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這個檔案不曉得式哪位熱心分享朋友寄來的，實在很謝謝它，但也真抱歉我那時忘記留下紀錄，希望有人可以告訴我，更希望可以有更多NVDA相關設定與進階應用的分享，謝謝！
這幾天在研究如何讓NVDA以中文方式朗讀數學應計算題，前幾天上課，請同學寫數學作業，結果發現NVDA以英文來朗讀的數學運算提，不知怎樣修改？正請教高人指點中！謝謝！
是否方便告訴大家，計算題內容與當時所用語音？
對了，symbols.dic 裡偶爾也會有等級設為 char, 請問哪位大大知道這個意思呢？謝謝~
k*"e}"f*1n0"g&1c*"g/133
1. 6+3=9
2. 7+1=8
3.5+2=7
上面三題數學運算柿子，不曉得在您的NVDA語音怎樣朗讀？我們這邊的語音全以英語朗讀，必須聽力到達某種程度才可能聽董NVDA在念啥？讓小一學生寫數學，這就有點困擾了吧？
除非我們是要從小培養他們英語聽力能力。但目前我們希望先讓小朋友至少在中文輸入以外，也可以輸入數學運算，寫數學作業，因此能聽得懂數學運算或公式的語音報讀，非常重要。
另外，上面這三個運算柿子，題號的寫法，似乎都會用到「點好(.)」，請仔細看看第三題，也聽聽第三題的語音報讀，「點號」的後面沒有（或者忘記）空方，就會變成小數點的運算了。
另外，有關 notepad++ 的編碼問題，雖然還找不到解決方式，但至少知道，如果所教出來的檔案，編碼是 ANSI 的畫，從別處複製過來 unicode 編碼的文字，貼到這裡就會變成問號(?)。
我能想到的解決方式，先用記事本把準備要在 notepad++ 編輯的檔案叫出來，以另存新黨的方式重新選擇編碼方式為 Unicode big endian，然後才用 notepad++ 把這個檔案叫出來，最後把 unicode 編碼的文字貼上來，那樣就不會變成問號了。
一定還有更方便的做法吧！但我不曉得，目前並不想在這方面多花時間研究，還要嘛南大家，知道的請不吝分享，謝謝！
請幫我看蝦米國字，不守「匚」下面那條，這個字是三筆畫不守，發音為「季」，但導盲鼠可能會變成問號，該條的最後一個句子：
例如彗星的「彗」。
請幫我看看是否少一個佐丹引號？謝謝！
（該條的下一條則是甲板的「甲」）
以第一題為例，我電腦上 NVDA 讀
一，六 plus 三 equal 九
目前 symbols.dic 遇到麻煩問題就是很多符號都分全形半形，要是一直「全形什麼」或「半形什麼」聽又很煩
台灣團隊的策略是，半形符號保留英文讀音或叫「半形什麼」，全形符號不說全形了，這種考慮是基於猜測我們遇到全形的機會較大
但是，修改 symbols.dic 或者自訂符號讀音應該能解決問題
繞開 NVDA, 用語音原本的內部處理，IQ 和 VW 系列會說六加三等於九，Microsoft Speech Platform 的繁體、簡體中文說的我都聽不懂
另外，題號跟第一個字之間忘了空白，只能要求校稿者小心，因為電腦不知道這是筆誤，只會字面上看這個要唸成三點五
Notepad++ Alt 檔案往右有個編碼，拉開看哪個選項被核取
要是「編譯成 ANSI 碼」，任何資料進來都會先被轉碼，當然 Unicode 會遺失
必須改成下面 UTF-8 或 UCS-2 的，再貼上 Unicode
傳統記事本內部直接用 Unicode 暫存資料，所以 Unicode 貼上來沒感覺，直到要存檔它才轉碼並警告會遺失內容
可是 Notepad++ 就急著轉碼又沒警告，變成你們看到這樣
好奇同樣的符號，如果再 symbols.dic 跟 characterDescriptions.dic 都有定義，NVDA 會先處理哪個檔案的定義？
