上次參加攝影比賽，不小心得了個家做的殊榮，使我覺得樂趣良多。其實也不希望就讓這台曾經陪伴我的數位向機蕭生蜜機，突然我得到了一個領趕，何不也來讓小朋友玩玩攝影呢？我不曉得這是不是一種荒謬的舉動，但只因為不想讓這台向機永遠躲在黑暗的角落，更想要讓小朋友完一完照相機，很好奇從他們的腦海想像中，照出來的相片會是什麼樣子的？ 管他的，就算是一種荒腔走板的行動吧！把照相機拿出來之後，就在昨日展開了行動了。

哈哈！想起那時我，我還記得我是跟記者朋友這麼說的：「我不曉得能從照相機裡捕捉到些什麼？可是我希望把腦海理想到的東西全送入這台照相機裡！」這是一台神奇的向機，腦筋想到什麼，在腦海理的畫面就會自動的跑到攝影機裡了。阿如果你胡思亂想的話，相片理所呈現的東西也會是一片亂七八糟的圖像唷！呵呵！我們來實驗看看吧！當你所想到的是快樂的常警時，在按下快門的那一剎那，腦海理快樂的景象畢竟被這台神奇的向機給捕捉了進去啦！

剛好昨天要補星期一的課，於是我請許老師利用他的體育課，麻煩許老師帶同學到學校花園讓他們玩照相機。原本我還以為許老師聽完我的計畫以後，一定會哈哈大笑，然後說：為為！你有沒有問題呀？拿有人叫看不見的人來照相呀？而且還利用體育課，這又不是攝影訓練班！」哈哈！結果出乎我意料之外，許老師竟然沒有半句懷疑，一口就答應了我的計畫了。我們學校就是那麼有趣，老師與老師之間可以彼此幫忙與協助，也許你的想法有些荒謬，但大家都在為我們的主人翁塑造一個美好的未來，所以也都很樂意互相幫忙，完成彼此的請託！真是一場窩心的體驗課程。

在吱吱喳喳的笑語喧嘩中，小朋友們排著整齊的隊伍，有秩序的根著老師向前踏著既期待又興奮的步伐，走道花園裡。他們一路聊著一路笑著，花園裡迎接他們到來的，是樹上的鳥而，這些鳥兒彷彿也知道「今天是小朋友特別的日子」，還準備好要唱著歡迎歌來慶祝，最開心的鳥而，應該使五色鳥吧！因為五色鳥的歌聲最特別！咦！不對耶！好像還有其他的鳥兒，阿我也不曉得牠們是什麼鳥啦！反正也跟著小朋友依樣，吱吱渣渣的，炒死人了。此時有人說要把小鳥的聲音露下來，哈！他們哪知道，我們學校的小鳥其實野蠻害羞的，只要一看到在地上的人類接近牠們的時候，就會遠遠的非開。每天早晨我到校園總享用隨身跌來捕捉他們的聲影，有些鳥兒是平常我們比較少聽見的，牠們竟然會在我們的校園出現，真是令我格外的驚喜，可是當我拿起隨身跌政要按下錄音按鈕，突然一振批哩怕啦的聲音從我頭上高空掠過，原來那隻鳥兒早就趁我不注意十逃離了我的爾多了，唉！真是可惡！哈！不過人類畢竟聰明，有一回我終於抓到牠的聲音了，因為那時候我就躲在玄官邸下，先把錄音按鈕按下，然後才鬼鬼祟祟的慢慢接近納奇異的音色樹下，真是高興，費了好大的進而，終於抓住牠的聲影了。突然有一位老師從我旁邊經過，下我一跳，原來是雪梅老師。他問我：「你在幹麻呀？」我把桌鳥兒的事情告訴他，他台抬頭忘了忘，說到：「真的也！旁邊的椰子樹上有一隻鳥，不曉得叫做什麼？」然後他又想了一下，街著繼續說到：「上次周國聲老師好巷也有發現過這隻鳥！」

我們學校的生態環境，如果你願意好好體驗的話，也許會發現真的十分的豐富，不管是職務獲著是動物，種類真是繁多，可惜我不懂得攝影，要不然我真希望來做一個專輯呢！唉唷！把話題給扯遠了，怎麼說讓小朋友完照相機，說著說著就說到了我們學校的生態環境了呀？真是的！咦！小朋友們已經走到花園了，我好像也有聽見鴿子的聲音耶！那是不是鴿子呀？不過昨天顯然不是一個好日子，真的很掃興，可能又是下雨天，又剛好照相機情緒不穩，害他們照不成相，哼！我不會就這麼放棄的，這學期還剩下幾天，可以再來試試看，因為我的目標是要讓小朋友也能夠把他們的照片放在他們的文章裡頭！

這隻小鴿子唷！阿我把隨身跌跤給她，是要她來當小記者採訪上課情形的耶！阿結果照相趙不成，用隨身跌抓小鳥又抓不到，結果竟然跟我的隨身跌歌歌說起話來了，唉！真是的，調皮耶！下次可別讓她帶隨身跌，得換另一個人來錄音了啦！不過小鴿子道也艇有正義感的，她說「隨身跌小小的，我大大的」，真是讓我有一點點感動呢！因為她說下雨天千萬不能讓小與點淋濕了可愛的隨身跌，應該要好好保護才行，呵呵哈！真是一支付責任的小鴿子！雖然沒辦法照相錄音，至少還有露到一點點的鳥叫聲，請小朋友們別失望，希望這幾天可以如願以償，暑假的時候就讓你們攝影作品跟文章放在一起吧！嘿！這不就是多媒體文章了嗎？