前言

 <p>上星期五有跟家長討論，為了小朋友很快使用班上電腦寫功課或打文章，才特別在教室電腦安裝點字酷音輸入，但仍然鼓勵孩子持續養成用普通鍵盤打字習慣。其實我們最終目的旨在於除了盲用科技輔助應用，期盼孩子也能學會正常人的工具操作方式，有一天視障者要回歸正常社會跟一般人相處，而我們所接觸到的一般人部一定都懂得盲人，與其要求環境來適應我們，更為積極的作法是「要求自己盡量學會適應環境」。 我們的各項技能越被受肯定與重視也才有與一般正常人立足天下的機會！基於此，鼓勵視障者從小開始習慣使用盲用輔具以外的工具，與正常人用的盡量是同樣的東西，「別人會的要是我也會的話」，是不是更能體現「回歸普通話社會」的價值？當然，這些都只能說「盡力而為」，無法強求，許多視障者仍須點字鍵盤才有更好的電腦操作效率，為了讓孩子回到家裡繼續著校園的學習成果，本文在這裡分享另一種六點的輸入法鍵盤操作。 對於剛開始學習摸讀與點字書寫的小一事丈者來說，使用點字酷音輸入法還另有一種很特別的功能，它可以在應用過程中幫助孩子學習點字，正如一般人使用注音輸入法會顯示倉頡取碼兒順便學習字根輸入的設計一樣，點字酷音具有點字學習的特效，能幫助孩子更快更好的學會點字應用，真的很值得推薦給小一小朋友的家長們參考！ 此外，因著它的相容性高，明眼人來操作這種輸入法會更有效率，只要將輸入法切換到點字酷音即可打字了，方便家長或教師們能在最短時間為孩子製作電子書籍與文件。以下分享，請多指教！謝謝！

 <p>閱讀分享︰下載與安裝 NVDA，如果下載了nvda 無字天書輸入法附加原件來試用點字鍵盤輸入中文，可能會發現使用的時候「似乎那李怪怪的」？但又說部出啥個道理「究竟那李不對勁」。沒關係！另外還有一中「有支援六點鍵盤操作」的輸入法，「新酷音輸入法」。這是一種開放原始碼的第三方免費中文輸入軟體，因為它是自由軟體，所以任何人只要懂得程式設計，都可以幫忙修正或增加其輸入功能。 於是便有兩位視障朋友基於熱成語分享，求學不倦，在心酷音輸入法加入「點字酷音」的操作界面，不但讓視障者多一種六點輸入法選擇，該軟體持續發展維護中， 任何人都可以提出個人的意見和使用心得讓輸入法越來越好，而且此二位視障者設計了這樣的電腦文字輸入界面，也都是我們隨時可以和他們認識和相見歡的朋友，隨時可以跟他們交流互動，提出值得修正的地方。 你當能發現使用自由軟體的可貴之處，給他們多一點為大家服務的機會我想他們也會很開心的，這無形之中也是在激發他們軟體創意思維的發展！ 我們真非常鼓勵和期待有更多視障者也願意在這樣的領域繼續投入心神，發展更多視障者好用的電腦操作界面，讓大家都有機會為彼此付出自己的貢獻，學習才會更為豐富多彩！

下載與安裝 PIME 輸入法

 <p>利用搜尋引擎輸入「新酷音輸入法」這個關鍵字詞應該能容易找到此軟體下載點，或者也可以開啟PIME 1.0.0進行下載。 假如這是一份要列印給家長或老師們的一份紙張文件，亦可輸入本文所列網址http://download.gaga.tw，頁面開啟之後下載檔案的種類請選擇「輸入法」，便也能找到 PIME （新酷音）輸入法。

 <p>安裝方式非常簡單，一般視窗軟體安裝程序大概就那樣。在使用者電腦的下載資料夾點選已經下載的「PIME-1.1.0-c6a81ed936ce18a027d004c6a9b8c55ba6448c13-setup.exe」這個應用程式便開始根據系統指引進行安裝。

 <p>安裝新酷音輸入法也許會被視窗作業系統要求要安裝微軟的一些啥東西，「假如不聽話，作業系統就不讓我們安裝軟體」，所以請遵照系統安排下載必要的其他套件或啥的檔案安裝吧！ 有些比較陳舊的作業系統並不會主動告訴你它如何與需要安裝那些檔案，結果直接就會造成「無法安裝」的窘境！ 假如你的作業系統在安裝過程育到莫名其妙的無法安裝狀況時， 也許就要去剛才本文件說的那個網址︰http://download.gaga.w去找所需要的東西，頁面開啟之後下載檔案的種類請選擇「函式庫」，找到要下載的檔案，下載之後請道壓縮包理頭去找看需要再安裝那個檔案？（其實我根本不曉得該增加的是那個檔案，乾脆全部通通安裝，我還是挺幸運，學校的一些電腦設備比較友善，新酷音安裝過程會主動告訴我還需要安裝啥，遵照辦理「選擇同意安裝」就搞定了）。

