網頁標題: 家庭學習
 



單元二 寶貝我的家


課文內容:家庭是每個人開始學習的地方


蝦米國字學習:


  

1. 家庭、國家、作家的「家」,上面(寶蓋頭),下面部首豕的「豕」。部首豕的「豕」上面(一橫),下面(小豬豬的肉)。
字根:(寶蓋頭)拆 n (寶蓋頭)拆 n,取英文字母 n 的形狀聯想。
字根:一】(一橫)拆 e 一】(一橫)拆 e,取英文字母 e 的發音聯想。若需補根,最後一劃仍是(一橫)e。
字根:(小豬豬的肉)拆 q。若需補根 (小豬豬的肉)拆 q。若需補根,最後一劃是(一捺)n。

  

2. 家庭、庭院、大庭廣眾的「庭」,上面(廣字頭),下面朝廷的「廷」。朝廷的「廷」,右邊(天干壬的「壬」),左邊(建字旁),先拆右邊再拆「建字旁」。
字根:(廣字頭)拆 l (廣字頭)拆 l,(注音「呵」)搖頭擺尾字根,取英文大寫 L 的形狀聯想。
字根:壬】(天干壬的「壬」)拆 k 壬】(天干壬的「壬」)拆 k,(國王的「王」)搖頭擺尾,「王」取英文單字 king 的意思聯想。若需補根,最後一劃是(一橫)e,單獨打有同碼 1。
字根:(建字旁)拆 w (建字旁)拆 w,取英文字母 w 的形狀聯想。若需補根,最後一劃是(一捺)n。

  

3. 是不是、是非題的「是」,上面(日光的「日」),下面(一橫),再下面(變形停止的止)。
字根:日】(日光的「日」)拆 d 日】(日光的「日」)拆 d,取英文單字 day 的意思聯想。若需補根,最後一劃圍起(出口的「口」)o。
字根:一】(一橫)拆 e 一】(一橫)拆 e,取英文字母 e 的發音聯想。若需補根,最後一劃仍是(一橫)e。
字根:(變形停止的止)拆 z (變形停止的止)拆 z,(停止的「止」)搖頭擺尾字根,「止」取英文字母 z 的發音聯想。若需補根,最後一劃是(一捺)n。

  

4. 每天的「每」,上面(臥人旁),下面母親的「母」。母親的「母」,(母的口)加(點橫點)。
字根:(臥人旁)拆 v (臥人旁)拆 v,取英文字母 v 的形狀聯想。
字根:(母的口)拆 o (母的口)拆 o,是說母親的「母」那種方形框框,取英文字母 o 的形狀聯想。
字根:(點橫點)拆 m (點橫點)拆 m,取英文字母 m 的形狀聯想。若需補根,最後一劃就是(一點)a。

  

5. 一個兩個、大個子、個數、個性、個體、個位數、個別輔導的「個」,左邊(單人旁),右邊鞏固、固定的「固」。鞏固、固定的「固」,外面(出口的「口」),裡面古今中外的「古」。古今中外的「古」,上面(數字「十」),下面(出口的「口」)。
字根:(單人旁)拆 p (單人旁)拆 p,「人」取英文單字 people 的意思聯想。
字根:口】(出口的「口」)拆 o 口】(出口的「口」)拆 o,取英文字母 o 的形狀聯想。若需補根,最後一劃圍起的還是(出口的「口」)o。
字根:十】(數字「十」)拆 j 十】(數字「十」)拆 j,日語的數字「十」發音接近 ju,所以這個字根是取英文字母 j 的發音聯想。若需補根還是補(十字交叉)j。

  

6. (人類、人們、人民的「人」),本身是字根。補根「人」的最後一劃(一捺)。
字根:人】(人類、人們、人民的「人」)拆 b 人】(人類、人們、人民的「人」)拆 b,(數字「八」)搖頭擺尾字根,「八」取英文字母 b 的發音聯想。若需補根,最後一劃是(一捺)n。
字根:(一捺)拆 n (一捺)拆 n,「捺」取英文字母 n 的發音聯想。若需補根,仍然補(一捺)n。

  

