許多同學們，或者線上的朋友們，也許你應該知道這學期開始，我擔任小六以班導師了。 「當導師耶！」 這可是我從事教職工作以來的頭一招呢！視的，那是一種新的挑戰，況且我的班級該可說是特殊班裡的特殊班，俗稱的多重障礙班。我自小時候也曾是多障班的學生，這感受也就特別的深刻了。 網路既然那麼方便，可以詢問與請教一大堆問題，除了分享一些心情小語之外，早晨起床突然心血來潮： 「合不也把我再上課的時候，遇到的困難與大家分享呢？」 對呀！順便也可以向你請教我該怎麼辦呀？你可別以為你還是學生，不曉得怎樣告訴我如何教學唷！其實我這正是一種腦力激盪！面對這樣極為特殊的學生，除了愛心與用心，更需要智慧與細心的耶！尤其是用心與耐心，這兩著我都很缺乏。至於愛心嘛！哈哈！愛玩的心倒是有啦！愛胡鬧更是我的專長摟！我是想說，也許把我在課堂上遇到我不知道如何教學的狀況貼出來，請問大家，說不定妳願意認真思考，也說不定妳胡扯一番，但假如你給我了一點回應的話，或許你所說出來的點子可以給我一些教學靈感呢！可別小看自己的智慧喔！不管是年幼無知，或者是大智若愚，又或者專家學者，每個人都有鼠於自己的思考邏輯與經驗累積，把這些東西都匯集起來，也可以是一種能量的表現哦！ 老師這樣的工作，它既是一種責任感與使命感，面對特殊的孩子更需要有教學智慧與創意思考了。既然經常能聽到同學們的許多抱怨，那麼我呢！合不也來抱怨一下當老師可能會遇到的狀況呢！這就叫做互相分享啦！學生有學生的辛苦，當老師的也有當老師辛苦的地方。同學們在學習上遇到了困難既然可以貼在網路上來尋求解答，捺麼老師在教學工作上遇到了問題，合不也貼上來尋求解決方案呢？ 也許這麼做會暴露老師的缺點，更可能破壞了老師嚴肅的外表，哈哈！反正我也不是啥米愛嚴肅面孔的老師啦！所以啦！有人說我臭鴿子，我就迥的好好笑耶！ 人都依樣啦！各自有各自辛苦的地方，並沒有誰比較高上、誰比較有能力的問題，所謂的眾生平等，該是如此吧！其實我們能利用這樣的分享平台，分享彼此的生活經驗，也互相請教彼此在學習上或者工作上所欲到的瓶頸與困擾，載網頁上貼出來尋求解決之道，這會部會讓彼此之間的距離更拉近，也更能互相理解呢？更說不定可以互相幫助，使得善意的種子可以洒的更遠更廣！你說，這是不是叫做「愛灑人間呀？」 你怎知道你將來也許也會當人家的老師呢？就算你不喜歡老師，但是你總會長大的。我們的未來會有什麼樣的發展，只有老天爺爺才知道，至少現在我們能做的，就是把握現在的機緣，互相學習與討教，善意分享與了解，等有一天我們針遇到了工作上的挫折，當你回想起來的時候，說不定就會想到在某個地方曾經有某某某提過什麼樣問題，然後得到如何解決的方法，而這樣的方法剛好可以讓你派上用場。 你是誰？我是誰？搞不清？ 了解了之後，她才不會咬你呢！ 文章這樣完好不好 你會使用稍路器嗎 我讓視多障生也能遠距學習 點字教學之我見 我用戲法教點字 我的點字另類教學法：讓小孩玩詩歌 好意外的另類心想事成 [轉貼] 老師的工作是感動孩子 缺乏圖形概念 盲生真的就不能學好數學嗎 題目播放方式測試 普通鍵盤左手基排練席 題目播放方式第二版測試 普通鍵盤左手基排練席（笑笑鴿）民國101年10月7日（星期天）10點09分 你聽懂了嗎 還是用普通鍵盤好了 第三代精靈 |
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