假如語音軟體本身也有定義這樣的符號，寫這樣的數字運算，語音的朗讀跟NVDA的定義會不會有衝突？會不會造成什麼影響？謝謝！
關於相同符號定義於字詞解釋跟符號表，可找找看兩個檔案裡都有「綽」部
字詞解釋為：四筆劃部首，跑馬旁，追求的追左半，音同綽
把那個字元 (Unicode 8FB6) 複製起來找一下 symbols.dic 就會看到了，我都用描述的因為這網頁無法打 BIG-5 以外內容
可以實驗看看，這兩個條目刪去其中一個，會有怎樣反應？
實驗項目包括：整句朗讀、游標過去該字，這兩件事的反應
我忘了答案如何，但希望有心有興趣的夥伴自己發現！
另外，所有文字內容都先經過 NVDA 處理，才送交語音引擎，如此可強迫幾乎所有語音的朗讀內容都一樣，不會有些要錢的語音就比較有對內容處理而聽起來順耳，免費語音就亂唸
因此，NVDA 使用中聽取的朗讀，都被加工過了不是語音引擎本身的規則。
字詞解釋如果沒有定義，就不會朗讀該字的詞組，所以指定一在符號表的話，只會朗讀那個字或那個符號被定義的內容。
那如果某個符號或者某個文字，這兩個檔案都沒有定義的話，各位猜猜又會如何？能不能找找相關的例子，我遇過的，但忽然也想不起類似的狀況！
我的經驗是，許多特殊符號，點字能摸得到，但語音卻不念，我就會猜想可能這個符號或者文字，不管字詞解釋或者符號表，大概都沒有定義？這是我的猜想，因為我也無法確認，是否所有不管點字或者語音，NVDA 之所以能讀出來，是因為在相關的定義檔有被定義，所以才會顯示。但我又想，難道真的每個符號都要被定義嗎？
不知為啥我這邊的 NVDA 語音就把第四升的符號念成「縮」，〈我爾多聽起來是那樣念的〉，但在符號定義表並沒有這個符號的定義，其實一個聲調符號也都沒有被定義到啦！也就是說，有些符號或者文字的發音，究竟在哪個檔案被定義的，我還沒有搞清楚？
此外，光靠語音，不摸點字，有些沒有定義的符號，語音並不會朗讀，〈這是我的猜測，因為為了製作點字教學教材，我把所有跟點字碼不相干的符號與文字刪掉，只保留與點字有關的內容，並且改以點字敘述方式敘述〉」，在某些場合，這樣的語音聽毒就會有問題，因為語音沒有定義，有些符號不備朗讀，尤其學術理科普方面的資料，可能更容易產生問題。不知我這樣潦草敘述是否有問題？也希望德到多一點的指教！謝謝！
摸讀點字的話，就算語音跟點握都沒有定義，也會有 unicode 可以摸到。
不知道各位有沒有發電縣？nvda 許多地方點字的破音自怪怪的？
例如結實纍纍的「纍」，變成第四生的「類」，
還有這些字，累積、累次、累犯、累贅、拖累、家累、連累、勞累、負債累累、危如累卵、經年累月、日積月累、我好累的「累」，
也都通通變成第四生，其實有時候應該是第三聲的才對吧？
所以點字摸豈敢感覺怪怪的。
請問這些問題怎樣解決或者設定
NVDA的點字定義，我再找時間研究看看，不過似乎仍有問題，不曉得可以請誰幫忙向NVDA官網反映問題，中文字的破音字詞的確很困擾？語音朗讀還好一點喔！謝謝！
我現在已經知道了下面這行的用意：
negative number 負
利入在空一方之後，先打個減號符(-)然後再輸入一個數字（例如一二三），就像下面這樣的寫法：
8-9 = -1
NVDA語音朗讀就會把 -1 朗讀為「負一」。
那如想要設定正皓符(+) 為「正」 不知可以怎樣設定？
怎樣告訴 NVDA 何時念「家浩」、何時念「家」？
例如：
1+1 =2
在 symbols.dic 假如這樣定義的話：
+ 加
= 等於
則 1+1=2 的確能朗讀「一加一等於二」，
那，另外兩種 + 的符號定義（「家浩」與「證號」）就不曉得該怎麼辦了？可能正規表達應該很有用，就不曉得 NVDA 怎麼做？謝謝！
