國立臺中啟明學校101學年度第1學期第2次評量考 國文科試題 班級： 姓名： 一、選擇： 1（ ）夏丏尊：「這手巾太破了，替你換一條好嗎？」弘一和尚回答：「那裡！還好用的，和新的也差不多。」由此可知，下列何者適合用來形容弘一和尚對待物品的態度？ （Ａ）知福惜福 （Ｂ）愛屋及烏 （Ｃ）惜玉憐香 （Ｄ）不分彼此。 2（ ）「層遞」，是將所要敘述的事物，依序層層遞進的修辭技巧，下列何者未運用此種修辭技巧？ （Ａ）一日之計在於晨，一歲之計在於春，一生之計在於勤 （Ｂ）天時不如地利，地利不如人和 （Ｃ）讀書者不賤，守田者不飢，積德者不傾 （Ｄ）藏書不難，能看為難；看書不難，能讀為難；讀書不難，能用為難；能用不難，能記為難。 3（ ）下列各句，何者不是「隔句對」？ （Ａ）處處盡責任，便處處快樂；時時盡責任，便時時快樂（Ｂ）鳶飛戾天者，望峰息心；經綸世務者，窺谷忘返 （Ｃ）開瓊筵以坐花，飛羽觴而醉月 （Ｄ）大肚能容，容天下難容之事；開口便笑，笑世間可笑之人。 4（ ）「徒然食息於天地之間，是一蠹耳。」這段話使用了「譬喻」修辭技巧，下列何者與此相同？ （Ａ）時間逃離鐘錶 （Ｂ）流水的歌最甜，她正趕赴大海母親的召喚 （Ｃ）你是我人生路上的守護天使 （Ｄ）多一分愛，就少一分恨。 5（ ）勤訓是一篇論說文，在章法上採正、反論說方式，具有凸顯主題的效果。請問下列各句，何者是從反面來立說？ （Ａ）治生之道，莫尚乎勤 （Ｂ）一歲之計在於春，一生之計在於勤 （Ｃ）以之為農，則不能深耕而易耨 （Ｄ）陶侃之賢，且惜分陰。 6（ ）「文中作者以少年時代的經驗為例，說明習慣對人的影響很大，並藉此叮嚀讀者□研究學問應在開始時就要謹慎的養成良好習慣。」根據文意，句中缺空處宜填入下列何種標點符號最恰當？ （Ａ）冒號 （Ｂ）頓號 （Ｃ）分號 （Ｄ）驚嘆號。 7（ ）下列選項，何者用字完全正確？ （Ａ）人之長情 （Ｂ）記日效功 （Ｃ）言近詣遠 （Ｄ）勞則思，逸則淫。 8（ ）下列選項，何者沒有使用譬喻修辭技巧？ （Ａ）月出驚山鳥，時鳴春澗中（王維 鳥鳴澗） （Ｂ）急湍甚箭，猛浪若奔（吳均 與宋元思書） （Ｃ）菊，花之隱逸者也（周敦頤 愛蓮說） （Ｄ）君之德，風；小人之德，草（論語）。 9（ ）下列選項，何者是勤訓一文的主旨？ （Ａ）治生之道，莫尚乎勤 （Ｂ）無如人之常情，惡勞而好逸 （Ｃ）夫天地之化，日新則不敝 （Ｄ）勞則思，逸則淫。 10（ ）下列選項，何者不能說明「夫天地之化，日新則不敝。」的道理？ （Ａ）戶樞不蠹 （Ｂ）刀越磨越利 （Ｃ）一傅眾咻，一暴十寒 （Ｄ）腦子越用越靈光。 11（ ）從文章的結構來看，下列關於勤訓的敘述，何者錯誤？ （Ａ）全文旨在說明「勤」的意義 （Ｂ）第一段「治生之道，莫尚乎 勤。」從正面立說 （Ｃ）第二段「無如人之常情，惡勞而好逸。」從反面立說 （Ｄ）勉人珍惜光陰，勤奮不懈。 12（ ）「以之為農，則不能深耕而易耨；以之為工，則不能計日而效功；以之為商，則不能乘時而趨利；以之為士，則不能篤志而力 行。」關於這段話的敘述，下列何者錯誤？ （Ａ）由正面揭明勤訓的主旨 （Ｂ）屬於演繹法的推論 （Ｃ）運用排比修辭技巧，具有整齊和諧的美感 （Ｄ）強調好逸惡勞必將一事無成。 13（ ）下列名言錦句，何者同時使用映襯與類疊兩種修辭技巧？ （Ａ）欲思其利，必慮其害；欲思其成，必慮其敗 （Ｂ）事後掩飾，不如慎始 （Ｃ）凡事三思而行，跑得太快是會滑倒的 （Ｄ）不慎其前，而悔其後，雖悔無及矣。 14（ ）下列文句「 」中的成語，何者使用最正確？ （Ａ）讀書要「囫圇吞棗」，融會貫通，才能有所收穫 （Ｂ）唐詩三百首飽含了詩人們的靈思，應當「含英咀華」，品嘗其中滋味 （Ｃ）我們要「蹈襲故常」，才能傳承優美的文化 （Ｄ）做事情要按常理，不能「別出心裁」，任意胡為。 15（ ）習慣說一文中，劉蓉的父親訓勉他「一室之不治，何以天下國家為？」下列典故都是父母教導子女，請問何者配對正確？ （Ａ）畫荻教子／韓愈之母 （Ｂ）斷機教子／歐陽脩之母 （Ｃ）趨庭之教／孔子 （Ｄ）殺彘教子／岳飛之母。 