testing _for_boarder() switch 程序:count($_REQUEST) = 1
  1. filename = 102041552233.dov
testing for_doing=
    testing _showing_boder()顯示留言板 程序:count($_REQUEST) = 1
  1. filename = 102041552233.dov
testing 留言板檔案名稱:$the_boding_file=/home/crazy/www/board/102041552233.dov 嗨!!歡迎來到:『蝦米輸入法』留言版,共有517則留言
  網頁標題: 『蝦米輸入法』留言版,共有517則留言


  

〔版子#1〕拉布斯特,民國102年4月15日(星期一)13點49分

    我終於找到可以列印字根表的地方。請到行易有限公司-蝦米教學-字根總表找「列印字根總表」的連結。

  

〔版子#2〕玉小姊,民國102年4月15日(星期一)14點36分

  自從國中畢業後,我就無法閱讀明眼字,也無法畫畫、剪貼、寫毛筆字了,但我還是很喜歡可以寫字的那種感覺,記得以前讀普通學校時,總是因為寫錯字被老師罰寫,有時後罰寫一行,有時後半行,甚至操寫整課課文,倘若寫不完得留在學校寫完才能回家,我偶爾被罰寫,但我很少因為寫不完而被留在學校。
  我常和同學比賽寫字,看誰寫的快又寫的秀氣,所謂的「秀氣」就是可以把字寫的像螞蟻那樣小又漂亮,班上有位同學,她是縣長的女兒,她的作業簿總是很乾淨,寫出來的自又小又漂亮,我很羨慕她寫出來的字,因此她從來沒有被罰寫過。
  出了社會開始工作後,我常要寫一些報告、紀錄之類的東西,雖然使用注音輸入選字對我而言不是困難的,但我總是粗心大意選錯字,每當同事幫我校正時,總是一邊幫我改錯字還一邊嘲笑我,而我總是耍賴的說:「我總要故意寫幾個錯字讓你有點成就感啊!喝喝呵!」
  中國字的確很美,當我開始學習使用嘸蝦米時,為了要記住一些字根,我從網路上抓了一個嘸蝦米的字根總表,同事很熱心幫我把這些字形做成立體的圖形,當我摸到這些圖形時,心中的那種感動難以言語,好像又想起那些寫字、練字、甚至被罰寫的歲月。

  

〔版子#3〕鴿子,民國102年4月15日(星期一)19點20分

謝褻衣樓夥伴,我今天請另一位老師幫我列印下來了,而且它為了幫助我能看的比較清楚點,還特地把字放大,一張指等於有四張A四大小納麼一張,列印好幾張我也沒仔細數數,反正就是挺大張的。可是我用眼睛喵起來還是挺吃力,但是真的還是很謝謝,我會想辦法把那一大堆字根勞勞貼在心上。

  

〔版子#4〕鴿子,民國102年4月15日(星期一)19點34分

阿我再寫一則留言灌水一下哈!就因為剛才臨時有事情每!謝謝二頭朋友好豐富的流言內容。說真的我現在雖然還剩下一點小小柯的眼睛可以拿來喵喵魅力新世界,可適用來鄧著白紙上的黑線條真的好類。今天他們幫我把蝦米列印好我雖然一開始可以看得出A的幾個字跟,但沒過一會而就立刻頭暈了,一個字可以看得出有兩三個字泧然紙上,為了怕被發現我一樣的眼光,我趕緊道聲謝謝之後離開現場,走到辦公室還覺得有點兒婚投呢!

你說的立體圖形,我好縣幕呢!不知有沒有管道可以找哪位高明人士也幫個大盲,為我訂做專業字根立體表。或者我得在想辦法重新一個字一個字慢慢爬,直到全部都能理解為止。

我突然想到一個線上教學程式設計點子,在此提出來請大家幫我參祥看是否可行?就是在畫面上列出一個字跟,輸入相對應的英文字母,答對了就家一分,敲錯了當然就過不了關。這需要把每個字跟都拆成一個檔案,一個畫面呈現一張圖,不知那樣的檔案好不好處理?帶研究中。

  

〔版子#5〕方晨,民國102年4月15日(星期一)19點50分

曾經學過這個輸入法 只能死記 後來放棄了 寧願打注音輸入法 因為我的國字概念式0
倉頡輸入法也是死記字根 感覺上 毫無意義
這種輸入法好麻煩orz

  

〔版子#6〕鴿子,民國102年4月15日(星期一)21點45分

我也還再摸索 不過我想如果稍威有一點文字架構概念 會不會比較容易理解 如果都適應記死被 當然容易忘記 拿你的名字舉例好啦
你得知道方向的「方」事數于哪個英文字母的字根,兒因為這個字光打一碼也拆不出來,因此需要補一跟,這一跟視這個字的最後一話,拆 y。總而言之, f 正好有方向的方這個字跟,原本打 f 就能打出這個字,可是因為不夠三碼,因此須在家一碼,這個字最後的筆劃視 y,因此拆 fy,就能把這個字打出來。

至於早晨的「晨」,怒個字,我還不會寫,拆不出來。呵呵!要不要我們可以在這裡順便玩拆字遊戲,好玩喔!學習一訂有方法,大家一起來想想,集思廣益動動腦,有趣好玩掌見識。

沒說清楚的,或者觀念錯誤的,還請各方閒雜人等,有志知識者請多多補充教導分享,謝謝!早晨的晨,請問怎麼寫,知道怎麼寫,或許我也能拆出來,請別告訴我答案喔黑嘿!謝謝!

  

〔版子#7〕方晨,民國102年4月15日(星期一)21點52分

問題是 我連筆畫概念都沒有 人家說金重中 沒有草字頭的方 這裡個自我都是聽著計著去說給人聽的

  

〔版子#8〕鴿子,民國102年4月15日(星期一)21點54分

嗯!我就是在做這方面的好奇與研究,我想想,如果你能隻到今重中的「今」鼠于哪個字跟,「重」又是屬於哪個字跟,就算不會寫出那個字,但是你能說得出來,事不是也能拆得出來呢?我也在實驗中。

  

〔版子#9〕巫婆,民國102年4月15日(星期一)22點55分

如果學習嘸蝦米光用死記,那真會累死人,而且除非你天賦異秉,否則一下子就忘了,的確沒意義。
我覺得盲人學嘸蝦米最大的好處是藉此瞭解國字的構造,建立字形概念。最好先經由立體模型知道一些常見部首及國字構造-也就是嘸蝦米所謂「字根」-的形狀,然後在學習過程中瞭解它們怎麼組合成千變萬化的字。
我曾去電行易公司詢問是否有字根的立體模型,可惜沒有,顯然他們從未替想學蝦米的盲人設想過。欣見鴿子願意嚐試這種輸入法,那麼,也許製作字根模型也要由您開始想辦法了。加油!

  

〔版子#10〕不知,民國102年4月16日(星期二)5點23分

的確光把那堆英文字的組合應記下來時再雷啥億一,不過話說回來,所未的「有意義」事實上也都釋看自己怎樣解釋的?我一值再想看有沒有辦法把那些原本看四毫無意義的符號變成有意義,納樣子學起來是否會比較容易呢?學英文的時候那些英文單字原本對自己而言也是毫無意義的,是因為我們為了想學,而用我們特殊且怪異的解釋方式,讓那些死板版的符號生動起來,這就是我這好多天一值在思考的問題,怎樣把對我來說毫無意義且一無所知的東西變得具體而為的能夠描述的東西,請鍵下文分解。

  

〔版子#11〕玉小姊,民國102年4月16日(星期二)8點11分

  的確學習嘸蝦米需要認識一些基本圖形,如果要強季是真的很困難,我給大家一個建議,先學會26個英文字母、阿拉伯數字還有國字的數字如何寫,因為嘸蝦米其實說穿了就是這些圖形的基本變化,就拿「晨」,早晨的「晨」這個字來說,上面一個日,中間一個像 f 的形狀,而這個形狀裡會有個像 k 的形狀,日這個字是取嘸蝦米的義,英文的日子念法式 day 所以日是猜 d,而那個像 f 的形狀是取嘸蝦米的形,所以猜 f 啦!而最後那個 k 的形狀,也是取嘸蝦米的形,所以是猜 k 喔!這樣說我想大家不知道可以了解嗎?加油喔!

  

〔版子#12〕方晨,民國102年4月16日(星期二)23點33分

國字那嚜多 我哪學的來啊?而且 我還要學英文字母的筆劃 orz

  

〔版子#13〕蝦皮,民國102年4月17日(星期三)0點33分

請問樓上,一般的視障生知不知道英文字母的形狀呢?還有注音符號。這對撰寫嘸蝦米教學文件很重要,因為以後可能常常會用這些形狀來形容一個國字的結構。

  

〔版子#14〕玉小姊,民國102年4月17日(星期三)8點25分

  其實視障者在學新的東西時,特別是先天盲的視障者會感到特別困難和容易放棄,一方面從來沒有看過,在方面學習常常是有障礙的,但是我想鼓勵大家,只要願意學習不放棄,加上有一個想學會的感動,我想就會有進步,就拿先天盲的視障者學習嘸蝦米這件事來說吧!的確中國字很多,可以說學都學不完,但是只要你有興趣或想學,一天只要會寫一個字,日子久了就會累積越來越多會寫的字喔!加油喔!

  

〔版子#15〕不知,民國102年4月17日(星期三)11點35分

呵呵!就當作是一種遊戲吧!學習如果不好玩,有壓力,那就太無聊了。當我向世界宣布我要開始教盲人寫國字、打蝦米的時候,好玩好玩!你猜我得到的回應是啥呢?有理論派的,也有實務的派;有理想主義的,也有現實主義的;有同情與讚嘆鼓勵的,也有不泬、嘲弄與諷刺的。請幫我想想用哪個句子可以形容這樣的景象。我現在腦中全充滿著各式各樣的符號在飛翔著,好像我曾在花園看過蝴蝶飛翔的畫面類似。所以我說「我也不知自己可以堅持多久」,走一天算一天瞜!不用鼓勵我,請多給一點建議,冷水熱水我都歡迎,呵呵!

我突然想起好久好久之前我說要教小ㄧ同學用電腦打字、上部落格寫文章,真的好回憶那段充滿著質疑跟期許的年代,無論怎說,通通都是累積出來的成果喔!來吧!一起加油!

  

〔版子#16〕張世傑,民國102年4月18日(星期四)11點04分

如果只能使用六點輸入法,啟用點字鍵盤之後也是可以打吳蝦米。

  

〔版子#17〕鴿子,民國102年4月18日(星期四)12點39分

真的耶?用點字打 aop 命 就打出來了,原來也可以這樣玩,所以覽的學英文字母,只會用六點鍵盤,也可以學蝦米喔!

  

〔版子#18〕玉小姊,民國102年4月18日(星期四)13點05分

  六點輸入除了可以這揚打嘸蝦米之外,還可以在嘸蝦米輸入狀態打所有的標點符號喔!以下是在嘸蝦米輸入狀態下標點符號的點位,給大家參考參考喔!有問題再提出來大家討論討論囉!祝大家學習愉快喔!

, 逗號 ,第六點
。 句號 . 第四六點
? 問號 S. 第二三四+四六點
! 驚嘆號 V. 第一二三六+四六點
、 頓號 V V 兩個一二三六點
; 分號 ., 第四六+六點
: 冒號 .. 兩個四六點
( 上括號 ,G 第六點+二三四五典
) 下括號 ,GG 第六點+兩個一二四五點
「 上引號 兩個第六點
」 下引號 兩個第六點+一二三六點
… 刪節號 ... 三個四六點
. 音節號 ,. 第六點+似六點

  

〔版子#19〕鴿子,民國102年4月18日(星期四)15點29分

那順便請教,用普通件盤,蝦米怎樣打標點符號?
英文字母怎樣打?可以打拳行英文字母嗎?
謝謝!

  

〔版子#20〕玉小姊,民國102年4月18日(星期四)16點09分

  以下是使用一班鍵盤嘸蝦米打標點符號喔,若要打英文的話就先按 shift 然後再敲要打的字母喔!
, 逗號 , 按照鍵盤位置  
。 句號 . 按照鍵盤位置  
? 問號 先敲 s 鍵在敲 .
! 驚嘆號 先敲 v 在敲 .
、 頓號 敲兩下 v  
; 分號 先敲 . 在敲 ,
: 冒號 敲兩下 .
( 上括號 先敲 , 在敲 g
) 下括號 先敲 , 在敲兩下 g
「 上引號 敲兩下 ,
」 下引號 先敲兩下 , 再敲一下 v
『 雙上引號 敲兩下 [
』 雙下引號 敲兩下 ]
… 刪節號 敲三下 .
. 音節號 先敲 , 在敲 .

  

〔版子#21〕嘿逼,民國102年4月18日(星期四)19點34分

用六點輸入打蝦米…從沒想到可以這樣玩!還有注音符號表,謝謝各位分享,受益良多。

  

〔版子#22〕好學勤寶寶,民國102年5月8日(星期三)13點33分

老師:

    我在這裡找到許多東西:偏旁-中文百科在線,可惜許多符號仍無法正常呈現,好希望有人幫忙口語翻譯,它這裡面也得也自己定亦稱呼方式,我想我們也能坐得到,只是ㄧ些無法成憲再摸讀上面的符號不知道是啥?

  

〔版子#23〕卯金刀劉,民國102年5月8日(星期三)13點57分

    我也找到了:漢字系統工程的計量研究-目錄,炸摸之下似乎內容豐富,一時間也沒空湖摸一通,貼出來有空再細細品摸吧!原來文字竟然那麼有趣。

  

〔版子#24〕拉布斯特,民國102年5月8日(星期三)14點58分

版子22「偏旁 中文百科」中的常見偏旁及例字很有用。許多說不出的偏旁都有了。真好!

  

〔版子#25〕不知,民國102年5月9日(星期四)19點42分

    友好康的要告訴大家喔!

    蝦米族樂園裡面有網路查馬程式喔!趕快去看看嘿!應該還有很多寶貝喔!

    阿對了!如果你有在逛 BBS 的話,也可以到這個網站:蝦米 BBS 「的 Liu 板也歡迎討論嘸蝦米」。謝謝好多盟友幫忙,待會而我就又可以把蝦米裝跑了喔!

