺

5.   米飯上的鴨子油,吃起來鹹鹹潤潤的。--味覺

6.   他的手握下去,永遠是冷冰冰的。--觸覺

7.   有的只是一個聲音,圓潤而不覺其單調;有時是獨奏,有時是合唱,簡直是一派和諧的交響樂。--聽覺(動態)

8.   慈烏失其母,啞啞吐哀音。--聽覺

9.   吹面不寒楊柳風。--觸覺

 

八.回文法

(一)意義:

   以上句相同的文字改換次序而形成下句,上下兩句詞彙大多相同,只是詞序相反,這種修辭法叫作回文。

(二)例句說明:

1.   喝酒不開車,開車不喝酒。

2.   犧牲享受,享受犧牲。

3.   教後軍做前軍,前軍做後軍。

4.   青山抱綠水,綠水抱青山。

5.   讀書不忘休閒,休閒不忘讀書。

6.   時代考驗青年,青年創造時代。

 

九.頂真法

(一)意義:

   上句末尾的字詞,與下句開頭的字詞相同,這種修辭法叫頂真法。

(二)例句說明:

1.   路邊有一朵花,花邊長著一粒瓜,瓜邊蹲著阿牛,阿牛等著他的阿花。(阿牛和阿花的故事、阿牛演唱)

2.   我的家有個馬桶,馬桶裡面有個窟窿,窟窿上面總有個笑容,笑人間無奈好多。(馬桶、劉德華演唱)

3.   大河源於小溪,小溪來自山。(藍蔭鼎 飲水思源)

4.   誰拍誰,誰都得像誰。它抓得住我。(軟片廣告)

 

十.類疊法

(一)意義:

   同一個字詞或語句,在語文中接二連三反覆出現的修辭法,叫作「類疊」。「類疊」修辭,由於同一個字詞、語句的反覆出現,可以加強文章的語氣和感情,也可以加強節奏感,增添語言、文辭的美感。

(二)例句說明:

 

十一.對偶法

(一)意義:

   語文中上下兩句,或一句中的兩個詞語、字數相同,句法相似,這種修辭法叫對偶法。

它的作用在使文章形式工整,音調和諧。若是工整對偶,尚須注意上下兩句平仄相反、詞性要相同,甚至連情境都要相對。可分為:

(A)句中對:同一句上下兩個詞語相對。

(B)單句對:上下兩句相對。

(C)隔句對:第一句與第三句對,第二句與第四句相對。

(二)例句說明:

  甲、句中對

1.   飲水思源

2.   開花結果

  乙、單句對

1.   浮雲遊子意,落日故人情。(李白 送友人)

2.   白日依山盡,黃河入海流。(王之渙 登鸛鵲樓)

3.   欲窮千里目,更上一層樓。(王之渙 登鸛鵲樓)

4.   盤飧市遠無兼味,樽酒家貧只舊醅。(杜甫 客至)

  丙、隔句對

1.   泉水激石,泠泠作響;好鳥相鳴,嚶嚶成韻。

2.   大肚能容,容天下難容之事;開口便笑,笑世間可笑之人。(彌勒佛殿聯)

 

十二.排比法

(一)意義:

   兩句以上結構相似的句法,接二連三地表達同範圍同性質的意念的修辭法,叫作「排比」。排比和對偶頗為相似,但兩者之間也有區別:對偶必須字數相等、兩兩相對,排比則不拘;對偶宜避免相同之字,排比卻往往意思相同、字也相同。通常排比句型中,有時也使用類疊及層遞修辭。

(二)例句說明:

1.   仁者不憂,智者不惑,勇者不懼。(論語)

2.   機巧的人輕視學問,淺薄的人驚服學問,聰明的人卻能利用學問。(培根 談讀書)

3.   有些是過眼雲煙,倏忽即逝;有些是熱鐵烙膚,記憶長存;有些像是飛鳥掠過天邊,漸去漸遠。(洪醒夫 紙船印象)

4.   享受付出的快樂,肯定付出的價值。(杏林子盡其在我)

5.   不是需要先人的遺愛和遺產,即是需要眾人的支持與合作,還要等候機會的到來。(陳之藩謝天)

※應用練習

請分別指出下列廣告詞使用何種修辭法?

1.我的臉好油,油到可以煎蛋了。(洗面乳廣告)---(      )

2.我不能改變身分證上的年齡,但可以改變看起來的年齡。(保養品廣告)--(    )

3.讓你的秀髮狂野起來。(洗髮精廣告)--(      )

4.電視上的美女不化妝,就像乾燥的玫瑰。(奶粉廣告)--(      )

5.遠傳帶給您進入電信的交響樂時代。(電信廣告)--(      )





本文張貼者:張老師〔張貼時間:民國99年3月12日(星期五)15點06分〕

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