7. 開水、開門、開刀、打開、開關、開心的「開」,外面(大門的「門」),裡面(簡寫開)。補根「簡寫開」的最後一劃形成(十字交叉)。
字根:門】(大門的「門」)拆 m 門】(大門的「門」)拆 m,取英文字母 m 的發音聯想。若需補根,最後一劃是(豎勾)i。
字根:(簡寫開)拆 k (簡寫開)拆 k,「開」取英文字母 k 的發音聯想。若需補根,最後一劃形成(十字交叉)j。
字根:十】(十字交叉)拆 j 十】(十字交叉)拆 j,日語的數字「十」發音接近 ju,所以這個字根是取英文字母 j 的發音聯想。若需補根還是補(十字交叉)j。

  

8. 開始、有始有終的「始」,左邊(女生的「女」),右邊台灣的「台」。台灣的「台」,上面(注音「思」),下面(出口的「口」)。
字根:女】(女生的「女」)拆 g 女】(女生的「女」)拆 g,取英文單字 girl 的意思聯想。若需補根,補下方(一撇一捺交叉)x。
字根:(注音「思」)拆 u (注音「思」)拆 u,取英文字母 u 的形狀聯想。若需補根,最後一劃是(一點)a。
字根:口】(出口的「口」)拆 o 口】(出口的「口」)拆 o,取英文字母 o 的形狀聯想。若需補根,最後一劃圍起的還是(出口的「口」)o。

  

9. 學生、學校、學習的「學」,上面(學字頭),中間(注音扁「摸」形蓋子),下面(孩子的「子」)。
字根:(學字頭)拆 s (學字頭)拆 s,是指學校的「學」上面的結構,「學」取英文字母 s 的發音聯想。
字根:(注音扁「摸」形蓋子)拆 n (注音扁「摸」形蓋子)拆 n,取英文字母 n 的形狀聯想。
字根:子】(孩子的「子」)拆 z 子】(孩子的「子」)拆 z,取英文字母 z 的發音聯想。若需補根,最後一劃是橫折彎勾與一橫形成的(十字交叉)j。

  

10. 學習、習慣、練習的「習」,上面羽毛的「羽」,下面白色的「白」。羽毛的「羽」,左右兩個(半邊羽)。白色的「白」,(一撇)下面(日光的「日」)。
字根:(半邊羽)拆 e (半邊羽)拆 e,取英文字母大寫 E 的形狀聯想。若需補根,最後一劃是下面那(一橫)e。這裡要特別提醒,橫折勾裡面那兩橫短短的,也許有人會說那是「上下兩點」,不過你最好告訴自己那是「兩橫」,否則補根時就會補成(一點),麻煩的是那樣拆碼,打出來的是島嶼的「嶼」,發音跟羽毛的「羽」一樣,如果你在打字的當下沒有聽到導盲鼠的語音,那麼在後來檢查時就很難發現打錯字了。本來,使用字形輸入法有個好處:若輸入錯誤的字,通常發音也會錯,所以檢查的時候聽語音朗讀很容易發現,但碰到這個字這招就不管用了。因為我自己曾鬧過笑話,所以特別提醒你。
字根:(一撇)拆 p (一撇)拆 p,「撇」取英文字母 p 的發音聯想。若需補根,仍然補(一撇)p。
字根:日】(日光的「日」)拆 d 日】(日光的「日」)拆 d,取英文單字 day 的意思聯想。若需補根,最後一劃圍起(出口的「口」)o。

  

11. 真的、的確、我的最愛、目的地的「的」,左邊白色的「白」,右邊勺子的「勺」。白色的「白」,(一撇)下面連著(日光的「日」)。勺子的「勺」,(包字頭)裡面(一點)。這是一個單碼字,可以只打 d。
字根:(一撇)拆 p (一撇)拆 p,「撇」取英文字母 p 的發音聯想。若需補根,仍然補(一撇)p。
字根:日】(日光的「日」)拆 d 日】(日光的「日」)拆 d,取英文單字 day 的意思聯想。若需補根,最後一劃圍起(出口的「口」)o。
字根:(包字頭)拆 n (包字頭)拆 n,取英文字母 n 的形狀聯想。
字根:(一點)拆 a (一點)拆 a,可以聯想點字的 a 就是『一點』。若需補根,仍補(一點)a。

