網頁標題: 浪淘沙 課文語譯
 
﹗﹗﹗觀看留言:此文章已經有3則留言 ﹗﹗﹗



浪淘沙 課文語譯
  簾外雨聲潺潺不斷,春意已漸漸衰殘。薄薄的絲被擋不住五更時的寒意。睡夢中不知自己已淪為俘囚,兀自貪戀著片刻的歡樂時光。 獨自切莫倚欄遠眺,早已看不到故國的萬里江山。分別時容易,如今想再見,卻已困難。水流花落,春光已逝,今昔景況對比,有如天上人間,真令人不勝欷歔。
內容分析
  據蔡絛西清詩話,謂本詞是李煜去世前不久所寫:「南唐李後主歸朝後,每懷江國,且念嬪妾散落,鬱鬱不自聊,嘗作長短句云:『簾外雨潺潺…… 』含思悽惋,未幾下世。」從低沉悲愴的基調中,透露出亡國之君綿綿不盡的故土之思,本詞可說是一支婉轉淒苦的哀歌。
  上片用倒敘法,先寫夢醒再寫夢中。起首說五更夢回,薄薄的羅衾擋不住晨寒的侵襲。簾外,是潺潺不斷的春雨,是寂寞零落的殘春;這種境地使他倍增淒苦之感。「夢裡」二句,回過來追憶夢中情事,睡夢裡好像忘記自己身為俘虜,似乎還在故國華美的宮殿裡,貪戀著片刻的歡愉;可是夢醒以後,「想得玉樓瑤殿影,空照秦淮」(浪淘沙),卻加倍地痛苦。
  下片三句自為呼應。為什麼要說「獨自莫凭欄」呢?因為「.欄」而不見「無限江山」,又將引起無限傷感。「別時容易見時難」,是當時常用的語言。顏氏家訓風操有「別易會難」之句,曹丕燕歌行中也說「別日何易會日難」。然而作者所說的「別」,並不僅僅指親友之間,而是與故國「無限江山」分別; 至於「見時難」即指亡國以後,不可能見到故土的悲哀,這就是他不敢.欄的原因。在虞美人,他說: 「凭欄半日獨無言,依舊竹聲新月似當年。」眼前綠竹眉月,一似當年,但故人故土,不可復見,「凭欄」只能引起內心無限痛楚。這和「獨自莫凭欄」意思相仿。
  「流水」二句,嘆息春歸何處。張泌浣溪沙「天上人間何處去,舊歡新夢覺來時」。「天上人間」, 是相隔遙遠,不知其處。指春,也兼指人。詞人長嘆水流花落,春去人逝,不僅是本詞的結束,亦暗示詞人的一生即將結束。
  人間詞話評李煜詞云:「詞至李後主,眼界始大,感慨遂深,遂變伶工之詞而為士大夫之詞。」李煜後期詞作反映亡國後,囚居生涯的危苦心情,確實是「眼界始大,感慨遂深」。且能以白描手法訴說內心的極度痛苦,撼動讀者心靈,具有驚人藝術魅力。如本詞即是以景起,由景到情,將夢境與現實、歡樂與愁恨交織敘述。結尾深入一層,以自然界的花落、水流、春歸比喻自身面臨的厄運。語言生動,純用白描,卻極具感染力量。(參考資料:唐圭璋編唐宋詞鑑賞辭典,臺北五南圖書出版公司)

