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這個，以前聽老師講過，原來是他的作品 ...
嗯我喜歡她的書幽默中又能使人醒斯
這個、這個…國情不同嘛…
而且不要老以為別人的教育比較好，
你看美國那麼多人喜歡拿著槍亂射一通，就是這種教育教出來的呀！
我們就沒這問題嘛！
對不對？你說對不對呀！
示啊 國情不同,教育方式不同,結果不同,看法也不同.我們學習他們好的:理性,尊重,沒有差別待遇,那又無礙瑜本國的教育推行,當然他們也有弊病,太過自由往往造成以自己的自由傷害了她人的權利,這個我們當然不用學,但是台灣目前的教育環境,我當然不是指責誰的過失,但是我們的環境也的確沒有很好,也有待改進,我們看書,重點不在於批評自己的國家,而在於讓自己的國家變得更好,難道我們就不希望我們的國家更好嗎?並不是不愛國,只不過能有所增長豈不是一件美好的事情呢?你認為呢?
我也想要在這裡用我的不成熟的心態告訴大家我的想法 我也絕德外國人的教育未必比我們好為什麼 好多人說到外國 都會覺德我們不如外國可是我們不是已經活了五千多年了嗎 算起來他們還是個小孩子耶我媽咪告訴我的 現在學校理要我們不要太迷信可是我絕德現在我們就有很多迷信 迷信外國的月亮比較漂亮 迷信外國的讀書比較好 離信科學是萬能的可是 雖然沒錯啦我們的國家太古老了 就像老人家依樣每次都愛歲歲唸個不停 向我阿剛就常常以老賣老自己以為自己有多老一直喜鑽教訓人家說年輕人什麼了 結果
結果怎麼了?迷信到也不用,反正我的觀點是:他們好的我們效法,他們不好的我們別步上後塵,就這樣.
針令我訝異，請問文章理寫的都是你自己的想法嗎？那，身為現代人的你，我也好奇響了解，現在的老師真的梅在體罰學生了嗎？如果不用體罰，那麼你覺德應該用怎樣的方式可以讓孩子董得願意為自己的公克擔負責任呢？其實現在的社會環境，真的是亂了套了！
三樓的這樣說有點= =
我相信美國人有比我們更靈活的頭腦
三樓的說的也沒錯，國情不同，或許他們的教育方式不一定適合我們的學生，但是至少這本書讓我們看見光明的一面，看一下，接受一下，又有什麼不好？至於體罰，我其實沒有反對的這麼激烈，只是現在的家長常常態溺愛孩子，縱容的結果是造成青少年更加無法無天，抱歉我當然不是說全部都如此，不過是有愈來愈多的趨勢了。現在的青少年，正如本書作者另一本書所言，對於人權琅琅上口，對於自己應該負起的責任義務卻觀念薄弱，現在的教育要做的也就是讓我們認清正確的價值觀罷了。
我覺得美國是比較有愛心，不過美國可以，台灣也沒有不可以的理由。只是沒有達成共識，如果臺灣全體達成了共識，又何嘗不能呢？如果與
老師溝通軌道、成為朋友，學習的應該會很愉快的，像我也常常打信給老師呢！
首先，此格里西亞非彼格里西亞。
好的總要學，哪個不要命的會喜歡學些無用的東西？什麼地方總是有限目著誰的人，你覺得他好他亦覺得你好，不是相同的道理嗎？
體罰什麼的，如果在不取人性命的情況下當然可以，但我呢是不贊成那麼做，雖然偶爾以暴力解決會比和平來得更乾淨俐落啦，總之嘛，別出事什麼都好。
然後啊，8樓的兄弟，要是你認為你自己不聰明或其他我沒話說，腦子長在人身上，可沒誰說過哪個國家的人就是比較聰明，全看自己怎麼用罷了。
對！只要不出事情就好，有時候我的確有那種感覺，是情不再對或錯那方面講，許多原本沒什麼了不起的，或習以為常，被拿來渲染炒作，引起高層注意，那就很嚴重了，反之則不然，不被受到重視的則皆以冷漠而待之，漠不關心，是不甘幾。反正，你只要有辦法把那合理或不合理現象炒作起來，引發議論，變另有看投了，即所謂的「社會觀感」。當你做的事情，不合乎社會觀感，甚至引發群眾憤怒，即使你再怎樣英雄了得，你還是「錯的」。所以要視實務，老師要生存，教育要維持，大家要維護個人權益，還是得把眼睛睜亮點兒看，否則只好錦衣夜行爾爾！
化這樣說...好像哪裡怪怪的
大家的觀點都各有其道理,我們也正好能在此學習尊重包容以及溝通彼此的想法,所以不館發表什麼觀點都直得尊重.
好像全世界只有我沒看過這本書了。發現台北啟明分館有這書，我得快去看一看。
老師的十二樣見面禮
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