第二部分：非選擇題 一、 語譯（佔九分） 請將下列文言文譯為語體文，並注意新式標點的正確使用。 君子之學也，入乎耳，箸乎心，布乎四體，形乎動靜。喘而言，蝡而動，一可以為法則。 二、 情境摩寫（佔十八分） 請閱讀匡縣內的文章，根據「……」的前後文，發揮想像，為師況找一個得儀式竊的解釋。補寫的部分，文言、白話不拘，但內容要合乎情理，並符合原文情境。文常以二百字為度。 晉平公問於師曠（1）約：「無年七食慾學，恐以木椅。」師曠約：「何不丙竹（2）乎？」平公約：「安有為人陳兒戲其均乎？」師曠約：「……」平公約：「善哉！」－流向 說院 見本 註釋：（1）師況：春秋時進國支月關，因木忙，常自稱「名陳」、「忙陳」。 （2） 丙竹：持著蠟燭。 三、閱讀寫作（佔二十七） 請閱讀以下資料，加以分析、綜合，確立一個中心主旨，寫作一篇結構完整的文章。文體不拘，題目字你。文常至少五百字以上。 注意：提供的材料可以部分引用，但不可整段抄襲。 |
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