既然身為視障老師， 教授點字與盲用電腦就成為我們的重點責任之一，
然而我的點字並不是盲老師教的，
反而是明眼老師，
他們雖然不太可能每個都能像我一樣可以把點字摸到酣暢淋漓，
快速無倫，
然而今天我的點字摸讀技巧，
幾乎都是當年老師傳授的，
可見老師對一個人的成長與發展有多麼重要。

各類科目都各有其點字的表達方式， 例如國語點字、數學點字、音樂點字，
你看這六個小點的世界多麼有趣，
它竟然能表達許許多多的知識與各種信念，
讓盲人利用它不但可以得知別人的想法，
還可以把自己內心世界說個透徹明白，
我覺得發明點字的那個人腦筋實在太聰明了，
只用六點便可讓盲人走片天下。
其實我覺得盲人學點字固然必要，
明眼人如果能學會點字也挺有趣，
除了可教更多的視障者讀書寫字，
也能讓自己偶爾用它來傳達密語，
多麼好玩！
我最喜歡拿出來炫耀的是我的音樂點字，
每次我告訴人家音樂點字是我的校長教的，
就覺得好神氣呢！
我想這在盲校中應該是挺特別的，
下次再告訴你那段學習經歷。
此刻想跟你分享的是我教點字的一些小方法，
我覺得你一定能想到更多的教學方式告訴我，
讓我的教學更能揮灑自如。
因此，
我期待有你的建議與啟發，
那會使我們的教學氣氛更有趣，
說不定你能給我更多點字教學靈感，
也說不定哪天換你來教別人，
你更可以成為一位非常出色的點字老師。

頭幾年當老師的時候，點字教學非常容易， 幾乎只要把一塊點字注音符號的鋁板丟給學生，稍微講解，，
大部分的學生便能憑著自己的能力學會，花更多時間的是習慣摸讀與點寫。
現在的學生類型比較多元化，各式各樣形式的特殊障礙學生都有，
已不再是單純的視覺障礙特殊生了，
面對不同障礙類別的學生便要用不同的方式教導
，以達到教學目標，
因此挑戰性更大，
幾乎每堂課都要使出渾身解數來幫助他們學習。
事實上既然是在特殊學校，
理所當然的對待每個學生都要以不同的教學方式來教受課程，
不光是對多重障礙視障學生，
就是在面對純粹視障同學時，我們的教學態度也應當如此的。

教學過程中常常絕得， 假如課堂上的東西不能跟日常生活相互搭配，
這樣的學習是挺沒趣的。
我做過許多實驗，
知道如果學習內容能應用在日常生活中，
學生的學習會事半功倍，
我認為那樣的學習也才更有意義，
因此我盡量要求自己，
配合學生的日常生活，
把課程內容變得有趣一點，
也變得實用一些，
好讓同學們的生活更多采多姿。

學習的目的是要把學會的東西應用在生活中， 使自己的生活更豐富；
而我們教育學生的目的是讓他們學會如何學習，
也就是要把教授的內容讓學生學會之後，
能再憑藉這些學到的東西學會更多的知識。
我將在這裡分享我的教學方式並就教於大家，
不敢碩是多麼獨特的方式，
更不敢說有多厲害的教學設計，
只希望能得到更多的靈感來面對更多元的學生類型。
任何知識都不斷的在創新，
教學方式也一樣，
思考明天要怎樣用更好玩的方法教授點字是我每天的工作進程之一，
也是我將呈現在這裡的內容。