姪兒讀小學時，有一天放學回家咭咭呱呱、又笑又比的跟我說了個笑話： 心理醫師問躺在診療床上的病人：「如果你一隻耳朵沒了，你會怎樣？」 病人說：「沒關係呀，我還有另一隻耳朵。」 醫生讚許的說：「很好，這是很正面的思考。那如果兩隻耳朵都沒了又如何呢？」 病人說，哎呀！那我可就什麼都看不到了。」 醫生嘆道：「有問題就是有問題，耳朵沒了怎麼會看不到呢？」 病人不屑的說：「你才有問題哩。兩隻耳朵都沒了，我的眼鏡要掛在那啊！」 我多麼感謝生活中這些想盡辦法要逗我發笑的人！姪兒那時還小，不知道在姑姑面前不能提到眼精、耳朵、聾或瞎這些字眼。而我聽了他的笑話雖然想到自己的殘疾，並不覺得感傷，卻下了個決定：以後如果有機會為視聽雙障者發聲，便要用這則笑話作為開場白，來談論視聽雙障者遇到的問題常是出乎設想之外，並不是視障者的問題加上聽障者的問題這麼單純；而提供給雙障者的服務也不該是提供給個個障別的服務的加總。 另外還有一個笑話，也很適合用來突顯聽障者的困境： 玻璃杯和咖啡杯一起散步去公園，過馬路時他們倆都沒注意有輛汽車急駛而來。好心的路人大聲叫喊示警：「小心！車子來了！」 框啷一陣亂響後，只見玻璃杯碎成一地，咖啡杯則驚魂甫定逃過一劫。 為什麼一個能即時躲開，另一個卻躲不過呢？因為咖啡杯有耳朵，玻璃杯沒有呀。 這是一位昔日同事，一個敏感善良的男生寄給我的。他知道我的病況後便好心的把我加入通訊錄中，不時寄來各種有趣的小品。看了這個笑話我寫信告訴他我的聯想，從此不再收到他的笑話。想到我的信一定讓他懊惱自責，我心歉然。 |
| 本站公告：〔您越需要我們，我們就越有創意〕 | 本站說明書：〔發現故鄉還有改進的地方，請來信告訴原丁們〕 |
| 觀察應用學習點數 ：〔咱的故鄉有您的參與，會使我們有更大的發揮空間，展現更豐富精彩的學習畫面〕 | 〔期待藉由無障礙網頁設計，能讓視障小朋友更愛看書、更愛寫作且更愛學習〕：盲用電腦「心得分享」 |