101學年度第二學期補充教材 班級：小五甲 科目：國語第二課 一、文體：應用文。 二、主旨：做事先想好，有了計畫和準備，就能充分運用時間。 三、大意：爸爸寫信給櫻櫻，分析她常常找不到東西的原因，並說明自己做事的 方式，希望櫻櫻明白「提早去想、先準備好，就能從容、不易出錯」 的道理。 四、詞語解釋： 1.穩穩當當：安穩妥當。 例句：他為人誠信，把事情托付給他，是最穩穩當當的了。 2.屢見不鮮：常常見到，並不稀奇。 例句：這件事早已屢見不鮮，沒什麼好大驚小怪的。 3.哎呀：表驚訝的驚嘆詞。 4.慌忙無措：心中慌亂，不知如何是好。 例句：突如其來的不幸消息，讓他心中慌亂無措。 5.夢寐：夢中、睡夢中。 例句：為人師表是他夢寐以求的理想。 6.勉強：牽強、不自然。 例句：他忍著痛勉強微笑，好讓家人放心。 7.侷促不安：形容緊張恐懼，不知所措的樣子。 例句：即將來臨的大考，使他顯得侷促不安。 8.唉聲嘆氣：因苦悶、傷感或痛苦而發出嘆息的聲音。 例句：眼看房子被洪水淹沒了，他不禁唉聲嘆氣。 9.笑咪咪：微笑的樣子。 例句：看她笑咪咪的樣子，就知道她今天心情很好。 10.梗概：大略的情形。 例句：這件事我只知道梗概，如果要了解詳情，就得去詢問當事人了。 11.遊刃有餘：比喻做事能勝任愉快，從容而不費力。 例句：這件工作對他而言，絕對是遊刃有餘。 五、句型分析： 1.因果複句 定義：在一組句子中，有的說明原因，有的敘述結果。 例句：(1)我「從不」對你疾言厲色，「因為」我知道你不過是心裡慌，需要 人幫忙就是了。 (2)你全靠「到時候再說」，「因此」到了時候常常已經來不及了。 解析：(1)以「從不•••因為•••」為關聯詞，前句說明父親不會生氣， 後句指出是因為知道櫻櫻只是慌張而已。 (2)前一句是因，後一句是果，運用「因此」連接兩句。 六、造句練習： 1.「從不•••因為•••」 例1、我犯錯時媽媽從不體罰我，因為她認為體罰並不能解決問題。 例2、姐姐從不去補習班補習，因為她自己就能把書讀好。 2.「•••因此•••」 例1、弟弟總是不聽家人的勸告，因此常常惹麻煩。 例2、舅舅沒有遵守交通規則，因此發生了車禍。 例3、我努力的練習排球，因此被選為校隊代表。 |
| 本站公告：〔您越需要我們，我們就越有創意〕 | 本站說明書：〔發現故鄉還有改進的地方，請來信告訴原丁們〕 |
| 觀察應用學習點數 ：〔咱的故鄉有您的參與，會使我們有更大的發揮空間，展現更豐富精彩的學習畫面〕 | 〔期待藉由無障礙網頁設計，能讓視障小朋友更愛看書、更愛寫作且更愛學習〕：盲用電腦「心得分享」 |