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我們都屬於那時帶的人種吧…還記得有一陣子台灣說要減輕孩子學業負擔、數學採用建構教學法、學生不用背誦九九乘法也可以學術學、結果呢？到現在為止、我們的學生、課業壓力真的減輕了沒啊？書包還不一樣愈來愈重？晚上還不照樣要去補習？書本課業上的東西考的愈多、競爭力卻愈來愈少、欲經不起考驗、當年的教育專家們該不該有所擔負？回歸到以前的時代、大家朗朗上口的唐詩三百手、多麼純樸的社會、長大以後孩子不也很出席嗎？現在台面上的政治人物、不就是當年的教育成果？哪向現在新興學子從小學一堆有的沒的、結果能做什麼？
小時後我爸爸也較我們被詩，
現在雖然大部分都忘記了，
可是小時後全家人坐在客廳，
孩子們都很開心，
把雙手身出來，
手心朝上準備領取賞前的情景，
至今仍難以忘懷。
三字經、論語、孟子，
那時候我們都不懂，
咭嘰咕嚕為了獎賞
，
都能朗朗上口。
我長大以後學校早就不流行這個了，
如樓上大大所言，
有振子我的孩子不用背頌九九乘法，
學術學抄一大堆數字在紙上，
說這樣可以幫助學生更理解數學，
我信以為真，
心想時代進步了，
現在的孩子們懂的事情就更多了。
結果想不到上國中，
跟不上進度，
還要再去補習班加強學習。
我認同本文作者所言，
背頌詩詞比數數字還要有趣多了，
而且還有許多想像空間。
現在的孩子寫作能力超爛的，
什麼火星聞之類的亂七八糟。
雖然很多文字都是因為時代潮流而孕育出來，
不過不成張法、毫無邏輯、缺乏內涵的文字內容，
珍的叫人不敢苟同。
後來這幾年也不曉得是誰先發起，
讓小孩子從小開始背頌古文，
於是許多類似的補習班又開始蘊育而聲了，
行程一股新的就業潮，
處近更多就業機會，
這當然好啦！
孩子唸書，
學習一定要從日常生活開始著首，
跟自己生活毫無相干的東西，
只是為了想要國際化，
或者反攻大陸，
學了一大堆毫無意義的東西，
不但是孩子的負擔，
更是一種消耗青春的不蕩策略。
馬聳統部也是上國中才開始學英文嗎？
阿扁部也是沒出過國也能當總統嗎？
課業壓力只會造就更多的補習事業蓬勃發展，
對於孩子的教育一點也沒有幫助。
光學外國人的東晰，
追逐外國的星星孟，
兒忘卻了自己擁有的五千年京華，
然後等到漏洞百出時還要檢討改進，
何必呢？
我們總把時間浪費再檢討改進與反省，
五分鐘之後所有的檢討改進都不算數了。
然後重新開始新的鬥爭，
日赴一日的進行，
消耗了多少人的青春歲月？
浪費了多少人的黃金記憶。
貧富差異如此龐大誰該來負責？
教育問題雖然屬百年大計，
可是再鬥爭與嘲弄的時代潮流，
究竟我們還需要有多少的教訓才董得人民真正的需求惟合？
兒百姓呢？
不懂得自己究竟要的是什麼？
只能讓少數的尖端份子把我們操控余掌欣之間罷了。
小小的一段背書，
卻能引起我許多感觸，
藉此文章抒發情緒，
倒是得向本文作者說聲抱歉！
很多教育專家說過，小孩子從小看不董古文，要他們背那些東西太殘酷了，可是不也有些仁愛背聖經、佛經嗎，那些東西我更是看不懂，可是背了以後就可以得到平安喜樂，但是為什麼背古典詩詞就不能得到平安喜樂呢？對啊！我也絕得我的孩子天天背英文單字，都還這麼小，自己的母語、還有國與都還不懂，就要學人家的東西，好奇怪耶！我認為，與其要他們小時後學習應聽，那又會合不小時候就學習聽我們自己講的畫呢？別以為天天都聽到的語言，不用學習，許多典故、用詞，大人都不一定董咧！可笑的是政治人物，選舉，獎外國化比較清楚，獎飭幾的語言就有一堆腔調，起不盃唉呢？很多喝楊墨水的人，說個兩三句話就要烙鴿楊文兒，以為自己學友鑽經。一直嚮往別人，望自己的那些人，努力進行所謂的追求、感時髦，又把自己當成啥子了呀？
對阿我爸爸媽媽就很反對我學英文喔！他們要我每天背聖經我有備，也有背古人的文章，雖然我不知道他們寫什麼？可是我媽咪會把那些文章便成故事讓我記得助也。
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