一。前 言：除了國外比較昂貴的盲用介面之外， 國內的盲用介面有兩大宗：一是愛盲文教基金會向大陸代理進口改良的「大眼睛系統」，另外一個則是國內淡江大學盲生資源中心，結合各單位以及熱心學者們鎖研發的「視窗導盲鼠系統」，（以下簡稱導盲鼠），以目前來說，前者的效能再某些方面雖然較後者高一些，然而就存翠以語音朗讀而言，筆者認為島盲鼠的口羽發音朗讀比較接近於國人的口語發音習慣，因此也比較讓我們所接受。而從價格上來說，假如盲用系統的使用著已經習慣利用語音朗讀介面來操控電腦，在經濟的考量之下，筆者也認為建議可以不用購買點字顯視器，而只購買一隻導盲鼠專用的 KEY-PRO 就行。 導盲鼠的 KEY-PRO 目前有兩種形式，一種是 lpt 插巢介面的 KEY-PRO，這種形式的 KEY-PRO 體積較大，使用的時候，只要把 KEY-PRO 插入 lpt 插巢，（ lpt 插巢市插街列印機的那個插巢，也就是所謂的列印部）， 這類型的 KEY-PRO 雖然體積較大， 使用時由於需要插接在列印部差朝，步像使用 usb 介面那樣，有「隨插即用」的方便性，不過使用 這種 KEY-PRO 可以利用螺絲鎖緊固定在列印簿上，因此較不容易遺失 ，也許可讓一般大刑事障單位方便管理。島盲署的另外一種 KEY-PRO 則是體積較小的 usb 介面 KEY-PRO，這種類型的 KEY-PRO 除了攜帶方便以外，使用的時候，只要將 KEY-PRO 插入 usb 插巢，具有「隨差及用」的便利性。不管是哪一種 KEY-PRO， 使用時繼得一定要先將軟體安裝好，然後再依照電腦畫面指示插入 KEY-PRO ，（有些時候還得要崇開機），即能使用導盲鼠了。 本文主要目的，在於與各位讀者分享一般家庭如何能為其視障子女搞定一台盲用電腦。 不管您對於導盲鼠有何看法，依筆者之見， 小朋友只要家裡有一台電腦，插上 KEY-PRO 以後，這檯電腦便可成為一台「盲用電腦」了 ，可以說世紀時會又方便，且很輕易的就能完成「視障小朋友玩電腦」的心願。暑假又快到了，配合課堂上的學習，小朋友真的能夠很容易地再家裡利用電腦來度過漫長且衝十的暑假生活。孜將筆者個人在電腦教學上的新德與各位讀者分享。 二。準 備 工 作：現代家庭可說多有一兩台電腦能讓小朋友使用，目前大部分的電腦鎖安裝的作業系統是 Ms-Windows Xp 系列，理論上來說， 只要導盲鼠軟體安裝完畢， 且也將 KEY-PRO 插上該差的位置後，電腦一開機，視障者就可使用這台電腦，然而實際使用之前，以下有幾點仍需特別注意： 1. 有關視窗導盲鼠更詳細的資料與安裝方式，您可以自行參考相關網站，例如：導盲鼠網頁， 或者 淡江大學蝙蝠 1bs 資訊總站 ，此外 無障礙全球資訊往 內也有許多相關資源可供查詢，比方電腦知識、課程報名等。當然，本校 國立台中啟明學校 也有許多豐富且多元的訊息參考。 2. 依筆者經驗，使用微軟視窗 XP 系統有時候會有抓不到導盲鼠 usb KEY-PRO 的現象，當您已確定軟體安裝好，且也插上 KEY-PRO 了， 但電腦開機並且啟動導盲鼠後，畫面或語音卻顯示 「請把 KEY-PRO 插回去，謝謝！」 /b> 的錯誤訊息， 則可能表示您這台電腦無法順利地抓到導盲鼠 usb KEY-PRO。遇到此種現象該怎麼辦呢？根據許多網友們的經驗分享，有些時候將 KEY-PRO 拔除再重新插上 usb 插槽可能可以解決這個問題，但也有的時壞可能可以重新安裝軟體或升級軟體便可解決此種現象。萬一您在怎麼努力，電腦就是抓不到 KEY-PRO，也就是說每次啟動導盲鼠就有「請把 KEY-PRO 差回去， 謝謝！」的錯誤訊息，那就要請教相關的專家了。 3. 目前導盲鼠相關單位每格（非固定）一段時間都有巡迴維修或者課程開辦的服務，服務時間要配合該單位的行政流程，您可直接上前述所提到的網站得知相關訊息。值得一提的事， windows2000 的使用者， 就比較沒有預到抓不到 usb KEY-PRO 的現象了，因此就有許多視障者的個人電腦，他們所安裝的作業系統軟體適 windows2000，筆者也曾聽說使用 Xp 洗統者，假如抓不到 usb KEY-PRO，可改用 lpt 介面的 KEY-PRO。 