  

〔版子#26〕蝦米國字,民國105年3月28日(星期一)9點52分

盆 花盆 盆栽 盆景 盆地 金盆洗手的「盆」, 蝦米拆碼 ,上面分離的「分」,下面(器皿的「皿」)。 分離的「分」,上面(八字形尖頂),下面(刀子的「刀」)。
上面分離的「分」,下面(器皿的「皿」)。 分離的「分」,上面(八字形尖頂),下面(刀子的「刀」)。
(器皿的皿」)少佐丹引號。晚上回家記得改!謝謝!

  

〔版子#27〕蝦米國字,民國105年3月28日(星期一)10點08分

建議蘇丹的單加上「鐵券單書」這個造詞可好?好像是明朝開國皇帝對陳子用來免死另的東西。

  

〔版子#28〕阿亮,民國105年3月28日(星期一)11點48分

丹】煉丹、丹田、丹青、牡丹花、外丹功、丹書鐵卷、留取丹心照汗青的「丹」,瘦瘦高高的注音「摸」中間一橫貫穿,左右都突出,在一橫之上加一點,拆字時先拆外面(注音「摸」形框框),然後拆(一點),最後拆中間(一橫)。智能學習,丹書鐵卷,古代帝王頒給功臣,使其世代免受國法制裁的憑證。「丹」的左上角加一短撇,一橫之下再加一點,就是泛舟的「舟」,「舟」本身是字根 z,不要拆它。

  

〔版子#29〕蝦米國字,民國105年3月30日(星期三)8點57分

請幫忙檢查蝦米國字:
衚衕的「衕」,
不知該行是否有不正常空白?
謝謝

  

〔版子#30〕裁蝦米,民國105年3月30日(星期三)9點12分

還還限令個蝦米國字問題:
投畀豺虎的「畀」,的智能學習,「畀」是給與或報答的意思。 這字很少用,寫它只為了介紹鼻子的,「鼻」。
只為了介紹鼻子的,「鼻」。
鼻子的「鼻」,在鼻的後面宇佐丹引號之間發現一個逗號。

  

〔版子#31〕報告,民國105年3月30日(星期三)9點39分

1 我的「衕」沒有不正常空白。好像直接貼自skype的內容有時會多出空行。
2 「畀改好了。謝謝!

  

〔版子#32〕記得提醒,民國105年3月30日(星期三)16點36分

籌】籌備、籌劃、籌...
下面一行是多餘的

鼇】獨佔鼇頭、鼇山、鼇拜的「鼇」(正字),上面李敖的「敖」,...
在鼇拜的「鼇」後面括弧(正字)不知是啥意思?且該行內容似乎也被我不小心分成兩行,請檢查看看。

筷子的筷那個蝦米國字下一行多兩個符號,應該挪到上衣沆,餅且,「右邊決字邊),他應該是個字跟,少佐括號,請記得回家要訂正,謝謝!

僅】謹慎、謹言慎行、 ... 下一行內容也藥錠的喔!
上一行的 irc 那個字的單字錯寫成僅有的「僅」要改回「謹慎的「謹」。(就是在幼中括號前面那個,應該要改成謹慎的「謹」。
就是把
僅」僅有、僅存、
把第一個又酖引號改掉,改成又中括號。

竇】鼻竇炎、竇建德、情竇初開、啟人疑竇的「竇」,
被拆成兩行
犢 牛犢 也是一樣的狀況
殘忍、殘障、殘缺、殘酷、曉風殘月的「殘」,要訂正為:
殘】殘忍、殘障、殘缺、殘酷、曉風殘月的「殘」,左邊(歹徒的「歹」),右邊上下兩個大動干戈的「戈」。大動干戈的「戈」,右上方(一點),下面(戈少點)。超過四碼,取前三及最後一碼。簡打可以將右邊(兩個戈)當作簡速字根,補根下面那個「戈」的最後一劃形成(短撇與斜勾交叉)。最簡單打法取頭尾兩碼。

以上,請記得回家要改喔!謝謝!

  

〔版子#33〕阿亮,民國105年3月30日(星期三)21點33分

謝謝!我的改好了。佩服!那個謹慎的謹是怎麼發現的呀?

  

〔版子#34〕阿亮,民國105年3月30日(星期三)21點36分

對了,「鼇」那個「正字」是相對於它上面那個俗字而言,下面魚的是俗字,下面黽的是正字。

  

〔版子#35〕鴿子,民國105年4月15日(星期五)11點22分

捏, 捏造, 捏黏土的「捏」,, 蝦米拆碼, ,左邊(提手旁);右邊上面(臼齒的「臼」),下面(土地的「土」)。
但電腦螢幕放大,顯示為(提手旁);右邊上面(日光的「日」),下面(土地的「土」)。
可是辦公室老師說(提手旁)右邊上面(臼齒的「臼」),下面(勞工的「工」)。
不管使用蝦米或倉頡拆馬,不同的文字解釋方式就會有不同的拆碼方式嗎?請幫我確認此字寫法,謝謝!

  

〔版子#36〕阿亮,民國105年4月15日(星期五)14點37分

查了字典發現正字應該是上面日下面土,請把這條改一下:
捏】捏造、捏黏土的「捏」,左邊(提手旁);右邊上面(日光的「日」),下面(土地的「土」)。智能學習,右邊也有人寫成上面(臼齒的「臼」),下面(勞工的「工」);或者上面(臼齒的「臼」),下面(土地的「土」),照這兩種寫法也可以拆出字,查字典會發現三個「捏」都是 手-7-10,意思是手部,不含部首七劃,顯然是上面「日」下面「土」的那個字。國語日報字典也說右邊上面臼齒的「臼」的是俗字。

  

〔版子#37〕crazy,民國105年4月15日(星期五)16點48分

對於文字的解釋方式實在很重要!
拿倉頡來說,拆「首日土」可以在WIN8打出這個字,我很容易里界;
然而使用WIN7「手日土」拆不出來,怪?要拆「手竹難一」。
「手」是左邊的(提手旁),
「竹」是竹子的「竹」倉頡輔助自行(一撇),
「難」是困難的「難」倉頡輔助自行(臼齒的「臼」)一撇之下的那種結構,
「一」則是(一橫)的倉頡輔助自行勞工的「工」。
我還想不出來「甫自自行」怎樣解釋?
感覺起來似乎除了倉頡字母本身才可以單獨打出文自以外,輔助用的文字符號,是不能被單獨打出來的,例如:
勞工的「工」這個字,它屬於(一橫)的輔助自行,所以不能直接打 M 把「工」打出來,而需要被拆成「一橫、一豎、一橫」,所以要拆成「一中一」。

  

〔版子#38〕阿亮,民國105年4月18日(星期一)11點54分

踏】踏實、踐踏、踩踏、踏青、踏步、踏板、腳踏車的「踏」,左邊「足字旁」,就是(出口的「口」)下面接(停止的「止」);右邊紛至沓來的「沓」。紛至沓來的「沓」,上面(流水的「水」),下面(子曰的「曰」)。

  

〔版子#39〕crazy,民國105年4月18日(星期一)16點53分

請問「又」的左上角有一短撇,那是輒文旁還是反文旁?
它的下面有個(變形牛),那是什麼字?
謝謝!

  

〔版子#40〕crazy,民國105年4月20日(星期三)10點47分

請幫我檢查蝦米國字,禽獸的「禽」是否被拆成兩行?或者下面有多空白行?謝謝!

  

〔版子#41〕阿亮,民國105年4月20日(星期三)14點52分

我的禽中間也有空行,在(一點一橫)中間。請修改。

  

〔版子#42〕crazy,民國105年4月22日(星期五)12點29分

請改穿越的「越」這個蝦米國字的簡打嗝是。
另外,忘記昨天要改的是那個地方?再請提示一下,謝謝!

  

〔版子#43〕阿亮,民國105年4月22日(星期五)13點54分

字根檔跟國字檔,都請把
(匕首的「匕」左右顛倒)
改成
(匕首的匕左右顛倒)
把字根裡「匕」的前後引號去掉。
另外,字根檔中
(匕首的「匕」)
這個字根最前面請加上
匕】

越南的「越」改成越】超越、越來越、越南、越軌的「越」,左邊走路的「走」,右邊天干戊、戊戌政變的「戊」,把「戊」寫在「走」的一捺上面。走路的「走」,(土地的「土」)下面(變形停止的止)。戊戌政變的「戊」,干戈的「戈」一橫左端加(一撇)。干戈的「戈」,右上方(一點),下面(戈少點)。先拆「走」,然後拆干戈的「戈」,最後拆「戈」左邊那一撇。超過四碼,取前三及最後一碼。簡打不規則 u v,uv就是紫外線,是波長超「越」可見光的射線。

謝謝指正。

  

〔版子#44〕魯拉拉,民國105年4月24日(星期天)7點46分

這個網站對你有沒有用?
http://www.cns11643.gov.tw/AIDB/query_general_view_term_meaning.do?term=%E9%97%95%E5%A4%B1

  

〔版子#45〕crazy,民國105年4月24日(星期天)17點59分

啐了一口的啐,可以唸「脆」也可以唸這另外個

  

〔版子#46〕crazy,民國105年4月25日(星期一)13點02分

關於:啐了一口的「啐」,教育部重編國語辭典修訂本的查詢結果報告(先插一句話,原來「詞典」,詩詞的「詞」與「詞典」,辭職的「辭」,這兩個是通用的)
【啐】口-8-11
注音 ˙ㄑ (注音「輕聲七」)問題是不管使用六點輸入或者微軟新注音,這樣的拼音方式打不出來?話說,實在不懂,教部辭典為啥總是把青聲的注聲符擺在前面?例如「的」這個字拼音「˙ㄉㄜ-2就是先注「輕聲音」然後「聲母」,最後「韻母」。
漢語拼音  q (這裡漢語拼音止血個 Q,不知是否漢語拼音的 Q發音為「七」,而「輕聲是沒有標註音調的。)
釋義 [歎] 表示輕蔑或斥責。如:「啐!你臉皮真厚!」
ㄘㄨㄟˋ cuI4 (這行顯示該字的發音也念成「翠」。

【啐】口-8-11
注音 ㄘㄨㄟˋ (四聲翠)
漢語拼音 cuI4 (註解一下:漢語拼音如果有標註聲調,都用 UNICODE 呈現,網頁上會變成亂碼,導盲鼠會變成問號,所以我直接翻譯過來。)
釋義 [動]
1 品嚐滋味。《禮記.雜記下》:「主人之酢也,嚌之,眾賓兄弟則皆啐之。」
2 用力吐出。如:「啐一口痰」。
3 發出唾聲,表示鄙夷或憤怒。《二刻拍案驚奇.卷三》:「桂娘啐了一啐道:『虧你不羞。』」
[形] 喧鬧、嘈雜。如:「市場裡,人聲嘈啐。」
[歎] 表示鄙夷或憤怒的語氣。《水滸傳.第九三回》:「李逵道:『啐!原來是夢,卻也快當!』」

另外與該字有關的造詞:(下面列出來的這個詞組拼音很怪,島之導盲鼠用的是怎樣的字詞解是?語音跟否相同?回家觀察看看!昨天就發現閣揆「揆」導盲鼠點字呈現為第三聲。)
【說詩啐話】
注音 ㄕㄨㄛ ㄕ ㄗㄨㄟˋ ㄏㄨㄚˋ (第三個字的注音本來不是該念「翠」嗎?為何這裡標的注音是「最」,?而網頁內容卻又不解釋何故也?請對照下一行的漢語拼音證實一下)
漢語拼音 shuO1 shI1 zuI4 huA4 (為了方便導盲鼠閱讀,我把這個詞的漢語拼音用到 UNICODE 翻譯過來,謝謝!要不是 NVDA 有定義到這邊,也很難看得懂這裡的漢語拼音了。)
釋義 書名。清沈德潛作,二卷。其論詩上溯唐虞,下迄明代。對於詩之源流正變以及作家作品,俱有論述。

【啐醴*】
注音 ㄘㄨㄟˋ ㄌㄧˇ (這個詞彙的拼音是「翠里」。)
漢語拼音 culI4 lI3
釋義 古時祭畢飲酒的儀式。《儀禮.士冠禮》:「祭醴三興,筵末坐啐醴。」

【啐飲】
注音 ㄘㄨㄟˋㄧㄣˇ (注音「翠引」)
漢語拼音 cuI4 yI3n
釋義 古時祭畢飲酒的儀式。《元史.卷七四.祭祀志三》:「亞獻再拜受爵,跪祭酒,遂啐飲。」
  
(所以「啐」這個字,看起來念「輕生」「七」的場合就是在「罵人的時候吧!」)

  

〔版子#47〕crazy,民國105年4月27日(星期三)11點28分

踅 踅足 盤踅 打踅 踅門瞭戶 踅來踅去的「踅」 ...
a:"nz1e81e*1d3'k!a="r%"33
智能學習,兩種注音,唸「學」的時候是「盤旋」?「來回的走」、
麻煩幫我看看:
「盤旋」與「來回的走」
中間哪問號代表啥?謝謝!


  

〔版子#48〕阿亮,民國105年5月5日(星期四)9點53分

例如彗星的「彗」
改好了,謝謝

  

〔版子#49〕crazy,民國105年5月6日(星期五)9點52分

闋】一闋詞的「闋」,外面(大門的「門」),裡面天干癸的「癸」。天干「癸」,上面(登字頭),下面夭折的「夭」。夭折的「夭」,(歪腳千)右下方加(一捺)。有同碼字,選 1 或加打 v。簡打把裡面(天干癸的「癸」)當作簡速字根,有同碼字,選 1 或加打 v。
最奏面那個據點忘記寫,我這邊改好了,謝謝!

  

〔版子#50〕阿亮,民國105年5月6日(星期五)10點53分

奇怪我的句點沒少耶,不過發現忘了寫簡打的補根,請改成:
闋】一闋詞的「闋」,外面(大門的「門」),裡面天干癸的「癸」。天干「癸」,上面(登字頭),下面夭折的「夭」。夭折的「夭」,(歪腳千)右下方加(一捺)。有同碼字,選 1 或加打 v。簡打把裡面(天干癸的「癸」)當作簡速字根,補根「癸」的最後一劃(一捺),有同碼字,選 1 或加打 v。

其實這一大串跟「厥」有關的字我都忘記加到我的檔案堨h了,還好有您的留言讓我發現。唉!不知還有多少未爆彈?

  

〔版子#51〕liu_crazy,民國105年5月6日(星期五)12點28分

請問我想把;-注視」注音符號的注,盡是的視,家道注意的「注」可好,與另外一個「注釋「,注音的注,吃釋迦的釋,正好可以互相對應,許多同音異字正好能在這樣的狀況凸顯其不同,如此可好?是不是請阿亮在寫一次注意的「注」這條?謝謝!

