六月八日 星期假日 天氣涼爽 已經有好些日子沒有來這裡寫文章了那是因為最近實在忙得腳不沾地的緣故， 另一個學期末又即將到來所以期末的考試就成為我們這些國中生的惡夢了。 真是實在是非常的搞不懂考試真的有那麼重要嗎？ 妳長跟我說考試的目的只是為了要讓我們自己了解再這段時間老師教我們的究竟學會了沒有？ 還有另一個目的就是要老師自己反省他們所教的東西是否對學生有用？ 學生對於老師所教導的內容是否有吸收？ 但是並不是每個學生從老師那而所學到的東西是一樣的， 每個學生所領悟的各不相同， 同樣的知識學習有些學生所另物的可能是它自己內心世界所想到的一種理念，這就叫做舉一反三， 但是有學生所領悟到的又有可能是另一種之事了。 每個學生的領物力不一樣所以他們最後所學習到的東西就不相同了。 而老師呢？就算所使用的是同一本課本或者他們所教的是同一個東西可是， 我卻發現不同的老師因為有不同的教法所以同樣的之事所表現出來的教學方式就有很大的不一樣了。 那麼我的問題來了既然考試的目的是為了讓老師與學生瞭解學習的效果如何？ 而每個學生對於老師所教學的內容領悟到的又不盡相同， 而每個老師的教學方式又不一定一樣那麼假如每位學生都用同一份考卷， 這樣的考試所代表的又是什麼呢？考試的分數不管有幾分，這樣的分數又能表現什麼意義呀？我真的搞不懂了呢？ 我常覺得現在的我們為了考試分數拼命的努力就算得到了一百分那又如何？ 也許吧得到了一百分有獎品可以拿然而， 那樣的獎品還有名次，就算得到了第一名那又有何意義呢我真的不瞭解？ 人家都說之事是力量那麼假如一百分是一種知識， 那也就是說分數月高的人他的力量就月大了是嗎？ 可是我卻覺得我們班上第一名的同學他們的力量很小他們的能力不一定比成績差的人還好耶， 因為我常發現那些人只會讀書其他的都不會那麼這樣的學習效果又能代表什麼呢？ 讀書的目的是為了要讓我們可以解決生活上的問題也可以為了我們的將來作更好的預備動作， 出人頭地是分數月高的人才月能夠出人頭力嗎那樣子的話我不就沒有出頭天的日子了嗎？ 最近我看到了一本書但那本書的名字忘記了， 我也沒把那本書全部看完最後得到了一個想法， 那就是「自信」， 我覺得假如對自己沒有自信的話就算他拿到了班上的第一名他仍然很自卑， 對自己有自信的人就算他的成績在班上分數很差勁可是他不在意， 因為它知道自己想要得到的是什麼東西因為它知道要學習瞭解自己的優點和缺點， 何況向我剛才所說的那樣考試的分數真的能夠代表一種力量嗎？ 許多新聞報導很多考試優秀的學生因為壓力太大而尋求自殺的方式來結束生命， 那麼這就代表說她的分數不能成為它的力量了反而變成了他的壓力， 而這種壓力把它壓的喘不過氣最後選擇放棄所有一切甚至於放起＼器他自己的生命力量。 也許我該多來學習如何得到自信而不是如何得到分數我猜想自信與分數究竟哪一個重要呢？ 我認為也許自信比較重要吧因為有了自信你才不會擔心與害怕人家比你強， 因為自信你才願意有勇氣更瞭解自己的缺點在哪裡，更因為自信而你願意接納你的缺點，尋找你的優點，把優點盡量發揮出來那才是真正的力量，考試分數充其量只能代表你在班上的考試排行榜。 在班上或者學校考試分數高，並不代表你在別的學校的分數也很高。 同樣是八十分，在這個班級你是第一名可是在其他的班及你也許就變成第七名了。 同樣的一張考試券你考了六時分別人考了九十分，可是在換另一張考卷說不定就到過來了你考九十分他考六十分。 就像同一種食物你覺得好吃他覺得不好吃是一樣的道理這是我的看法不曉得你同步同意， 不過同步同意我的看法那已經漸漸不是我的重點了，因為我開始在思考我自己的未來， 難道要一直備考式的分數所束縛嗎？我不希望自己變成孫悟空， 被班上的分數排行榜變成一種僅估咒。 我並不是在說考試是個沒有用的東西我只是想要跟你說的是考試並不能代表一切， 考試成績也許可拿來做為我們學習的參考但卻不能代表我們的一切，分數考得很高分數考的很低， 也許競爭難免會有可是真正重要的還是自信心。 說到考試我又有一種也許你會覺得那是謬論的想法， 既然考試是要來看看學生的學習效果同時也要來看看老師的教學效果， 那麼為什麼只容許老師為學生打分數而學生卻不能給老師打分數呢？ 我想替老師打分數，老師交的好分數就比較高。 我是不是有點而不懂得尊師重道呢？ |
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