網頁標題: 我們來寫讀書日至
 
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每天上課,每一堂課我們都要寫教室日至。 寫教室日至的目的,您可知道這是為什麼嗎?
我猜,或許當初的目的適為了想要讓同學每次上完一堂課,
把每唐學道的東西用一兩句話記錄下來,可以讓方便以後溫故知新。
假如我猜的沒錯,那麼這教室日至其實應該適要讓同學自己來寫的,
並且是每個同學自己寫自己的日至,或許改成學習日至比較好,
每次學會一件事情、學到一樣知識、體驗到什麼東西,
都把這些記錄下來,「和年和悅和日,我做了什麼事情、上了什麼課,學會了什麼?得到了哪些體會?」
 

同樣是一堂課,老師上課十隊著大家講述的內容也許都一樣,可是每個人的感受不同,學到的也不一樣,所體物的道理也或許大相逕庭, 因此我猜說,像是教室日至或者學習日至,
應該每個同學記錄自己的部份,用自己的方式記錄自己的日至內容,
用最簡單的方式,或許只有一句話,都可以是記錄的內容;體物的多就寫多一點,學到的少就少寫一點。
 

星期三下午一點到四點, 學校為老師們舉辦一場跟閱讀有關的研習活動,其實那場研習主要目的適要告訴老師如何幫助學生閱讀,引導學生如何閱讀?
不過事實上我到感覺,在某些方面也再告訴老師們自己,如何閱讀、如何學習?
「閱讀的經驗閱讀,累積的知識就月大」,這個應該大家都會知道的,
只不過說是否都能做得到呢?「閱讀要跟自己的生活有關係,把學習融入到生活裡頭。」
這些應該都會聽老師碎碎唸的時候講過吧?所以根本就是老生常談。
這些道理人人都懂,然而能做到的人有多少呢?
先不說學生們,老師們呢?而我自己呢?
平常究竟會不會常常閱讀書籍?能不能從書本上學到的知識運用在生活中間,「學習」之的有成為我的力量嗎?
早晨起床,正在整理網頁程式的時候突然給我一個領趕,「何不從我自己開始,也來寫個學習日至呢?」
 

「學習」 適為了自己,這才會很有趣!現在故鄉發表文章可以讓我們保留文章,我可以每天把自己的學習經驗,用最簡單的幾個字記錄下來,一直到文字內容超過兩百多個字元了以後再來案完成按鈕。故鄉發表文章的城市雖然還有許多改善的地方,但直到目前為止它已經可以修改文章內容了。於是我就可以利用修改文章內容的方式,繼續增加我的學習日至的內容,每次看玩什麼書,做過什麼事情,學了什麼,或者得到哪些領悟,都用簡單的文字記錄下來, 讓自己以後可以回顧回顧。
 

你不用每次寫文章都要長篇大論的寫一堆內容,有時候月短的東西才叫做「精華」,就好像壓縮檔一樣,原本小小的一個東西只要經過解壓縮處理,就會變成很厲害的軟體。 我們假如學會用簡單的文字把自己的事情寫下來,這些記錄將來放大之後也能成為一種偉大的力量。
研習的時候,老師告訴我們說「和必要讓學生每次看完一本書都要寫心得報告呢?假如為了要寫心得報告,卻反而讓學生不願意看書了,那不是太可惜了嗎?」適啊!閱讀本來適一件有趣的事情,
為了要寫讀書心得,那不看書的話就沒有心得了,
那就不用寫了嗎?我覺得有道理,
就只要把哪個時候已經看過哪一本書記路下來就行了。這就是我的讀書日至。如果需要用一篇文章才能描述的學習心得,那是長篇敘述,就不用放在日治理頭。
寫日至,用越簡單的方式來寫,月好。下星期起,要是你每天用武分鐘寫一篇文章也很困難,那就每天寫依據化吧!每天寫依據化,累積起來也能成唯一篇文章,適嗎?


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本文張貼者:笑笑鴿〔張貼時間:民國99年5月1日(星期六)6點53分〕 | 寫信給笑笑鴿

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