  

〔版子#52〕gzn_aonf,民國105年5月6日(星期五)12點55分

鶼】鶼鰈情深的「鶼」,左邊鳥類的「鳥」,右邊(兼差的「兼」)。鳥類的「鳥」,上面(鳥字頭),下面(橫排四點」)。
鳥類的「鳥」,上面(鳥字頭),下面(橫排四點」)。
請改(橫排四點」)又括號之前的那個又酖引號,謝謝!

  

〔版子#53〕gzn_aonf,民國105年5月6日(星期五)13點01分

不知為啥後面多了這句「雖然仍是四碼」,似乎沒寫完呵!

  

〔版子#54〕阿亮,民國105年5月6日(星期五)14點20分

果然又是個炸彈,請把鶼鰈情深的「鶼」改成:
鶼】鶼鰈情深的「鶼」,左邊(兼差的「兼」),右邊鳥類的「鳥」。鳥類的「鳥」,上面(鳥字頭),下面(橫排四點)。智能學習,鶼鰈情深,「鶼」是比翼鳥,「鰈」是比目魚,比喻夫婦愛情深厚,相處融洽。


另外,注意的「注」改成:
注】注音符號、注重、注意、注射、下賭注、注視前方、注釋、注解的「注」,左邊(三點水),右邊主人的「主」。主人的「主」,(一點)下面(國王的「王」)。智能學習,作為「用文字解釋文義」或「解釋的文字」的意思時,跟言字旁、註冊的「註」相通。注意、注射、下賭注、雙眼注視前方,則只能用水字旁的。


「雖然仍是四碼」,您是指麒麟的「麟」嗎?我的意思是如果高興,可以把右下方的「舛」當作簡速字根,雖然這樣沒有比較簡單,仍是四碼。唉,越說越糊塗了。

  

〔版子#55〕不知,民國105年5月9日(星期一)10點04分

正在閱讀一份公文,發現一句話看不董,應該說是「好奇為何那樣描述?
「請導師設計適合班上學生競賽之活動,並評比出優勝者乙名,將名單送教學組,俾利頒獎。」
上面這段其中一個句子:「並評比出優勝者乙名」,
「乙名」是什麼意思?
「乙名」這兩個自我之前在某封來信中也發現國前後文來看,我一為她原本要寫「一名」「一」錯寫成甲乙的「乙」,這次又再出現,覺得實在不應該是錯字,但又很感到好奇那代表什麼意思?從本公文前後文來,應該是要錄取署名的意思。

  

〔版子#56〕鴿子,民國105年5月9日(星期一)10點08分

真可惜,筆電帶回家了,結果遇到問題,也沒打電話來問,想不出什麼辦法,就什麼也沒寫了,白白浪費掉母親節禮物了!也沒媽咪看到孩子可以打電腦,也沒想辦法解決問題,越想越覺得可惜可惜也!不知道怎樣存檔,電話一下就可以解決了不是嗎?不過至少說有寫啦!

  

〔版子#57〕巫婆,民國105年5月9日(星期一)11點55分

    這個有意思,以前沒想過,找到這個網址可參考:
為什麼"乙"可以解作"一"呢?

    大致上是說,因為「一」的筆畫簡單,容易被改成其他數字,例如「二」、三」、「十」、「千」……等等,為了避免紛爭,所以特定情況下會以發音相似的「乙」代表「一」。但又有一段補充:「乙」並不解作「一」,「乙個」也不代表「一個」,而是多於一個但又不明確實際是多少個,或者我覺得應該是「至少一個但不明確說是多少個」,可以說是留有空間。所以樓上說據他所知是取優勝者數名,那也沒錯。

  

〔版子#58〕zgn_aonf,民國105年5月10日(星期二)16點59分

看過「乙」這篇文章連結,我才知道為啥你說花兩小時閱讀?廣告實在太多,值得、真正有用的內容騎士就那幾行,如果故鄉也那樣搞,視障生一定很難學會打字與閱讀。。不過今天上課有跟他們提國果國字可以寫正確,而且內容有夠豐富,在部落格貼廣告內容賺點零花錢,似乎並非無雞隻談!

  

〔版子#59〕zhI4 huI4,民國105年5月12日(星期四)8點11分

我們無權置喙的「置喙」,
智能學習,「置喙」,插嘴以發表言論,例如「不容置喙」,不容許插嘴或批評。
想加入位置的置與鳥喙的喙這兩條,請幫我增改可好,謝謝!

  

〔版子#60〕zgn_aonf,民國105年5月12日(星期四)16點09分

抱歉!請幫我檢查蝦米國字表面的「面」下面那條:
殼 左邊從上到下(士兵的「士」) (注音扁「摸」形蓋子) (一橫) (茶几的「几」);右邊是部首「殳」, 蝦米拆碼 ,也就是上面(茶几的「几」),下面(日新又新的「又」)。 超過四碼,取前三及最後一碼。 這個字有好幾個同碼字,都只有第四碼不同,所以,也可以打成(士兵的「士」)、(注音扁「摸」形蓋子)、(茶几的「几」)、(日新又新的「又」),也就是用「茶几的「几」)代替(一橫),這個系列的字這樣打就不必選字,不過,殼」本來就不必選,沒差。
上面用的是「轉 NVDA 字詞解是黨」程序所轉譯出來的格式,發現表面的「面」夏禕行內容出了狀況,謝謝!

  

〔版子#61〕阿亮,民國105年5月12日(星期四)16點41分

置】位置、放置、處置、裝置、不予置評、推心置腹、本末倒置、無緣置喙的「置」,上面(扁四),下面直接的「直」。直接的「直」,最上面小小的(十字),然後是(注音「摸」裡有三橫),底下還有長長的(一橫)。簡打把下面(直接的「直」)當作簡速字根,補根「直」的最後一劃(一橫)。智能學習,無緣置喙,沒機會發表議見;「喙」是鳥喙的「喙」,「置喙」是插嘴以發表言論。

喙】鳥喙、百喙莫辯、不容置喙的「喙」,左邊(出口的「口」),右邊彖傳、彖辭的「彖」。彖辭的「彖」,上面好像小小的(夕陽的「夕」);下面部首豕的「豕」,就是(一橫)加(小豬肉)。智能學習,喙,是鳥獸的尖嘴,也指人的嘴。「置喙」,插嘴以發表言論,例如「不容置喙」,不容許插嘴或批評;無緣置喙,沒機會發表意見;無可置喙,無話可說、沒什麼可以挑剔的地方。

  

〔版子#62〕還是阿亮,民國105年5月12日(星期四)17點00分

真不好意思,補正如下:
殼】蛋殼、貝殼、地殼、金蟬脫殼的「殼」,左邊從上到下(士兵的「士」)、(注音扁「摸」形蓋子)、(一橫)、(茶几的「几」);右邊是部首「殳」,也就是上面(茶几的「几」),下面(日新又新的「又」)。超過四碼,取前三及最後一碼。這個字有好幾個同碼字,都只有第四碼不同,所以,也可以打成(士兵的「士」)、(注音扁「摸」形蓋子)、(茶几的「几」)、(日新又新的「又」),也就是用「茶几的「几」)代替(一橫),這個系列的字這樣打就不必選字,不過,殼」本來就不必選,沒差。

  

〔版子#63〕zgn,民國105年5月13日(星期五)8點34分

謝謝:另有一個是不是需要修改的:
金蟬脫殼的「殼」,中間的
這個字有好幾個同碼字,... ...
也可以打成(士兵的「士」)、(注音扁「摸」形蓋子)、(茶几的「几」)、(日新又新的「又」),...
也就是用「茶几的「几」),這句話有後括號,沒有錢括號;
這個系列的字這樣打就不必選字,不過,殼」本來就不必選,沒差。
不過,殼」本來就不必選,「殼」,是不是少打了左單引號?
請在幫忙訂正一下,謝謝!

另外,請大家,不管用的是導盲鼠或NVDA或其他螢幕閱讀軟體,請大家幫忙觀察一下:
茶几的「几」
在網頁上會不會變成幾乎的「幾」?過去使用差批跑導盲鼠在網頁上所顯示的就會是茶几的「幾」了。
說不定,假如您目前正在使用導盲鼠,看到的就是幾乎的「幾」,那NVDA的話呢?會看到啥?其變異狀況,究竟是起因而閱讀器或者是作業系統?今天看到這兩字才忽然使我想起,現在我使用NVDA在WIN8系統看到的是正常的!謝謝大家!

  

〔版子#64〕亮亮,民國105年5月13日(星期五)10點18分

改好囉謝謝!

  

〔版子#65〕笑笑科,民國105年5月13日(星期五)16點13分

請幫我看懺下面的「揭櫫」寫法,謝謝!
【櫫】木-15-19
注音 ㄓㄨ (之屋 第一聲
漢語拼音 zhU1
釋義
[名]
小木樁。清.王念孫《廣雅疏證.卷七上.釋宮》:「櫫,杙也。」
[動]
有所表識、記號。《廣韻.平聲.魚韻》:「櫫,揭櫫,有所表識。」

【揭櫫】
注音 ㄐㄧㄝ ㄓㄨ
漢語拼音 jiE1 zhU1
相似詞 發表
釋義
揭示、公布。如:「揭櫫民主政治的真諦。」也作「楬櫫」。

【楬櫫】
注音 ㄐㄧㄝˊ ㄓㄨ (拼音維傑朱,NVDA顯示點字為「揭櫫)
漢語拼音 jiE2 zhU1
相似詞 揭曉
釋義
表識、揭示。如:「他在這篇文章中楬櫫出救世救民的理想與主張。」也作「揭櫫」。

我正在研究倉頡輸入法,意外找到一些資料

  

〔版子#66〕zgn_liu,民國105年5月16日(星期一)9點52分

請修改下面這條蝦米國字:
縲】糸部縲的「  縲」,佐丹引號有多餘的空白,謝謝!

  

〔版子#67〕阿亮,民國105年5月16日(星期一)11點14分

兩個空格耶,真是的。改好了謝謝。

  

〔版子#68〕zgn_liu,民國105年5月17日(星期二)8點23分

抱歉!還是麻煩將最新蝦米國字檔案再寄給我,格式似乎在我程序整理時搞亂了,祭悼信箱後請在此回應通知我醫生,好讓我趕緊處理,謝謝!

  

〔版子#69〕阿亮,民國105年5月17日(星期二)9點51分

剛寄了,請接好。

  

〔版子#70〕zgn_liu,民國105年5月18日(星期三)8點48分

麻煩蝦米國字:
道路崎嶇難行的「崎嶇」這兩個自怎寫?謝謝!
另外,昨天寄來的「蝦米國字黨」已經收到,並且順便也更新完成,重作的字詞解是也順便更新了。謝謝!

  

〔版子#71〕崎嶇,民國105年5月18日(星期三)13點45分

左邊山右邊奇怪的奇;左邊山右邊區域的區

  

〔版子#72〕crazy,民國105年9月26日(星期一)10點29分

可不可以在蝦米國字的青佻的「佻」這個字加入高佻這個詞?謝謝!

  

〔版子#73〕crazy,民國105年9月26日(星期一)11點38分

還要請問:另闢蹊徑的「蹊」寫法?謝謝謝!
發現一篇覺得很有收穫的文章:
http://sex.ncu.edu.tw/papers/1-1.php
我正在找有關敘說「邊故事與寫故事的差異」說法,因為我自己很會編故事,也很愛寫故事,但我又要怎樣描述邊故事跟我的「敘說」文字運用該有何區別?我雖然知道不要寫虛構的內容,但所說的故事其實又會牽涉到其他許多事項,究竟怎樣告訴讀者這不是我邊的或「蒐購的故事」?好像越來越難了耶!

  

〔版子#74〕小白,民國105年9月29日(星期四)8點36分

請問是否可以把「智商」這個詞加入傷人的「商」國字?謝謝!

  

〔版子#75〕阿亮,民國105年9月30日(星期五)10點52分

商】商人、商業、商量、商品、商店、智商、宮商角徵羽的「商」,上面(一點一橫加倒八兩點),下面大大的(注音「摸」形框框),框框裡(八字形兩點)底下(出口的「口」)。簡打將整個(商店的「商」)當成簡速字根,補根「口」的最後一劃圍起(出口的「口」),就是x o,記得商人喜歡喝昂貴的 XO就對了。智能學習,「宮、商、角、徵、羽」是國樂的五音,其中「商」的音調清勁而淒愴。

  

〔版子#76〕 l*此版本已過期*,民國105年10月3日(星期一)9點08分

請問哀號的「號」 與號碼的「號」同字嗎?如果是的話,可否將「哀號」這個詞家到號碼的「號」這國蝦米國字?
另外請幫忙寫這個蝦米國字:
恆心的「恆」,屠宰的「宰」,曬太陽的「曬」,
還有「洋溢在空氣裡的各種味道混在一起」,
洋溢的「溢」,這個字詞解是,因而產生懷疑。
這些蝦米國字寫法?謝謝!

  

〔版子#77〕Sponge Jhan,民國105年10月3日(星期一)20點53分

寫成哀號、哀嚎,都可以,意思上的差別就有興趣的人可以爬文看看~~

  

〔版子#78〕鴿子,民國105年10月4日(星期二)11點17分

謝謝!我使用微軟新注音打「哀號」,第二個字寫第二聲,選字版出現這個詞,才發現這問題,
不過看了一下「哀嚎」,「嚎」這個字我的蝦米國字也沒有,
星期天晚上用導盲鼠寫論文,忽然系統整個掛彩,不曉得為啥,我的電腦問妻跑老鼠經常如此。
電腦又壞掉了,無法透過即時通互動,再麻煩寫一個溫米國字:
很難聚首的「聚」,不曉得是不是我這邊沒抓到這字的字詞解是?謝謝!

  

〔版子#79〕pegin,民國105年10月4日(星期二)16點19分

051002 暴.cbe 這個檔案,最後一個字:
釁】挑釁、尋釁的「釁」請將前面多餘的空白移除,謝謝!