哀，我覺得除非學日本人，創造屬於自己地區的專案，否則破音字問題無法根治！上面那個問卷，是有人想建立 NVDA 亞洲論壇，或許對解決這個還有希望，因為文字不靠空白斷詞是許多亞洲語言共同特徵。
正浩那個問題，可以把 en 的 symbols.dic 裡面那條 negative number 複製過來然後小改。
那條好像有 BIG5 以外字符我就不貼上來了以免又亂碼。
首先改名以免衝突，可以叫比如 positive number
它裡面只有一個減號，改成加號，但正規表達的加號有特殊意義所以當一般字元必須跳脫，所以減號是改成兩個字元 \+
然後在 symbols: 下面定義 positive number 成「正」看看吧
空白與空行，這應該是不一樣的兩掌符號嗎？
可是 nvad 的定義，似乎一個空白行也會念成「空白」 或者 space，
請問如何區別「空白」與「控行」兩種定義的區別？麻煩知道的大們分享一下，謝謝！
因緣際會，發現有個語音叫 Ekho, 列在這個網站，雖然不是台灣腔中文，不過裡面安裝的七個語音裡居然有韓文，拿韓國的字詞解釋跟符號表給它唸不錯玩，當然要聽韓文是也可以去抓 Microsoft Speech Platform
ekho-5.8.exe (37M) 連結進去，會到 SourceForge 網頁，等幾秒才開始自動詢問下載，IE 可能會警告，要解網頁的語法才給抓，火狐就沒這問題
另一個 ekho-spanish-4.9.3.exe (21M) 我就沒玩過，有興趣無聊可以用看看也許有別種語言
ekho-spanish-4.9.3.exe 那個好像只是舊版，還以為寫 spanish 有啥新鮮的
真是奇怪！我開啟「愛玩音樂的人」這個連結以後，NVDA 只會顯示「儲存格」這三個字，也不曉得它代表啥意思？然後我要按好幾次 tab 才能跳到我要看的留言版內容，這樣好麻煩耶！
以前就算那篇文章有幾十百條留言，只要從某人的某一則留言的巢連結開啟，就會停在那一則留言上，不必非要從第一則留言一職 tab 好幾十百次才能看到最新的留言內容。
話說 NVDA 的跳格功能，我也覺得除了以「空白」作為一個「字」的操作定義符號以外，閱讀中文，因為它除非中英文夾雜，否則也不會有「空格」，也很麻煩，所以我也認為應該可以用「空格」的標點符號作為跳躍的符號定義。何況有些時候就算打英文，它們為了文字美觀，空格與英文字母都會用窩寫，那樣的話根本就沒有空白自圓了。
提到NVDA語音，我覺得想去買對我比較有興趣的外國語言語音軟體，但不曉得要在哪邊買？我聽說許多事障朋友大學念的是外國語文科系的，既然有NVDA這種開園的自由軟體，盲生資源中心應該可以幫忙這些學生購買（或者補助）所需要的語音軟體。
這個文件裡頭提到的一句話我深有同感，使用中文，就以中文的朗讀方式來報讀中文標點符號，閱讀英文就以英文的朗讀方式來報讀標點。
問題就是 NVDA 它怎樣判斷中營文夾雜的文字內容呢？例如下面這段數學運算式：
1+1=2
不知各位是否有發現到？NVDA朗讀數字的時候並不是朗讀英文，假如上面的數學運算式的報讀方式是這樣的：
one plus one equals two
如此假如有人願意告訴我讓小朋友從小習慣聽英文的話，那樣的報讀方式是否可以比較讓人接納呢？T
來自 Windows 檔案總管 的新通知，USB 裝置無法辨識，最後連接到這部電腦的 USB 裝置已經無法作用，而且 Windows 無法辨識它。 視窗
閱讀文章〈定義NVDA symbol 的等級及用法說明〉 ---點閱次數 1
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