輔助字根,(占字頭)、(一豎右邊一個短橫)、(豎線右邊連著橫線)、(豎線右連橫),鍵位在右食上左。請輸入(占字頭),『卜』:卜 倉頡部件,〔上面的「上」〕,『卜一』,(占字頭)下面連個(一橫)。請輸入(占字頭)和(一橫)兩個字根:卜一 上面、上課、上班、路上的「上」,倉頡取碼,(占字頭)下面連個(一橫)。請輸入〔上面的「上」〕這個字:上 請抄寫,「早上」:早上 倉頡字母,(月亮的「月」),鍵位在左食下右右。請輸入「月」:月 明天、光明的「明」,倉頡取碼,左邊(日出的「日」),右邊(月亮的「月」)。請輸入日月明的「明」這個字:明 倉頡字母,(大小的「大」),鍵位在右手中指。請輸入「大」這個字:大 天空、天使、星期天的「天」,倉頡取碼,(一橫)下面連著(大小的「大」)。請輸入〔天空的「天」〕:天 請抄寫,「明天一大早」:明天一大早 請抄寫,「明天早上」:明天早上 倉頡字母,(高山的「山」」),鍵位在右食上。請輸入「山」:山 出口、出國、外出的「出」,倉頡取碼,上下兩個(高山的「山」)相疊。請輸入〔出門的「出」〕:出 輔助字根,(豎勾)、(一豎左勾),鍵位在右食下左。請輸入(豎勾),『弓:弓 倉頡部件,〔門口的「門」〕,『日弓』,固定只取左上角(日光的「日」)與右下角的(豎勾)兩種結構。請輸入(日光的「日」)與(豎勾)這兩種字根:日弓 大門、門窗、門口的「門」,倉頡取碼,固定只取左上角(日光的「日」)與右下角的(豎勾)兩種結構。請輸入〔門口的「門」〕這個字:門 請抄寫「明天早上出門」:明天早上出門 朋友的「朋」,倉頡取碼,左右兩個(月亮的「月」)。請輸入「朋」:朋 輔助字根,(一橫一撇交叉)、(一橫一撇相交),鍵位在右中。請輸入(一橫一撇交叉),『大』:大 輔助字根,(日新又新的「又」),鍵位在左中上。請輸入(日新又新的「又」),『水』:水 倉頡部件,〔朋友的「友」〕,『大水』,上面(一橫一撇交叉),右下方(日新又新的「又」)。請輸入(一橫一撇交叉)與(日新又新的「又」)這兩個字根:大水 友情、友誼、朋友的「友」,倉頡取碼,上面(一橫一撇交叉),右下方(日新又新的「又」)。請輸入朋友的「友」:友 倉頡字母,(干戈的「戈」),鍵位在右中上。請輸入「戈」這個字:戈 輔助字根,(提手旁),鍵位在左小上。請輸入(提手旁),『手』:手 倉頡部件,〔找尋的「找」〕,『手戈』,左邊(提手旁),右邊(大動干戈的「戈」)。請輸入(提手旁)與(大動干戈的「戈」)兩個字根:手戈 找朋友玩的「找」,倉頡取碼,左邊(提手旁),右邊(大動干戈的「戈」)。請輸入〔找尋的「找」〕這個字:找 輔助字根,(人字旁)、(立人旁)、(單人旁)、(豎人旁),鍵位在右無上。請輸入(人字旁),『人』:人 在〔門口的「門」〕左邊加(人字旁)就是朋友們的「們」。請輸入我們、你們、他們的「們」:們 請抄寫「明天早上出門找朋友們」:明天早上出門找朋友們 倉頡字母,(土地的「土」),鍵位在左食右。請輸入「土」:土 輔助字根,(注音「思」)—ㄙ,鍵位在右中上。請輸入(注音「思」):戈 倉頡部件,〔出去的「去」〕,『土戈』,(土地的「土」)下面連著(注音「思」)。請輸入(土地的「土」)與(注音「思」)—ㄙ這兩個字根:土戈 離去、出去、一起去的「去」,倉頡取碼,上面(土地的「土」),下面(注音「思」)—ㄙ。請輸入〔離去的「去」〕這個字:去 輔助字根,(橫線中間一撇)、(一橫中間一撇)、(一橫伸出一長撇)、(歪腳注音「西」),鍵位在右食下右。請輸入(橫線中間一斜撇),『一』:一 輔助字根,(一豎右彎勾起),鍵位在右食上。請輸入(一豎右彎勾起,『山』:山 倉頡部件,〔元旦的「元」〕,『一一山』,(一橫)下面再加個(橫線中間一撇),斜撇的右邊還有(一豎右彎勾起)。請輸入(一橫)與(橫線中間一撇)和(一豎右彎勾起)這三個字根:一一山 元旦、元月、西元的「元」,倉頡取碼,(一橫)下面再加個(橫線中間一撇),斜撇的右邊還有(一豎右彎勾起)。請輸入〔元旦的「元」〕:元 一旦、元旦、文旦、旦夕之間、枕戈待旦的「旦」,倉頡取碼,(日光的「日」)下面(一橫)。請輸入元旦的「旦」:旦 三橫一豎王、王老師、國王的「王」,倉頡取碼,(一橫)下面(土地的「土」)。請輸入〔國王的「王」〕:王 玩耍、玩具、玩遊戲、好好玩的「玩」,倉頡取碼,左邊〔國王的「王」〕;右邊〔元旦的「元」〕。請輸入玩耍的「玩」:玩 請抄寫「元旦早上出門去玩」:元旦早上出門去玩 請抄寫「元旦一大早出門去玩」:元旦一大早出門去玩 出門去找朋友們 找朋友們玩大門 早上出門去找朋友們玩 總共花費1643秒鐘完成作答 恭禧您!得到一個滿冠全蕾打!您太厲害了!!! |
本站公告:〔您越需要我們,我們就越有創意〕 | 本站說明書:〔發現故鄉還有改進的地方,請來信告訴原丁們〕 |
觀察應用學習點數 :〔咱的故鄉有您的參與,會使我們有更大的發揮空間,展現更豐富精彩的學習畫面〕 | 〔期待藉由無障礙網頁設計,能讓視障小朋友更愛看書、更愛寫作且更愛學習〕:盲用電腦「心得分享」 |