  

〔版子#80〕阿亮,民國105年10月4日(星期二)16點46分

謝謝,這兩個字請加在最後,就是挑釁的「釁」sned後面:

聚】聚會、聚集、聚首、團聚、凝聚、聚精會神、物以類聚、聚寶盆的「聚」,上半部左邊(耳朵的「耳」),右邊(日新又新的「又」);下半部中間好像(單人旁),左右各有一個小小的(人類的「人」)。超過四碼,取前三及最後一碼。簡打利用異體字,上半部左邊(耳朵的「耳」),右邊(日新又新的「又」);下半部是部首「豕」少了最上面一橫,就是(小豬肉)。
驟】步驟、驟然、驟雨、驟變、風急雨驟的「驟」,左邊馬匹的「馬」,右邊聚會的「聚」。馬匹的「馬」,(馬字頭)下面(橫排四點)。聚會的「聚」,上半部左邊(耳朵的「耳」),右邊(日新又新的「又」);下半部中間好像(單人旁),左右各有一個小小的(人類的「人」)。超過四碼,取前三及最後一碼。簡打不規則 m q,這是把「聚」的下半部當成(小豬肉),然後取頭尾碼。

  

〔版子#81〕pegin,民國105年10月5日(星期三)11點32分

謝謝!另外賽麻煩一下:磁鐵的「磁」正好因為今天才發現離開南大石忘記繳回宿舍磁卡,發現需要用到這個字,回覆信件,謝謝!

  

〔版子#82〕鴿子,民國105年10月5日(星期三)11點42分

顏色的顏,是否麻煩修改「檢打」的敘述方式?謝謝!

  

〔版子#83〕不知,民國105年10月5日(星期三)13點03分

億萬富翁的「億」,請問是哪個億,謝謝!

  

〔版子#84〕Sponge Jhan,民國105年10月5日(星期三)14點23分

很難聚首的「聚」,我看你後面已經有貼上來了。另外億萬富翁的「億」,是單人旁右邊意見的意

  

〔版子#85〕三個字,民國105年10月5日(星期三)14點20分

請改顏色的「顏」wb:
顏】顏色、顏面、顏料、容顏、歡顏、笑逐顏開的「顏」,左邊俊彥的「彥,右邊頁碼的「頁」。俊彥的「彥」,(文章的「文」)下面(注音「呵」),再下面(三撇)。頁碼的「頁」,(歪腳注音「西」)下面接(目光的「目」),再下面(八字形兩點)。超過四碼,取前三及最後一碼。簡打可將右邊(頁碼的「頁」)當作簡速字根,不過這樣還是四碼;最簡單打法取頭尾兩碼。

加在念茲在茲的「茲」beww後面:
磁】磁鐵、磁場、磁力、電磁波的「磁」,左邊石頭的「石」,右邊念茲在茲的「茲」。石頭得「石」,(一橫伸出一長撇)右下方(出口的「口」)。念茲在茲的「茲」,上面(倒八兩點)之下(一橫),下面左右兩個(注音「凹」)。超過四碼,取前三及最後一碼。簡打不規則 l c。

加在意見的「意」ldh後面:
億】億萬富翁、億載金城、一億元的「億」,左邊(單人旁),右邊意見的「意」。意見的「意」,從上到下(直立的「立」)、(日光的「日」)、(心臟的「心」)。簡打取頭尾兩碼。

  

〔版子#86〕zgn zgn,民國105年10月5日(星期三)15點58分

咷】號咷、噭咷的「咷」...右邊預兆的「兆」...右邊也是「上下兩點)請把佐丹引號改為左括號,謝謝!

  

〔版子#87〕lozb,民國105年10月5日(星期三)16點43分

幾個要修正的字
顏】顏色、顏面、顏料、容顏、歡顏、笑逐顏開的「顏」,左邊俊彥的「彥,少打後引號。
磁】磁鐵、磁場、磁力、電磁波的「磁」,...石頭得「石」,請將得改成「的」。
噭】噭咷、噭應的「噭」,左邊(出口的「口」,請在後面補入後括號。

看到「徼幸」這個詞,使我想到不知有沒有「攪擾」這個詞,好像是打擾人家的意思,我有沒有記錯?謝謝!
有學生問什麼叫做「俊彥」結果老師說她不曉得,哈!

  

〔版子#88〕ypz,民國105年10月5日(星期三)16點50分

051003 恆.cbe
曬】異體字曬乾得「曬」請將單引號左邊的「得」改成「的」。

  

〔版子#89〕阿得亮,民國105年10月5日(星期三)20點22分

改好了,謝謝!
奇怪怎會常常把「的」打成「得」?手指抽筋多按了一下麼?

  

〔版子#90〕笑笑鴿,民國105年10月6日(星期四)9點42分

利用無心慵懶的情緒之間,把之前兩個檔案與板上所添加的蝦米國字都寫好了,所以現在最後一個字是不是這個:
驟】步驟、驟然、驟雨、驟變、風急雨驟的「驟」,左邊馬匹的「馬」,右邊聚會的「聚」。馬匹的「馬」,(馬字頭)下面(橫排四點)。聚會的「聚」,上半部左邊(耳朵的「耳」),右邊(日新又新的「又」);下半部中間好像(單人旁),左右各有一個小小的(人類的「人」)。超過四碼,取前三及最後一碼。簡打不規則 m q,這是把「聚」的下半部當成(小豬肉),然後取頭尾碼。
謝謝!
現在雖然用的是蝦米試用版,不過那樣順便教小朋友版權的概念,也學會新增移除城市,那樣也是好的,教學方法將會因為時機的累積經進而越來越好,不過至於瀛學多少個字,就要各憑本事了,這裡只能引進門而已!謝謝!等會兒就把新修檔案上傳!

  

〔版子#91〕顏彥顏,民國105年10月6日(星期四)15點31分

請問:從口袋裡掏出一枚銅板,那個一枚是哪個「枚」?或者寫「一個」比較好?謝應!

  

〔版子#92〕pegin,民國105年10月6日(星期四)16點44分

請問搔到癢處的「搔」怎麼寫?謝謝大家!

  

〔版子#93〕不知,民國105年10月7日(星期五)15點34分

請幫我確認一下「囫圇呑棗」這四個字,我這樣寫對嗎?「囫」是胡蘿蔔湖嗎?謝謝!

  

〔版子#94〕Sponge Jhan,民國105年10月7日(星期五)22點32分

正確寫「囫圇吞棗」,原先內碼 21585 這字,台灣、香港字詞解釋沒有,大陸字詞解釋有但看起來只是姓氏

  

〔版子#95〕不知,民國105年10月8日(星期六)19點19分

請教與好奇!你是怎知道這答案的?謝謝!

  

〔版子#96〕Sponge Jhan,民國105年10月9日(星期天)23點36分

會變成亂碼呈現在這網頁上,大概都是非 BIG5 編碼內的文字,我不知道你們打字時如何選字會選到這些「怪字」,但只要問 Google 這個內碼,大概都有答案只是都英文頁面。<p/>
另外就是要打出來才能給記事本搜索字詞解釋,只要把這內碼寫在 .htm 檔案裡,在硬碟自己用瀏覽器開就會有 Unicode 了,通常我就都匯搜索大陸、香港的字詞,去看這些台灣字詞沒有的東西是什麼

  

〔版子#97〕笑笑,民國105年10月11日(星期二)8點36分

謝謝!在請問盲啞學校的「啞」怎麼寫?

  

〔版子#98〕阿亮,民國105年10月11日(星期二)11點56分

這三個字請加最後(空隙的隙 bsds):
啞】啞巴、聾啞、喑啞、啞鈴、打啞謎、沙啞、嘶啞、裝聾作啞、啞口無言、啞然失笑、啞啞學語的「啞」,左邊(出口的「口」),右邊(亞洲的「亞」)。補根「亞」的最後一劃(一橫)。智能學習,喑啞,「啞巴,口不能言」或「緘默不語」。啞然失笑,情不自禁的發出笑聲,要唸「餓然失笑」。啞啞學語,此處「啞啞」形容小兒學語聲,要唸「鴨鴨」。
喑】喑啞、打耳喑的「喑」,左邊(出口的「口」),右邊音樂的「音」。音樂的「音」,上面(直立的「立」),下面(日光的「日」)。智能學習,喑,「嗓啞不能出聲」或「緘默、沉默」。另一個病字旁的「瘖」似乎更強調是生理缺陷。打耳喑,在耳邊小聲說話。喑默,沉默不語。
瘖】聾盲瘖啞的「瘖」,上面「病字頭」,就是(廣字頭)左邊加(上下兩點);下面音樂的「音」。音樂的「音」,上面(直立的「立」),下面(日光的「日」)。智能學習,瘖,嗓啞不能出聲。意思跟口字旁的「喑」有些相同,但似乎強調是生理缺陷。

  

〔版子#99〕學寫字,民國105年10月12日(星期三)10點25分

請問是否加入這段敘述在安這條:平安的安 檢打可保蓋頭下面女

  

〔版子#100〕crazy,民國105年10月12日(星期三)10點54分

可否在 (一豎右邊二短橫)這
個蝦米自跟增家(醫術右邊兩點)或者(醫術兩點)這兩個稱呼方式,
還有 (兩豎左右內收兩點)增加(兩物兩點),這樣
小朋友比較容易理解與記憶?謝謝!


  

〔版子#101〕不知,民國105年10月12日(星期三)14點50分

請問兩隻老虎、兩隻小鳥、兩隻昆蟲、兩隻棍子,是同樣的「枝」嗎?謝謝!

  

〔版子#102〕堪虞,民國105年10月12日(星期三)15點38分

麻煩請問:性命堪虞的「虞」溫米國字?謝謝!
真是討厭,好久不用的居妹帳號居然說「無法驗證您的盎戶」而不讓我登入了,使用帳戶救援要求輸入另一個信箱,輸入驗證碼了也不型!哀呀!

  

〔版子#103〕Sponge Jhan,民國105年10月12日(星期三)17點49分

要是學校經費足夠,設備夠好,可以讓小朋友用手寫輸入,這樣或許就跟明眼人寫字差不多 (?)

  

〔版子#104〕crazy,民國105年10月12日(星期三)19點10分

我很好奇,那種手寫輸入方式,是不是和盲生使用?騎特性與操作方式如嫆?

  

〔版子#105〕扁摸型,民國105年10月13日(星期四)15點17分

從微軟新注音挑出「仿傚」請問這兩個字,第二個字的寫法,謝謝!
另外,跟一個人聊天,問他名字寫法,答說
「上面寶蓋頭少一點,下面元旦的元,最下面是吋」。
這就讓我想到,一班人對於「冠」的描述方式是否也這樣講?
是不是要在注音扁摸型的那個字跟增加另一種描述方式「寶蓋頭少一點」?謝謝!

  

〔版子#106〕Sponge Jhan,民國105年10月13日(星期四)22點34分

這個字 NVDA 解釋是:傚 仿傚 (左半單人旁,右半效率的效)

  

〔版子#107〕笑笑鴿,民國105年10月14日(星期五)15點56分

謝謝答覆,我用助注音輸入兩種慈:
「仿效」與「仿傚」,這兩詞不知是否意思相同?麻煩幫我解答與製作蝦米國字,第二個「傚」沒有記錄到。
另外也要再麻煩:穿溜冰鞋排隊的「溜」怎寫,謝謝!。

  

〔版子#108〕嵧滑梯,民國105年10月15日(星期六)9點16分

「仿效」等於「仿傚」,因為「傚」就等於「效」。至少從教育部字典網站上看到的是這樣。

  

〔版子#109〕dove,民國105年10月19日(星期三)8點59分

請修改蝦米字根:
(角字頭)、(斜擺的小「摸」)(斜擺的小注音「摸」)
第三個字跟名稱之前請加入頓號。謝謝!

  

〔版子#110〕魯拉拉,民國105年10月19日(星期三)16點10分

請問:審慎評估的「估」寫法,謝謝!

  

〔版子#111〕笑笑鴿,民國105年10月19日(星期三)16點17分

請幫我看看是否有莞爾一笑的「莞」這個蝦米國字?謝謝!

  

〔版子#112〕cookie,民國105年10月20日(星期四)9點18分

s牽掛的牽、草頭籤的千、牽手的牽,謙虛的謙,這幾個字今天正好用到,結果發現我餓裡沒有蝦己國字,麻煩幫忙加入,謝謝!選字版媕Y顯示似乎還有很多簽呢!

  

〔版子#113〕大斯拉夫王國,民國105年10月20日(星期四)9點40分

請問嘔吐的嘔跟嘔氣的嘔,是同一個字嗎?發音不一樣,
假如是的話,可否在嘔吐的嘔這個蝦米國字家家「嘔氣」相關詞彙?謝謝!

  

〔版子#114〕笑笑鴿,民國105年10月20日(星期四)11點13分

剛上課時才發現門裡面三個口那個字沒有,
另外請問「&#25811;」這是什麼字,
還有駿馬的「駿」,這個字真怪,拆 UBPF 打不出來,是不是測試版因為它平常少用沒這個字?
洩謝!

