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請教有個字跟名稱，
（一橫與斜勾交叉）
除了這個稱呼方式，
可否再增加一個：
（一橫與斜勾的叉叉）
因為有時候我們會把「交叉」想像成數字的「十」，
但許多人卻是那樣表達的，
因此我建議就再來增加一個稱呼方式。
謝謝！
嗯，好，（一橫與斜勾的叉叉）。
我會先從new清單開始寫。唉，昨天補了銅板的「銅」，沒想到還是漏了竹筒的「筒」。
那要不要在這裡寫？咱後順便告知家在哪字後面，立即就辦。謝謝！
建議開心的「開」 前面增加開水
有耶有耶，竹筒的「筒」已經有了。
開水，知道了。
我也來缺一本：
字根 （注音「兒」）、（兒形腿）...
建議修改成
（注音「兒」）、注音（「兒」形腿）...
把頓號後面那個，改成
注音（「兒」形腿）。
提醒六樓，飯桶，通常是用水桶的「桶」，就是木字旁右邊甬道的「甬」那個字，不是竹筒的「筒」喔！
這兩種統字有啥不同呼？
哈哈哈！竹字頭的是竹子做的，木字旁的是木頭做的。理所當然嘛！隨便說說。
所以存錢筒的「統」是金字旁的筒了嗎？我也雖變掰掰，有這字嗎？那酒桶的統呢？
我聽說過慈濟最早的募捐，是在信眾家裡掛個竹筒，請他每天丟五毛錢進去，積少成多、聚沙成塔，所以，存錢筒的「筒」用竹字頭是有道理的；酒是裝在木桶裡的，還會吸收木頭的香氣而使酒呈現不同風味，所以酒桶用木字旁也是合理的。
雖然這麼說，可是我想很多用法只是習慣使然，要不然，郵筒，幾時見過人家把信塞進竹子裡的？可它也是竹字頭。
我在豎自八、入口的「入和人類的「人」這三個字跟分別加入「八字頂、人自頂盒入自頂」這三個名稱，可好？謝謝！
可是本來統稱「八字形尖頂」就是因為常常分不出是人字頂還是入字頂呀。
捺就用「八字形尖頂」表達。
另外請將艱難「間」那條簡打敘述的 日新又新的「右」 用小瓜號刮起來，已表示字根。
浪】波浪、流浪、浪花、浪費的「浪」，...
增加「流浪」這個造詞。
請問「浪船」是小朋友玩的那種盪鞦韆嗎？謝謝！
浪船：
解釋： 兒童體育活動器械，用木製的船掛在架下，兒童坐在上面，可以來回搖蕩。
應該不是秋千，是那種長長的、可以坐好幾個人，每個位子用把手隔開，高度讓小朋友的腳可以著地，前後搖、不是上下搖的那種。有人看得懂我在說啥嗎？
家道智能學習，好不好？謝謝！
請問我這樣改可以嗎：
浪】波浪、浪船、流浪、浪花、浪費的「浪」，左邊（三點水），右邊善良、良心的「良」。善良、良心的「良」，（一點）下面八卦艮的「艮」。八卦艮的「艮」，上面（日光的「日」），把左豎拉長在下面寫（一豎右挑、一撇一捺）。簡打將右邊（良心的「良」）當作簡速字根，補根「良」的最後一劃（一捺）。智能學習，「浪船」解釋，兒童體育活動器械，用木製的船掛在架下，兒童坐在上面，可以來回搖蕩。
增加「浪船」這個詞，還有後面智能學習。
那我建議依靠的「依」加入相依為命這個詞條：
依】依賴、依靠、依據、相依為命、百依百順、小鳥依人的「依」，...
