這次暑假一開始上過latex課程， 總認為是障者其實真的也可以好好把數學學好，
儘管我的數學一流的「濫」，
但是我還是堅持認為數學好好玩。
去除考試因素，
我們的確更有理由相信，
把數學拿來當作線上遊戲，
配合網頁或者程式設計，
殺出一條屬於我們的道路，
是多麼有趣的事情呢？

以往許多人之所以絕得視障升無法把數學學好， 主要原因是他們總使用明眼人的表達方式來教導是帳升學習數學。
然而，
如果我們能找到一種適用於是障者的表達方式，
視障者學習任何科目應該都沒有問題？
也許我又在一想天開吧？
我真的這樣認為，
如果可以找出一種適合我們的表達方式，
學習任何高科技的技巧應該都能想盡辦法克服。
最起碼現在資訊發達了，
不應該一直這樣做困籌成，
把是障者的學習侷限在某個範圍裡面。

各式各樣的領域學習， 如果可以找到學習的效果，
才能讓我們愈來愈感到興趣。
然而興趣究竟從合而來？
有些人說老師的教學方式很重要，
也就是說老師的教學可以引發學生對某種科目學習產生濃厚興趣。
我則要反問：
「那如果我遇到一為總是把知識學習弄得很枯燥乏味的老師，
難道我就真的在這方面的學習無法突破嗎？」
我常這樣子想，
為什麼要讓自己的所有一切掌握在他人身上？
自己的學習好壞與吼，
一定非出於老師的教導好壞嗎？
我想，
就算老師沒有把我教好，
難道我不能用自己的方式想個辦法，
突破我的學習障礙嗎？
學習的態如應該如此才對。

學習，要為自己而學習， 快樂，要為自己而快樂，
這樣的日子生活下去才好玩。
不管之前老師教的我如何又如何，
重點不在老師，
而是我自己想不想完？
想不想讓自己很豐富？
我想不想學？
為自己的精采而學習。

直到目前為止我的數學依然差勁， 我喜歡數學絕不是因為以前老師教的好與不好，
而只是存翠為了我自己好玩。
再這裡跟你一同分享。
我會蒐集一些網頁資訊粘貼在這篇文章裡頭。
學習不能有壓力的，
沒關西，我們慢慢來吧？
學到哪就完到哪，
完到哪就學到哪！
累了就休息一下，
凡了就找別的東西調劑調劑。

請您多多只較：
Introduction to HTML, NTUPT， 在網頁上放置數學式的簡易方法，