  

〔版子#115〕阿亮,民國105年10月20日(星期四)13點56分

駿馬的駿,馬字旁在左邊,不是右邊,所以拆 mfup,或用簡速字根 mfh

  

〔版子#116〕不知,民國105年10月20日(星期四)16點57分

請問枯燥乏味的「枯」這個字的寫法,
另外建議在建立的「建」增加「建設」這個詞彙。謝謝!
我越來越發現被英文容易多了,例如健康的「健」這個字,
背 pew 遠比背
「左邊單人旁,右邊建立的「建」要文藝多了,何況還得要搞清楚建立的「建」寫法。
只不過是英文字母 pew 與健康的「健」要怎樣聯想才比較記得住呢?
我還漸漸發現小朋友他們會自己發明記憶方式,很令人俺到矛盾的是任由這種思維方式繼續發俺下去的話究竟好不好?因為久而久之由於對於視覺概念缺拿而又想要學打字的同學來說,為了方便記憶,的確無形之就會發展成他們自己方便記得起來的辦法,那會距離「認識國字」越來越遠,但卻可能可以不握一來注音輸入法了。

  

〔版子#117〕Sponge Jhan,民國105年10月21日(星期五)5點35分

字根描述李超多「一橫」的,可是字根表裡面沒有「一橫」這項目,大家都會直覺把「一橫」跟「一」聯想一起嗎?如果沒有補回來這個項目,難以從字的描述裡反查字根

  

〔版子#118〕阿亮,民國105年10月21日(星期五)8點41分

字根埵部]一橫)呀。我從元旦的「旦」國字描述也能反查,請再試試。

  

〔版子#119〕山今岑,民國105年10月21日(星期五)11點33分

補跟這種概念是另一種麻煩的問題,對於根本沒有國字圖形概念的先天全盲視障者學習國裕,怎知道何時該補跟?
說真的除了長久操作、死背下來,目前想不到其他方式。
也有人說是不是也教他們是者「寫寫看」,這當然是另類想法,
但必須要真的有人願意大樣教學。
關於蝦米輸入法,好多細節問題很值得探討的。

  

〔版子#120〕俊駿,民國105年10月21日(星期五)12點32分

蝦米字根檔媕Y的「字根 e:」其中依舊就是(一橫)。查國字的時候找到某個國字有(一橫)這個字機,透過城市查詢程序叫出 key_liu.txt, 然後找到(一橫)那個名稱所在行,並且此(一橫)的名稱需位於某一行「拆」這個字的左邊,(一橫)才真正屬於 E 字根。
例如茶但是的「但」這個字,蝦米,
國字查詢結果是:
但】1. 但是、但願的「但」,左邊(單人旁),右邊元旦的「旦」。元旦的「旦」,上面(日光的「日」),下面(一橫)。
在網頁上會將上面那行顯示成為一超連結名稱,開啟該連結集會呈現該字所用到的字根名稱與期待馬如下顯示:
  網頁標題:- 放大字體 但

=====> 但】但是、但願的「但」,左邊(單人旁),右邊元旦的「旦」。元旦的「旦」,上面(日光的「日」),下面(一橫)。
[ 字根圖形 p_pmi ]
1. (單人旁)拆 p,「人」取英文單字 people 的意思聯想。範例:位置的「位」(直立的「立」)左邊;夜晚的「夜」左下方;條約的「條」的左邊去掉那短短的(一豎);住宅的「住」去掉連在右邊的主人的「主」。結構:一撇加一豎。「人字旁」,也可以叫做「單人旁」或者「立人旁」。
[ 字根圖形 d_do ]
2. (日光的「日」)拆 d,「日」取英文單字 day 的意思聯想。範例:音樂的「音」(直立的「立」)下面。結構:稍高的長方形中間一橫。若需補根,最後一劃圍起形成(出口的「口」)o。
[ 字根圖形 e_e ]
3. (一橫)拆 e,取英文字母 e 的發音聯想。範例:元旦的「旦」(日光的「日」底下。結構:就是「一橫」,注意,「一」做為數字單獨出現時是單碼字,不要補根,若是出現在其他字裡則依原來規則補根。若需補根,最後一劃仍是(一橫)e。


以上我直接將「法大字體」的葉面內容複製下來。
總而言之就是查到國字之後,開啟所查到的那個「字」的超連結就會顯示該字的字根名稱及其英文代碼。

至於 php 程式運作怎知道某個字跟在蝦米字根黨的哪一行?
先找到所有有「拆」這個字的影一行;
然後使用  explod("拆") 將美行內容用「拆」分拆成兩個元元素,
位於第一個元素(美一行的「拆」字的左邊)的內容就是字根了。

以上簡單說一下。

  

〔版子#121〕crazy,民國105年10月21日(星期五)16點42分

s請問:草頭芊的「芊」智能學習那個詞解「芊芊」世俗視野佳在前面烈祠的部分?謝謝!
另外「燮理,調治;陰陽,相對立的事。...」被拆到下一行了,請將此行皆在上一行末尾。

建立在增加「建築、建築物」這兩個詞,都是剛好上甕用到的,改成:
建】建築、建築物、建造、建立、建設、建國中學的「建」,右邊(部首聿的「聿」),左邊(建字旁)。「建字旁」就是「綽」字旁上面少一點那種結構,代碼和「綽」字旁一樣,拆碼原則也一樣,要先拆右邊再拆它。補根「建字旁」的最後一劃(一捺)。

  

〔版子#122〕阿亮,民國105年10月21日(星期五)20點31分

可以加「建築」,但反對加「建築物」。
芊芊「」加好了。分成兩行之處也更正了。謝謝。

  

〔版子#123〕Sponge Jhan,民國105年10月22日(星期六)21點31分

    這幾條括號不對:
芃】芃芃、草頭芃的「芃」,上面(草字頭),下面平凡的「凡」。平凡的「凡」,外面大大的(茶几的「幾」,裡面(一點)。智能學習,芃,「草木茂盛」或「獸毛蓬鬆雜亂」。芃芃,繁茂的樣子;「詩經 鄘風 載馳」,「我行其野,芃芃其麥。」
閃】閃電、閃亮、閃爍、閃失、閃避、閃光燈、一閃即逝的(閃」,外面(大門的「門」),裡面(人類的「人」)。補根「人」的最後一劃(一捺)。
以及枕頭的「枕」括號也有遺漏

  

〔版子#124〕小蝴蝶,民國105年10月23日(星期天)12點40分

我想要寫個專門檢查是否有錯誤格式的城市?
不知 PHP 如何判斷括號、引號沒有成雙時怎樣輸出錯誤信息?
另外,每個國字除了該行第一個字是國字(行手)第二個字是「又粗中括號」,沒有這個符號城市運行也會出問題,
那就想請問辣家怎樣寫判斷句判斷該行第二個中文符號是否為又粗中括號我目前才剛學 PHP 不曉得嗄不能幫忙寫這條?謝謝!

  

〔版子#125〕不知,民國105年10月23日(星期天)15點45分

    感謝朋友幫忙,下在這個檔案「寄件者:BCJ,http://www.molerat.net/~bcj/bk_releases/bsm.exe,發送時間:2016年10月21日 下午 07:34:19」,不用透過網際網路,在電腦上也可以查蝦米國字與字根。

    使用方式:將檔案下在到蝦米國字與蝦米字根相同的路徑位置,執行之後拜星號左邊輸入要搜尋官字字,迴車之後就會在畫面上列出搜尋結果,要查詢某自地自跟代碼,請把游標上下移動到文字之後在向右移下就列出該字所有字根,木握操作暫且這樣,大呀幫測試看看,再提出建議,謝謝!謝謝所有付出他們的報貴時間分享知識每個朋友們!

  

〔版子#126〕Sponge Jhan,民國105年10月23日(星期天)18點30分

    想要解析與法格式,必須學會「正則表達式」,英文 regular expression, 簡稱 regex.
regex 是很多網頁程式設計語言如 Javascript, PHP 的基礎,但是這語法第一次看很抽象。
會 regex 之後,要學習使用 PHP 的 mb_ 開頭的函數,尤其 mb_ereg_search_ 開頭的幾個,用法並不如一般 regex API 一樣直覺,所以要更多努力去理解、學會人家如何調用,跟著去做。

  

〔版子#127〕Sponge Jhan,民國105年10月23日(星期天)21點14分

樓上「不知」貼的連結裡有更新喔,操作方式變成打開以後 Alt 往下,Char 開頭那個會把輸入字串每個字都查碼,Key 開頭那個會把輸入字串整段拿去查碼,Show 那個是列出整個字典,不過全列的功能沒事不要用比較好因為會卡好幾秒。

  

〔版子#128〕Sponge Jhan,民國105年10月24日(星期一)4點04分

我把這裡面的訊息,都翻譯成用中文表達了,另外可以跑看看檢查字典的功能,兩週前最後更新的 liu_dic.txt, 被找出 1853 筆錯誤。

  

〔版子#129〕咸宜人,民國105年10月24日(星期一)12點35分

今天遇到嫠清「嫠」這個字不會寫,請挖忙一下,謝謝!

  

〔版子#130〕阿亮,民國105年10月24日(星期一)14點46分

上一則留言問的「嫠」是女部、嫠婦的「嫠」,意思是「寡婦」。
「釐清」應該是釐定的「釐」,下面是村里的「里」。

  

〔版子#131〕thanks,民國105年10月24日(星期一)19點45分

    

錯誤報告:

寄件者:BCJ,我已經把整個錯誤報告掉月出來了,這裡面有892~893個錯誤報告,1853是我之前算錯了,我也更新過一次,你們可以用儲存功能把當下樹狀結構存起來,按檢察字典,等他跑完,然後儲存,就是我這個錯誤報告,跑完他會跳對話告訴你結束了,這之後存才有效。發送時間:2016年10月24日 下午 06:09:08

  

〔版子#132〕Sponge Jhan,民國105年10月25日(星期二)1點40分

    錯誤報告裡面,有很多都是找不到簡速字根,如(火車的「火」),但「火」的字根定義為:
火】(火藥、火車、火災的「火」)拆 f
多很多造詞,以致於電腦無法匹配到它,希望這種列造詞的責任全由 liu_dic.txt 承擔即可,key_liu.txt 描述應簡單為主,字根表的重點在於解釋字形跟字根聯想。

  

〔版子#133〕crazy,民國105年10月25日(星期二)5點52分

分享那時候我用 PH  的處理方式:
把文字裡用到的(火車的「火」)這個字根記下來
搜尋 key_liu.txt 字根檔案,找到有「火車」的那行—位於該行「拆」的左邊
然後寫入剛才記下的內容—(火車的「火」)
不曉得這樣的方式用奧托的作法能否行得通?
除非字典檔案有格式上的錯誤問題才需要修正,如果針對其他狀況修改(例如修改檔案格式或者文字敘述方式),會比較擔心這邊改好了,會不會執行後又發現另一邊產生問題?
謝謝!

  

〔版子#134〕crazy,民國105年10月25日(星期二)6點00分

請改什麼的麼 lw
麼】什麼、怎麼、幹麼的「麼」,(廣字頭)底下,上面左右兩個(木頭的「木」),下面(注音「凹」)。簡打取頭尾兩碼。智能學習,「幹麼」可以用這個「麼」,也可以用口字旁加麻油的「麻」、喇嘛的「嘛」。這個字部首是「麻」,嚴格說來,「麻」廣字頭下面左右兩邊應該是(彎腿木)而不是(木頭的「木」),不過因為倉頡這個字拆 戈木女戈,顯然把它們當成「木」,所以我在此條就用「木」,反正嘸蝦米這兩個字根代碼一樣。
昨天因為放學回家忘記帶隨身碟無法更新,就先記錄在這裡回辦公室更新,提醒自己。

  

〔版子#135〕咸宜人,民國105年10月25日(星期二)8點26分

請問「首飾」、「手勢」與「守勢」這三種詞彙如何分辨?有沒有人可以寫個造句說明一下?謝謝!
首飾的「飾」好像還沒有列入蝦米國字,也一併麻煩!
針對中文輸入,現在我們的學習方試為:讓學生學習自己查詢蝦米國字寫法與字根代碼,
查詢方式網路之外,再來就是利用 NVDA 字詞解是功能,(這需要配合注音輸入法先打出正確國字然後才能以字詞解是方式報讀),
這幾天 BCJ 寫的程式日後也可以做為學習工具。
昨天有學生主動要求想學倉頡,好的現象,要好好研究教材教法了。
也許可以這樣來思考「既然都只能配合死背硬記來學習,那麼是被蝦米好呢還是倉頡好?」仍有待商榷,希望有相關專業背景的朋友多多分享高見!

  

〔版子#136〕鴿子,民國105年10月25日(星期二)14點27分

學寫作業的「寫」這個字的時候意外發現,
ng 不用補跟就打出「安」這個字,

打「好」這個字可以不用補跟?

學「馬」這個字,
才要說女生的女右邊騎馬的馬,
結果 gm 居然就把媽咪的媽打出來了?
另外,要打左邊口,右邊馬,
發現「嗎」這個字沒有被登錄,謝謝!

  

〔版子#137〕SpongeJhan,民國105年10月26日(星期三)4點19分

我有更新主程式和錯誤報告,錯誤剩下 346 條,主程式新增從遠端抓取字典的程序,不過我沒有「檢查」是不是更新字典,如果抓下來就一律告訴你更新了,或者以後我可能把這個訊息改稱「同步」了。

  

〔版子#138〕笑笑鴿,民國105年10月26日(星期三)11點43分

謝謝!本來想說如果可以抓取網路上的字典進行搜尋會方便些,
不過要求撰寫 pc 版主要用意就是「可以不透過網際網路也可進行蝦米國字搜查」。因此資料更新就很重要。
但我們這邊字典資料更新的石嘎歧視時不固定的,因此希望城市功能可以讀取更新訊息,餅且通知使用者要更新檔案,
如果使用者電腦沒有網路,沒進行更新也可以的,照樣能正常學習蝦米國字。
這靈感來自 NVDA 使用,沒次他有更新,只要網路有通就會收到通知。
關於字典資料錯誤狀況,也感謝 bcj 協助寫程式驗證,我們會繼續努力下去。

  

〔版子#139〕Sponge Jhan,民國105年10月26日(星期三)14點16分

    更新資料的功能,我寫成跟 NVDA 一樣,啟動時會先問用戶要不要去抓更新,用到一半也是可以去 Alt 功能表下令更新,但是因為目前除了整個檔案抓過來以外我不知道更好的確認更新方法,所以一旦下令檢查更新就是抓檔案來了,我才會主張用「同步」替代「更新」這個用詞。
另外,因為抓取資料未來會需要更久的時間,所以我讓它在背景抓檔案,但是抓完會突然跳視窗,對於全盲而言這種亂入是影響使用的,所以我才會要求用戶必須先行確認,現在開始抓更新檔案,才有心理準備等一下會有通知,而不是完全讓用戶處於被動通知的角色。
對了,如果未來有修理 bug 上的需要,功能表的項目可能會重新安排

  

〔版子#140〕咸宜人,民國105年10月31日(星期一)12點59分

不好意思又要麻煩大家,請問亮晶晶的「晶」怎寫?謝謝!

  

〔版子#141〕日日日,民國105年10月31日(星期一)14點40分

上一下二三個日

  

〔版子#142〕鴿子,民國105年11月2日(星期三)11點30分

擁有的「有」那個字,其實一打 X 的時候就會聽見語音說「1 擁有的有, 有沒有, 蝦米國字, ,上面(一橫一撇交叉),右下方(月亮的「月」)。, 補根「月」的最後一劃(一橫)。」,其餘的部分就也不用拆馬,
原本以為藥補跟最後一畫室(一橫),不過打完 X 再來打 E 的時候就變成親密的「密」了。
擁有的有
所以假如哪個字用到「有」,是不是就打 X 舊型?謝謝!

