高中國文科九十七學年度第二學期 第一次評量考 年 班 姓名： 一、閱讀測驗（計二題）： 1. 砥柱，山名也。昔禹治洪水，山陵當水者鑿之，故破山以通河。河水分流，包山而過，山見水中，若柱然，故曰砥柱也。三穿既決，水流疏分，指狀表目，亦謂之三門矣。山在虢城東北，太陽城東也。《搜神記》稱：「齊景公渡於江，沉之河，黿銜左驂沒之，眾皆惕。古冶子於是拔劍從之，邪行五里，逆行三里，至於砥柱之下，乃黿也。左手持黿頭，右手挾左驂，燕躍鵠踴而出，仰天大呼，水為之逆流三百步；觀者皆以為河伯也。」（酈道元《水經注》） （ ）(１)本文大意是 (Ａ)砥柱山的形勢及傳說 (Ｂ)砥柱山的名勝古蹟 (Ｃ)大禹治水的貢獻 (Ｄ)古冶子救駕的事蹟。 （ ）(２)「三穿既決，水流疏分。」意謂 (Ａ)水勢流竄，三年鑿穿山石 (Ｂ)水道歷經三次方才疏通 (Ｃ)水勢鑿穿三處，江流跟著鑿通的路線分流 (Ｄ)江流穿過三座高山，水勢洶湧不止。 （ ）(３)「指狀表目，亦謂之三門矣。」「指狀表目」意謂 (Ａ)明確指出外形特色 (Ｂ)依照流勢，定出地標 (Ｃ)依其外形標舉名目 (Ｄ)以手指指出外形名目的異同。 （ ）(４)「山陵當水者鑿之」意謂 (Ａ)水勢盛大，漫過山陵 (Ｂ)水流湍急，鑿通山陵 (Ｃ)以山陵堵塞水流 (Ｄ)把山鑿通，讓水流過。 （ ）(５)「邪行五里，逆行三里。」意謂 (Ａ)為人作惡多端，殘暴百姓 (Ｂ)大黿為害，三、五里之內，百姓不得安寧 (Ｃ)水勢氾濫，浸灌水道以外三、五里農田 (Ｄ)順水斜泳五里，逆水游泳三里。 二、多重選擇題（計十二題）： 1. （ ）有關〈臺灣通史序〉，請選出正確的敘述 (Ａ)「荷人啟之，鄭氏作之，清代營之。」三「之」字皆指「臺灣」 (Ｂ)「烏乎！此非舊史氏之罪歟？」「舊史氏」係指郭公夏五這些史官 (Ｃ)「臺、鳳、彰、淡諸志，雖有續修，侷促一隅，無關全局。」意指諸縣志、廳志內容褊狹，無關全臺大勢 (Ｄ)「重以改隸之際」，「改隸」指「臺灣建省」 (Ｅ)「我先王先民之景命，實式憑之。」「式憑之」指「依託於民族種性」。 2. （ ）請由各組中，選出「 」中詞義相同者 (Ａ)「草澤」群雄／處「江湖」之遠，則憂其君 (Ｂ)風雨「名山」之業／當「神器」之重 (Ｃ)半付「祝融」／「回祿」之災 (Ｄ)「運會」之趨／「時勢」所趨 (Ｅ)輒啟「兵戎」／正經界，籌「軍防」。 3. （ ）下列成語運用，何者恰當 (Ａ)「趨炎附勢」者多，雪中送炭者少，怎不令人感嘆世態炎涼 (Ｂ)居高臨下，只見長江大河「浩浩蕩蕩」向前湧進，怎不令人目眩神迷 (Ｃ)抗日戰爭中的中國，因有「天府之國」的四川，才有一個安定的後方 (Ｄ)立法院的「袞袞諸公」有幾個是真正在維護人民權益的呢 (Ｅ)余秋雨在〈都江堰〉一文中，將李冰對水利工程的貢獻與「冰清玉潔」的政治風範，描寫得淋漓盡致。 4. （ ）關於〈漸〉一文的作者，下列敘述何項正確 (Ａ)豐子愷是中國漫畫藝術的先驅，寥寥數筆即韻味無窮 (Ｂ)散文隨筆敏銳真誠，發人深省 (Ｃ)漫畫有《子愷漫畫》、《子愷畫集》、《護生畫集》等。隨筆散文有《緣緣堂隨筆》、《車廂社會》等數十種 (Ｄ)小說題材多為捕捉兒童真趣，刻劃眾生百態，描繪自然物象 (Ｅ)譯有屠格涅夫的《初戀》，廚川白村《苦悶的象徵》等作品。 