  

12. 土地、地球的「地」,左邊(土地的「土」),右邊(之乎者也、也許的「也」)。補根「也」的最後一劃(一豎右彎勾起)。
字根:土】(土地的「土」)拆 y 土】(土地的「土」)拆 y,(士兵的「士」)搖頭擺尾字根。若需補根,最後一劃是(一橫)e,單獨打有同碼 1。
字根:也】(之乎者也、也許的「也」)拆 a 也】(之乎者也、也許的「也」)拆 a,取英文字母 a 的發音聯想。若需補根,最後一劃是(一豎右彎勾起)l。
字根:(一豎右彎勾起)拆 l (一豎右彎勾起)拆 l,取英文字母大寫 L 的形狀聯想。若需補根,仍補(一豎右彎勾起)l。

  

13. (方向、地方、方方正正的「方」),本身是字根。補根「方」的最後一劃是(橫折勾)。
字根:方】(方向、地方、方方正正的「方」)拆 f 方】(方向、地方、方方正正的「方」)拆 f,取英文字母 f 的發音聯想。若需補根,最後一劃是(橫折勾)y。
字根:(橫折勾)拆 y。若需補根 (橫折勾)拆 y。若需補根,最後一劃還是(橫折勾)y。


請抄寫課文內容:家庭是每個人開始學習的地方


課文內容:當我還是一個小寶寶我學會了哭泣


蝦米國字學習:

  

1. 當下、當心、當作、當然的「當」,上面「尚字頭」,下面(田地的「田」)。「尚字頭」就像個縮小的尚且的「尚」,是(內收三點)加(注音扁「摸」形蓋子)加小小的(出口的「口」)。
字根:田】(田地的「田」)拆 q 田】(田地的「田」)拆 q,取英文字母大寫 Q 的形狀聯想。若需補根,最後一劃圍起(出口的「口」)o。
字根:(內收三點)拆 s (內收三點)拆 s,(大小的「小」)搖頭擺尾字根,「小」取英文單字 small 的意思聯想。
字根:(注音扁「摸」形蓋子)拆 n (注音扁「摸」形蓋子)拆 n,取英文字母 n 的形狀聯想。
字根:口】(出口的「口」)拆 o 口】(出口的「口」)拆 o,取英文字母 o 的形狀聯想。若需補根,最後一劃圍起的還是(出口的「口」)o。

  

2. (我們、你我他、我行我素的「我」),本身是字根。補根「我」的最後一劃形成(短撇與斜勾交叉)。
字根:我】(我們、你我他、我行我素的「我」)拆 i 我】(我們、你我他、我行我素的「我」)拆 i,取英文單字「我」 I 的意思聯想。若需補根,最後一劃形成(一撇與斜勾交叉)x。
字根:(短撇與斜勾交叉)拆 x (短撇與斜勾交叉)拆 x,取英文字母 x 的形狀聯想。若需補根,還是補(叉叉)x。

  

3. 還好、還沒有、歸還、討價還價、返老還童的「還」,右邊從上到下(扁四)、(一橫)、(出口的「口」)、(衣字底);左邊(「綽」字旁)。先拆右邊再拆「綽」字旁。超過四碼,取前三及最後一碼。
字根:(扁四)拆 f (扁四)拆 f,數字「四」的變形字根,「四」取英文單字 four 的意思聯想。若需補根,最後一劃圍起(出口的「口」)o。
字根:一】(一橫)拆 e 一】(一橫)拆 e,取英文字母 e 的發音聯想。若需補根,最後一劃仍是(一橫)e。
字根:口】(出口的「口」)拆 o 口】(出口的「口」)拆 o,取英文字母 o 的形狀聯想。若需補根,最後一劃圍起的還是(出口的「口」)o。
字根:(衣字底)拆 k (衣字底)拆 k,(一豎右挑、一撇一捺)的搖頭擺尾,取英文字母 k 的形狀聯想。若需補根,最後一劃是(一捺)n。
字根:(「綽」字旁)拆 w (「綽」字旁)拆 w,取英文字母 w 的形狀聯想。若需補根,最後一劃是(一捺)n。