  

〔版子#143〕Sponge Jhan,民國105年11月2日(星期三)16點34分

抓到字典更新,但錯誤變回 346 條,錯誤報告也更新了,還有 Skype 是不是已經不讓 IE8 登入?我的 XP 無法使用 Skype 了,暫時只能來這裡發話

  

〔版子#144〕Sponge Jhan,民國105年11月2日(星期三)16點43分

    這條:
(一豎)、(直線)、(豎現)' (豎勾)拆 i
「豎勾」前面不是頓號而是單引號和空白等怪字元,所以我的 bsm.exe 無法找到它,希望這個問題盡快修好,會少掉很多錯誤

  

〔版子#145〕Sponge Jhan,民國105年11月2日(星期三)16點46分

X 看起來跟其他單碼字一樣,就是特別規則,沒辦法用在組合新的字,比如濃郁的「郁」,左邊「有」右邊耳朵旁,要打 X U B, 「有」下面的月亮的月要特別拆出來,修掉「有」的錯也會大量減少錯誤

  

〔版子#146〕阿亮報告,民國105年11月2日(星期三)18點28分

第一,我的擦批仍然可以使用斯蓋,我也還在用挨一巴。
第二,「有」是單碼字,單獨打不要補根,若當作簡速字根用在其他字奡N補「月」的最後一畫「一橫」。
第三,濃郁的「郁」若把「有」當作簡速字根,就要選 1 或加打 v,還是打得出來。

  

〔版子#147〕Sponge Jhan,民國105年11月2日(星期三)21點01分

    有沒有人知道,如何檢查我這台問題在哪?
還有這種錯誤,找不到:出口的「口
這是少右引號引起的,希望也能快速得到改善

  

〔版子#148〕咸宜人,民國105年11月3日(星期四)8點56分

請問:
積極爭取社會資源挹注,
挹注的「挹」怎寫?謝謝

  

〔版子#149〕鴿子,民國105年11月3日(星期四)13點01分

請問生活達人的達是哪個達?

  

〔版子#150〕Sponge Jhan,民國105年11月3日(星期四)13點20分

    冷】冷氣 冷天、冷水、好冷的「冷」,左邊(二點水),右邊命令的「令」。命令的「令」,上面(尖頂下一點),下面(橫折加一點)。
字根沒有「二點水,這個根是寫這樣:
(冰部)、(冰字旁)、(兩點水)、(兩點)拆 b

  

〔版子#151〕笑笑鴿,民國105年11月3日(星期四)16點10分

兩個問題:
首先建議把「感冒」這個詞家到感情的「感」,蝦米國字。
另外,建議感冒的「冒」做如下修改—或者有更好的修改方式歡迎集思廣益:
冒】感冒、冒煙、冒充、冒犯、冒牌貨、火冒三丈的「冒」,上半部蝦米把它當作(日光的「日」);下半部(目光的「目」)。補根「目」的最後一劃圍起(出口的「口」)。智能學習,原本上半部是個注音「摸」形蓋子裡面有兩橫,雖然嘸蝦米把這個字拆成上面「日」下面「目」,不過查查教部字典,就知道它的部首是那個注音「摸」形蓋子,不是「日」也不是「目」。
原本寫法為:
冒】感冒、冒煙、冒充、冒犯、冒牌貨、火冒三丈的「冒」,上半部是個注音「摸」形蓋子裡面有兩橫,蝦米把它當作(日光的「日」);下半部(目光的「目」)。補根「目」的最後一劃圍起(出口的「口」)。智能學習,雖然嘸蝦米把這個字拆成上面「日」下面「目」,不過查查教部字典,就知道它的部首是那個注音「摸」形蓋子,不是「日」也不是「目」。
但使用聽讀方式進行學習,一路聽下來拆罵過程會變成這樣:
上半部是個(注音「摸」形蓋子)裡面有(兩橫),—誤聽成兩個字根了,如此接下來這句話
蝦米把它當作(日光的「日」);—責備拆成第三個字跟,再加上
下半部(目光的「目」)—這句話聽完又拆一個字跟,然後聽到下面這句話
補根「目」的最後一劃圍起(出口的「口」)—小朋友反應力很快就會發問說「為什麼還要補跟?」,結果無論怎樣都打不出這個字。
無巧不巧的是我自己也沒聽懂—有點尷尬,幸好旁邊有老師幫忙才終於讓小朋友打出來,
(這位老師不懂蝦米,只是好奇在旁觀看),
所以想建議是不是把這個字做如此修改,聽讀過程比較容易聽得懂而能順利學習?
以上兩點,謝謝!
我覺得已經開始漸漸有人關注到我們這種教學模式了,「視障生可以不用圖形概念也能學習自恩輸入法」,
重點在於我們的教學過程如何表達文字的架構,正如小朋友經常問的問題:「我的頭髮顏色可以變成別的嗎?」
雖然沒有見過「顏色」但是聽人家一職講一職說,聽久了也能知道「頭髮是有顏色的」。
謝謝大家熱情餐與我們的行列!

  

〔版子#152〕阿亮,民國105年11月3日(星期四)18點29分

回答149樓:
國字檔訂正已經完成,包括您所提的「冷」,目前還在趕工加寫幾個最近想到的字,請再等一下下。
回答150樓:
好的,改好後我直接放入國子檔。

  

〔版子#153〕Sponge Jhan,民國105年11月3日(星期四)18點52分

    諭】皇上口諭、曉諭、傳諭、諭令的「諭」
找不到:刀旁,這個地方有錯字導致無法匹配
總結我目前遇過的錯誤狀況有幾種:

  1. 語法錯誤,這是針對遺漏右括號就寫下一個左括號
  2. liu_dic.txt 有錯別字或遺漏右引號
  3. liu_dic.txt 中的註解也用括號導致程式誤以為它是字根敘述
  4. key_liu.txt 未遵守頓號區隔字根的語法規定
  5. 搖頭擺尾等因素造成字形些微差異,而 liu_dic.txt 詳述的字形未列入 key_liu.txt

  

〔版子#154〕鴿子,民國105年11月3日(星期四)21點42分

各位好:
為了方便下在 bcj 更新的蝦米查馬城市與錯誤報告,我剛到後台把本留言板這兩個超連結都加入快速鍵,
請需要下載這兩個檔案的朋友按 alt+l …即可順利找到兩個超連結。
留言板內容越來越多,我想增加這兩個快速鍵應該就不會那麼難找了。其實那時我寫這兩則留言時我就該想院這點,寫超連結語法順便寫上快速鍵,容易瀏覽,但當事確實沒想到這點。
幸好網站是自己寫的,可以自己到台修改網頁文件。這同時也給了我們一點啟發,網路文件落在有心人手上,他若有機會到後台自然就能竄改文件。果然,許多東西的確是不能太輕易相信的。
反正請記得案 alt+l 喔!謝謝!

  

〔版子#155〕咸人,民國105年11月4日(星期五)13點38分

請問修飾的「飾」怎寫?謝謝!

  

〔版子#156〕Sponge Jhan,民國105年11月4日(星期五)21點10分

飾,左邊食品的食,右上一撇一橫,右下毛巾的巾, XVN

  

〔版子#157〕Sponge Jhan,民國105年11月5日(星期六)1點20分

    公告:

  1. bsm.exe 有更新,當展開一個有列出字根的字,第一個項目必為「字根列表:」,且按方向右展開完畢時焦點會自動來到「字根列表:」那裡
  2. 錯誤報告也有更新,現存 27 個錯,錯誤的類型我看到有幾個如下
  1. 語法錯誤,遺漏右括號
  2. 有些部件仍沒找到如數字二言論的「顏」部首「氣」部首「蟲」部首廾的「廾,這些可能有錯字或遺漏右引號
  3. 字典裡宣告為「本身是字根」,但字根檔它未遵從格式,如「舟」單字成根,但是沒有寫成「舟】」起頭
最後附帶問題,字根檔後的圖片檔名註解,有一個是 k<> z_zmd 這邊多了 k 有意義嗎?

  

〔版子#158〕鴿子,民國105年11月5日(星期六)12點26分

進行逐字啥詢能不能列出字根的時候由飆網下瀏覽不要看到之後的文字,直到游標往左收起字根烈表,游標往下時,在看到下面的國字?謝謝!

  

〔版子#159〕Sponge Jhan,民國105年11月6日(星期天)2點40分

    key_liu.dic 有六個字根沒找到圖片檔名在後面:

  1. 巴】(下巴的「巴」)拆 c,中間的「中」搖頭擺尾字根,「中」取英文單字 center 的意思聯想。範例:把手的「把」(提手旁)右邊;爸爸的「爸」父親的「父」下面。結構:橫擺日光的「日」左邊那一豎拉長右彎勾起,橫擺的「日」就像中間的「中」去掉頭尾,所以算「中」的搖頭擺尾。若需補根,最後一劃是(一豎右彎勾起)l。
  2. 闌】(意興闌珊的「闌」)、(夜闌人靜的「闌」)拆 m,簡速字根,可記第一個字根為(大門的「門」)。範例:蘭花的「蘭」去掉上面(草字頭);欄杆的「欄」去掉左邊(木頭的「木」)。外面(大門的「門」),裡面請柬的「柬」;「柬」拆開來,從上到下(十字交叉)、(扁長方形裡一豎左右各一點)、(豎勾左一撇右一捺)。若需補根,最後一劃是(一捺)n。「闌」打 m n 還要選 2。
  3. 象】(大象的「象」)拆 n,簡速字根,可記得第一個字根(角字頭)屬於 n。範例:好像的「像」(單人旁)右邊。結構:從上到下(角字頭)、(橫擺的「日」)、(部首豕少一橫)。若需補根,最後一劃是(一捺)n。
  4. 嚴】(嚴厲的「嚴」)拆 o,簡速字根,可以記頭兩個字根都是(出口的「口」)。範例:碧山巖的「巖」(高山的「山」)下面;儼然、儼如的「儼」(單人旁)右邊。結構:左右兩個(出口的「口」),下面(注音「呵」),再下面勇敢的「敢」;「敢」的左邊(勞工的「工」),下面連著(少一橫的耳),右邊是(反文旁)。若需補根,最後一劃形成(叉叉)x。
  5. 卓】(卓越的「卓」)拆 q,簡速字根。範例:掉包的「掉」(提手旁)右邊;綽號的「綽」(絞絲旁)右邊。結構:(占字頭)、(日光的「日」)、(數字十)。若需補根,最後一劃形成(數字十)j,有同碼字1。
  6. 頁】(頁碼的「頁」)、(網頁的「頁」)拆 t,簡速字根,可記第一個字根是(歪腳注音「西」)。範例:頭髮的「頭」(豆芽菜的「豆」)右邊;必須的「須」(三撇)右邊。結構:從上到下(歪腳注音「西」)、(目光的「目」)、(八字形兩點)。若需補根,最後一劃是(一點)a。

  

〔版子#160〕笑笑鴿,民國105年11月6日(星期天)6點31分

對,有些字根本身就是一個字的,就沒有另外畫圖了,直接把這個字放大在視窗顯示,那時候考量的是要畫圖總是需要麻煩很多人。現在回想起起來,這一段過程實在值得紀錄,大部分的蝦米字跟圖檔都是蝦米那家公司提供的,但後來跟阿亮討論了一些東西,有些也可以算做字根的就請人在小畫家作圖,所以葉面上的圖案看起來有點不一致,沒辦法,因為塔來源不同,有許多圖是拜託幽默天使作的,也有幾張圖拜託當時學校的替代役做的(跟伊些人說明我想要的圖樣蛋表達的別人聽不懂,於是做不出我想要的模樣,實在因為視覺關係對圖案的認知有很大的差距,比始聽不懂對方說啥,而導致溝通困難,結果沒想到某一天我把狀況告訴那位替代義,-請問替代役的「義」是義薄雲天的義、義務的義嗎-,然後就幫我畫出來了,回想當時真令人驚喜。

之所以要做徒,是希望讓明眼人或者弱勢學生也能理解我怎樣運用我的方式進行教學蝦米輸入法的方式,放大字體就是為了讓學生容易看到蝦米字根的樣子,方便教學。其實為了全盲學生也可以理解蝦米斥跟長相我也想過許多方式,包括製作蝦米字跟途可觸摸的線條,好大一本書共兩冊,這要謝謝新莊盲人重建院的一位老師幫忙做徒,它是我在啟明的老同學了(喔!該說是小學妹了吧!)結果後來想說也該讓學生能多一點機會摸圖,究也請學校幫,沒想到一張圖居然要十幾塊錢,兩個圖冊兩萬多元,花費學校那麼多資源,心情上有些過意不去。後來我發現其實不用那些圖照樣可一型教學的。畢竟視障者的學習,尤其先天全無視障生,主要學習方式並不是靠圖形進學學習的,縱然畫了圖、能摸得懂,但這對於圖形認知與知識學習是兩回事,這是我的學習與教學經驗了,不夠客觀,請大家只教。
這裡面有好多故事可以說,要感謝好多人大力幫忙,我們不用向有關單位申請經得住也能做好各類教學活動,是不是更有意義呢?這一次為了希望讓孩子不用透過網路就能學習蝦米打字,所以邀請了 bcj 出江湖拔刀相助,我們的許多對話內容都很值得保留下來供日後的考古學專家參考。

  

〔版子#161〕不知,民國105年11月6日(星期天)10點03分

關於 bsm:
我覺得字根列表那樣的處理「讚」,
此外,之所以希望以「亂數方式呈列」主要的目的,是希望學生在學習拆碼方式不要死背英文差馬。
同樣的一個文字,用不同的方式表達,小朋友經常拆不出來,那是因為他們自殘而然地發展出「死背字母差馬」學習過程的緣故。
例如軍人的「軍」這個字,第一次告訴他們「上面保蓋頭少一點,下面車子的車」能狠快打出來,
隔天忘記了就再交一次,換另一種表達方式說「車子的車上面寶蓋頭少一點,請打打看是什麼自?」
他們已經知道(保蓋頭少一點)根(車子的「車)代碼是什麼,也知道「車」單獨打時要補根,然而當你的表達方式先說「車」再說「保蓋頭少一點」,它們就按照你所說的自根先後順序差馬,於是就顯拆「車」再拆「保蓋頭少一點」。
而平常也都有依質強調「有上面跟下面的時候要先拆上面在拆下面」,口頭問答時也都能達上來,…狀況確有經常出問題,
因此我判斷小朋友聽覺能力佳,對於某字的寫法再表達過程當中,它們會根據你口語說明的字根名稱先後順序拆碼,
有些字雖然學過容易忘記,但是在複習的時候多半仍可以打出來,不過換個方式表打就打鶻出來。
因此我在教學過程往往「很刻意的」運用各種遊戲進行方式干擾他們的記憶,試圖讓他們把剛才聽見的拆碼方式旺季,當我無論以怎樣的方式對同樣的文字進行說明,即使他們忘記寫法,但經我一說還是能正確打出來,表示真的已經理解了,雖殘「理解了」不一定跟「記住了」是同樣的狀況,但二少能夠理解了,下次要用的時候在經過他人對文字描述之後自然能很踹想到兒打出來,
兒表達自跟拆碼方式時也就刻意不按照順序說明,原因便在於此,
所以才要建議自跟列表看能不能不要根據文字拆碼先後順序呈現,重點就是希望他們能看得懂文字拆碼方式以後進行輸入,
否則在「不求甚解」的狀況下,它們只要看得懂字跟代碼的「英文字母」,再根據文字的英文字母先後順序來打,就把國字打出來了,而且「很快就能打出來」。

  

〔版子#162〕咸人,民國105年11月6日(星期天)11點11分

對呀!每次問班級的「班」怎麼寫,老師告訴他們左右兩個國王的王,中間一點一撇,他們總是拆成 kky

  

〔版子#163〕Sponge Jhan,民國105年11月6日(星期天)17點26分

bsm.exe 進入暫時狀態,因應不知的字根結果亂序請求,這個 1.7.6.1 版本,亂數功能將在下次更新就取消預設,改為手動設置但會將設定寫入 ini 檔案

  

〔版子#164〕咸人,民國105年11月7日(星期一)15點35分

有關 bsm:
送出查詢詞的時候點字會摸到 tv 這兩個英文字母,不曉得代表啥意思?是否可改為其他比較具有提示性質的字串?例如顯示「查詢結果」四個字代替 tv?
蝦米國字請麻煩增加:
胡扯「扯」
拐彎抹角的「拐」
艱澀字彙的「澀」
凝聚的「凝」
這幾個寫法,謝謝!

