國小 國語科 考試卷 ___年 ___班 座號：___ 姓名：__________ 一、填入適合的字或詞：(每個答案二分，共八分) （挫折ˉ折損） 1.無論遇到什麼（ˉˉˉˉ），他都能不屈不撓的勇往直前。 （無時無刻ˉ此時此刻） 2.山上的花正盛開著，（ˉˉˉˉ），正是賞花的最佳時機。 3.自從到國外念書後，他（ˉˉˉˉ）不掛念著家鄉的父母。 （超然 突然） 4.公司裡就屬他最（ˉˉˉˉ）獨立，完全不參加任何黨派或鬥爭。 二、排出正確的順序：(每個答案四分，共十二分) 1. 1你都要拒絕他們ˉ2那麼ˉ3如何引誘ˉ4任憑周圍的人如何縱容ˉ5你覺得事情有一點不對勁ˉ6假如 •（ˉˉˉˉˉˉˉˉ） 2. 1就暗自流淚ˉ2我要這樣過一生嗎ˉ3每次拿起掃把ˉ4我想ˉ5可是我又能怎樣呢 •（ˉˉˉˉˉˉˉˉ） 3. 1開了滿樹ˉ2的花ˉ3山茶花ˉ4而又美麗ˉ5那樣潔白ˉ6又開了 •（ˉˉˉˉˉˉˉˉ） 三、選擇題：(每個答案四分，共三十六分) 1.（ ）下列詞語之間的關係何者與「輕舉妄動／三思而行」相同？ˉ1慎終追遠／謹慎行事ˉ2推陳出新／墨守成規ˉ3不著痕跡／不著邊際ˉ4崇山峻嶺／柳暗花明。 2.（ ）「愁緒」的「緒」是什麼意思？ˉ1開頭的ˉ2事情的開始ˉ3心情ˉ4絲線的開端。 3.（ ）「只有不斷的閱讀，寫作時才會有源源不絕的□□。」空格中宜填入下列哪一個詞語？ 1素材 2教材 3成材 4逸材。 4.（ ）在小樹一文中，小樹為什麼會離開自己的家，和爺爺、奶奶一起居住？ˉ1父母親希望他去陪伴爺爺、奶奶ˉ2小樹父母親的要求ˉ3小樹喜歡住在山林中ˉ4小樹的父母親都已過世。 5.（ ）下列選項，何者敘述正確？ 1獨坐敬亭山這首詩，是李白在出人頭地時寫的。 2「這樣的生活是多麼自在自得啊！」使用了設問修辭。 3敬亭山像知音一樣伴隨著王維，使他不寂寞。 4獨坐敬亭山與竹里館兩首詩的共同點，是在抒發詩人的人生態度。 6.（ ）在小樹一文中，小樹跟著爺爺、奶奶到山中小屋，途中的心情變化，下列何者不正確？ˉ1坐在車上，家人的圍繞讓他感覺安心。ˉ2走在小徑上，感覺山林很沉悶。ˉ3躺在床上時，覺得小屋很陌生。ˉ4聽到奶奶唱的歌，讓他很安心。 7.（ ）「當時□我在一所肥料廠擔任宿舍的清潔工作□每天從早到晚□都必須與掃把□拖把為伍□」缺空中依序應填入哪些標點符號？ˉ1、，，。！ˉ2，，，、。ˉ3，，，，。ˉ4。，，、， 8.（ ）「理想□在實現以前，有很多名字，它們是□幻想□妄想□白日夢和不可能。」缺空中依序應填入哪些標點符號？ˉ1：，，，ˉ2，：、、ˉ3，；，，ˉ4，，，， 9.（ ）「與大自然為伍的王維□是那麼悠然自得□這首詩雖然詩句淺顯□帶給我們的卻是一幅清新脫俗的畫境□」缺空中依序應填入哪些標點符號？ 1，。、？ 2，、，！ 3，。，？ 4，。，！ 四、閱讀測驗：(每個答案四分，共二十八分) 心照不宣 心照，是指彼此的心裡都很明白，這個詞語出現在文獻中的時代相當早。梁代 蕭統 昭明文選中收有潘岳所寫的夏侯常侍誄一文，文中就有：「人見其表，莫測其裡，徒謂吾生文勝則史，心照神交，唯我與子。」