四、選詞： 在巴黎時，每到假日，我常常看到公園中坐著一排（１）的老人，像被遺棄的爛了、臭了的（２）。我憐惜的不只是這些老人，我也憐惜包括自己在內的每一個（３），面對這樣的結局——寂寞、孤單、老病而無人照管，那些走過的年輕人，體格健壯而美麗、（４）地狂笑著，那享樂、幸福也只是被年老的恐怖逼迫著的狂歡與縱欲吧！何嘗能安心地善待生命呢？ 「老有所用，幼有所長」，哪一個社會能真正這樣整體地來為生命的（５）設想？（蔣勳 萍水相逢） （ ）１（Ａ）悠閒自在 （Ｂ）快樂幸福 （Ｃ）童心未泯 （Ｄ）寂寞呆滯。 （ ）２（Ａ）抹布 （Ｂ）菜肴 （Ｃ）骨肉 （Ｄ）蔬果。 （ ）３（Ａ）轉折 （Ｂ）生命 （Ｃ）機會 （Ｄ）器官。 （ ）４（Ａ）怡然自得 （Ｂ）婀娜多姿 （Ｃ）肆無忌憚 （Ｄ）居心不良。 （ ）５（Ａ）幸福 （Ｂ）終點 （Ｃ）挫折 （Ｄ）諾言。 五、配合題： 請選出適當的詞語，將代號填入（ ）中。 （Ａ）不以為然 （Ｂ）仁民愛物 （Ｃ）如實招來 （Ｄ）獨善其身 （Ｅ）物色。 １大家起鬨說要幫大姐（ ）男朋友，大姐露出非常（ ）的神情說：「你們管好自己就可以了！」 ２雖然他是一位（ ）的君主，卻抱著（ ）的心態，不與鄰國交往。 ３是誰指使你四處散播謠言？你還是趕快（ ）。 請根據題意，將最恰當的狀聲詞代號填入（ ）中。 （甲）琅琅 （乙）嘖嘖 （丙）呱呱 （丁）喃喃 （戊）轆轆。 １他是家中獨子，因此自（ ）墜地以來，便受到無微不至的呵護。 ２妹妹睡眼惺忪的依偎在母親懷裡，嘴裡還（ ）自語，不知在說些什麼。 ３我今天中午只吃了一小塊麵包，到了放學的時候，早已是飢腸（ ）了。 ４白居易的詩淺白易懂，連小孩也能（ ）上口呢！ ５氣功大師來臺表演，看過的人莫不（ ）稱奇。 六、題組： (1) 梟（１）逢鳩，鳩曰：「子將安之（２）？」梟曰：「我將東徙（３）。」鳩曰：「何故？」梟曰：「鄉人皆惡（４）我鳴，以故東徙。」鳩曰：「子能更鳴可矣，不能更鳴，東徙猶惡子之聲。」（劉向 說苑） 【注釋】（１）梟：音ㄒㄧㄠ，即貓頭鷹。（２）子將安之：你要到哪裡去。安，何處、哪裡。之，往。（３）徙：遷移、移轉。（４）物：音ㄨˋ，憎恨、討厭。 （ ）１根據文意，梟為什麼要東徙？ （Ａ）尋找更好的居住環境 （Ｂ）鄉人討厭牠的叫聲 （Ｃ）鄉人都很怕牠 （Ｄ）到東邊去找親人。 （ ）２根據文意，鳩認為梟的問題該如何解決？ （Ａ）改變自己 （Ｂ）搬到能接納自己的地方 （Ｃ）不理會別人的看法 （Ｄ）從此不再鳴叫。 (2) 我認識一個年過七十的老國代，獨自住在公寓中，每天一拐杖、一拐杖的走去市場買東西。有時候，你才在市場見到他，過一會兒再和他碰面時，他已吃完了午飯。因為他動作真的很慢，買菜可能買掉一個上午。所以，許多鄰居都勸他乾脆找個菲傭，但是他有聽卻沒有請，就這樣行動維艱的自個過活。 這些日子，又有好多天不見他出門，有鄰居去報警，才發現他死在屋子裡，鄰居陸陸續續看到警察來了，也看見他「兒子」出現了。此時，鄰居才發現他原來還有個「兒子」。那房子裡傳來大聲的痛哭，原來是老國代把所有的錢都捐給了慈善機構，一毛錢也沒留給他「兒子」。 現代的社會，有許多人用自己的行動過自己的生活，過得很開心，因為他用「觀念」在做人，自信有尊嚴的在過日子??老國代就是這樣的人。（改寫自過另一種人生的勇氣） （ ）１文中特別用引號（「 」）指出老國代有個「兒子」，其用意為何？ （Ａ）他是個冒牌貨 （Ｂ）他沒有盡到孝道 （Ｃ）他只是養子，並非親生子女 （Ｄ）他是老國代眾多兒子中的一個。 （ ）２根據本文，老國代的「兒子」為什麼會放聲痛哭？ （Ａ）未拿到分文的遺產 （Ｂ）沒有人關心老國代 （Ｃ）悔恨沒有盡到孝道 （Ｄ）埋怨左鄰右舍都太冷漠。 （ ）３「許多鄰居都勸他乾脆找個菲傭，但是他有聽卻沒有請。」老國代為何會有這種心態？ （Ａ）不信任外籍幫傭 （Ｂ）希望兒子回來照顧他 （Ｃ）要用自己的行動過日子 （Ｄ）獨居久了，性情變得孤僻。 |
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