5. （ ）下列哪一詩句表現出今昔對比之感 (Ａ)東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬 (Ｂ)吳宮花草埋幽徑，晉代衣冠成古丘 (Ｃ)於今腐草無螢火，終古垂楊有暮鴉 (Ｄ)日暮東風怨啼鳥，落花猶似墜樓人 (Ｅ)舊時王謝堂前燕，飛入尋常百姓家。 6. （ ）下列哪一「君」字是指孟嘗君 (Ａ)沉於諂諛之臣，開罪於「君」 (Ｂ)民扶老攜幼，迎「君」道中 (Ｃ)左右以「君」賤之也 (Ｄ)「君」家所寡有者以義耳 (Ｅ)竊以為「君」市義。 7. （ ）下列何者為婉曲修辭 (Ａ)齊王謂孟嘗君曰：「寡人不敢以先王之臣為臣」 (Ｂ)子之病革矣！如至乎大病，則如之何 (Ｃ)張良入謝曰：「沛公不勝杯杓，不能辭」 (Ｄ)約車治裝，載券契而行 (Ｅ)視吾家所寡有者。 8. （ ）〈都江堰〉一文中，善用「擬人法描寫江水」，下列文句，何者即是此一筆法 (Ａ)兩股水分別撞到了一道堅壩，立即乖乖地轉身改向 (Ｂ)也許水對自己的馴順有點惱怒了，突然撒起野來，猛地翻卷咆哮 (Ｃ)水在這裡，吃夠了苦頭也出足了風頭，就像一大撥翻越各種障礙的馬拉松健兒 (Ｄ)股股疊疊都精神煥發，合在一起比賽著飛奔的力量，踴躍著喧囂的生命 (Ｅ)轟鳴的江水便是至聖至善的遺言。 9. （ ）在語文中，把兩種不同，特別是相反的觀念或事實，對列起來，兩相比較，從而使語氣增強，使意義明確的修辭法，叫做「映襯」，下列文句，何者使用此法 (Ａ)秦始皇築長城的指令，雄壯、蠻嚇、殘忍；他築堰的指令，智慧、仁慈、透明 (Ｂ)長城的社會功用早已廢弛，而它（都江堰）至今還在為無數民眾輸送汨汨清流 (Ｃ)長城的文明是一種僵硬的雕塑，它的文明是一種靈動的生活 (Ｄ)這裡的水股股疊疊都精神煥發，合在一起比賽著飛奔的力量，踴躍著喧囂的生命 (Ｅ)他大愚，又大智；他大拙，又大巧。 10. （ ）「余秋雨從人文的角度對比長城和都江堰兩個工程，並以『生花妙筆』寫都江堰工程的壯觀，進而推崇李冰父子興修水利的德澤與政治風範。」其中「生花妙筆」與下列何者語意相近 (Ａ)錦心繡口 (Ｂ)夢筆生花 (Ｃ)如椽大筆 (Ｄ)欬唾成珠 (Ｅ)筆底生花。 三、題組（計二題）： 1. 開萬古得未曾有之奇，洪荒留此山川，作遺民世界； 極一生無可如何之遇，缺憾還諸天地，是創格完人。 （ ）(１)以上對聯中所歌詠的歷史人物應是 (Ａ)鄭成功 (Ｂ)劉銘傳 (Ｃ)沈葆楨 (Ｄ)丘逢甲。 （ ）(２)上述歷史人物應置於《臺灣通史》的哪一部分 (Ａ)〈紀〉 (Ｂ)〈傳〉 (Ｃ)〈志〉 (Ｄ)〈表〉。 （ ）(３)該副對聯最有可能出現在哪個古蹟中 (Ａ)億載金城 (Ｂ)赤崁樓 (Ｃ)安平古堡 (Ｄ)延平郡王祠。 四、單一選擇題（計二十四題）： 1. （ ）「顧修史固難，修臺之史更難，以今日修之尤難，何也？」此句未使用什麼修辭法 (Ａ)映襯 (Ｂ)層遞 (Ｃ)類疊 (Ｄ)設問。 2. （ ）「顧修史固難，修臺之史更難， (甲)郭公夏五，疑信相參，則徵文難。(乙)以今日修之尤難，何也？(丙)巷議街譚，事多不實，(丁)老成凋謝，莫可諮詢；(戊)斷簡殘編，蒐羅匪易； 則考獻難。」