念奴嬌 課文語譯
  長江向東奔流,浪花淘盡千古以來多少的英雄人物。在這古老戰壘西邊,人們傳說是:三國周瑜大敗曹操的赤壁。散亂的崖石高聳入雲,巨大的浪濤,像要沖裂江邊的堤岸,捲起了千萬堆白雪似的浪花。江山如畫,當年不知在這裡聚集了多少英雄豪傑! 遙想當年的周公瑾,剛娶了小喬,英姿雄偉, 神采煥發。手拿羽毛扇,頭戴青絲巾,在談笑用兵之間,強大的曹軍戰船就被燒得煙灰四散。神遊三國赤壁古戰場,興起無限的思慕。如今我已滿頭白髮,又何必嚮慕古人,自作多情呢?人生如夢,不如斟上一杯酒,來祭拜江中的明月吧!
乙 內容分析
  這闋詞是元豐五年(西元一○八二年),蘇軾謫居黃州時作。西元一○八二年七月,蘇軾遊黃州赤壁,寫下赤壁賦和念奴嬌,讚美當地的江山之勝,懷念赤壁之戰中建功立業的歷史人物,並抒寫政治失意的深沉感慨。一賦一詞都是蘇軾的名作。
  詞題赤壁懷古,作者登臨江山勝跡,從赤壁這個地方,想到當年赤壁之戰的勝利者周瑜。詞分上下兩片:上片詠赤壁,下片懷周瑜。最後懷古傷己,以自身感慨作結。
  「大江東去」是眼前江景,用以起興。浩蕩長江,日夜東流,無窮無盡的滾滾波濤,使人感受到歷史的流逝,也引起對往昔英雄的追憶和思念。「故壘西邊」二句,借舊日軍壘遺蹟,表明這裡曾是千軍萬馬的大戰場;又用「人道是」這種疑似之言,既點出這裡並非當年赤壁之戰的故地,但也勾起人們對赤壁之戰的歷史回顧。而後進入目接神遊的懷古境界。「亂石崩雲」三句,正面描寫赤壁的江山景色。岩石壁立,怒濤洶湧,浪花千疊,似乎還保留著昔日古戰場的氣氛。就在這雄奇險峻的亂山大江之中,當年匯集了多少南北豪傑,對立的雙方,在這裡演出一場威武雄壯的戲劇。作者由地及人,為下片專敘赤壁之戰幸運的主角周瑜作了過渡。
  詞的下片寫周瑜所建立的功業和一己的感慨。開頭用「遙想」二字,把人們引向古代,開始了具體的「懷古」。東坡用他傳神的文筆,生動地刻劃出周瑜「雄姿英發」的神情氣質。為了寫英雄人物的「雄姿英發」,順便帶出一句「小喬初嫁了」。小喬出嫁是在漢獻帝建安三年(西元一九八年),赤壁破曹則是在建安十三年(西元二○ 八年),十年夫妻,哪裡還談得上什麼「初嫁」?另外,「小喬初嫁」與赤壁破曹也沒有任何關係。詩人為什麼偏偏要帶這一筆呢? 主要是要小喬來襯托周瑜,用「美人」為「英雄」作渲染,更顯出周瑜的年少風流,英姿俊美。這一筆別具匠心,不可等閒視之。
  緊接著描寫周瑜赤壁破曹的功績:「羽扇綸巾,談笑間,檣櫓灰飛煙滅」。「羽扇綸巾」,寫他風流儒雅的裝束;「談笑」,寫他從容自若的風度;「檣櫓灰飛煙滅」則是交代戰爭的結果─這是他赤壁之戰的輝煌功績。周瑜統兵三萬,曹軍不下二十萬。周瑜能以寡勝眾,才略上自有過人之處。
  寫歷史上一場大戰,不渲染士馬金鼓的戰場氣氛,而著筆於主帥的從容瀟灑,指揮若定,能凸顯周瑜的非凡膽略和超邁氣度。作者顯然十分仰慕這種風采和才能,在描寫上也加進作者的理想成分。
  「故國神遊,多情應笑我,早生華髮。」三句, 從歷史回到現實,從懷古歸到傷己。這裡飽含作者的無限感慨,那種鬱鬱不得志的對現實不滿的情緒,充塞於字裡行間。這種感情的產生是很自然的。赤壁大戰時,周瑜才三十四歲,而蘇軾寫赤壁懷古時已經四十七歲了。當他想起周瑜在盛壯之年就已作出這樣驚天動地旳大事業,而自己年紀這麼大還被貶謫黃州, 連「簽書公事」的職權都沒有。想想別人,比比自己,怎能叫他不發出嗟嘆呢?
  最後兩句「人生如夢,一尊還酹江月。」回應開頭。壯麗江山,英雄人物,激起他豪邁奮發的感情,也加深他思想上的矛盾和苦悶。人生在世就好像一場大夢,風流人物難免要被大浪淘盡,又何必憂心忡忡,自尋煩惱!還是斟上美酒,對著江中的月影,痛痛快快地乾一杯吧!
  本篇將寫景、懷古、抒情三者結合在一起,大開大闔,縱橫古今,筆力奇崛,意境宏闊,是豪放詞派的名篇。在藝術上這首詞自有其獨特的成就。全篇內涵豐富,容量很大,但作者善於剪裁,無論是摹寫江山或讚詠歷史人物,都能抓住對象的基本特徵,略加點染,便描繪得栩栩如生,如在眼前,使讀者享受到身臨其境的美感。