 <p>特別注意的是「選擇輸入法」的時候，除了勾選新酷音輸入法，要用點字鍵盤打字，一定要勾選「點字酷音輸入法」。 PIME 支援許多種輸入法，真的很感謝默默付出的先進賢達們的辛勞，我為了研究盲人學習字根輸入，在實際應用的過程真的獲益良多。

實際應用點字酷音輸入法

 <p>用點字酷音輸入法打字真的非常容易，大家都知道微軟視窗作業系統切換輸入法的鍵盤操作是按 ctrl+shift，（我不曉得明眼人是否也以這樣的按鍵切換輸入法），不管摸讀點字或者聽語音朗讀，切換輸入法到「點字酷音 (PIME)」就可以開使六點的輸入方式打字了，很簡單吧？ 有的小朋友從小一開始學習用電腦寫功課，從來沒學過點字鍵盤，是的，他們一開始就學習使用普通鍵盤打字了， 為了讓他們體驗啥叫做「點字輸入法」，就幫他們的電腦安裝點字酷音，告訴他們切換輸入法（按 ctrl+shift）到點字酷音，然後把電腦當成點字機操作，結果他們很快就學會了，而且還容易上癮，再也不想用普通鍵打字了，使用點字鍵盤輸入國字快樂多啦！ 反正點字鍵盤的操作對從小便已使用點字機的小朋友都十分簡單，很快即可上手，所以為了讓小朋友養成習慣使用普通鍵盤，我還是在小朋友強烈抗議下把點酷刪掉，讓他們用回普通鍵盤寫作業，等有一天他們需要點字鍵盤，隨時都能自己安裝與應用，創造屬於他們能自行操作的資訊環境進行各類科目的學習，是小朋友基本的輔助科技應用。

 <p>我實際的教學情境在相關課程教學點字輸入代替點字機，學習效果特佳，許多學習經驗告訴我們，既然都是要以六點的操作方式書寫文字，一開始即讓孩子使用電腦打字，可以增加孩子更多的語文學習效果，亦可較為容易地與明眼人互動。相反的，從小一開始只會用點字機打字，只有會點字的人才看得懂孩子寫的功課內容，這對孩子的幫助反而就比較有限。

 <p>使用點字酷音教點自的方法其實並沒有啥特別之處，先告訴小朋友六個點位的按鍵位置，確認孩子都能將每個點位操作自如之後，即使它還沒有完整的學會國語點字，通過修改 NVDA 字詞點字定義，讓小朋友在輸入點位的鍵盤操作時聽見電腦朗讀他所輸入的符號點位，便可自己判斷所輸入的是否為正確文字。 例如小朋友想要輸入「林」這個字，當輸入環境已經切換至點字酷音，他先再見盤上同時按下 f j 這兩個按鍵，聽見電腦語音報讀「一四點『勒』」，自己就曉得有沒有打錯字；然後再同時按下 f j k l 這幾個按鍵，聽見電腦說「一似五六點『音』」，他也會很開心的說「我打對了」；最後輸入 d 這個按鍵聽見電腦說「林、森林」，他就更開心了，因為知道這個字自己已經打出來了。 較具體的說明及是將 NVDA 字詞解釋的每個點字注音符號點位朗讀方式，都在課前完成定義後，教學過程先幫助學生將輸入法切換至點字酷音輸入，然後讓學生自己打字，假如一開始小朋友因為好奇可能自己愛亂敲擊鍵盤，但無論怎樣亂按鍵盤只要聽見電腦朗讀出他所敲入的符號就是一種成就感。 再來配合點字的課程進度學習注音符號點位，慢慢累積學習經驗，小朋友就可以漸漸地打出一個完整的國字，能打出一個字就可以打第二個字，能連續打出三個字可能就是自己的名字了，但也可能是小孩子自己的想像空間，打出一個故事的名稱（例如「小烏龜」），當聽見電腦念出了自己打的字那可真是開心極了！

 <p>至於明眼的朋友欲使用點字酷音打字就更甭提了，實在非常的好用。 無字天書輸入法屬於 NVDA 的附加元件，因此要使用無字天書輸入法打自必須開啟 NVDA 才行。 但是點字酷音輸入法不用 NVDA 即可使用，一般人只要按照自己平時操作電腦的方式下載PIME 1.0.0，然後安裝的時候有勾選點字酷音輸入法，要用的時候將輸入法切換到點字酷音即可開始打字。