上引〈臺灣通史序〉文句，其重組後正確的順序應是 (Ａ)(丙)(丁)(甲)(乙)(戊) (Ｂ)(丁)(丙)(乙)(戊)(甲) (Ｃ)(甲)(戊)(丁)(乙)(丙) (Ｄ)(乙)(戊)(甲)(丁)(丙)。 3. （ ）「欲取金匱石室之書，以成風雨名山之業，而有所不可。」其原因為 (Ａ)老成凋謝，莫可諮詢；巷議街譚，事多不實 (Ｂ)斷簡殘編，蒐羅匪易；郭公夏五，疑信相參 (Ｃ)兵馬倥傯，檔案俱失；私家收拾，半付祝融 (Ｄ)舊志誤謬，文采不彰，其所記載，僅隸有清一朝。 4. （ ）(甲)洪「惟」我祖先(乙)「惟」仁「惟」孝，義勇奉公(丙)知我者其「惟」《春秋》乎(丁)危惙之際，不暇及他，「惟」收數帙文章(戊)他日繼吾志事，「惟」此生耳。以上「惟」字的文意，共有(Ａ)二(Ｂ)三(Ｃ)四(Ｄ)五 解 5. （ ）「共傘的日子 (甲)向礦區走去(乙)一面剝著橘子吃(丙)沿著青桐坑的鐵軌(丁)我們的笑聲就未曾溼過(戊)一面計算著 由冷雨過渡到噴嚏的速度」（洛夫〈共傘〉）上引洛夫詩一段，其重組後正確的順序應是 (Ａ)(丙)(甲)(丁)(戊)(乙) (Ｂ)(丁)(丙)(甲)(乙)(戊) (Ｃ)(乙)(丙)(戊)(丁)(甲) (Ｄ)(甲)(丁)(丙)(乙)(戊)。 6. （ ）「『漸』的作用，就是用每步相差極微極緩的方法來隱蔽時間的過去與事物變遷的痕跡，使人誤認其為恆久不變。」此意與下列哪一首詩最為接近 (Ａ)律回歲晚冰霜少，春到人間草木知。便覺眼前生意滿，東風吹水綠參差 (Ｂ)東風嫋嫋泛崇光，香霧空濛月轉廊。只恐夜深花睡去，故燒高燭照紅妝 (Ｃ)勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時新。等閒識得東風面，萬紫千紅總是春 (Ｄ)千里長河初凍時，玉河瑤珮響參差。浮生恰似冰底水，日夜東流人不知。 7. （ ）下列流行歌曲歌詞中，何者蘊含時間的推移 (Ａ)我再見不到地面的清蔭，覺不到雨露的甜蜜。我再聽不到夜鶯的歌喉，在黑夜裡傾吐悲啼 (Ｂ)剪刀等待之，清湯掛麵乎？尊師重道者，莫過如是也。風花雪月之，嘩啦啦啦乎 (Ｃ)天地的變遷，滄海與桑田，到底改變了我什麼？落葉與老根，故鄉的風塵，是故事中的傳說 (Ｄ)花落紅花落紅，紅了楓紅了楓，展翅任翔雙羽燕，我這薄衣過得殘冬。 8. （ ）有關《戰國策》一書，下列敘述何者不正確 (Ａ)非一時一地一人之作 (Ｂ)為國別史名著 (Ｃ)書名紛歧，內容脫誤，經班固編訂整理，並定名為《戰國策》 (Ｄ)長於敘事，描寫生動；善用譬喻，語言精鍊，是成就非凡的歷史散文。 9. （ ）「最近臺幣升值，一些投機的商人，□□□□，哄抬物價，實在可惡。」缺空的成語不宜用 (Ａ)錙銖必較 (Ｂ)囤積居奇 (Ｃ)居貨待售 (Ｄ)居奇謀利。 10. （ ）下列常用題辭，何者使用錯誤 (Ａ)杏林春暖：賀學校落成 (Ｂ)秦晉之好：賀婚嫁之喜 (Ｃ)里仁為美：賀遷居之慶 (Ｄ)業紹陶朱：賀商家開張。 11. （ ）下列哪一「竊」字用法，與其他三者不同 (Ａ)盜「竊」亂賊而不作 (Ｂ)「竊」以為君市義 (Ｃ)臣「竊」計，君宮中積珍寶 (Ｄ)王「竊」欣慕，歸念遂息。 