<p> 「歷」這個字︰我不曉得自己的問題是啥喝？歷史的「歷」，根據我的想像，取碼應是『一竹木一』？ 因為上面那個蓋子是字首『一』？ 中間左右兩個〔稻禾的「禾」〕為次字身，頭尾碼取『竹木』？ 最下面〔停止的「止」〕為次字身，尾碼只取「止」的最後一筆『一』？ 不知我的問題關鍵處在那？ 居然〔停止的「止」〕才是自身？ 「止」的上面市字首，因此字首頭尾碼便取上頭的那個蓋子『一』與其下左右想個〔稻禾的「禾」〕右邊的『木』？ 不曉得能否為我解惑？謝謝！

 <p>對我這先天盲的人來說， 究竟使用蝦米輸入好，還是倉頡好？ 兩種都正在進行深入研究， 我實在也沒啥標準答案， 只能勉強以含糊不清的表達方式告訴你︰ 「各有鉛球吧！」

 <p>拿歷史的「歷」這個字來講︰
「上面（注音「呵」）形的蓋子，蓋子下左右兩個（稻禾的「禾」），最下面（停止的「止」）。」
這樣表達很清楚知道輸入 LHHZ 「歷」就打出來了， （我會在日後與大家慢慢分享）， 可是大家都曉得蝦米有個很大的問題， 很多視障都喜歡問這個問題︰ 「蝦米要補跟啦！不好學！」 我的教學經驗告訴我，確實如此， 「補跟」要補什麼經常容易使我忘記怎樣表達？

 <p>然而倉頡的取碼規則也很令我頭痛， 我因為不曉得文字長相， 分辨一個字的「字首語字身」， 往往使我困惑難以明白「究竟這個字的字首與字身」怎樣分割？ 一些很明確「左邊市什麼字， 右邊市什麼字」還比較容易明白與想像。

 <p>究竟學那一種輸入法對我這樣的先天盲最好呢？ 標準答案應該還是「點字束髮」吧！ 只要會點字跡操作很快就會用電腦打字了， 這也是我長久以來主張謂何小一的視障兒童便可開始學電腦打字、寫功課的最佳例證！ 不過，正如我這篇文章內容大家所發現的狀況， 「錯字太縮了」， 尤其「同音字」的毛病我無論怎樣小心謹慎， 可它還是要出現的！ 繼續加油吧！ 如突突破「點赤」的思維模式， 視障者除了以點字作為基本技能的讀寫學習媒介， 是不是還可以有著更多元的發展平台？ 心想事成！