網頁標題: 你聽懂了嗎
 
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以前上課老師總要規定我們考試不能作弊, 更不許跟人家交頭接耳,
否則要扣分。
那時候我常常搞不懂什麼叫做作弊?
很蠢吧對不對?
而且老師還說考試分數如果沒有達到標準就會受到某某某處罰,
我又搞不懂了,
什麼叫做「標準」?
長大了才慢慢有點明白所謂的標準是什麼,
就是你要達到老師規定的考試分數,
那樣子才算已經達到標準。
例如說我的數學很糟,
老師雖然不太可能要求我一定要考到滿分,
(他當然希望我滿分呀,
可是 It's impossible!)
因此老師就時常這樣對我說:
「你至少這次考試得達到多少多少分數,
那樣子就算已經達到這次考試標準。」
言下之意,
考到那個分數,
達到那個「標準」
也才代表我這次考試有用宮、有進步。

接下來另一個問題又出現了, 這「標準」是誰規定的?
從前所謂的「標準」好像都是老師訂定的對嗎?
那麼現在既然換我來當老師,
學生們考試該達到怎樣的分數才算達到標準也是我規定的囉?
大學我們接受師資訓練課程,
教授常對我們強調「個別化」的重要性。
每個人的學習方式不同,
聰明才智不一樣,
當然標準就該不一樣。
也就是說,
老師對每個學生的期望有所不同,
一個學生能達到老師對他的期望,
也就代表該生已經達到學習標準了。
當時有個問題一直在我腦際盤旋不去:
「這是站在老師的立場想的,
那學生呢?
他們對自己有沒有期望?
他們能不能為自己訂定一個標準?
他們有沒有能力為自己設定一個學習目標呢?」

我常這麼想: 「是不是能讓學生自己為自己設定學習目標?
看自己能學習到怎樣的程度,
考試或者寫作業的時候自己能得到多少分就算及格,
讓學生用自己的方式為自己規定一個標準,
如此對學生的學習會不會更具有意義呢?
我覺得,
要有進取心、上進心,
就得有鬥志。
要提升鬥志就要創造有競爭的環境,
但除了競爭之外,
學生還需要有這樣的自我期許,
他要知道自己的學習目標是什麼。
這樣子才有強烈的學習動機,
加上環境相互配合,
讓學生有競爭鬥志,
如此的學習心態是不是才更具有效果?
是不是才有機會提升學生更多的競爭力呢?
「學習」是應該為自己的成就感而學習,
不是為那些數字高低起伏而努力,
你覺得這說法對嗎?

最常被用來衡量學生是否達到學習標準的東西就是「分數」, 最常被用來產生分數的方法就是「考試」,
不過現在為了要衡量學生的學習成就,
學生不管做什麼事情好像都用分數來計算了,
不管做什麼事情都會有一個東西出現,
那東西叫做「分數」。
考試有考試的分數,
平常生活那叫做平常分數,
寫作業、上社團也有分數,
跟玩線上遊戲一樣,
它也有分數,
難怪現在叫做「數位時代」,
因為不管大人或小孩做什麼事情都有分數。
學生上課分數拿得多些,
除了代表學生很用功努力,
也表示老師很用心教學。
總之,
不管什麼事情你跟我做好與不好,
你愛我有幾分,
我愛你有幾分?
全部通通都是「分數」。

以前我常問老師「為什麼我們要考試?」 通常得到的答案就是「因為有考試,
才知道老師教你的到底有沒有學會?」
依照我的理解,
這就是說,
考試的目的是要看看我這次的學習是否認真、是否有吸收?
也就是說,
考試分數如果沒有達到某個設定目標,
那表示這一段學習進程我沒有學到我該學習的東西,
也許我沒有認真聽課,
或者沒有用功看書,
所以才學不好,
所以考試分數才那麼低。
可是,
也許叫自我感覺良好吧,
我總是心裡納悶著:
「有呀!
我真的很用功呀?
而且我都很早起床唸書耶,
怎麼還是考得那麼差勁呀?」
現在我當老師,
笑死人的是我也用同樣的方式告訴學生:
「你要用功一點啦!
不然考試成績太差勁了怎辦呀?」
學生也常常反駁我說:
「誰說我不用功的,
我們每天都要上課,
還要寫作業,
還有社團活動,
還有...。」
一大堆理由充分表達現在的學生真的日子過得很豐富,
從早到晚總有許多忙不完的事情,
以前「生活忙碌」是大人的事,
現在的孩子生活跟大人一樣也是「好忙呀!」
可是,
學生真的學到很多了嗎?
如果我來問你,
你真的學到什麼了嗎?
現在學習方法那麼多元,
光用考試分數衡量你到底學會了沒有,
那樣的標準你認為可以信服嗎?
考試成績的高低好壞,
真能代表你的學習成就嗎?
考試分數高,
表示你學到的東西多,
分數考的太低,
表示你還沒有學會,
真式這樣嗎?
有沒有人願意回答我這些問題呢?

每天上完課, 每次交待了作業,
我總是好奇的想著:
「你真的有聽懂老師在說些什麼嗎?
你真的會把作業做出來嗎?」
雖然我現在盡量不以分數來論學生學習成就高低,
然而我又該怎知道你是不是已經學會了呢?
不管怎樣的學習,
最起碼問問自己「我真的懂了嗎?」
也許老師不曉得,
但是你自己呢?
你有沒有覺得「我真的學會了!」


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本文張貼者:笑笑鴿〔張貼時間:民國101年11月25日(星期天)6點33分 | 更新次數 #1 | 最後更新:民國101年11月27日(星期二)5點44分〕 | 寫信給笑笑鴿

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