12. （ ）下列四句皆有「就」字，何者與「三窟已就，君姑高枕為樂矣！」之「就」字義相同 (Ａ)孟嘗君「就」國於薛 (Ｂ)使之忍小忿而「就」大謀也 (Ｃ)「就」有道而正焉 (Ｄ)故「就」酒家觴之。 13. （ ）下列「 」內的字，字義相同的選項是 (Ａ)願君顧先王之宗廟，「姑」反國統萬人乎／三窟已就，君「姑」高枕為樂矣 (Ｂ)乘其車，「揭」其劍／深厲淺「揭」 (Ｃ)吾「負」之，未嘗見也／置「負」郭常稔之田千畝 (Ｄ)寡人不祥，「被」於宗廟之祟／遺風餘思，「被」於來世者如何哉。 14. （ ）下列詩句，何者不是以具體物象比喻抽象情緒 (Ａ)我的寂寞是一條長蛇／靜靜地沒有言語 (Ｂ)白髮的心事在燈下／起伏如滿滿一海峽風浪 (Ｃ)我的妝鏡是一隻弓背的貓／不住底變換它底眼瞳 (Ｄ)孤獨是一匹衰老的獸／潛伏在我亂石磊磊的心裡。 15. （ ）「戰場上的小花啊／讚美你最深的愛／冒險的開在槍林彈雨中／慰著了新骨。」（冰心〈春水第一七六首〉）細讀此詩，請問其詩意與下列何者最不相近 (Ａ)可憐無定河邊骨，猶是深閨夢裡人 (Ｂ)風勁角弓鳴，將軍獵渭城；草枯鷹眼疾，雪盡馬蹄輕 (Ｃ)年年戰骨埋荒外，空見葡萄入漢家 (Ｄ)君不見青海頭，古來白骨無人收，新鬼煩冤舊鬼哭，天陰雨溼聲啾啾。 16. （ ）「請看，這位遊遍了名山大川的旅行家已明確無誤地表明要把卜居天柱山作為『終老之計』了。他這是在用誠懇的語言寫信，而不是作詩，並無誇張成分。直到晚年，他的這個計畫仍沒有改變。老人一生最後一個官職竟十分巧合地是『舒州團練副使』，看來連上天也有意成全他的『終老之計』了。他欣然寫道：□□□□□□□，□□□□□□□。」請依據文字判斷，蘇東坡寫下的這兩句詩應是 (Ａ)海外徒聞更九州，他生未卜此生休 (Ｂ)青山抵在古城隅，萬里歸來卜築居 (Ｃ)相看髮禿無歸計，一夢東南即自羞 (Ｄ)杳杳天低鶻沒處，青山一髮是中原。 17. （ ）「我是火」一句意謂 (Ａ)情意的溫暖悠遠 (Ｂ)情意的明亮耀人 (Ｃ)情意的灼熱傷人 (Ｄ)情意的真切與熱烈。 18. （ ）下列詩句，何者是〈坤伶〉一詩的關鍵句，交代了坤伶淒然、無法立足於世的悲慘命運 (Ａ)那杏仁色的雙臂應由宦官來守衛 (Ｂ)小小的髻兒啊清朝人為她心碎 (Ｃ)夜夜滿園子嗑瓜子兒的臉 (Ｄ)每個婦人詛咒她在每個城裡。 19. （ ）〈坤伶〉一詩中，何句在首、尾共出現兩次，有呼應的效果 (Ａ)十六歲她的名字便流落在城裡 (Ｂ)一種淒然的韻律 (Ｃ)是玉堂春吧 (Ｄ)每個婦人詛咒她在每個城裡。 20. （ ）「低飛的燕子啣走今天的太陽／你聽見雨嘈雜的耳語嗎／卡其袋褲裡鎳幣跟彈珠的摩擦像是／細細咀嚼回憶的聲音／我正離開的影子被拉成一條／黑色橡皮筋／在迂迴的小巷曲折掌紋中／和瓦間滴下的，和／心跳失落的／那年的我一直沒有洗去鞋子上夢的／泥濘／一直沒有走出小巷」關於上引詩歌，下列敘述何者錯誤 (Ａ)詩中結合童年的童玩與回憶 (Ｂ)詩中充滿對童年的回味，印象深刻 (Ｃ)低飛的燕子啣走今天的太陽指童年的消逝 (Ｄ)嘈雜的耳語指雨聲，在雨聲中回憶起童年往事。 |
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