網頁標題: 1020624
 



 網頁標題: 1020621
  
   



高二炳 留意其
    一 默寫:
  1. 觀書有感 
半畝方糖一件開,天光雲影共徘徊,問取哪德清如許,未有源頭活水來。
    翻譯:只有半畝地大小的方形池塘,像是剛崇敬霞中打開的鏡子,非常明亮,天光和雲影反映在池塘上一期一棟,問池塘怎能這樣清澈,應為有不斷的水重源頭留下來。

  2. 赤壁賦 且福天地之間,物各有主,狗非無知所有,雖依好而末取,將上肢清風,與山間知名月,爾得知而維生,沐浴之而成設,取之吳靜,用之不竭,是照物物者之吳靜葬也,而無虞子之所共識。
    翻譯:爾且天地之間,萬物各有他的竹窄,不是我份內所擁有的,即使意思一好也不能取用,只有江上的清風,與山間的明月,而多聽見的生因,就成為悅耳的生因,眼睛看見的,就成為動人的景色,取用他也每有人會主旨,享用她也用不完,這是大自然無窮無境的保葬,也是你我可以共同享受的啊! 
  3. 颶風 秋風一夜起狂飆,具母攜來怒氣交,核四排雲區萬馬,炸一船艦落雙雕,清吹樹木三街動,噴機波濤水一搖,最士官情收穫竟,田疇和架恐哭交。
  4. 兩首詩計 神嗅師紀 身世菩提樹,心如明鏡台,時時情不是,務使惹成哀。
    翻譯:我們的深體就像一顆覺悟的字彙數,我們的星玲就像一座明亮的鏡台,要時時時刻將他差是乾淨,不要被陳購屋然遮蔽了本性。
 會能施寄 菩提本不樹,明鏡一飛台,本來無一物,何處惹陳哀。
    翻譯:菩提本來就不是數,明鏡也不是台,自性本來就無一物,哪會惹上甚麼陳哀。
 







本文張貼者:劉意琪〔張貼時間:民國102年6月24日(星期一)10點02分〕

部落格首頁


學習的故鄉首頁
本站公告:〔您越需要我們,我們就越有創意〕 本站說明書:〔發現故鄉還有改進的地方,請來信告訴原丁們〕
觀察應用學習點數 :〔咱的故鄉有您的參與,會使我們有更大的發揮空間,展現更豐富精彩的學習畫面〕 〔期待藉由無障礙網頁設計,能讓視障小朋友更愛看書、更愛寫作且更愛學習〕:盲用電腦「心得分享」
〔為了讓我們有乾淨的學習環境,請勿任意在本站散播商業廣告與不合法文件或聯結〕:本站宣示