  

4. 是不是、是非題的「是」,上面(日光的「日」),下面(一橫),再下面(變形停止的止)。
字根:日】(日光的「日」)拆 d 日】(日光的「日」)拆 d,取英文單字 day 的意思聯想。若需補根,最後一劃圍起(出口的「口」)o。
字根:一】(一橫)拆 e 一】(一橫)拆 e,取英文字母 e 的發音聯想。若需補根,最後一劃仍是(一橫)e。
字根:(變形停止的止)拆 z (變形停止的止)拆 z,(停止的「止」)搖頭擺尾字根,「止」取英文字母 z 的發音聯想。若需補根,最後一劃是(一捺)n。

  

5. (一氧化碳、一起、數字的「一」),本身是字根。作為數字單獨出現時是單碼字不要補根,出現在其他字裡,若需補根也是補(一橫)。
字根:一】(一氧化碳、一起、數字的「一」)、(一橫)拆 e 一】(一氧化碳、一起、數字的「一」)、(一橫)拆 e,取英文字母 e 的發音聯想。若需補根,最後一劃仍是(一橫)e。

  

6. 一個兩個、大個子、個數、個性、個體、個位數、個別輔導的「個」,左邊(單人旁),右邊鞏固、固定的「固」。鞏固、固定的「固」,外面(出口的「口」),裡面古今中外的「古」。古今中外的「古」,上面(數字「十」),下面(出口的「口」)。
字根:(單人旁)拆 p (單人旁)拆 p,「人」取英文單字 people 的意思聯想。
字根:口】(出口的「口」)拆 o 口】(出口的「口」)拆 o,取英文字母 o 的形狀聯想。若需補根,最後一劃圍起的還是(出口的「口」)o。
字根:十】(數字「十」)拆 j 十】(數字「十」)拆 j,日語的數字「十」發音接近 ju,所以這個字根是取英文字母 j 的發音聯想。若需補根還是補(十字交叉)j。

  

7. (小孩、小河、大小的「小」),本身是字根。補根「小」的最後一劃是(一點)。
字根:小】(小孩、小河、大小的「小」)拆 s 小】(小孩、小河、大小的「小」)拆 s,取英文單字 small 的意思聯想。若需補根,最後一劃是(一點)a。
字根:(一點)拆 a (一點)拆 a,可以聯想點字的 a 就是『一點』。若需補根,仍補(一點)a。

  

8. 寶貝、寶藏、耍寶的「寶」,上面當然是(寶蓋頭),底下分上下兩部分,上半部左邊(國王的「王」),右邊趙王擊缶的「缶」,就是(中午的「午」)站在(注音「淤」)裡面的那個字;下半部是貝殼的「貝」。貝殼的「貝」,上面(目光的「目」),下面(八字形兩點)。
字根:(寶蓋頭)拆 n (寶蓋頭)拆 n,取英文字母 n 的形狀聯想。
字根:王】(國王的「王」)拆 k 王】(國王的「王」)拆 k,取英文單字 king 的意思聯想。若需補根,最後一劃是(一橫)e。
字根:午】(中午的「午」)拆 w 午】(中午的「午」)拆 w,取英文字母 w 的發音聯想。若需補根,最後一劃是一豎與第二橫形成的(十字交叉)j。
字根:(注音「淤」)拆 u (注音「淤」)拆 u,取英文字母 u 的形狀聯想。若需補根,最後一劃是(一豎)i。
字根:目】(目光的「目」)拆 m 目】(目光的「目」)拆 m,取英文字母 m 的發音聯想。若需補根,最後一劃圍起(出口的「口」)o。
字根:(八字形兩點)拆 b (八字形兩點)拆 b,「八」取英文字母 b 的發音聯想。若需補根時,「八字形兩點」的最後一劃是(一點)a。

  

9. 學生、學校、學習的「學」,上面(學字頭),中間(注音扁「摸」形蓋子),下面(孩子的「子」)。
字根:(學字頭)拆 s (學字頭)拆 s,是指學校的「學」上面的結構,「學」取英文字母 s 的發音聯想。
字根:(注音扁「摸」形蓋子)拆 n (注音扁「摸」形蓋子)拆 n,取英文字母 n 的形狀聯想。
字根:子】(孩子的「子」)拆 z 子】(孩子的「子」)拆 z,取英文字母 z 的發音聯想。若需補根,最後一劃是橫折彎勾與一橫形成的(十字交叉)j。