4. 當您想使用 lpt 介面的 KEY-PRO 時， 請特別注意您所購買的電腦是否有列印部的插巢？市面上較新款的電腦， 有些便沒有 lpt 插巢，因此您再購買電腦十必須事先了解一下。 要適您所購買到的電腦確實沒有 lpt 插巢的話，那麼您在購買導盲鼠 KEY-PRO 時必須要跟購買單位特別說明 「要購買的是 usb 的 KEY-PRO 」 。 5. 除非家庭經濟上可， 能讓視障小朋友單獨使用一台電腦，否則一般多是視障者與家人共用一台電腦。簿過視障者所使用的作業環境必須越單純越好，因此我們最好能為他們另設一個操作環境， 也就是說，我們 可以在控制台設定多個使用者帳號，讓這台電腦能有多個使用者環境，如此設定就可以讓視障聲使用屬於他自己的使用帳號來操作電腦了。 至於系統登入之後，是否要立即載入導盲鼠，則必須看個別需求而定，有些人覺得一開機就立即執行導盲鼠十分方便，比較容易操作；但有些人，（向筆者就是這樣），他們覺得有時候想試試導盲鼠以外的盲用軟體，因此就不希望一起動電腦就「自動」執行導盲鼠： 〔我們可以是先設定好要啟動導盲鼠的熱鍵（例如可以設定成 alt+ctrl+g 這三個組合鍵）， 當需要用導盲鼠的時候，就可讓視障生直接按下此預先設定好的熱鍵來啟動導盲鼠。〕 6. 作業系統本身的環境設定， 有些視障使用者希望能藉助於各種音效提示的訊息來了解環境變化狀況，例如當錯誤訊息產生時的音效，對話訊息窗顯示時的音效，有新信件時的音效，翌或是有些弱視生希望電腦螢幕色彩不要太過於炫力，總而言之，我們應該設定一個能讓使用者方便且效率操作的系統環境。 7. 以上所說的設定方式， 假如您自己不曉得如何操作，只需要隨便找個懂電腦的人或者電腦公司服務人員都能半得到， 簿像過去 dos 時代，必須要找專門人員才能達成環境的惠嘉設定，設定方式其實也很簡單，日子九了，使用者也能學會設定出適合自己的環境模式。 三。簡 單 介 紹 導 盲 鼠 操 作 方 式：既然已經說明了 「得到一台盲用電腦其實不困難」 的方法了以後， 接下來我們便要來思考一下， 如何讓視障者能順利的使用這台電腦？我們 希望小朋友們在學校學習到的任何知識，回到家裡也能繼續使用，再「小朋友能與家庭成員互動和學習」的理念之下，我們也希望小朋友回到家裡，家中的每位成員能扮演著督導雨陪伴小朋友繼續學習的角色。 本文在此簡單描述個人在課堂上引導同學們使用導盲鼠寫文章、上網路的操作方式，至於較深入且概念性的課程講義，則待筆者令偏探討。 1. 使用導盲鼠上網 ：使用 windows 大家都知道， 假如要開啟某個程式時，只需把滑鼠指標移到該程式的圖示，再快按兩下滑鼠左鍵，該程式視窗就打開了，比如說當您將滑鼠指標移到桌面（電腦畫面）上的 internet explorer 圖示， 然後快按兩下滑鼠左鍵，就可以上往記網路了。使用導盲屬的方法適，先把焦點切換到桌面（請按九公格的「零」）， 然後用游標上、 下、 左、 又其中之一的按鍵搜尋， 當聽見語音唸出internet explorer 時，再按下 enter 鍵，如此 internet explorer 就開啟了。當開啟 internet explorer 後， 雖然我們可以告訴使用者： 「按下 alt+d 可以將由標移到網址列， 輸入你想要去的網址」， 然而若某些視障小朋友對此種操作方式不大靈光的話，我們可以考慮下面的方式來引導他們學習上往。 2. 用最簡單的方式上網 ：為了讓小朋友能再最短十間內徜徉在浩瀚的隻是海羊，沐浴在學習的成就感之中，同時也為了讓小朋友能早日習慣於在無障礙的網頁，利用遠距教學進行學習，我們希望小朋友能最先學習瀏覽網頁的既能。最簡單且可不用做太多解釋的上網方式市， 在任何情況下，請先直接按 winkey 鍵拉出開始功能表， 然後用油標上 / 下件找到「執行」，按 enter 之後便可以輸入想要連線的網址。 請記住，輸入網址以後一定要記得再按下 enter 鍵才能開啟網頁喔！ 3. 