更新日期:2010/03/14 13:18 為拓展身心障礙學生未來就業領域，因應學生個別需求，教育部特建置國、私立高級中等學校身心障礙學生支持服務網絡，下設有聽障服務中心、視障服務中心、相關專業服務中心、職業轉銜與輔導服務中心及台灣省特殊教育網路中心等五大服務中心，提供專業人員為特殊教育學生到校輔導及專業諮詢等相關服務。 就讀於台中市新民高中一年級的張同學和廖同學，雖然雙眼全盲但是心中卻有成為聲樂家的夢想，她們想用音樂去鼓勵與幫助跟她們一樣的學生。但是因為先天視覺功能障礙，使她們無法順利閱讀五線譜，對此，教育部身心障礙學生支持服務網絡，特別商請國立台中啟明學校實輔主任王明理，協助規劃音樂點字五線譜，並且撥空指導兩位學，使她們跟普通生一樣，隨著音樂點字五線譜上的音符躍動，朝著自己的夢想前進。王明理主任表示，就近輔導員最主要的功能，就是彌補一般學校在輔導身心障礙學生上的專業不足，像她就特別針對視障生，教她們學習音樂點字，讓視障生可以和一般生同步學習。 就近輔導員以其專業為特殊教育學生到校輔導及給予專業諮詢，讓身心障礙學生畢業後也可以學以致用，發展一技之長，朝著自己的夢想前進。 圖說：台中啟明學校王明理主任正細心的指導兩位同學閱讀音樂點字五線譜 (2010/3/14 下午 01:18:35 張謙敏) 回 · 職場甘苦談 這一篇文章封面 |
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