網頁標題: 國語第十四課隨堂練習卷

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一、填入適合的字或詞

1. (溼漉漉 硬邦邦)
•大雨過後山路變得(   )的,走路時要多加小心。
2. (樸實 誠實 落實)
•爺爺過著(   )的生活,是我們家真正(   )自給自足的人。
3. (樸實 落實 據實)
1.小周的個性(   ),是眾所周知的好好先生。
2.請你將一切(   )以告,不要欺騙我們。
4. (茂密 保密 親密)
1.這款手機尚未上市,請大家做好(   )工作,別洩漏商業機密。
2.這座森林十分(   ),夏天來這裡散步清涼又暢快。
5. (難忘 健忘 遺忘)
1.他的記性十分(   ),經常丟三落四。
2.希望今天的生日宴會能成為你一生(   )的回憶。

二、畫掉多餘的字

1. 我家的大宅院中,前後兩大片曠場,沿著圍牆,種的全是金桂。唯有正屋大廳前的庭院中,種著兩株木樨、兩株繡球。以及還有父親書房的廊簷下,是幾盆茶花與木樨相間。
2. 桂花開得最茂盛凋零時,不說香聞十里,至少前後左右十幾家鄰居,沒有不浸在桂花香裡的。
3. 母親一看天空陰雲密布,雲腳長毛,就知道要「做風水」了,趕緊吃緊吩咐長工提前「搖桂花」,這下,我可樂了。
4. 桂花樹不像梅花那麼有姿態,笨笨拙拙的,不開花時,只是滿樹茂密的葉子,開花季節也得仔細詳細的從綠葉叢裡找細花,它不與繁花鬥豔。
5. 小時候,我對無論什麼花,都不懂得欣賞。儘管可是父親指指點點的告訴我,這是凌霄花,這是……可是我除了記些名稱外,最喜歡的還是桂花。

三、排出正確的順序

1. (1)一提到桂花 (2)桂花季節 (3)中秋節前後 (4)那股子香味就 (5)就是故鄉的 (6)彷彿聞到了
•(        )
2. (1)兒童解得搖花樂 (2)細細香風淡淡煙 (3)花雨繽紛入夢甜 (4)競收桂子慶豐年
•(         )
3. (1)呈淡黃色 (2)月月開的稱木樨 (3)臺灣好像也有 (4)桂花有兩種 (5)花朵較細小
•(         )
4. (1)十幾家鄰居 (2)桂花開得 (3)至少前後左右 (4)桂花香裡的 (5)不說香聞十里 (6)沒有不浸在 ○7最茂盛時
•(        )

四、選擇題

(  )1. 讀完桂花雨一文,可以發現文中充滿什麼樣的情感?ˉ(1)對大自然環境的哀痛ˉ(2)對家鄉的懷念ˉ(3)對人生的無奈 (4)對現實的不滿。
(  )2. 「做風水」在桂花雨一文中是指什麼?ˉ(1)興建祖墳ˉ(2)颱風來ˉ(3)製造風和水 (4)祭祀活動。
(  )3. 在桂花雨一文中,「可別做風水啊!」這句話充滿著什麼樣的語氣? (1)興奮 (2)擔心 (3)憤怒 (4)驚訝。
(  )4. 依據桂花雨一文所述,作者認為桂花迷人的原因是什麼?ˉ(1)可以玩還可以吃ˉ(2)可以賣出好價錢ˉ(3)可以聞還可以吃 (4)送禮、自用兩相宜。
(  )5. 下列關於桂花雨一文的敘述,何者正確?ˉ(1)琦君的作品之中以小說最為著名ˉ(2)琦君之所以偏好桂花,是因為桂花不僅可以做成食品,更充滿了她兒時的甜蜜記憶。ˉ(3)這篇文章主要描寫下雨時的天氣與景象 (4)琦君以奇幻有趣的文學作品聞名於文壇。
(  )6. 讀完桂花雨一文,下列文句何者不是在形容桂花的香味?ˉ(1)全年,整個村莊都沉浸在桂花香中。ˉ(2)桂花紛紛落下來,我就喊:「啊!真像下雨,好香的雨啊!」ˉ(3)不開花時,只是滿樹茂密的葉子,開花季節也得仔細的從綠葉叢裡找細花。 (4)桂花開得最茂盛時,不說香聞十里,至少前後左右十幾家鄰居,沒有不浸在桂花香裡的。
(  )7. 下列關於琦君的敘述,何者正確?(甲)本名為潘希珍。(乙)出生於清朝末年,家學淵源。(丙)為近代著名的女性作家。(丁)其散文筆觸虛幻靈巧。 (1)甲乙 (2)丙丁 (3)乙丁 (4)甲丙。
(  )8. 下列關於桂花雨一文的敘述,何者錯誤? (1)琦君喜歡在做「風水忌」時,和家人們一同搖桂花。 (2)琦君喜愛桂花的原因,是它不但可以聞,還可以吃。 (3)本文主要在描寫對家鄉的深刻懷念 (4)由文中可知,琦君的父親才高八斗,出口成詩。
(  )9. 桂花雨一文中,作者的母親會將收成的桂花和鄰居分享,這樣的個性可以用下列何者來形容?ˉ(1)才高八斗ˉ(2)知足常樂ˉ(3)樂於分享 (4)樂觀積極。
(  )10. 讀完桂花雨一文,下列說明何者是琦君眼中桂花的形象?ˉ(1)花朵鮮豔,頗具姿態。ˉ(2)香味迷人,不僅可以聞還可以吃。ˉ(3)樹幹秀美,一點都不笨拙。 (4)堅忍不拔,不畏風寒。

五、造句

1. 溫柔敦厚—


2. 指指點點—


3. 魂牽夢縈—


4. 才高八斗—







本文張貼者:阿璇璇〔張貼時間:民國104年1月8日(星期四)15點15分〕

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