國立台中啟明學校101學年度第二學期評量試卷 科目：國小五下國語第一課 班級：小五甲 日期：102.03 姓名： 一、詞語解釋： 1.( )「蹉跎」： (1)用腳在地上來回摩擦 (2)用頭頂東西 (3)虛度光陰 2.( )「姑待」： (1)暫且等待 (2)讓人空等 (3)不用等待 3.( )「幾何」： (1)什麼時候 (2)多少 (3)幾乎沒有 二、課文閱讀測驗： 1.( )「人生百年幾今日，今日不為真可惜！」將「今日」一詞分別用於上句句尾和下句句首，可以使語氣讀起來有什麼效果？ (1)停頓 (2)連貫 (3)跳動 2.( )明日歌、今日歌兩首詩都在告訴讀者什麼道理？ (1)知足常樂 (2)人生無常 (3)愛惜時間 3.( )「百年明日能幾何」是什麼意思？ (1)人的一生中能有多少個明天 (2)一百年後的今天 (3)人生有很多個一百年 4.( )明日歌的作者是誰？ (1)文嘉 (2)錢福 (3)杜甫 三、閱讀測驗 匆匆 朱自清 燕子去了，有再來的時候； 楊柳枯了，有再青的時候； 桃花謝了，有再開的時候； 但是，聰明的，你告訴我， 我們的日子為什麼一去不復返呢？ 1.( )這首詩在告訴讀者什麼道理？ (1)忍一時風平浪靜，退一步海闊天空 (2)世事如棋，乾坤莫測 (3)時光一去不回） 2.( )「燕子去了，有再來的時候。」這一句話的含義與下列何者最為接近？ (1)明日復明日 (2)努力請從今日始 (3)為君聊賦今日詩 3.( )「但是，聰明的，你告訴我。」這一句話帶有什麼樣的語氣？ (1)告誡與諷刺 (2)喜悅與歡笑 (3)難過與不捨 4.( )「我們的日子為什麼一去不復返呢？」一句的含義與下列何者最為接近？ (1)請君聽我明日歌 (2)人生百年幾今日 (3)明朝又有明朝事 四、造句 1. 唯有…才… 2. 不僅…也… |
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