第一，浪船，智能學習這樣寫可以，但十七樓好像說錯了，我覺得是另一種，有四個座位，兩個兩個相對。
相依為命，好。
你說的應該是搖船的樣子 小時候我們學校就有 四個人面對面 邊做邊搖邊唱歌右聊天 邊 小時候我們學校就有 四個人面對面 邊做邊搖邊唱歌右聊天 邊搖邊說「ㄚ我們以今搖 四個人面對面 邊做邊搖邊唱歌右聊天 邊搖邊說「ㄚ我們以今搖到誰的家了 邊做邊搖邊唱歌又聊天 邊搖邊說「ㄚ我們以今搖到誰的家了」 想家的時候就這樣度過的
浪船我們學校也有 一個格子做一個人 另外兩個人站在船頭跟船尾 雙腿一登 就開始 一個格子做一個人 另外兩個人站在船頭跟船尾 雙腿一登 就開始搖起來了 邊搖邊 另外兩個人站在船頭跟船尾 雙腿一登 就開始搖起來了 邊搖邊唱 也可以搖到我們心裡想搖去 雙腿一登 就開始搖起來了 邊搖邊唱 也可以搖到我們心裡想搖去的地方 它 就開始搖起來了 邊搖邊唱 也可以搖到我們心裡想搖去的地方 它跟盪鞦韆一樣 可 邊搖邊唱 也可以搖到我們心裡想搖去的地方 它跟盪鞦韆一樣 可以搖得很高 也可以搖到我們心裡想搖去的地方 它跟盪鞦韆一樣 可以搖得很高很高 搖的許多女生哇哇大叫 好 它跟盪鞦韆一樣 可以搖得很高很高 搖的許多女生哇哇大叫 好過癮 可是有點危險
搖團得靠四個人的八隻腳 配合身體扭動 一起出利器 才搖得起來 有時候可再加兩個人 戰 配合身體扭動 一起出利器 才搖得起來 有時候可再加兩個人 站再船門口 雙手 一起出利器 才搖得起來 有時候可再加兩個人 站再船門口 雙手扶住船欄 跟 才搖得起來 有時候可再加兩個人 站再船門口 雙手扶住船欄 跟著坐著的人一 有時候可再加兩個人 站再船門口 雙手扶住船欄 跟著坐著的人一起用力搖晃 可以把船 站再船門口 雙手扶住船欄 跟著坐著的人一起用力搖晃 可以把船當的更高 捺 雙手扶住船欄 跟著坐著的人一起用力搖晃 可以把船當的更高 捺尖銳高亢 跟著坐著的人一起用力搖晃 可以把船當的更高 捺尖銳高亢、金屬摩擦的聲音好令人印象深刻
盪鞦韆 是最精彩刺激又危險的東西 有同學很調皮 能擋道樹上去 要 是最精彩刺激又危險的東西 有同學很調皮 能擋道樹上去 要人替他捏把汗才甘心 可惜現在這 有同學很調皮 能擋道樹上去 要人替他捏把汗才甘心 可惜現在這些 校園都沒 能擋道樹上去 要人替他捏把汗才甘心 可惜現在這些 校園都沒有了 溜滑梯也不 要人替他捏把汗才甘心 可惜現在這些 校園都沒有了 溜滑梯也不見了 小狗小貓也跑光 可惜現在這些 校園都沒有了 溜滑梯也不見了 小狗小貓也跑光了 只剩下鋼筋 校園都沒有了 溜滑梯也不見了 小狗小貓也跑光了 只剩下鋼筋水泥 把孩子們重 溜滑梯也不見了 小狗小貓也跑光了 只剩下鋼筋水泥 把孩子們重重保護著 又安全 小狗小貓也跑光了 只剩下鋼筋水泥 把孩子們重重保護著 又安全又穩當 幾乎從來沒 只剩下鋼筋水泥 把孩子們重重保護著 又安全又穩當 幾乎從來沒有過受傷自我楚 把孩子們重重保護著 又安全又穩當 幾乎從來沒有過受傷自我處理的經驗
回憶是永遠迴旋縈繞的曲子，一遍又一遍…啊就像跳針的唱片啦。
下面這個國字學習頃耕莘：
撮】撮合、一撮泥土、一公撮的「撮」，左邊（提手旁），右邊最後的「最」。最後的「最」，上面（日光的「日」）；下面的左邊是（耳朵的「耳」），右邊（日新又新的「又」），寫的時候要把「耳」最上面那橫寫長一些，讓上面的「日」站在一橫中央，「又」則在一橫右下方。
將最後的「最」漏掉的內容補上去了。
感謝玉小姐來信提醒。
改好了，謝謝！
我發現：
衣裳的「裳」這個字好夬，好像有三種發音，是嗎？例如「衣裳」，這個「裳1|百在「衣」的後面，遠盲鼠顯示是注音「ㄕ骯 一聲 商」，部之語音朗讀啥？但好像通常聊天都慧說「衣賞」的？謝謝！
另外我還發現國字學習「裳」這個字當中扁摸形字根，我再前鍵加入「注音」二字，改成注音扁摸形...
