網頁標題: 國語第2次月考考前複習

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一、造詞:(每個答案二分,共二十分)
•先寫注音再造詞
1.瀑—(  )—(ˉˉˉˉ)
2.曝—(  )—(ˉˉˉˉ)
3.爆—(  )—(ˉˉˉˉ)
•先寫注音再造詞
4.競—( )—(ˉˉˉˉ)
5.兢—( )—(ˉˉˉˉ)
二、填入適合的字或詞:(每個答案三分,共十二分)
(荒廢ˉ報廢)
1由於(ˉˉˉˉ)多年,這個花園雜草叢生。
2汽車(ˉˉˉˉ)時,得先至監理機關辦理註銷牌照。
(突發奇想ˉ左思右想)
3面對這次的危機,他(ˉˉˉˉˉ),還是想不出好方法。
(尋常ˉ非常ˉ異常)
4他的舉止有點不(ˉˉˉˉ),要多加留意。
三、排出正確的順序:(每個答案三分,共九分)
(1)1諾貝爾的成功 2他的聰明才智而已 3絕非只靠 4他的心胸氣度 5更重要的是 6與分享的態度
•(ˉˉˉˉˉˉˉˉ)
(2)1百折不撓的飛過去 2必須在玻璃附近掙扎好久 3才恢復神智 4但每次都撞到玻璃上 5牠看準了透過玻璃窗照進來的那一片光明
•(ˉˉˉˉˉˉˉˉ)
(3)1要拐許多彎 2法國作家勒農說 3我們常常覺得好像背向目標 4兜許多圈子 5其實 6你不要著急 7我們總是越來越接近目標 8我們所走的路是一條盤旋曲折的山路
•(ˉˉˉˉˉˉˉˉ)
四、選擇題:(每個答案二分,共十四分)
1.( )在溪谷間的野鳥一文中,作者認為溪谷充滿生命力的原因,不包括下列何者?ˉ1不停流動的溪泉 2活躍於溪谷間的溪鳥 3有許多人會特地來賞鳥 4喧鬧的瀑布。
2.( )田裡的魔法師一文中,陳文郁立志當農產品的「育種專家」的原因是什麼?ˉ1知道農民的辛苦ˉ2認為這樣可以賺大錢ˉ3為了實現父親的夢想ˉ4希望到各國考察和旅遊。
3.( )田裡的魔法師一文中,陳文郁為什麼要研發「迷你冬瓜」?ˉ1冬瓜體積龐大,小家庭一次吃不完。ˉ2冬瓜體積龐大,購買時不方便。ˉ3冬瓜體積龐大,送禮不方便。ˉ4大家不喜歡吃體積龐大的冬瓜。
4.( )下列文句,何者是分享的力量一文的主要意涵? 1從上海到倫敦怎麼去才好玩? 2分享的快樂,遠勝過獨自的擁有。 3柏濟生病了,以後第一名就非諾貝爾莫屬。 4諾貝爾的成功,絕非只靠他的聰明才智而已。
5.( )「海闊天空」是由「名詞+形容詞+名詞+形容詞」所構成。下列何者也具有相同的構詞方法? 1紅花綠葉 2青山綠水 3天崩地裂 4山明水秀。
6.( )由兩個或兩個以上的分句並列組合而成,分句之間的關係是平行或相對的,這樣的句子叫做「並列句」。下列文句,何者使用了這樣的句型? 1諾貝爾的成功,絕非只靠他的聰明才智而已,更重要的是他的心胸氣度與分享的態度。 2獲取幸福與快樂的關鍵,不在於你能擁有多少,而在於你能與人分享多少。 3諾貝爾並不因此而沾沾自喜,反而將這一段時間裡的上課內容,作成完整的筆記,寄給因病無法上學的柏濟。 4競逐者來自全國各地,其中不乏教授、大學生、上班族甚至家庭主婦。
7.( )下列何者沒有使用顏色的字詞?ˉ1琥珀色的小種子看起來小巧可愛。ˉ2種子從深褐色的泥土中探出頭。ˉ3我走進人聲鼎沸的夜市中。ˉ4橘紅色的木棉花為慶賀畢業生而盛開。
五、造句:(每個答案三分,共六分)
1.成群結隊—