  

10. 社會、機會、同學會、會計、你會不會的「會」,上面(尖頂下一橫),然後(扁長方形裡一豎左右各一點),最下面(日光的「日」)。
字根:(尖頂下一橫)拆 a (尖頂下一橫)拆 a,取英文字母大寫 A 的形狀聯想。
字根:(扁長方形裡一豎左右各一點)拆 q (扁長方形裡一豎左右各一點)拆 q,(田地的「田」)搖頭擺尾字根,「田」取英文字母大寫 Q 的形狀聯想。
字根:日】(日光的「日」)拆 d 日】(日光的「日」)拆 d,取英文單字 day 的意思聯想。若需補根,最後一劃圍起(出口的「口」)o。

  

11. (了解、了不起、小時了了、了無生趣、好了、慘了的「了」),本身是字根。補根最後一劃是橫折彎勾下面的「彎勾」,把它算作一個(豎勾)。
字根:了】(了解、了不起、小時了了、了無生趣、好了、慘了的「了」)拆 w 了】(了解、了不起、小時了了、了無生趣、好了、慘了的「了」)拆 w,取英文字母 w 的形狀聯想。若需補根,最後一劃是下面的「彎勾」,算(豎勾)i。
字根:(豎勾)拆 i (豎勾)拆 i,取英文字母小寫 i 的形狀聯想。若需補根,仍補(一豎)i。

  

12. 哭泣的「哭」,上面左右兩個(出口的「口」),下面小犬的「犬」。小犬的「犬」是大小的「大」右上方加一點,拆字時先拆右上方的(一點),再拆(大小的「大」)。
字根:口】(出口的「口」)拆 o 口】(出口的「口」)拆 o,取英文字母 o 的形狀聯想。若需補根,最後一劃圍起的還是(出口的「口」)o。
字根:(一點)拆 a (一點)拆 a,可以聯想點字的 a 就是『一點』。若需補根,仍補(一點)a。
字根:大】(大小的「大」)拆 d 大】(大小的「大」)拆 d,取英文字母 d 的發音聯想。若需補根,最後一劃是(一捺)n。

  

13. 哭泣、啜泣、抽泣、飲泣、椎心泣血、牛衣對泣的「泣」,左邊(三點水),右邊(直立的「立」)。補根「立」的最後一劃(一橫)。
字根:(三點水)拆 w (三點水)拆 w,「水」取英文單字 water 的意思聯想。
字根:立】(直立的「立」)拆 l 立】(直立的「立」)拆 l,「立」取英文字母 l 的發音聯想,也可以說它屬於(數字「六」)的搖頭擺尾字根。
字根:一】(一橫)拆 e 一】(一橫)拆 e,取英文字母 e 的發音聯想。若需補根,最後一劃仍是(一橫)e。


請抄寫課文內容:當我還是一個小寶寶我學會了哭泣


回 · 小蝦米學打字教材 這一篇文章封面


本文張貼者:郭老霸〔張貼時間:民國106年2月15日(星期三)12點29分 | 更新次數 #3 | 最後更新:民國106年2月19日(星期天)10點52分〕 | 寫信給郭老霸

部落格首頁



Notice: Undefined index: HTTP_REFERER in /home/crazy/www/08header.php on line 624
學習的故鄉首頁
本站公告:〔您越需要我們,我們就越有創意〕 本站說明書:〔發現故鄉還有改進的地方,請來信告訴原丁們〕
觀察應用學習點數 :〔咱的故鄉有您的參與,會使我們有更大的發揮空間,展現更豐富精彩的學習畫面〕 〔期待藉由無障礙網頁設計,能讓視障小朋友更愛看書、更愛寫作且更愛學習〕:盲用電腦「心得分享」
〔為了讓我們有乾淨的學習環境,請勿任意在本站散播商業廣告與不合法文件或聯結〕:本站宣示