我想這樣改大家決文好不好：
裳】衣裳、綠衣黃裳、霓裳羽衣曲的「裳」，最上面「當字頭」，加小小的（出口的「口」）；下面衣服的「衣」。「當字頭」，（內收三點）下面加注音（扁「摸」形蓋子）。衣服的「衣」，上面（一點一橫），下面（衣字底）。超過四碼，取前三及最後一碼。智能學習，古代，上身穿的叫做「衣」，下身穿的叫做「裳）。
這樣的順序寫法有個理由，如果我摸到劇點就已經知道這個字怎麼寫了，後面「當字頭」跟衣服的「一」寫法就不必再去摸它了。其他例如向是「足字旁」之類的順序也這樣改，可好？
回樓上，其實目前大部分詞條就是以這種形式寫的，例如「足字旁」、貝殼的「貝」…
衣裳的「裳」這個系列的字，我本想把上面
（內收三點）加（扁「摸」形蓋子）加小小的（出口的「口」）
合起來叫做「尚字頭」，高尚的「尚」，因為它就是個縮小的「尚」，可是我找不到這種叫法的依據，所以作罷。它們三個應該是合在一起說的，不宜分開來。另外，所謂「當字頭」，我無法確定是指內收三點加扁「摸」蓋子，還是光指內收三點。
我也不知，是不是當然的「當」上面部分吧？不過我認為用「尚字頭」好，沒有過去的一句，我們不也能心發明？以後就會有人跟著我們腳步走了，現在我們其實是跟著前人腳步走，但也應該可以更新，這是我的謬論，謝謝！
錯了啦：
當下、當心、當作、當然的「當」，上面（內收三點）加（扁「摸」形蓋子）加小小的（出口的「口」）；下面（田野的「田」）。
所以「當字頭」應該是（內收三點）加注音（扁「摸」形蓋子）加小小的（出口的「口」），
我這樣改，好不好？謝謝！扁「摸」形蓋子，前面多加「注音」兩個字。
還是要用「尚字頭」呢？哪一種稱呼方式比較直覺？
那我下面這樣改好嗎？
袌】衣裳、綠衣黃裳、霓裳羽衣曲的「裳」，最上面「當字頭」，下面衣服的「衣」。「當字頭」，（內收三點）下面加注音（扁「摸」形蓋子）下面加小小的（出口的「口」）。衣服的「衣」，上面（一點一橫），下面（衣字底）。超過四碼，取前三及最後一碼。智能學習，古代，上身穿的叫做「衣」，下身穿的叫做「裳）。...
請問當然的「當」要部耀也把它稅樣改？
「當自投」下面田地的「填」...
謝謝！
不能用「當字頭」，會讓人誤會，就用「尚字頭」好了。那要改的字可多了：
當然的「當」 so
平常的「常」 sn
衣裳的「裳」 snok
黨派的「黨」 sf
欣賞的「賞」 snob
補償的「償」 psnb
嘗試的「嘗」 snod
品嚐的「嚐」 osnd
…
當然的「當」和平常的「常」在前面，其他的字應該集中在最近寫的那一堆裡面。這樣寫如何：
當】當下、當心、當作、當然的「當」，上面「尚字頭」，下面（田地的「田」）。「尚字頭」就像個縮小的尚且的「尚」，是（內收三點）加注音（扁「摸」形蓋子）加小小的（出口的「口」）。簡打把整個（當然的「當」當做簡速字根，補根「田」的最後一劃圍起（出口的「口」）。
好! 就是這個了。謝謝。
為什麼不能用「當字頭」？
因為我看過好幾篇文件裡有提到「當字頭」，但都不是指「內收三點加扁摸蓋子加口」這樣的結構。創新也許還說得過去，但既有的名詞我覺得不該重新定義。這個世界已經夠混亂了。
我把所有尚且的「尚」扁「摸」行框框，都在括號外頭加上「注音」這兩個字。
另外我想把後面幾個「尚字頭」寫法改成如尚且的「尚」那樣寫法，以求其一致性，可好？內容如下更改：
「尚字頭」就像個縮小的尚且的「尚」，，（內收三點）下面連著大大的注音（「摸」形框框），裡面（出口的「口」）。
這樣好嗎？而且這些相關文字 我仍擺在原先位置，不作任何更動。可呼？謝謝！如果可以，我就這麼修訂囉！
請問尚且的「尚」在第一個詞彙之前加入「尚未有」這個造詞，可好？
謝謝！
不行啦，「尚字頭」怎會是個大大的「摸」形框框呢？
原來那樣寫，語法包括兩種意思：
1 「尚字頭」就像個縮小的「尚」，
2 「尚字頭」是（內收三點）加注音（扁「摸」形蓋子）加小小的（出口的「口」）。
「尚沒有」不太像個造詞呀，用「尚未」或「尚無」會不會好一點？
用「尚未、尚無」兩個，可好？
另外那些我改改看再丟出來請大家參酌。
尚】尚未、尚無、尚且、尚可、和尚、高尚、禮尚往來的「尚」，...