2.囫圇吞棗—


六、閱讀測驗:(每個答案二分,共六分)
ˉˉˉˉ疲於奔命
ˉˉ春秋時期,楚國的將軍子重打了一場勝仗,子重認為自己有功,於是便向楚莊王要求申、呂兩地為賞賜。莊王本來答應了,但巫臣卻出面阻止,他向莊王分析二城的重要性。莊王聽了覺得很有道理,便收回成命,子重因此對巫臣怨恨在心。後來,又有另一大臣子反,想娶夏姬為妻,巫臣也出面阻止,結果自己卻娶了她而投奔晉國,子反也對他怨恨在心。
ˉˉ楚共王即位後,子重和子反二人聯手報復巫臣,殺了巫臣還在楚國的親人,並瓜分他們的財產。巫臣在晉國聽到消息,便寫信給二人說:「你們如此邪惡貪婪,濫殺無辜,我一定要讓你們忙碌奔走,直到累死為止。」巫臣向晉國要求出使吳國,到了吳國,便訓練他們的軍隊,教導他們打仗的技藝,然後唆使他們出兵攻打楚國以及他們的屬地,子重奉命前往救援。就這樣,子重、子反一年中七次奉命到前線,勞累奔波,最後屬地還是被吳國攻下了不少,使吳國因此而壯大起來。
ˉˉ巫臣寫給子反、子重的信裡,用「罷於奔命」表示要讓二人不斷接到命令奔走,使他們精疲力盡,所以教唆吳國騷擾楚國邊境。後來「疲於奔命」這句成語就從這裡演變而出,形容事情繁多,奔波勞累。
( )1下列何者適合用來形容巫臣利用吳國騷擾楚國邊境的行為? 1借刀殺人 2順水行舟 3順手牽羊 4冤冤相報。
( )2「疲於奔命」的意思與下列何者相近? 1逍遙自在 2人困馬乏 3相形失色 4安身立命。
( )3下列關於「疲於奔命」的用法,何者錯誤? 1這個地區一星期就發生數起搶案,讓警方疲於奔命。 2由於身兼數職,使得他疲於奔命,體力不堪負荷。 3爸爸登山回來之後,就疲於奔命的倒頭大睡了。 4國軍部隊在各個災區間疲於奔命,援救無數生命。
七、主題式題型:(每個答案三分,共三十三分)
◎引用修辭的運用
  「他秉持著『一粒種子,一個責任,無限希望』的承諾,用一輩子的時間,研究品種的改良與開發。」本句引用陳文郁的話補充文章,但是在文章中,並沒有標明這句話是由誰說的,而是直接運用在文章中。這種沒有標明出處,直接引用在文章中,補充作者的論點及看法的修辭,屬於「引用」的中的「暗引」一類。
一、引用修辭的定義
  文章中援引現成的語言文辭,來補充作者的論點,印證作者的看法,或強調作者的感情。
二、引用修辭的種類與舉例
一.明引:標明引用的出處。
1佛家說:「放下屠刀,立地成佛。」
2愛迪生說:「成功是靠一分天才,九十九分的努力。」可見努力有多麼重要。
3羅曼•羅蘭:「生命就像一股急流,如果沒有岩石和暗礁,哪能激起美麗的浪花?」
二.暗引:沒有標明出處,直接引用在文章中。
1「望子成龍,望女成鳳」是天下所有父母共同的心願。
2你現在才要找救兵,已經是「遠水救不了近火」了。
3這就是「盡信書不如無書」的道理。
▲小試身手:下列句子,屬於「明引」的打○,屬於「暗引」的打ˇ:
1( )「一年之計在於春」,新的一年,我們要多加努力。
2( )佛家說:「放下屠刀,立地成佛。」只要肯改過,就會有希望。
3( )「成功是一分天才,加上九十九分的努力。」我們應該努力,成功才會過來敲門。
4( )要知道「讀書破萬卷,下筆如有神。」,所以我們要多閱讀。
◎譬喻修辭的運用
  「北美的秋天,楓葉紅得似火。」將森林楓紅的景象以火來形容,具體的描繪使讀者容易想像秋天的景象。這種運用聯想力,找出與所要描寫的對象有類似特點的人、事、物來比喻說明的修辭法,稱為「譬喻」。
一、譬喻修辭的定義
  兩件或兩件以上的事物具有類似之點,運用「那」有類似點的事物,來比方說明「這」件事物。由「喻體」(要說明的事物主體)、「喻詞」(連接「喻體」和「喻依」的詞語)、「喻依」(用來比方的事物)三者配合而成。
二、譬喻修辭的舉例
一.明喻:一眼就看出在打比方。句子兼具喻體、喻詞、喻依。明喻通常可看見「像」、「好像」、「彷彿」、「如」、「有如」、「似」等字。
1紀政像飛躍的羚羊。
2學費不見了,他猶如熱鍋上的螞蟻一樣著急。
3春天,像剛落地的娃娃,從頭到腳都是新的。(朱自清 春)
二.隱喻:暗中打比方。句子具備喻體、喻依,而喻詞以「是」、「為」取代。
1紀政是飛躍的羚羊。
2那河畔的金柳,是夕陽中的新娘。(徐志摩 再別康橋)
▲小試身手:請參考以上所學,圈出譬喻修辭的「喻詞」。
例:秋天,黃澄澄的稻子,彷彿鋪了一地的金子,閃閃動人。
1朋友就像是一本本的好書。
2爸爸生氣時,整個臉猶如紅番茄一樣,紅通通的。
3積極的人好比是太陽,走到哪兒就亮到哪兒。
4愛是萬花筒,多采多姿。
5妹妹的性情就像綿羊一樣溫和,所以她和每個人都相處得很融洽。
6月兒是害羞的小姑娘,悄悄的躲在雲後。
7時間好像閃電一樣,快得讓人還來不及看清楚,就已經消失得無影無蹤。





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本文張貼者:大芳芳〔張貼時間:民國102年11月19日(星期二)10點53分〕 | 寫信給大芳芳

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