國一甲班 黃靜梅 四、選擇： 1. b 2. b 3. a 4. d 5. a 6. b 7. d 8. a 9. b 10. c １ （ ）下列文句「 」中的詞語，何者不是 閩南語的音譯詞？ （Ａ）我已經被搞得「霧煞煞」了，這到底是怎麼一回事 （Ｂ）請你將這份文件「拷貝」十二份，交給祕書 （Ｃ）他今天被老師臭罵一頓，所以心情非常「鬱卒」 （Ｄ）校慶活動熱鬧展開，整個校園氣氛「強強滾」。 ２ （ ）下列文句「 」中的俗諺語，何者使用不恰當？ （Ａ）「一寸光陰一寸金」，昔日不學無術的他能有今天的成就實在不容易 （Ｂ）這間商店空間不大，卻是「麻雀雖小，五臟俱全」 （Ｃ）「冤家宜解不宜結」，你們還是握手言和吧 （Ｄ）事已至此你還不認錯，真是「不見棺材不掉淚」。 ３ （ ）「藐」、「小」二字都有「細小」的意思，「藐小」一詞稱為「同義複詞」。下列詞語，何者也是同義複詞？ （Ａ）怡然 （Ｂ）窗戶 （Ｃ）童稚 （Ｄ）定神。 ４ （ ）「如果沒有苦練，那即使有再高的天分，也難以開花結果。」這句話最適合作為下列哪一道作文題目的例證？ （Ａ）飲水思源 （Ｂ）宰相肚裡好撐船 （Ｃ）期待一個公德心的社會 （Ｄ）等待機會不如創造機會。 ５ （ ）音樂家與職籃巨星一文以青年偶像為例，希望年輕人從中學習到什麼？ （Ａ）培養勤奮毅力 （Ｂ）接受音樂薰陶 （Ｃ）鍛練強健體魄 （Ｄ）重視投資報酬率。 ）「我們常常迷惑於莫札特、貝多芬等人特殊的天分或資賦，而忽略了絢麗背後更可貴的苦練。」這段話在提醒我們什麼道理？ （Ａ）知識永遠戰勝愚昧 （Ｂ）成功並非一蹴可幾 （Ｃ）坐而言勝於起而行 （Ｄ）船到橋頭自然直。 ７ （ ）下列詞語中的「如」字，何者意思與「如虎添翼」的「如」字相同？ （Ａ）「如」假包換 （Ｂ）「如」法炮製 （Ｃ）「如」夢初醒 （Ｄ）「如」願以償。 ８ （ ）美術課時，老師要阿布說出四個「含有實際顏色」的成語，但阿布所說的成語中只有一個是正確的，請問是下列何者？ （Ａ）青天白日 （Ｂ）尸位素餐 （Ｃ）赤手空拳 （Ｄ）白費心血。 ９ （ ）「人生不幸的事猶如一把刀，它可以為我們所用，也可以把我們割傷，這要看究竟我們……。」上述文句中的接續部分，最適合填入下列何者？ （Ａ）處理事情的角度，是積極，或是消極 （Ｂ）是抓著刀刃，還是握住了刀柄 （Ｃ）是得過且過，或是怨天尤人 （Ｄ）是否命運多舛，而決心放手一搏。 10. （ ）「淚是酸的，血是紅的，但奮鬥來的生命是光榮的。」這句話最適合描寫下列哪一個人物？ （Ａ）提倡白話文學的胡適 （Ｂ）身為臺灣兒童詩先驅的楊喚 （Ｃ）發明點字法的路易斯．勃萊爾 （Ｄ）散文風格清新的張騰蛟。 五、題組： 第一篇、1. d 2. c 第二篇、1. b 2. c 1. 有一個會看手相的朋友說：「在生命中，每個人都有一顆星星指引他的方向，大部分的人，星星都在天上，他必須跟著星星走，讓星星決定他的命運。而小部分的人，手掌上有一個星形的紋，那星星就掌握在他的手中，由他自己去支配。」（劉墉 螢窗小語） （ ）１「大部分的人，星星都在天上。」這句話的意思為何？ （Ａ）大部分的人都充滿理想 （Ｂ）大部分的人都不能自己掌握自己努力的方向 （Ｃ）大部分的人喜歡看星星 （Ｄ）大部分的人都喜歡追逐明星。 （ ）２這個故事主要是在說明什麼？ （Ａ）人必須靠星星指引方向 （Ｂ）人的命運都在天上 （Ｃ）世界上只有少數的人能夠掌握自己的命運 （Ｄ）星星對人的重要性。 2. 抬頭尋找天空的翅膀 候鳥出現牠的影跡 帶來遠處的饑荒無情的戰火依然存在的消息 玉山白雪飄零 燃燒少年的心 使真情融化成音符 傾訴遙遠的祝福 唱出你的熱情 伸出你的雙手 讓我擁抱著你的夢 讓我擁有你真心的面孔 讓我們的笑容 充滿著青春的驕傲 為明天獻出虔誠的祈禱（明天會更好） （ ）１「使真情融化成音符 傾訴遙遠的祝福」這二句歌詞運用了轉化修辭技巧，下列何者亦同？ （Ａ）炊煙像人們的祈禱 （Ｂ）你柔情似水的眼睛 是我天空最美麗的星星 （Ｃ）山頭堆聚著冰淇淋似的捲狀白雲 （Ｄ）小草隨著風輕輕哼著小曲。 （ ）２這首歌詞所要傳達的主旨為何？ （Ａ）對臺灣的未來表達祝福與期許 （Ｂ）對戰爭的冷酷無情表達抗議 （Ｃ）對年輕人的活力表達讚許 （Ｄ）對少年的無情表達出他的憂心。 回 · 國文作業簿 這一篇文章封面 |
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