增加尚未與尚無兩個造詞，至於內收三點那些敘述仍維持原樣，修改前面需要用到的「上字頭」。
昨天寄來的檔案，尚字頭」那些，擺放的位置不做更動，選「原位置保留」，但更新昨天的內容就是了。
另外下面這個：
嫦】嫦娥的「嫦」，左邊（女生的「女」），右邊平常的「常」。平常的「常」，上面「尚字頭」，下面（毛巾的「巾」）。「尚字頭」就像個縮小的尚且的「尚」，是（內收三點）加注音（扁「摸」形蓋子）加小小的（出口的「口」）。超過四碼，取前三及最後一碼。
我直接擺在平常的「常」後面，這樣好嗎？謝謝！
風流倜儻的儻」放在欣賞的「賞」前面
何不把這些「尚氏一族」通通擺在一起？
看他這樣的排列方式，前後都有相關聯，這樣集中在一起，與之相關的弟兄是不是也等跟中起過來？
栽】栽培、栽種的「栽」，上面可以叫做「栽字框」，下面（木頭的「木」）。「栽字框」，好像把土地的「土」下面那橫向右拉長，在右端寫大動干戈的「戈」，拆開來，「土」的一豎加第一橫是個（十字交叉），第二橫形成的「戈」要先拆（一點），再拆（戈少點）。簡打取頭尾兩碼。智能學習，「栽字框」，第一次遇到的人多半不知怎麼拆，現在你知道把它拆成「十」跟「戈」就對了。這種字頭下面加木頭的「木」就是栽種、栽培的「栽」；加出口的「口」就是嗚乎哀哉的「哉」；加差異、怪異的「異」就是擁戴、戴帽子的「戴」；加佳話、最佳人選的「佳」就是截止的「截」。可以試著拆拆看。有好幾個同樣有「栽字框」的字簡打都可取頭尾，例如裝載、下載的「載」，戴帽子、戴先生的「戴」，裁判、總裁的「裁」。可是嗚乎哀哉的「哉」、截止的「截」就不能這樣拆簡了喔！
我加入阿亮寫的智能學習。我好喜歡她喔
有個字跟圖忘記給黨明：
（聲字頭）拆 y，簡速字根，聲音的「聲」（耳朵的「耳）上面，可記第一個字根為（士兵的「士」）。結構：康乃馨的「馨」上面、罄竹難書的「罄」上面；左邊上面（士兵的「士」），下面（橫擺的「日」拖辮子），右邊部首「殳」；部首「殳」，上面（茶几的「幾」），下面（日新又新的「又」）。
請問用簡速字根打聲音的「聲」，y 後面為何是用 c？謝謝！
聲音的「聲」用簡速字根打是y r j，
yc是最簡打，應該是取頭兩碼。
謝謝！所以「聲字頭」字根圖檔的檔案名稱，我用 y_yrj 這樣，可好？謝謝！
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Warning: fputs() expects parameter 1 to be resource, bool given in /home/crazy/www/compose/reading.php on line 2079
Warning: fclose() expects parameter 1 to be resource, bool given in /home/crazy/www/compose/reading.php on line 2080
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