在學校唸書的光陰歲月， 可以說是最快樂的時候了，
學校裡面除了學習、唸書，別的也就不用太去煩惱啦。
在中名的時候，我們那個時代幾乎都是這樣，
呵呵！應該只有我才惠這樣吧！渾渾噩噩的，
根本不曉得要煩惱些什麼？

剛進啟明一開始處處都絕得很新鮮， 除了在花園李有各式各樣的動物造型之外，
這個地方的生活方式跟以前我唸的那個學校也不同。
吃過范以後不用洗晚擦桌子，
那是令我們絕得最快樂的事情，
此外宿舍地板不用我們打蠟，更不必天天洗廁所，
這樣的校園生活簡直如在夢中。
還有更稀奇的事情呢！
以前我們讀書所有的點字課本都是印好的，
並且裝訂之後才會送到我們手上，
在啟明唸書可大大不同，
我們那時候課本不但要自己印製，
就連裝訂也需要靠自己縫紉。
因此到啟明的第一天，
我們第一件重要的事情就是要學會印製點字課本，
不過幸好小時後我們曾經幫忙學校出版點字月刊，
所以使用滾輪機來印製點字書籍對我而言還不算什麼大挑戰。
課本印好了接下來就是要學習縫輸了，
從前完全無任何經驗，
這可就要請同學教教我啦！
據說這就是我們的啟明學校自古以來點字課本製作的傳統技能，
美一位同學除了要會自己印書之外，
還要惠自己縫書，這樣子再上課的時候妳才能有完整的課本可用。
所謂的「縫書」，
就是把印製好的點字課本，
用戲戲的線綁在針頭上，
然後一頁一頁的把書本縫成一冊。
依本課本的美觀與否，
摸起來是不是覺得輕鬆自然？
這就完全跟你裝訂書籍的技巧有著莫大的關西了。
妳有看過古老的書籍嗎？
那些書都適用線裝訂成冊的唷！
再那樣的一種學習環境下，
我最喜歡的就是大家彼此互相幫忙的感覺。
同學之間互相協助語分享縫書的技巧，
無形之中也增進了彼此間不少的情誼。
此後的一整學期，
我們每天所閱讀的課本，都是自己親手打造出來的，
感覺起來也就格外的珍惜語愛護，
所以那時候我們的課本很少聽說有搞丟的，
更少聽人說有誰的課本會脫頁，
每個人對於自己所創造出來的東西，總會很願意去用心珍惜的，
甚至於道學期末了，課本也捨不得扔掉。

假如我們也有這樣的一天，我們現在的學生也能夠自己為自己打造課本的話， 我相信每個人依定都會更愛惜自己的書本，
也學會更多的珍惜，
因為那是出自於自己的心血語成就感所製造出來的過程。
曾經好幾回，我試圖想到點字出版中心去找找當年我們印書的滾輪機是否還在？
還有點字的鐵板子，我相信一定仍被藏在某個角落李的。
如今打版基還存在著，
那畢竟算是一點過去所留下來的痕跡。
記得以前點字室製作點字書的時候，
我永遠也忘不掉老師拿著鐵鎚敲打鐵板上錯字的聲音，
可惜當時我不懂得該怎樣把那一段聲音紀錄下來。
可作為線再回一的線索，以及日後的考古學，
如今就只能以「追思」來懷念當時的光景了。

當時的點字室就在現在的明理樓的樓下， 整座明理樓除了有點字室以外，
其餘的就鼠於部笑教室的範圍了。
因此，當年的補校教室是現在明理樓大部分的區域，
我們上課的地方是現在的四合院。
每天下午持過晚餐後，
四合院裡來往穿梭的學生很多，
除了日校同學經常結伴同行，搭間溝被，
沿著走廊繞著四合院的院落散步唱歌之外，
還有補校的同學急著趕路，
要去他們的教室準備上課。
而我們這一般，叫做所謂的「深水班」（這是升學班台語的諧音讀法），
吃過晚餐就是最好的休息時光了。
我最記得的是同學們在教室裡面抱著及他唱著歌而的景象，
彈吉他唱歌不稀奇，
能夠一編吹著口琴一編彈著吉他伴奏，
還有一群人在四周唱和著，
這種熱鬧的氣憤很容易吸引著正經過我們叫是的補校同學的注意，
快樂又充滿青春洋溢的歌聲，
往往能使得他們駐足圍觀，
因此教室的窗外經常擠滿了許多聽重點歌，
牆裡牆外可說是熱鬧一片，
不過最多就只能這樣了，
「日笑語補校的同學之間的關西，
似乎不能在有進一步的發展了嗎？」
「不！」