破陣子 課文語譯
  醉裡挑亮油燈,拭看寶劍鋒芒,從夢中醒來,彷彿聽見號角響遍軍營。那營中,士卒們分割烤熟的牛肉, 出征前飽餐痛飲,雄壯的軍鼓奏起,迴盪著邊塞樂曲聲,一列列陣容威武,秋風蕭蕭裡,我們正在檢閱軍隊。 拚殺的戰馬如的盧般在疆場上縱橫馳騁,弓箭如霹靂般作響,敵兵紛紛落馬心驚。待收拾破碎山河,完成君王統一中原的雄心,贏得抗金志士生前身後的美名。可惜如今壯志未遂,而我,白髮已生!
內容分析
    「挑燈」的動作又點出了夜景。那位壯士在更深人靜、萬籟俱寂之時,思潮洶湧,無法入睡,只好獨自吃酒。吃「醉」之後,仍然不能平靜,便繼之以「挑燈」,又繼之以「看劍」。看來看去,總算睡著了。而剛入睡,方才所想的一切,又幻為夢境。「夢」了些什麼,也沒有明說,卻迅速地換上新的鏡頭:「夢回吹角連營」。壯士好夢初醒,天已破曉,一個軍營連著一個軍營,響起一片號角聲。這號角聲多,富有鼓舞人們投入戰鬥的魅力。而那位壯士也正好是統領這些軍營的將軍。於是,他一躍而起,全副披掛,要把他「醉裡」、「夢裡」所想的一切通通變為事實。
    「馬作的盧飛快,弓如霹靂弦驚。」指將軍率領鐵騎,風馳電掣般奔赴前線, 弓弦雷鳴,萬箭齊發。雖沒做更多的描寫,但從「的盧馬」的飛馳和「霹靂弦」的巨響中,彷彿看到若干連續出現的畫面:敵人紛紛落馬;殘兵敗將,狼狽潰退;將軍身先士卒,乘勝追殺,一霎時結束了戰鬥凱歌入雲,歡聲動地,旌旗招展。
  這是一場反擊戰,那將軍是愛國的,但也是「好名」的。一戰獲勝,恢復功成,既「了卻君王天下事」,又「贏得生前身後名」,豈不壯哉!
  如果到此為止,那真夠得上「壯詞」。然而在那個被投降派把持朝政的時代,並沒有產生真正壯詞的土壤,以上所寫,不過是詞人的理想而已。詞人馳騁想像,化身為詞裡的將軍,剛攀上理想的高峰,忽然一落千丈,跌回冷酷的現實,沉痛地慨嘆道:「可憐白髮生!」白髮已生,而收復失地的理想始終無法實現。想到自己空有凌雲壯志,而「報國欲死無戰場」(借用陸游隴頭水詩句),便只能在不眠之夜喝酒, 只能在「醉裡挑燈看劍」,只能在「夢」中馳逐沙場,快意一時。這處境,的確是可憐的。然而又有誰可憐他呢?於是,他寫了這首壯詞,寄給處境同樣可憐的陳同甫。
  全詞從意義上看,前九句是一段,十分生動地描繪出一位忠勇將軍的形象,從而表現出詞人的宏大抱負。末一句是一段,以沉痛的慨嘆,抒發了壯志難酬的悲憤。壯和悲,理想和現實,形成強烈的對照。從這對照中,可以想到當時南宋朝廷的腐朽,想到人民的苦難,想到所有愛國志士報國無門的苦悶。由此可見,極其豪放的詞,同時也可以寫得極其含蓄,只不過和婉約派的含蓄不同罷了。
    這首詞在布局方面也有一點值得注意。「醉裡挑燈看劍」一句,突然發端,接踵而來的是聞角夢回、連營分炙、沙場點兵、克敵制勝,有如鷹隼突起,凌空直上。而當翱翔天際之時,陡然下跌,發出了可憐白髮生的喟嘆,使讀者不能不為作者的壯志難酬一灑同情之淚。這種陡然下落,同時也戛然而止的寫法, 如果運用得好,往往因其出人意外而扣人心弦,產生強烈的藝術效果。(參考資料:霍松林、唐圭璋等撰寫唐宋詞鑑賞集成,五南圖書出版公司)




本文張貼者:張老師〔張貼時間:民國98年9月25日(星期五)14點32分〕

部落格首頁


學習的故鄉首頁
本站公告:〔您越需要我們,我們就越有創意〕 本站說明書:〔發現故鄉還有改進的地方,請來信告訴原丁們〕
觀察應用學習點數 :〔咱的故鄉有您的參與,會使我們有更大的發揮空間,展現更豐富精彩的學習畫面〕 〔期待藉由無障礙網頁設計,能讓視障小朋友更愛看書、更愛寫作且更愛學習〕:盲用電腦「心得分享」
〔為了讓我們有乾淨的學習環境,請勿任意在本站散播商業廣告與不合法文件或聯結〕:本站宣示