意思是說，一般人根本不了解你夏侯湛，都以為你因為文采絕佳而著稱，而文章的內容其實是十分浮誇的。只有我潘岳和你是「彼此心中明白，精神交往」，才知道事實並非如此。「心照」是不須用言語來表述的。後來「心照不宣」這句成語就從這裡演變而出，用來指彼此心裡都明白，不必用言語說明。 （ ）１「心照不宣」的「宣」字其字義為何？ 1散播、發揚 2表達、說明 3發散、疏通 4以君王的命令傳召臣下。 （ ）２「心照不宣」與下列何者意思相近？ 1心知肚明 2祕而不宣 3照本宣科 4別有用心。 （ ）３依照本文所述，下列敘述何者正確？ 1「心照」一詞最早出現在秦代 2潘岳認為夏侯湛的文采斐然 3「心照」是指彼此心心相印 4「心照不宣」的意思是指彼此心裡明白，不必用言語說明。 （ ）４下列文句的缺空處何者適合填入「心照不宣」？ 1□□□□，他的作為雖然有爭議，但動機倒是善良的。 2他突然改變態度，一定□□□□。 3他們倆共事已久，許多事往往□□□□，自然能彼此配合處理。 4對於別人的事，他總是一副□□□□的樣子。 ˉˉˉˉ不遺餘力 ˉˉ戰國末年，秦國攻打趙國，於長平一役大敗趙軍。秦軍歸國後，秦王派人前往趙國，要求割讓六個城池做為講和的條件。趙王不知是否該答應，猶豫不決，便與臣子虞卿、樓緩商議。樓緩認為趙王應該割地求和，但虞卿卻認為萬萬不可，他問趙王：「大王您看秦國攻打趙國後收兵，是因為疲倦還是因為您？」趙王說：「秦國竭力攻打我國，如今收兵必定是因為疲倦的緣故。」虞卿接著說：「秦國不能完全攻下我國，因兵倦而歸。大王您如又將城池奉上，那不是幫助秦國來攻打自己嗎？如果以後秦國又來攻打，大王您恐怕連自救的力量都沒有了。」樓緩聽後，持相反的意見說：「如果連這六個小城都不願意割讓，難道要等秦國再來攻打，再割讓更多的土地嗎？」趙王聽了問說：「如果我聽你的割地，你能保證秦國將來不會再來攻打嗎？」樓緩也不能保證。話傳到虞卿那裡後，他又再度晉見趙王，並說：「樓緩既不能保證，那割地又有什麼用？現在割讓了六個小城，等到秦國再來攻，又要割地，這樣下去不是自尋死路嗎？只會讓秦國更強，趙國更弱罷了！如果真要割地，不如用五個城池去賄賂秦國的頭號大敵齊國，立下盟約，合力攻秦。這樣不但不會便宜了秦國，還可以和別國結盟，成功之後也能從秦國那兒要回我們割給齊國的土地。」趙王聽了覺得很有道理，便派虞卿去向齊王遊說。 ˉˉ這段故事在戰國策被記載下來，其中一段虞卿所說的「秦之攻我也，不遺餘力矣」，「遺」是遺留的意思，「不遺餘力」是指一點力量都不會留下，竭盡全力之意。後來「不遺餘力」就被用來形容竭盡全力，毫無保留。 （ˉ）5 下列「遺」中的字，何者意思與「不遺餘力」的「遺」字相同？ˉ1「遺」世獨立ˉ2路不拾「遺」ˉ3暴露無「遺」ˉ4「遺」臭萬年。 （ˉ）6 「不遺餘力」的寓意與下列何者相近？ˉ1不堪其擾ˉ2全力以赴ˉ3力不從心ˉ4不屈不撓。 （ˉ）7 下列關於「不遺餘力」的用法，何者錯誤？ˉ1這是集體行動，每個人都要服從指揮，不遺餘力。