忘記了是哪一天的哪一節的下課，我經過小二甲教室的門口，聽到這樣的歌聲，然後毫不遲疑的把這段歌聲路了下來。我不曉得他們唱什麼歌，不過又吵又鬧又趕拍子時在好好玩，心裡也在盤算著要怎樣把這樣的一種表演方式呈現出來最好。

小二假般的歡唱歌生結束後，我繼續踩著似乎還在唱歌的腳步走進另一個班級，突然靈機一動，「嘿！何不來玩完校園小記者的遊戲呢！」這樣的點子就是這麼來的。不過原本想讓小朋友自己全程獨立完成任務，但這計畫剛開始似乎有些不容易，後來決定自己先來寫稿子，請有益院的同學來讀稿子錄音，阿也順便看一下唸稿子的同學他們的點字摸讀能力是否已經可以飛上天了？呵呵！

上小四假班--蔬菜水果那一般的綜合課，我想先拿他們做實驗，昨天已經先把第一段錄音完成了，想必大家都聽過了吧？不曉得你覺得這樣的遊戲好玩嗎？我先找他們把是先寫好的稿子錄音下來，邊錄音且還邊修正一下他們的朗讀語氣，反正我也不是學中文的，什麼字正腔圓、陰陽頓錯還有語氣高低起伏，我根本不在行，反正式在玩遊戲也就不用太在乎，他們唸稿子時的朗讀方式，我完全是平感覺來跟他們說要用哪一種語氣來表達哪一種句子可能會比較好聽。

最初計畫想讓小朋友自己寫稿子然後錄音，以後再來作聲音編輯，不過這有些強人所難。縱然如此困難的工作，但我相信他們日後一定有辦法辦到的，這是依種直覺，也許他們可以自己去找自己喜歡的學校生活或者玩耍的聲音，將這些聲音路下來之後也可以自己寫稿子，然後把自己唸稿子的方式路下來。雖然作聲音編輯有些需要花時間，然而只要有興趣想玩玩，應該都可以克服。

同學們！學校的功課雖然讓你會有些壓力，不過搞一些異想天開的小小瘋狂舉動也不錯。背課文的時候背不起來嗎？別擔心，把錄音機拿起來，把自己的聲音路進去，你就把很難背的課文邊一首歌曲大聲的唱出來吧！我們那時候念書，會模仿老和尚念經的聲調來念課文，拿起點比當木魚敲敲桌子，一哩屋嚕一哩屋嚕的，結果還真是很靈驗呢！一下子就把克文給背下來了耶。

許多東西都是被完出來的，你相信嗎？愛迪生其實就是最高明的大玩家呢！表面看上去他每天止休息四個小時，事實上他每天卻完二十個小時，玩出電燈泡，玩出各式各樣的發明。大朋友、小朋友，還有不大步小的中朋友，還有向我們這樣的老朋友們，就讓大家一起動腦筋，看看怎樣做才能讓這是界更有趣且更好玩？讀書、寫字、唱歌、譚鋼琴，其實都可已變成遊戲哦！

這學期啟明學校的小朋友們似乎沒有像以前那樣的比較懂得玩耍了，因為已經很少見到他們有趣的文章在學習的故鄉出現，也很少看到他們在校園裡騎著腳踏車與奔跑玩著紅綠燈。每天止想著看卡通、玩電腦，還有打電動、亂鬼叫，這都不是高明的玩耍，高明的玩耍是「『完』能玩出個名堂，這才叫做真正的完遊戲！」

好期待不曉得皆下來又有哪一位小朋友會把它精彩的文張貼上來，那就讓我們先按下這個歡樂的撥放按鈕，聽聽小二假般歡唱的歌聲吧！