更新日期:2010/06/28 00:07 【台北訊】 國中以前，謝惠婷一直不覺得自己有視力問題；大學法律系畢業後視力減退，幾近全盲的她一度也選擇按摩當職業；不過，對教育的熱誠讓她勇敢逐夢，謝惠婷現在已是高中老師。 隱性遺傳疾病「視網膜色素病變」患者，視力自出生後開始逐漸減損，一直到完全看不見，目前無藥可醫。69年次的謝惠婷罹患這種遺傳病，雖然自小就有視力問題，「視野中間可以看得很清楚，但周邊很糢糊。」可是她不以為意，「我以為大家跟我一樣」。 一直到國中接受視力檢查，發現視力減弱，戴眼鏡也無法改善，才發現是罹病導致視力減退。不過，父母一直不敢告訴她「最後會失明」，謝惠婷仍一路讀到台北大學法律系畢業。 她說，因為自己想要當老師，所以有修教育學程，大學畢業後到小學教育實習1年，可能因為壓力、身體勞累等因素，視力快速減退到右眼僅剩0.05、左眼剩光覺；而且因參加多次教師甄選、身障特考都沒考上，她開始思考自己的未來。 謝惠婷說，除了持續準備身障特考，她還參加按摩職訓1年，並順利取得證照，當了5個月按摩師。在職訓期間接觸到許多盲胞，意外發現盲人在一些輔具幫助下，生活還是可以自理，而且想法都很正面，讓她對盲人生活改觀。 也因此在2007年，謝惠婷的同學告知左營高中開缺甄選「公民與社會」代課老師，她報名參加甄選，與其他4個明眼人競爭職缺；除了筆試時間多20分鐘外，謝惠婷靠著豐富的法學知識出線，順利獲得代課老師職缺，更進一步在去年7月獲屏東縣大同高中甄選為「公民與社會」正式教師。 謝惠婷說，「我很感謝左營高中給我的機會，更感謝大同高中師生給予的友善與協助。」 至於盲人教師可能遇到哪些困難？謝惠婷說，透過彰化師大錄製的高中有聲書教材，她在教學上並沒有太大問題；但「看不見」是事實，因此，在考試監考及學生未使用電腦交作業時，就必須請由勞保局提供經費聘請的「視力協助員」協助監考或朗讀學生作業。 她還說，在左營高中任教時，有學生曾因學校舉行3對3鬥牛賽，認為她看不見而翹課看比賽，她也疏忽忘了點名，一直到體育老師看見學生在校園內閒逛才發現；「從此之後，我每堂課一定先點名。」而那些在閒逛的學生最後也都跟她道歉。 回 · 職場甘苦談 這一篇文章封面 |
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