ˉ2張先生對於公益活動總是熱心參與，不遺餘力。ˉ3對於執行上級的命令，他一向是不遺餘力。ˉ4災害發生時，救災人員總是不遺餘力的搶救災民。 五、主題式題型：(每個答案二分，共十六分) ◎類疊修辭的運用 ˉˉ「有人有了一雙悲傷的眼睛，有人有了冷酷的嘴角，有人是一臉的喜悅，有人卻一臉風霜。」句中接連出現「有人」一詞，不僅加強語氣，也使讀者印象深刻，像這樣將同一個詞語重複使用的修辭法，就稱為「類疊」。 一、類疊修辭的定義 ˉˉ同一個字、詞或語句，在語文中接連反覆出現。又可細分為疊字、類字、疊句、類句。 二、類疊修辭的種類與舉例 疊字：同一個字或詞「連續」重複出現。 類字：同一個字或詞「間接」重複出現。 疊句：同一個句子「連續」重複出現。 ˉ１中了！中了！爸爸買的樂透中獎了！ ˉ２盼望著，盼望著，東風來了，春天的腳步近了。 類句：同一個句子「間接」重複出現。 ˉ１別了，我的母校。別了，我的老師。別了，我親愛的同學。 ˉ２大地，向我親切的招喚；田園，向我親切的招喚。 ▲小試身手：選出屬於類疊修辭的句子。（寫號碼） ˉˉ夏夜（節錄）ˉˉˉˉ楊喚 當街燈亮起來向村莊道過晚安，1 夏天的夜就輕輕地來了。 來了！來了！2 從山坡上輕輕的爬下來了。3 來了！來了！ 從椰子樹梢上輕輕的爬下來了。4 撒了滿天的珍珠和一枚又大又亮的銀幣。5 -->有使用類疊修辭的句子：（ˉ）（ˉ）（ˉ）（ˉ） ◎轉化修辭的運用 「那半輪明月已經掙脫了山脊爬到夜空中，灑了一地銀色的光芒。」將月亮人性化，使得全句更為生動活潑，令人印象鮮明。這種將事物人性化的修辭技巧，就稱為「轉化」。 一、轉化修辭的定義 描述事物時，轉變其原來性質，化成另一種與本質截然不同的事物，而加以形容描述，叫做「轉化」。有擬物為人、擬人為物、擬虛為實等。 二、轉化修辭的種類與舉例 擬人：轉變為人 １太陽先生駕著金車從天空走過。 -->「駕車」是人的行為，這裡把太陽比擬成人。 ２羊隊和牛群告別了田野回家了。（楊喚 夏夜） -->「告別」是人的動作，這裡把羊隊和牛群比擬成人。 擬物：轉變為物 １他「夾著尾巴」逃跑了。 -->動物才有尾巴，這裡把人比擬成動物。 ２德蕾莎修女「燃燒自己，照亮別人」的精神令人敬佩。 -->人無法燃燒，這裡把人比擬成蠟燭。 擬虛為實：將抽象轉為具體 １好銳利的喜悅刺上我的心頭。 -->「喜悅」是抽象的概念，這裡把它比擬成有形的「刀劍」。 ２農夫用汗水灌溉他的夢想，而今，豐收了。 -->「夢想」是抽象的概念，這裡把它比擬成具體的「田地」般，可被灌溉。 ▲小試身手：下列句子中，屬於「擬人」種類的打○，不是的打X。 １（ ）魚兒在水面激起的波紋，清晰的浮現眼前。 ２（ ）今天天氣很熱，感覺整個地球都紅著臉。 ３（ ）爸爸健壯的身軀，好像一棵大樹。 ４（ ）一陣強風吹來，弄亂了花兒的頭髮，也吹彎了花兒的身體。 回 · 考前複習 這一篇文章封面 |
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