國立台中啟明學校101學年度第二學期評量試卷 科目：國小五下國語第二課 班級：小五甲 日期：102.03 姓名： 一、詞語解釋 1.( )「夢寐」： (1)做惡夢 (2)半夢半醒 (3)睡夢中 2.( )「疾言厲色」： (1)生氣發怒的樣子 (2)說話很快的樣子 (3)安靜嚴肅 3.( )「從容」： (1)表情自然 (2)整理儀容 (3)不慌不忙的樣子 4.( )「勉強」： (1)勉勵、鼓勵 (2)牽強、不自然 (3)強押逼迫 5.( )「侷促不安」： (1)形容緊張恐懼，不知所措的樣子。 ( 2)聲聲催促 ( 3) 心情煩悶 二、課文閱讀測驗 1.( )下列何者不是管理時間的好方法？ (1)今日事今日畢 (2)敷衍了事 (3)事先計畫並做好準備 2.( )從從容容 穩穩當當一文中，使櫻櫻匆忙、慌張的真正原因是什麼？ (1)記性不好 (2)生性緊張 (3)到時候再說 3.( )本文的作者希望櫻櫻能改善什麼缺點？ (1)做事不計畫、不準備 (2)亂丟東西 (3)上學遲到 4.( )下列何者不是課文中爸爸的做事方法？ (1)早早去想 (2)忽然想起 (3)先準備好 5.( )從從容容 穩穩當當一文是父親寫給女兒的一篇什麼？ (1)日記 (2)行事曆 (3)家書 三、填入適當的詞語 1.仰賴 依賴 ˙凡事替孩子設想得太周到，會養成他們一種（ ）的心理。 ˙這片農田全（ ）這座水庫灌溉。 2.梗概 概略 ˙這件事我只知道個（ ），詳細的來龍去脈得去問哥哥。 ˙老師（ ）說明了這次校慶的活動內容。 3.穩定 穩當 ˙要確定計畫（ ）後再執行，比較不會出錯。 ˙經過醫生連夜的奮力搶救，他的病情已經逐漸（ ）。 四、造句 ˙從不…因為…︱ |
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