其實也沒那麼嚴重啦，資訊那樣發達，說適不抄襲，我看大概也很難吧！天下文章一般超，誰趕說自己寫的不是在抄襲人家的呢？有時候我會覺得與其用抄襲這兩個字，倒不如用「學習」來的恰當，大家互相學習。不過話又說回來，學習並不等於抄襲。那謬竟學習跟抄襲有何不一樣呢？在這裡提出我個人想法，供大家參考參考樓！
先說一下什麼叫做抄襲，看到人家有好的作品，或者發現別人寫的自己也很喜歡，然後把他複製下來「造樣造具」，這就有抄襲的嫌疑了。或許有人會說他並沒有全部複製，有修改一些內容，那這樣的狀況就號變成串蓋文書了。拿人家的文件加以修改，然後告訴大家這篇文章的作者適我，那這不但涉嫌抄襲，而且還有偽造文書的嫌疑，這樣子有沒有很嚴重呢？
不過這裡好好並非拿來做商業行為，否則雖然還未滿十八歲，不算成年，可是真的萬一處法，受法的適自己的父母親，連累家人，就不太好了。然而我還是認為這位同學的狀況，還並不太嚴重，只是西院下次別在有此類行為就好。網路資訊浩瀚無邊，真的不得不謹慎小心。
什麼叫做學習？其實我們從小接受教育，模仿大人的行為，好的壞的還分佈清楚，有時難免學到不好的榜樣。因此在我們還沒有能力獨立自主之前，其實所有的行為都是模仿他人行為而有的舉動，這叫做學習。例如我們看到一棉好的文章，覺得那篇文章自己也喜歡，那我如何向他學習呢？學習其實跟抄襲有點而相向，但是抄襲適完全把人家的東西複製下來，即便稍做修改，那還是抄襲，而學習雖然也是有小部份的抄襲人家的作品，但並非複製，而適模仿，因為適學習，所以大部份的內容都是自己重新做出來的，只不過有少部份內容適模仿他人作品而來。抄襲適複製，而學習適模仿。看到某人做了什麼對人類社會有好貢獻的事情，感動我們，我們向模仿他的所作所為，效法他的功德，這樣就是向他學習，而不能說適抄襲了。所以二者之間一定要搞清楚哦！再重生一遍，學習，真正的含意適發現好作品，以他為榜樣，用自己的方式效法他的樣子，而不是複製他的樣子，不支這樣解釋大家是否能夠理解？
我們在學習的過程，因為還不明白許多道理，所以難免要模仿他人。拿日常生活學校行為來說，小孩子往往聽見大人罵粗話，於是小孩也學著罵，大人罵什麼，小孩子也跟著罵什麼，這就是一種抄襲了。大人知道這些難聽的言語雖然適粗話，可是什麼時候不該罵，什麼時候應該表現文雅，他們知道，但小孩不知道，小孩只知道照樣造具，所以為什麼古時候台灣話總要說大人講話，孩子左爾進右耳出？那是因為古人早就知道這點，怕小孩聽見或看見大人出現了什麼不好的行為，要孩子別管太多，別管大人錯誤的適反，只左爾聽聽，右耳出去就好，別放在心上，否則將來自己長大也學著不好的行為，然後他有了孩子，他的孩子又學了他不良行為與嗜好，如此惡性循環，脫離不了惡行輪迴，那就真的叫做踱入十八層點點了。
講了一堆實在不好意思，我還是認為就算我們真的很想要抄襲他人作品，因為我們現在還是孩子，抄襲無妨，但是最後還是用自己的方式來表現出來，把抄襲變成學習，我想這樣做對自己一定有著更好的幫助。或許因為你的愛好學習，結果反而作的比原作者更好，說不定原作者反過來跟你請教一二，那是不是更有趣呢？大家互相學習，當你已經理姐了，才能有更好的作品出現。否則只是複製人家的東西，完全不曉得文章真正的用意適什麼，光只是複製以後瘥改內容，哪能進步。唯有理解人家的文章真正的含意了，你去學習他的樣子，發陽光大，做的更好，這樣的學習對自己也對大家才更好玩。
最後我還是要說沒關係啦！就別太為難這位作者了，他這樣做，有機會也讓其他人學到教訓，其實也算是一種另類學習，就不要勉強他把文章刪除了。更何況本戰刪除文章的功能還沒做出來呢！總之就算真的需要轉載他人作品，也要說清楚這篇文章來自何方，千萬不要把他人作品的作者設定成自己的名稱，沒有交代來源就不好了，就算有更改員作者部份內容，最好也在文章結束之前載名「本文章修改字某某某」，能把往只貼過來更好。大家都是愛學習愛分享的好朋友，不管小孩大人都一樣，希望我們有更豐富的內容貼上來，學習一定適自己的，雖然不可能自己無中生有，不過把別人的東西用自己的方法表現出來，這絕對跟全選複製不一樣哦！謝謝大家也給我了許多學習的經驗，互相來勉勵！加油！
嗨我是小陶器軌雖然你每天都有回家很少在學校，可是有一次我們在路上不小心也不曉得是我撞到你還是你撞到我，我們就醫起說對不起你還記得嗎？好像是再三零六那邊的樣子我們一起相撞打招呼的哦，而且你的大樓差點撞到我的鼻樑上好顯我的輕工了得哈八，我閃得快呀！我絕得擬一定也很喜歡寫程式，我曾經聽過你們班的某某某說過你們上電腦腦克有學習寫程式害我差點要羨幕的快死掉了，因為我也愛學習寫程式，可惜可可能是我太不用功了老師就不想交我了，我一定要努力的用功的全心全力的用自己的方法才行。我絕得十樓的朋友她說的很對不曉得你有沒有同意十樓的說法，不過我絕得你也很棒至少你有再寫，不想我那麼懶惰連抄襲人家的文章都懶惰，其實我絕得老師出作業不是也會要我們超克聞嗎，超克聞不就是一種抄襲嗎？所以老師較我們罰抄寫克聞的時候我就克聞裡面邊故事獎笑話結果我本來以為老師根本不會看，就拿給同學看了巴哈大笑，老師結果很認真的檢查我的作業就被老師很很個罵了一頓，可是我也很開心因為我知道原來老師有在認真檢查我的作業，阿或許是因為我邊的笑話太好笑了連老師都都愛看所以它也就很認真的檢查我的作業了。希望我們以後可以長在一起，