「天哪！課本那麼多，怎麼讀得完呀？ 看來大學我是考不上的啦！」

聽到有人這麼抱怨著，令一位同學說：

「我覺得應該可以請老師幫我們多出一點考試題目， 讓我們多一點考試的經驗才行！」

升學班的主要目的就是考上大學， 因此從那時候開始，
我們就董得要很主動弟向學校爭取各種的學習機會，
也希望能有升學班，而據說那時候，
我們那一個班級正適台中啟明的第一個升學班。

「妳別把老師給累壞了啦！ 妳看人家為了我們，晚上還要留在辦公室幫我們出題目也！
還趕在多要求些什麼，喝呵！
那太殘忍了吧！」

嘿！竟然有同學會替老師著想也！ 不過我真的記得好清楚，
當時老師為了我們，的確時常利用晚上還留在學校，
就是要出更多的考卷，希望我們多做一些題目，
能夠幫助我們考得上理想的大學科系，
因此每天的測驗模擬考試，
那，根本不算什麼大是，
簡直理所當然。
不過當時不像現在有電腦，
所有的補充資料，
真的都是老師一點一點的「點」出來的喔！
而且，
在熱滾滾的熱印機前面，
為我們一張一張的印製著各科目的塑膠考試卷，
如今想起來，那可真不是一般人能做得到的。

「欸！我們要不要也聯絡看看有哪個大學的社團可以來我們學校幫我們報讀呀？」

還記得我唸國中小的時候， 每星期中興大學仁愛社的哥哥解解們都會來我們學校辦活動，以及唸書給我們聽，
來啟明毒高中之後，還會有人想到這個主義那也所當然！
竟宜大學的東方哲學社，
就是在那種情況下跟我們結緣的，
而，這也是那時候大夥而為了求學，
主動初級，爭取學習的機會，得之不易的一種原份。

雖然每星期六日， 靜宜大學東方哲學社的哥解們會來幫我們報毒各科目的參考書，
但有同學仍嫌部足。

「你們說不是嗎？ 外面的學校，每天都有補習班可以去唸，
我們這裡就沒有，阿這樣子要怎樣跟人家競爭呀？」

那位同學說的一點而也沒錯。 當時的大學，人家都說那是醫道窄門，
一班的明眼人想要考上就非常的困難了，
何況是盲聲，更何況能唸大學的盲人實在少之又少。

「咦！其實我們可以去找補校的來幫我們報毒呀？ 反正他們很早就來學校了，我們晚上吃飯痴塊一點，
每天利用十分鐘也可以啊！」

對呀！為什麼以前都沒有人想到要請自己學校的人來幫我們自己呢？ 我們不是有補校嗎？
補校的同學都是明眼的，
每天只拜託他們花十分鐘的時間為我們報毒，
然後我們用亮麗的歌聲來回饋他們，那這就叫做「各取所需啦！」
也就在那時候開始，
我永遠也忘不掉的景象，
當我們還是高中生的時候，
四合苑裡的某一個角落，
每天晚餐之後的教室哩，
朗朗的讀書聲，
快樂消遙的吉他，
還有引吭高歌的曲調，
沖淡了我們不少升學的壓力，
也增添了我們許多的求學樂趣，
更成為了如今我的許多回憶。
一直到現在，這些錄音帶我還留著呢！

那一段時光歲月， 日笑語補校的同學可說市最緊密街處的年代了。
除了在學校的各種活動，
日笑語補校同學經常偕同參語之外，
彼此之間平十也時常有書信往來以及音樂分享的機會，
甚至能發展出有一關西。
直到我們成為啟明的校友顗後，
還會繼續保持著互相聯繫的管道呢！
也許現在的同學們未曾知道過的事情，
有一首歌叫做「起明知練」，
正式那個時候我們班同學為了紀念語補校同學相處光景而自己做詞作曲所寫出來的一首歌，
這首歌再那時的啟明學校可紅透半邊天了，
可以說幾乎人人都會唱。
在離開啟明的前夕，
為了感謝補校同學的幫助與關懷，
我們有許多同學就自己製作一捲錄音卡帶音樂專輯，
送給他們流作紀念，
後來這樣的風氣漸漸傳了開來，也成為好同學之間最寶貴的紀念品了。