 <p>許多明眼朋友、家長或者師長門經常都要幫視障孩子製作電子書籍或者考試卷，假如遇到需要親自輸入的文字，會點字跡的朋友改成使用電腦打字，選擇用六點輸入法其實速度很快，兒選擇使用新酷音輸入法的點字操作界面進行中文輸入更是一個很值得推薦的選項！

結語

 <p>點字酷音輸入法由於設計者也市盲人， 能根據視障者操作電腦的思維模式與習慣進行設計， 因此做出來的操作界面讓視障者感到高度親和力， 過去習慣使用無字天書的視障朋友可依循過去的操作習慣使用點字酷音， 例如尚未完整輸入一個國字（還沒有打聲調之前）可以按「二四五點加空白鍵」來「取消輸入」， 按「四五六加空白鍵」還可以切換六點的中英文輸入模式。 經過 bcj 的繼續更新改善， 點字酷音界面有三種操作模式（此為無字天書輸入法沒有的設計）。 將輸入法切換到點字酷音， 每次輸入一個符號電腦會呈現該符號名稱， 讓使用者在尚未完整打出一個國字前先知道自己的注音是否拼錯， 這是第一種操作模式。 按「一似五點加空白鍵」進入第二種操作模式打字， 此時你一定會驚奇地發現所輸入的每個注音符號電腦語音都會朗讀其點字點位， 我就是利用這樣的特性來教孩子玩點字、學點字的。 比較值得一提的是「結合韻的處理」， 使用第一種操作界面當我們按下某個結合韻符號， 電腦語音和點字直接呈現兩個韻母的拼字內容， 這在教學普通鍵盤注音輸入中文的時候非常有用， 從小習慣使用點字的同學才曉得「原來結合韻是這麼被拼出來的。」 例如我們輸入四五六點的時候， 聽見語音報讀「ㄨㄤ」這兩種符號， 『汪』不就是『屋』跟『骯』拼出來的嗎？ 第二種輸入模式結合韻的處理方式便又所不同了， 輸入結合韻符號只會成險點字點位， 這很適合剛開始學點字的小一同學操作， 配合 NVDA 字詞解事的點字顯位符號定義方式， 小朋友可在學習輸入過程中知道自己打出來的是什麼符號和點位， 例如當小朋友敲「四五六點」就會聽見語音朗讀「四五六點『汪，小狗汪汪叫的汪』」， 這樣子即使小朋友愛亂敲鍵盤， 只要他能聽懂電腦朗讀的點字點位與文字詞彙， 如此經常操作， 隨著學習經驗的累積孩子便會希望能打出正確字詞， 甚至更想打出一個完整的句子， 如此，靠自己發現學習的樂趣真的很有成就敢！

 <p>按第三次「一似五點加空白鍵」之後的操作模式， 這種六點輸入操作界面其實不用特別說明， 輸入每個點位符號不管語音或者點字都不會有任何提示呈現， 這對於我自己在快速且大量輸入文件的時候非常有幫助， 我只需要聽見自己打入的是否為正確的文字就好， 之所以能賽短暫時間輸入大量文字內容靠的就是這種輸入法。 因為速度太快，又加上我的聽覺能力不佳， 因此打出來的錯字一大堆實在本正常又慚愧。 關於輸入過程的錯字處理， 新酷音輸入法也非常容易操作， 我經常都是在發現錯字的時候即使還沒有打聲調的情況下， 有個符號打錯便立即按到退鍵重新輸入， 非常方便。 新酷音輸入法也有它自己輸入正確中文的方法， 這是一種很大重話的中文輸入工具本文不再贅述， 便請大家自己上網搜尋相關教學文件吧！

 <p>點字酷音輸入法是為了盲人使用電腦兒設計的一種輸入文字操作界面， 設計者本身也是盲人， 很適合只習慣於使用六點輸入法打字的朋友們， 它當然還有許多值得改善的地方， 我們多多應用，發現問題，提出建議， 一定可以讓這種輸入法越做越好， 未來我們還可以期待利用點酷輸入更多的符號， 配合其自由開放的軟體設計信念， 亦可讓有興趣想學習程式設計的朋友參與改善計畫專案。 對於明眼的朋友來說， 選擇這種輸入法部但無形之中鼓勵了視障者投入奉獻的意願， 更可提高自己輸入中文的效率， 很值得與大家分享！謝謝！