「知識真的是力量嗎？」

我其實並不完全同意這樣的說法，因為假如你不會運用知識的時候，那麼知識就不再是一種力量了，有時候說不定還是一種困擾呢！

「阿這樣子的話，我怎樣才可以把知識變成力量呢？」

這我不知道！實在抱歉！我真的不曉得怎樣跟你說，因為那實在是需要依靠自己願意花時間與心思，在復出努力學習與探索之中去體會了，要是有哪位朋友可以告訴我們「如何讓知識成為力量？」，這一定也是一艦艇開心的事情啦！那麼，希望您願意留言告訴我們。

學習英文一值是我很小的時候夢寐以求的事情，可是假如學習英文只有為了要考試的話，這樣的學習環境的確會讓我感到無聊。然而假如學習英文可以交友、唱歌，而且還可以自我表現一下子的話，那就太有趣了，講一些人家聽不懂的語言，用英文來罵人家，說人家的壞話，哈哈！好好玩！看我這搗蛋鬼唷！說到這兒我已經無意中透露了我小時候學英文的秘密了，沒錯，就是唱歌、罵人、說笑話，當然還有交朋友了。另外，用英文寫日記，把心裡偷偷的暗戀故事寫下來，就算被人家發現，他也看不懂，只有我自己瞭解，那就行了。英文很破嗎？沒關係的啦！反正式寫給自己看的日記故事又何妨？「英文」真的可以是一種很有趣的東西，就看你怎樣來完它了？千萬別只把它當作是一種考試的工具哦！

為了讓無聊的英文變得更好玩，英文單字比賽也就成為當時候我們的遊戲之一了。同學與同學之間互相考對方，看誰濟助的單字最多那就是贏家，輸的人可是要請客的呢！我是個窮光但，別的科目又不行，當然就得在英文那裡多下點功夫了。

現在的通訊環境十分的便利，學習英文不用像我們以前那樣需要摸索著來查閱厚厚的、幾十冊的點字英文辭典，現在遇到不認識的英文單字，連上網路西哩嘩啦一下子就查出來了，真是操爽！假如還可以利用電腦程式設計的方式，自己寫一個線上遊戲，雖然不像一般的遊戲那麼炫力，不過為了好玩，這樣的學習英文也是一種選擇。我覺得與其沈淪在五光十色又具有誘惑魔力的線上遊戲的泥鬧之中而無法自拔，我們倒不如也來自己設計一個可以幫助我們學習的線上遊戲，讓我們的學習路途更有趣。請別不相信自己的能力，你也能辦得到，你願意的話，我真的很想要跟你一起來討論怎樣自己學英文，用程式設計來玩英文。為了完成某一項目標，妳一定可以做得到的，因為你絕不會利用某一種理由來拒絕好玩的遊戲的機會，是嗎？

學習英文除了乏味的課本之外，借用閱讀小說、蒐集資料，你也可以順便學習，讓英文這樣的知識成為你的力量。我知道也有些人喜歡唱歌，唱唱英文歌也能順便學習英文，這真是和樂而不為呢？各類知識之間是可以相通的，並非因為絕對的分類而彼此之間毫無關西。比方說我自己，為了要學電腦而去閱讀相關的資料，這些資料多來自國外，因此為了學習程式設計而接觸到英文，那就叫做樂此不疲了。

國中英文 2000字彙測驗

今天我想邀請你來跟我一起完遊戲，順便幫我抓一下臭蟲，　看看這之成是有無需要改進的地方？「學習」侍衛了什麼呢？就是為了要米補我的不足！因為我知道自己的不足，所以我需要分享，來吸引妳的指教，因為有妳的指教，就可以幫助我更上一層樓，這也正式我絕得學習是一件很有趣的事情的原因之一了，更盼望能有機會何妳秉燭夜話，通宵達旦聊個梅完，就是要來共同探討學習的樂趣，還有如何讓程式設計、讓我們的電腦真正成為我們的力量？

很不好意思的事情，原本計畫要在前幾天之前把這織成是寫好的，好讓你能順利參加這次的英文單字比賽。可惜我因為懶惰，又加上忙碌，所以拖到現在才完成，咻修改改之後，最後絕得滿意了才把這隻程式貼出來，與你共享，希望它對你有幫助，事實上這織成是對我的幫助是很大的呢。為了寫這隻程式，又讓我辰墜再好久好久之前的回一之中：

「柯老師！您再天之靈，可還記得那時候您要我們超英文單字的事情嗎？」

已經有好一段時間沒有認真的去碰碰英文了，剛好利用這隻程式，再幫我把英文檢回來。不過呢！使用導盲鼠妳千萬不要去聽它的英文發音唷！因為它的英文發音特奇怪的也。另外，這隻程式所用到的資料，都是汪老師與正老師所提供的，感謝他們的幫忙！資料裡有些單字有兩個以上的詞性，經過考慮之後我並不做拆航，因此遇到這樣的單字，你必須要輸入這個字的詞性，看有幾個詞性，你就得要輸入幾個詞性的英文代號。而有的單字有兩種（或兩種以上的）解釋与詞性，我會把它們分成兩航（以上），如此你就有兩次（以上）作答的機會了。有的單字則沒有著名詞性，為了尊重元編者予原始資料，經過慎重考慮，我也就不再為它們加上詞性名稱了，雖然我能猜得到它的詞性是什麼。不過有幾個單字，之前我並沒有考慮的太多，所以會有我自己的主見，為它們加上了詞性的英文名稱，這是我的疏忽，但後來想想實在懶得在改回來，大家就只好將就將就了。此外，有些英文單字的中文解釋也許跟你的認知部依樣，但你確實知道它可以用另依種中文方式來解釋的，這不是你所造成的困擾，而是製作單字冊的時候的一種限制，我猜可能是這樣吧！Anyway, 總而言之，所有的單字，你還是要以學校（台中啟明）提供的單字策為主要的參考內容，因為這裡所有的單字也都來自那本小冊子裡面。然而有一些內容，為了本程式可以順利運作，在不得以的情況下，我仍需要做一點格式的變動，不過這隊於我們操作這隻程式並不會造成任何影響，為了尊重起見，特此做一點小小的聲明，如此爾以。

最後說明一下，因為時間考量，國高中的英文就先不做分類了，如果大家仍絕得需要跟國小依樣要分類的話，妳還是可以寫留言告訴我，不過希望可以不用那麼麻煩，因為真的有點淚人呢！

ps. 資料裡的有些單字詞性的代號我竟然不曉得，在本文章結束之前順便來請教妳，知道的話也請你寫個留言告訴我，謝謝！這些詞性民稱如 prep. aux. int.