高二甲國文科305 一、閱讀測驗（計一題）： 1. （甲） 顧客向侍者塞點錢說：「今天我要好好慶祝一下，你能介紹什麼特別好吃的嗎？」侍者俯身對他耳語說：「我建議你到隔壁那家餐廳。」 （乙） 法國總統柯蒂有一次參觀巴黎的抽象畫展，別人問他看不看懂那些畫。他嘆了口氣說：「我費了一輩子工夫，才懂得一個人並不需要樣樣都懂。」 （丙） 在十九世紀時，遊客趨訪有名的波蘭猶太教牧師柴姆，大為驚訝。牧師家是間陋室，堆滿了書，此外只有一桌一椅。「牧師，你的家具在哪裡？」「你的家具在哪裡？」牧師反問。「我的？」遊客茫然不解，「我只是遊客，途經此地。」「我也是」柴姆說。 （丁） 民國初年，胡漢民任廣東都督，親戚經常請求策派工作，其中一個親戚要求指派為所長。他的回信很妙：「所長必有所長，你有何所長可以擔任所長？」 （戊） 我在日本的時候，一天，看到每個人都戴花，佩了卡片。一個年輕的女子告訴我，那是「多謝母親」的意思。我的丈夫順口問他：「父親節你們也慶祝嗎？」她笑著答：「在日本，每天都是父親節。」 （己） 新思想沛然而來，除愚蠢外，無以禦之。 （庚） 只有少數人能從別人的錯誤中獲益，其餘的人都是那些別人。 (1) 下面四個選項，何者最適合（甲） 的標題 (A) 頗傷自尊 (B) 下逐客令 (C) 肺腑之言 (D) 不為利誘。 (2) （乙） 文中，柯蒂的意思是 (A) 他不懂那些畫，但沒關係 (B) 他懂那些畫，但沒有意義 (C) 他花了好大的工夫才懂那些畫 (D) 他研究了一輩子，結果還是不懂。 (3) （丙） 文中，柴姆的回答意謂 (A) 柴姆跟遊客一樣，路經此地 (B) 柴姆四海為家 (C) 在宇宙時空中，誰不是遊客呢 (D) 人生何處不相逢，何必驚奇。 (4) （丁） 文中，胡漢民的回信有四個「所長」，它們的意思是 (A) 完全相同 (B) 完全不同 (C) 一、二同，三、四不同 (D) 一、四同，二、三同。 (5) （戊） 的主旨是 (A) 在日本，沒有父親節 (B) 日本人敬愛母親 (C) 在日本，父親沒有地位 (D) 在日本，男人的地位很高。 (6) （己） 的主旨是 (A) 每個人都會有新思想 (B) 除愚蠢的人之外，每個人都會有新思想 (C) 只有愚蠢的人才會抗拒新思想 (D) 愚蠢是新思想最大敵人。 (7) （庚） 的主旨是 (A) 人只有靠自己，別人靠不住 (B) 多數人不曉得以別人為殷鑑 (C) 只有少數人不犯過錯 (D) 多數人總是責人嚴，律己寬。 二、多重選擇題（計五題）： 1.下列哪些句子使用了化用修辭法 (A) 靈感來了，就從鐵欄杆縫中偷窺，把好風景全搬進畫布 (B) 如果畫出一張曠世的名作必須賠上一隻耳朵，像我們的梵谷大師，我丈母娘有可能點頭答應 (C) 那些剛洗過的菠菜，真的像一隻隻會飛的鸚鵡，從水槽飛到餐桌，還維持紅喙綠羽的生鮮活脫 (D) 她炒菜的時候，一定希望廚房有半個操場那麼大 (E) 她炒米粉，翻動鍋鏟樣子，彷彿是另外有一對借來的肩膀，不是年過五十痛於風溼的那雙。 2.下列「 」內字詞的形音義，何者完全正確 (A) 耍刀弄「鉞」：音，武器名 (B) 置「喙」：音，本義為鳥嘴 (C) 叼：音，用嘴銜物 (D) 睇：音，望 (E) 「」如：音，通「曜」，照耀。 3.莊裕安的文字旁徵博引，出入中西。下列哪些文句可以為證 (A) 我的丈母娘是個不折不扣的野獸派，舉凡炒菜和作畫 (B) 這回我要陪她的飯後消遣是演戲，我背手睇畫的派頭，像蘇富比拍賣場派來的高級專員 (C) 那些剛洗過的菠菜，真的像一隻隻會飛的鸚鵡，從水槽飛到餐桌，還維持紅喙綠羽的生鮮活脫 (D) 她坐下來的第一個聲息，往往是嘆一口大氣，欸，人是會老的，說一些蒙田或培根說過的陳腔雋語 (E) 如果杜甫再世，說不定也會贈她那首〈觀公孫大娘弟子舞劍器行〉的名句。 4.下列選項，用字完全正確的選項是 (A) 這一點浪漫，我們娘婿還算沆瀣一氣 (B) 陪她大聲對群山歡呼，這是一張廣世不朽的名作 (C) 她的褔氣在於年界花甲還能熱心創作 (D) 她往往像個垂簾的太后，來，由不得你置啄餘地 (E) 丈母娘請家常客，再天經地義不過了。〔模擬試題〕 5.下列詞語的解釋，何者正確 (A) 懨懶：無精打采，慵懶的樣子 (B) 粗獷：粗率豪放 (C) 陳腔：陳舊的吟唱曲調 (D) 耍刀弄鉞：本義為耍弄刀斧，展現武藝，此處引申在廚房中展現廚藝 (E) 吆三喝四：指朋友相聚，場面熱鬧喧嘩的樣子。 