使用九公格「加號」、「簡號」尋找超連結 ：一般明眼朋友再逛網際網路的十後，只要在想要開啟的超連結上面快按兩下滑鼠左鍵就可以了， 視障者再透過盲用介面軟體（如導盲鼠）瀏覽網頁時也很簡單，只要能開啟網頁，就可以用九公格的「家好」或「簡號」來尋找想要開啟的超連結 ， 該案件每按依次語音便會朗讀出焦點所在的超連結名稱，只要使用者再聽見語音朗讀出自己想要開啟的超連結名稱十，按一下 enter 鍵即可打開此連結內容。 4. 利用 winkey + 零來聆聽網頁內容 ：當使用者所開啟的超連結適一手乘眳氶A電腦會自動開啟（播放）此音樂讓使用者收聽，若開啟的適一個圖形內容，畫面上當然所呈現的也是圖形，只不過全盲的視障生無法領略罷了！但是， 假如使永者所開啟的連結適一篇文字內容（比方一篇文章，或一本書），這些內容完全呈現載電腦螢幕上的時候，使用者可以按下 winkey 和九工格的零這個組殼鍵，當按下這個組合鍵後，語音就會開始朗讀畫面上的內容 ， 假如螢幕上除了有文字內容，另外還有超連結的話，也可以繼續按九工格的家號或檢號來切換，按下 ctrl+0 組合鍵也可以整偏朗讀，且會把連結內容唸出。 5. 提倡無障礙的遠距叫學網路空間 ：網路世界多變萬話，縱然盲用介面軟體在如何的強大，也不太可能能走片全世界所有網站，而唱行無主。為了讓視障者能在網路上唱行無主， 除了繼續加強盲用介面軟體的研發之外，筆者希望 網頁的設計者最好能有「網頁無障礙」的設計力念，我們在設計網頁的時候，起碼能朝向行政院研考會所頒發的「 無障礙網頁開發規範 」原則來進行。 當網頁的設計能落實在「無障礙」的理念之上，不管適視障者的遠拒教學、網路生活（包括網路購物、休閒旅遊等等）都能清而一舉的讓視障者在日常生活得到充實與滿足。筆者一職都有個 「為我們的小朋友建構一個無障礙的網頁學習環境」 的心願， 在這樣的一個環境下， 可以 有各種學習工具、補充教材、 課外書籍等等，甚至於我們也可以把學生的做品（包括文字的、聲音的）放在這個網頁上面展示， 讓家長們更願意瞭解小朋友的學習狀況，也讓小朋友們更願意發揮他們的創意，因而使得他們更願意表現自我，努力上進。 四。結 語：當筆者第一次使用視窗盲用電腦介面軟體的時候，有一種理念不斷的在驅使著我， 騰過語音聽讀能力的培養， 也能使得學生有另一種學習方式， 特別適對一些點字摸讀能力較為薄弱的視障者，透過電腦語音聽讀方式，更能加強其寫作與語言表達能力，尤其是英語聽力的培養，雖然電腦發出的英語音調，不像真人的聲音，然而久而久之，也能提昇其對於應予學習的好奇心。 回想筆者在學期間，雖然也有豐富的校園生活，然而每逢放假回家的日子，當能享受與家人相聚的時光時， 同時也有著另一種感受， 那就是 「在家裡覺得很無聊」。 每當 老師鼓勵我們「要上進、努力讀書」的時候，為什麼回到家裡總成了一片空白？ 直到有幸踏入大學殿堂，開始接觸電腦以後， 終於才讓我感受到「浩瀚的知識適多麼可貴啊！天地萬物適多麼偉大呀？」從那時候起，「努力與上進」才得以真正的實現，尋求知識與真理的成就感，真如同「冷暖自知」一般。 筆者一直認為， 我們應當要為我們的小朋友創造一個「讓他們有機會積極、努力與上進」的環境，使他們不在無所適從，更讓他們不再有空白的童年歲月。人類一生之中的學習黃金時祺，應該適在幼童時代，能月早把握住同年的學習契機，筆者相信，這隊於他們日後整個人生學習路上幣當有著豐富且燦爛的未來。 因此，本文最後在強調一次： 「為視障小朋友準備一台盲用電腦真的很簡單！」！ 筆者才書學淺，能力有限，希望本文的閱讀不會花掉讀者們太奪的時間，尤其文章內容粗比，雖極力避免錯字擺出，也難免會有幾個落網之虞，實非本人所願意，盼望這些錯字沒有影響您的視覺閱讀的心情。同時也盼望您能多多指教，日我們有更多的工限機會！ |
| 本站公告：〔您越需要我們，我們就越有創意〕 | 本站說明書：〔發現故鄉還有改進的地方，請來信告訴原丁們〕 |
| 觀察應用學習點數 ：〔咱的故鄉有您的參與，會使我們有更大的發揮空間，展現更豐富精彩的學習畫面〕 | 〔期待藉由無障礙網頁設計，能讓視障小朋友更愛看書、更愛寫作且更愛學習〕：盲用電腦「心得分享」 |