三、單一選擇題（計十題）： 1.下列詞語的解釋，何者錯誤 (A) 杯盤狼藉：形容酒席完畢，杯盤散亂的情形 (B) 弄臣：善於弄權，玩弄國政之臣 (C) 虛脫：指精神不濟，體力透支 (D) 炯炯：此指眼神明亮，充滿活力的樣子。 2.〈野獸派丈母娘〉一文的作者認為哪個字最足以形容丈母娘的烹飪與作畫 (A) 急 (B) 紅 (C) 痴 (D) 熱。 3.下列哪一詞語最足以形容〈野獸派丈母娘〉一文的寫作特色 (A) 莊重 (B) 流氣 (C) 圓滑 (D) 輕浮。 4.〈野獸派丈母娘〉一文中所提及的西方人物，哪一位是著名音樂家 (A) 馬蒂斯 (B) 史特拉汶斯基 (C) 培根 (D) 梵谷。 5.「親愛的朋友，希望你們不要憎恨我的狗嘴巴結模樣，我是世紀偉大的弄臣。」此句是表示 (A) 作者善於取悅丈母娘 (B) 作者喜歡用禮物巴結丈母娘 (C) 作者以其醫學專業為丈母娘看病 (D) 作者以稱讚佳餚美食來討好丈母娘。 6.莊裕安以孟加拉虎來形容他的丈母娘，下列哪一文句是配合這妙喻而寫成的 (A) 她坐下來的第一個聲息，往往是嘆一口大氣，欸，人是會老的，說一些蒙田或培根說過的陳腔雋語 (B) 她永遠希望，在你按門鈴之際，熱炒的食物才下鍋，食物在鍋鏟與口舌之間，最好不要超過三十秒 (C) 她上菜市場，面對猩紅嫩白的排骨海鮮，一定充滿「叼」的快意，才四月天就渾身大汗 (D) 她習慣將冰毛巾繫於額前或頸間，看來真像日本料理店吆三喝四的大廚。 7.「聽說醬油、味精要漲價了，便趕緊跑到福利中心，不用錢般地搬回一大堆。上次我陪太太回娘家，打開閣樓的門一看，天啊，那些味精大概可以吃到三民主義統一中國。」（陳黎〈我的丈母娘〉）有關上列文句的敘述，何者正確 (A) 作者抱持大中國的想法 (B) 作者文筆戲謔 (C) 作者替丈母娘買生活用品 (D) 作者的丈母娘勤儉持家。〔模擬試題〕 8.關於〈野獸派丈母娘〉一文的說明，下列何者有誤 (A) 本文選自《散文教室》 (B) 作者從炒菜與作畫兩方面來描述丈母娘豪放熱情的「野獸派」風格與形象，凸顯其「充滿生命的奧妙與狂喜」 (C) 奔放肆恣是莊裕安散文書寫的一貫基調 (D) 由機趣橫生的篇名可以感受到作者的妙思奇想。〔景美女高〕 9.下列關於〈野獸派丈母娘〉一文句意的說明，錯誤的是 (A) 我的丈母娘是個不折不扣的野獸派—以「野獸派」顯現丈母娘行事狂野的風格，以及熱情的個性 (B) 你要說她好，一定要明確說她好在哪裡。所以我開始急得流汗，不只汗滴額眉，一定要溼透背心，才表現我報答誠意—表示竭盡所能，絞盡腦汁 (C) 如果畫出一張曠世的名作必須賠上一隻耳朵，像我們的梵谷大師，我丈母娘有可能點頭答應—化用梵谷割耳的故事，顯現丈母娘願為畫犧牲一切 (D) 她懨懶的樣子，我太了解了，就像我一整個禮拜遠離稿紙，別問我怎麼辦，我是你的雙胞胎—強調自己與丈母娘習性相近，都有熱情消散的時候。〔成功高中〕 10. 下列各文句（ ）內應填入的字依序是：「（甲） 讀書人除了追求豐富的知識之外，更重要的是涵養胸襟（ ）識（乙） 他的才華、道德、學問和能力都出類拔萃，不是一般人所能（ ）及（丙） 這兩位網球選手搭配雙打的時間已經很久，因此培養出絕佳的默（ ）。」 (A) 氣／契／器 (B) 契／企／器 (C) 氣／器／契 (D) 器／企／契。〔97.學測〕 四、引導寫作（計一題）： 1.作文： 張潮〈幽夢影〉：「對淵博友，如讀異書；對風雅友，如讀名人詩文；對謹飭友，如讀聖賢經傳；對滑稽友，如閱傳奇小說。」 淵博者見多識廣，與一本無所不包的奇書無異；風流儒雅者富於才情，舉止言談便是一篇奇詩妙文；行為端正嚴謹者講人生道理、道德規範，具有典範意義，如同聖人賢哲的著作；詼諧風趣者言多趣談、行多奇異，令人捧腹大笑，和以娛人為目的的傳奇小說相近。 每個人迥異的性格、品味、言行，帶給我們不同心情感受或生命體驗；因此，與人交往，就好像是在讀一本本具體可感的書。我們從小到大都有交友的經驗，請選擇一段交友過程，刻劃朋友的形象特質，以及對我們造成的長遠影響，或留下的深刻回憶。〔成功高中〕 說明：(1) 自由命題，文長約三百∼四百字。 (2) 用白話散文書寫，須加新式標點符號，要分段。 (3) 內容須包含人物的刻畫、事件的演變、心情的感受。 |
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