可否在經費的「費」增加「令人費解」與「浪費」這兩個詞,
在燈籠的「籠」增加「籠統」這個詞,
「言之有物」是錯誤的誤嗎?
最後建議是否將蝦國字所有 ps 的內容放在智能學習裡練?
例如動輒的舊的「輒」,謝謝!

  

〔版子#165〕Sponge Jhan,民國105年11月7日(星期一)16點06分

tv 應為 NVDA 自行產生,因為焦點移到一個樹狀檢視 (treeview) 上面,另外我以前學「言之有物」是動物的物,意思是「講的有道理」,但可能有人會借用同音引申「言之有誤」因此 Google 也會查到這種寫法,就是出自後人文字遊戲的產物

  

〔版子#166〕早安鴿子,民國105年11月8日(星期二)5點24分

經過 bcj 昨夜的程式更新,bsm 雖然因為 NVDA 提示樹狀結構狀態而產生的 tv 字樣無法去除(其實那該算是 NVDA 的好意),然而控制焦點位置,使送出查詢之後,將焦點移到查詢結果第一條,小由有(或者我自己也覺得摸讀起來很方便)便可以更順利的摸讀查詢結果。寫成是那樣做,所謂山不轉人轉,無法改變環境無所謂,我們可以改變我們自己,真令我有很多的體會。
昨天使用 bsm 教學狀況算是不錯,其實剩下的部分該是學生們自己要加油了,盲生雖然無法用眼睛看到國自來進行拆碼,但至少可透過查詢方式學習:「能用哪些字根來組成哪個字」。
明眼人學習字機輸入法,因為他們知道國字寫法,所以要打某個字的時候(腦海裡)看見某個字的樣子即可立即知道該用哪個字跟可以組合成那個字,
全盲(尤其是指沒有圖象概念的視障者)學習自跟輸入法,腦袋裡想著的不是文字樣貌,而是先想到那個字的「發音方式」,接著就去想「該拿哪些字根來組合才能打出那個字」,
所以說要背的不應該是「用哪些英文字母組合成哪些文字」,而是「那個文字用的是哪些字跟組成的」,能理解這樣的概念遇到自己不會打的字,就去問明眼人或者搜尋網頁,無法使用網頁此時 bsm 的效果就非常有用了。
我要創造的事教學分為是「學生可以靠著自己的學習方式,決定自己想要怎樣學習」,用自己的意願「只要想要,隨時都能學習」,老師只要為他們先把教學環境設一好,讓他們隨時能根據自己的意願進行學習就對了。謝謝大家!

  

〔版子#167〕天立人,民國105年11月8日(星期二)7點45分

請問奧托是否有「偵測城市本身的檔案玲稱是什麼」的敘述?
例如程式的檔案名稱為 bsm.exe,設定給某個變數之後列印出來,其內容就是 "bsm.exe",
假如可以這樣,那麼定義「字根列表」是否要亂序排列,便可以檔案名稱來判斷。
假設教學用的黨名叫做 tea_bsm.exe,如此只要測真得到 "tea_bsm" 字根列表順序呈現方式就是亂數呈現,如果為 "bsm" 則為正常排序方式呈現。
這樣做還另有個效果就是「給人有『此軟件有兩種版本』的錯覺」,事實上其實兩種都依樣,
以上分享!謝謝!

  

〔版子#168〕Sponge Jhan,民國105年11月8日(星期二)17點22分

    現階段先採納 天立人的意見,現在更新的 bsm.exe 如果檔名為 t_bsm.exe 會將字根亂序輸出
AutoIt 可用巨集 @ScriptName 求出腳本檔名,因此寫成這樣很輕易,不過我還沒見過專案用執行檔名來切換程式行為,通常都是兩個版本各自做出執行檔,而兩個執行檔在編譯期間所設置的參數不同

  

〔版子#169〕冒煙亮,民國105年11月9日(星期三)2點03分

言之有物,動物、物品的物,是指說話有內容;如果用錯誤的誤就變成話中有錯誤了,好像也未嘗不可?

  

〔版子#170〕Sponge Jhan,民國105年11月9日(星期三)5點31分

我覺得這種文字遊戲的說法,不大適合當主要辭解,因為小朋友還沒有徹底弄懂文字,這樣做也許讓他們不好釐清觀念,等到有些文字底子,再來指導怎樣玩文字遊戲也不遲

  

〔版子#171〕家的人,民國105年11月9日(星期三)11點33分

請問大家壟斷怎麼寫謝謝

  

〔版子#172〕咸人,民國105年11月9日(星期三)13點09分

請問:國小口吃兒童的「吃」是不是也可以唸成「及第二生,那樣的話是否能將「口吃」這個詞家的吃飯的「吃」這條?謝謝!

  

〔版子#173〕阿亮,民國105年11月9日(星期三)14點41分

贊成170樓所言,
蝦米國字檔將不會鼓勵使用錯誤的「誤」。
另外,吃飯的吃改成:
吃】吃飯、小吃、吃虧、吃驚、吃醋、吃苦耐勞、口吃的「吃」,左邊(出口的「口」),右邊乞丐的「乞」。乞丐的「乞」,上面(臥人旁),下面(甲乙丙丁的「乙」)。智能學習,口吃,要唸「口吉」。小吃,導盲鼠唸「小癡」沒問題,但不知為什麼,每次碰到「小吃店」就會唸成「小吉店」,傷腦筋。

  

〔版子#174〕Sponge Jhan,民國105年11月10日(星期四)0點23分

    公告:宣布解決 9 筆字典錯誤,程式中已讓〈部首「虫」〉等價於〈部首虫的「虫」〉,同樣等價也用於部首「气」,然而這種例外規則,可能導致日後對於 bsm.exe 寫說明文件時的複雜,會讓未來讀者產生疑問「為何只讓部首有這般特權?」,因此寫程序時非必要不會選用這種做法。不過,這些也只是我的經驗,我不會一般化的模糊字串比對,否則一定可以讓語法更有彈性。

  

〔版子#175〕咸宜人,民國105年11月10日(星期四)9點55分

錯誤信息語法回報:
蝦米國字請將道達的「達」
先拆右邊,再拆左邊的(「綽」字旁
左小括號刪除,謝謝!

  

〔版子#176〕阿亮,民國105年11月10日(星期四)10點36分

請問能不能設計成,若字根敘述最前面有右中括弧,後面括弧裡的字根只要含有用左右引號包住右中括弧之前那個字,都可以算正確字根,都能搜尋得到,例如若字根敘述是:
口】(出口的「口」)拆 o……
那麼(出口的「口」)、(門口的「口」)、(口袋的「口」)、(窗口的「口」)……都能被搜尋到。
謝謝!

  

〔版子#177〕我是小可,民國105年11月10日(星期四)15點51分

    有關字根的輸出方式,是個很值得深思的問題。我一職猶豫是該「如實地」呈現資料內容,讓學生能多一點學習,或者「簡單地」呈現資料,讓小朋友容易閱讀之後學習?例如仁愛的「仁」這個字,筆畫非常簡單,可是字根列表(人字旁)就顯示為:(人字旁)、(單人旁)、(立人旁)、(豎人旁)這幾種,好處是可以讓學生多知道一點「這種偏旁有不只一種的稱呼方式」,然而對於學習略有障礙,或者聽力不佳的學生來說,卻因為過多的資訊朗讀而形成另類的學習棍擾2 進而導致了學生學習效率與意願。此現象是否可提供較學者根據其學生學習狀況進行默認值設定?有些學生確實不用太多資訊輸出的,則設定輸出之內容不要過於複雜,例如只顯示(人字旁)這個稱夫方式即可?以免h%"bz1h:'e4"kv'g%`-

    此外,對於描述文字字根名稱的語詞敘述方式,教學者可能也會根據學生比較容易理解的詞彙加以敘述,例如(高山的「山」)就比(爬山的「山」好,(出口的「口」)可能就比(們狗的「口」)或者(口袋的「口)要好,(流水的「水」)對小朋友來說可比(流口水的「水」)好,某些詞彙跟他們日常生活比較息息相關,因此教師製作教材時也多會應用這些詞彙來描述字根,所以這裡我也想要建議,程式設計時可以考慮到這點。

    「小蝦米學打字練習」這個網頁,字根列表的葉面便只會根據「文字所敘述到的字跡名稱」顯示相對應的內容,例如:

    吹】吹泡泡、吹牛、吹氣球的「吹」,左邊(門口的「口」),右邊(欠缺的「欠」)。補根「欠」的最後一劃(一捺)。 折疊 1 之 1

    字根盎表只會顯示(門口的「口」)這個名稱,其餘的就不會出了。比較可惜的是無法根據學生需求改變其他表達方式,例如(口水的「口」),我想這應該是 bsm 也許比較可以彈性處理的地方,謝謝!

  

〔版子#178〕我是小可,民國105年11月10日(星期四)16點09分

請問在學習的故鄉有沒有辦法刪除或者重新編輯留言板屬於自己發文的內容?謝謝!上衣則留言最後一段話忘記加上段落標籤。

  

〔版子#179〕Sponge Jhan,民國105年11月11日(星期五)17點46分

bsm.exe 更新了,先依照孝宇老師建議,字典更新前再確認一次。至於字根的關鍵字如何寫,多謝大家的建議,我會再想想看,跟孝宇老師討論

  

〔版子#180〕鴿子,民國105年11月12日(星期六)7點08分

進行更新的時候會談出對話視窗詢是否要更新,給我的俺覺會比較踏實一點,否則城市究竟在背地裡做些啥事情,自己糊里糊塗就被更新了,呵呵!我這才明白為啥有些惡意軟體在你開啟她的時候會偷偷從他們預定的網址下在某些惡意程式在你電腦裡面作怪,如果沒有這次的分享經驗,我永遠搞不懂為什麼我銘營沒有用別人的東西莫名其妙還是會被惡意侵入,至阮建設計的問題。謝謝!

  

〔版子#181〕Sponge Jhan,民國105年11月20日(星期天)18點33分

    用這個 Python 語法,可以把 NVDA 字詞解釋 (characterDescriptions.dic) 的內容裡,已被字典檔 (liu_dic.txt) 寫過的字都去掉,剩下的字還有註解等會印出至 diff.txt
使用步驟:

  1. 把這個 script 存檔,比如 code.py
  2. 把字詞解釋、字典檔跟 code.py 放同樣資料夾
  3. Win+R 或批次檔皆可,在 code.py 所在資料夾執行 Python, 指令是 C:\Python27\python code.py
  4. 同樣資料夾塈鋮 diff.txt 就是輸出
註:
  1. 抓 script 存檔前特別注意縮排,不可以用全形空白縮排
  2. C:\Python27\pythonpython.exe 的路徑,可根據自己電腦實際狀況調整
  3. 有興趣的人可以故意用 Python 3.4/3.5 測看看,我沒有試過
  4. 目前判斷字詞解釋中的「註解」採直接找 # 的方式,但這樣其實有點冒險,好的做法應該用正規表達式寫成 re.match("^\\s*#", l), 不過會遭到記事本本身存檔格式的刁難

  

〔版子#182〕Sponge Jhan,民國105年11月20日(星期天)19點50分

    剛才 script 排版毀了,再貼一次
用這個 Python 語法,可以把 NVDA 字詞解釋 (characterDescriptions.dic) 的內容裡,已被字典檔 (liu_dic.txt) 寫過的字都去掉,剩下的字還有註解等會印出至 diff.txt
使用步驟:

  1. 把這個 script 存檔,比如 code.py
  2. 把字詞解釋、字典檔跟 code.py 放同樣資料夾
  3. Win+R 或批次檔皆可,在 code.py 所在資料夾執行 Python, 指令是 C:\Python27\python code.py
  4. 同樣資料夾塈鋮 diff.txt 就是輸出
註:
  1. 抓 script 存檔前特別注意縮排,不可以用全形空白縮排
  2. C:\Python27\pythonpython.exe 的路徑,可根據自己電腦實際狀況調整
  3. 有興趣的人可以故意用 Python 3.4/3.5 測看看,我沒有試過
  4. 目前判斷字詞解釋中的「註解」採直接找 # 的方式,但這樣其實有點冒險,好的做法應該用正規表達式寫成 re.match("^\\s*#", l), 不過會遭到記事本本身存檔格式的刁難

  

〔版子#183〕Sponge Jhan,民國105年11月20日(星期天)19點55分

    剛才 script 排版又毀了,我故意在編輯 textarea 時一次換兩行,再貼一次
用這個 Python 語法,可以把 NVDA 字詞解釋 (characterDescriptions.dic) 的內容裡,已被字典檔 (liu_dic.txt) 寫過的字都去掉,剩下的字還有註解等會印出至 diff.txt
使用步驟:

  1. 把這個 script 存檔,比如 code.py
  2. 把字詞解釋、字典檔跟 code.py 放同樣資料夾
  3. Win+R 或批次檔皆可,在 code.py 所在資料夾執行 Python, 指令是 C:\Python27\python code.py
  4. 同樣資料夾塈鋮 diff.txt 就是輸出
註:
  1. 抓 script 存檔前特別注意縮排,不可以用全形空白縮排
  2. C:\Python27\pythonpython.exe 的路徑,可根據自己電腦實際狀況調整
  3. 有興趣的人可以故意用 Python 3.4/3.5 測看看,我沒有試過
  4. 目前判斷字詞解釋中的「註解」採直接找 # 的方式,但這樣其實有點冒險,好的做法應該用正規表達式寫成 re.match("^\\s*#", l), 不過會遭到記事本本身存檔格式的刁難

  

〔版子#184〕Sponge Jhan,民國105年11月20日(星期天)20點23分

    剛才 script 排版又毀了,這次就不再用 textarea, 再貼一次
用這個 Python 語法,可以把 NVDA 字詞解釋 (characterDescriptions.dic) 的內容裡,已被字典檔 (liu_dic.txt) 寫過的字都去掉,剩下的字還有註解等會印出至 diff.txt
使用步驟:

  1. 把這個 script 存檔,比如 code.py
  2. 把字詞解釋、字典檔跟 code.py 放同樣資料夾
  3. Win+R 或批次檔皆可,在 code.py 所在資料夾執行 Python, 指令是 C:\Python27\python code.py
  4. 同樣資料夾塈鋮 diff.txt 就是輸出
註:
  1. 抓 script 存檔前特別注意縮排,不可以用全形空白縮排
  2. C:\Python27\pythonpython.exe 的路徑,可根據自己電腦實際狀況調整
  3. 有興趣的人可以故意用 Python 3.4/3.5 測看看,我沒有試過
  4. 目前判斷字詞解釋中的「註解」採直接找 # 的方式,但這樣其實有點冒險,好的做法應該用正規表達式寫成 re.match("^\\s*#", l), 不過會遭到記事本本身存檔格式的刁難
下面是 script:
#encoding: cp950
from __future__ import print_function
import codecs
liu_dic_words = set() # 字典檔有的所有字構成的集合
for l in codecs.open("liu_dic.txt", encoding="cp950"): # 字典檔每行
    p = l.find(u"】") # 找看看「】」
    if p>0: # 若有找到「】」,這行是介紹一個字
        liu_dic_words.add(l[p-1]) # 就把這個字加到極合裡
output = codecs.open("diff.txt", "w", encoding="utf8")
for l in codecs.open("characterDescriptions.dic", encoding="utf8"): # NVDA 字詞解釋每行
    p = l.find("#") # 找找看數字符號
    if p>=0 or l[0] not in liu_dic_words: # 如果有找到,是註解,或者雖不是註解但這個字沒列入字典檔
        print(l, end="", file=output) # 就印到輸出 diff.txt
output.close()

  

〔版子#185〕 小蝦米,民國105年11月21日(星期一)9點24分

    

我發現了

線上嘸蝦米輸入法,把輸入法停在英數輸入狀態,在文字輸入區敲擊英文代碼便可拆出蝦米文字來囉!請大家幫忙測試看看盲用電腦是否可用?謝謝!

  

〔版子#186〕擦批亮,民國105年11月21日(星期一)11點36分

唉,可憐的擦批,「無法顯示網頁」。

  

〔版子#187〕笑笑鴿,民國105年11月21日(星期一)11點41分

要用 google or  firefox

  

〔版子#188〕天子,民國105年11月21日(星期一)12點18分

換另外一種瀏覽器或許可以,
至少我的電腦是這樣的。
網頁無法開啟也有可能與螢幕報讀軟件有關係。

  

〔版子#189〕Sponge Jhan,民國105年11月21日(星期一)17點38分

bsm.exe 設定功能初步完成,Alt功能表多一個項目,下去有二個設定選項。
開啟時執行,可以選擇打開的時候要用哪個功能,不過強烈不建議選列出整個字典就是了,字根亂序就是自己決定要不要讓顯示的字根順序隨機。
關掉以後會在同目錄產生 bsm.ini, 留著這檔案,下次開就能保留設定。
把檔名改成 t_bsm.exe 會強迫字根亂序的功能,這次還沒清除,但未來會拿掉,因為已經有設定檔可以自己調整行為了。
拜託大家幫忙測試看看有沒有問題?thx

  

〔版子#190〕笑笑鴿,民國105年11月23日(星期三)12點54分

請問 189 我不能直接開啟檔案總管在 code.py 給他迴車嗎?謝謝!

  

〔版子#191〕我是小可,民國105年11月23日(星期三)14點40分

只顯示目標字根名稱  勾選
這樣閱讀蝦米字根列表時,畫面的確乾淨多了,
謝謝!
不過好像還沒有補跟顯示吧?

  

〔版子#192〕Sponge Jhan,民國105年11月23日(星期三)17點36分

請問一下191樓,顯示補根意思是?我希望字根檔能把「若需補根」之前,一律改成句號,這樣把補根拿出來才有意義。

  

〔版子#193〕Sponge Jhan,民國105年11月23日(星期三)17點38分

190樓:
其實我超少開 Win+R, 也不清楚怎樣執行 code.py, 我都把指令寫在 .bat 檔,跟 code.py 放同樣資料夾,然後點 .bat 檔

  

〔版子#194〕Sponge Jhan,民國105年11月23日(星期三)22點03分

    這次發布的是,挑出字根檔每個字根的描述,以及補根,因應版主想要點自列印教材的需求。
使用方式跟上次貼 Python 的時候都一樣,要把 key_liu.txt 跟 code 的存檔放相同目錄,輸出檔名變成 key_liu_sim.txt 而以。
#encoding: cp950
from __future__ import print_function
import codecs
output = codecs.open("key_liu_sim.txt", "w", encoding="cp950")
for l in codecs.open("key_liu.txt", encoding="cp950"): # 字典檔每行
    p = l.find(u"。") # 找看看「。」
    if p<0: continue # 若沒找到,這行不是字根,繼續換下一行
    q = l.find(u"若需補根") # 在字根裡找「若需補根」敘述
    if q<0: print(l[:p+1], file=output, end="\r\n") # 沒「若需補根」,把字根描述印出就好
    else:
        s = l[q:] # 挑出補根敘述之後的部份
        q = s.find(u"。") # 找出補根敘述的結尾
        l = l[:p+1] + s[:q+1] # 留下字根敘述及「若需補根」片段
        print(l, file=output, end="\r\n")

  

〔版子#195〕Sponge Jhan,民國105年11月24日(星期四)5點03分

公告:更新 bsm, 原本字根「結構」只有要不要顯示的差別,現在去除該選項,變成往右拉開三選一,可以選中間選項,就是會特別把「若需補根」之後的部份取出,其他地方不顯示。

  

〔版子#196〕Sponge Jhan,民國105年11月24日(星期四)5點24分

另外,目前我把「簡速字根」暫時設定可要求隱藏,但是字根描述裡用簡速字根通常後面有補根就去不掉,這部份要完整,必須字典檔把「簡打」區塊徹底鞏固格式,都變成「簡打:」的樣子,才能徹底解決。

  

〔版子#197〕Sponge Jhan,民國105年11月24日(星期四)5點36分

    公告:昨天貼的 Python 只留住字根,沒有留下其他非字根資訊,這次我讓其他資訊原樣輸出,再貼一次 code.
#encoding: cp950
from __future__ import print_function
import codecs
output = codecs.open("key_liu_sim.txt", "w", encoding="cp950")
for l in codecs.open("key_liu.txt", encoding="cp950"): # 字典檔每行
    p = l.find(u"。") # 找看看「。」
    if p<0: continue # 若沒找到,這行不是字根,繼續換下一行
    q = l.find(u"若需補根") # 在字根裡找「若需補根」敘述
    if q<0: print(l[:p+1], file=output, end="\r\n") # 沒「若需補根」,把字根描述印出就好
    else:
        s = l[q:] # 挑出補根敘述之後的部份
        q = s.find(u"。") # 找出補根敘述的結尾
        l = l[:p+1] + s[:q+1] # 留下字根敘述及「若需補根」片段
        print(l, file=output, end="\r\n")

  

〔版子#198〕Sponge Jhan,民國105年11月24日(星期四)5點47分

    抱歉貼錯了,再貼一次:
#encoding: cp950
from __future__ import print_function
import codecs
output = codecs.open("key_liu_sim.txt", "w", encoding="cp950")
for l in codecs.open("key_liu.txt", encoding="cp950"): # 字典檔每行
    p = l.find(u"。") # 找看看「。」
    if p<0: # 若沒找到
        print(l, file=output, end="") # 這行不是字根,原樣輸出
        continue # 繼續換下一行
    q = l.find(u"若需補根") # 在字根裡找「若需補根」敘述
    if q<0: print(l[:p+1], file=output, end="\r\n") # 沒「若需補根」,把字根描述印出就好
    else:
        s = l[q:] # 挑出補根敘述之後的部份
        q = s.find(u"。") # 找出補根敘述的結尾
        l = l[:p+1] + s[:q+1] # 留下字根敘述及「若需補根」片段
        print(l, file=output, end="\r\n")

  

〔版子#199〕阿亮,民國105年11月24日(星期四)9點20分

請問196樓的意思是說,國字檔「簡打」二字後面要加冒號是嗎?
目前正在改字根檔,順便修正一些不完備處,請等待。

  

〔版子#200〕笑笑啊,民國105年11月24日(星期四)9點53分

國字黨不用呀!現在就先麻煩處理蝦米字根朗就好,謝謝!

  

〔版子#201〕Sponge Jhan,民國105年11月24日(星期四)13點21分

    199樓說的沒有錯,我講一下狀況,以「餐」為例。這字查出來是:
餐】餐巾紙、餐風露宿、餐廳的「餐」,上半部左邊(占字頭)底下連著(夕陽的「夕」);右邊(日新又新的「又」);下半部(食品的「食」)。簡打將整個(餐廳的「餐」)當成簡速字根,補根「食」的最後一劃(一捺)。

  1. (占字頭)拆 z,是指占卜的「占」去掉下面(出口的「口」)的結構,沒理由可做明顯聯想。
  2. 夕】(夕陽的「夕」)拆 c,取英文字母 c 的發音聯想。
  3. 又】(日新又新的「又」)拆 u,「又」取英文字母 u 的發音聯想。
  4. 食】(食品的「食」)拆 x,取英文字母 x 的發音聯想。
  5. 餐】(餐廳的「餐」)拆 z,簡速字根,可記第一個字根為(占字頭)。
  6. (一捺)拆 n,「捺」取英文字母 n 的發音聯想。
要是不顯示簡速字根,應「一捺」也不顯示,這二者包在「簡打」段落,但是用來辨認段落只有兩種辦法:
  1. 必須前有句號後有冒號才算段落開始,我比較喜歡這樣。
  2. 純以句號分段,段落的名稱以該段前兩字為準。這樣如果資料裡其他非分段處不小心用了句號,格式即使檢查也無法發現錯誤。
因此結論是,「簡打」跟「智能學習」等段落都建議加冒號以示區隔。
目前我只用字根檔「簡速字根」四字判斷是否去除,所以「一捺」被留下看起來怪怪的。

  

〔版子#202〕Sponge Jhan,民國105年11月24日(星期四)21點19分

    公告:更新 bsm.exe, 實現彈性造詞比對,為因應教學所需的個別化彈性。
字典條目中小括號裡的內容會被拿去查找字根,但是程式裡將先對其做前處理。今後比對規則如下:

  • 「部首」開頭者,可接受〈部首「X」〉或〈部首X的「X」〉這類寫法
  • 一般皂詞者如〈XX的「X」〉,允許「的」字前面任意造詞,條件是必須包含引號內的字
  • 其他敘述如「一點」者,維持原樣進行比對

  

〔版子#203〕小蝴蝶,民國105年11月25日(星期五)8點05分

請問這個功能不懂可以舉一個例子示範給大家看嗎謝謝

  

〔版子#204〕小可,民國105年11月25日(星期五)12點30分

請問 bsm 查到的這個字:
栽】栽培、栽種的「栽」,上面可以叫做「栽字框」,下面(木頭的「木」)。「栽字框」,好像把土地的「土」下面那橫向右拉長,在右端寫大動干戈的「戈」,拆開來,「土」的一豎加第一橫是個(十字交叉),第二橫形成的「戈」要先拆(一點),再拆(戈少點)。簡打取頭尾兩碼。智能學習,「栽字框」,第一次遇到的人多半不知怎麼拆,現在你知道把它拆成「十」跟「戈」就對了。這種字頭下面加木頭的「木」就是栽種、栽培的「栽」;加出口的「口」就是嗚乎哀哉的「哉」;加差異、怪異的「異」就是擁戴、戴帽子的「戴」;加佳話、最佳人選的「佳」就是截
後面好像沒寫完?謝謝

  

〔版子#205〕Sponge Jhan,民國105年11月25日(星期五)14點39分

Re: 203 樓
這不算是「功能」,那是因為有人提議,字典字根檔編寫應以學生容易接受的詞彙為主,所以詞彙要有修改的彈性,不引起找不到資料的錯誤。
比如現在「口」都寫(出口的「口」),但如果有學生對(門口的「口」)比較熟易懂,字典檔把用到「口」字跟的地方寫(門口的「口」)不會引起找不到這個字根的錯誤。

  

〔版子#206〕Sponge Jhan,民國105年11月25日(星期五)14點50分

Re: 204 樓
真細心,有找到這個問題,應該原因是字串長度超過內定緩衝區了?
如果要解決這種問題,不外乎字典資料量縮減,要不然就是不要顯示全部。
假設我只顯示第一個句號之前的內容,要在上面按塊選然後「閱讀完整資料」選項才會有個文字的視窗彈出,針對那筆資料顯示完整,你們覺得如何?

  

〔版子#207〕阿亮,民國105年11月26日(星期六)10點08分

對202樓的字根比對規則有點疑問:

一般皂詞者如〈XX的「X」〉,允許「的」字前面任意造詞,條件是必須包含引號內的字
然則像(曰部的「曷」)這樣的字根怎麼辦呢?
至於字串超出長度,我想不必從句號截斷,因為那不一定能表現完整意思。像現在這樣,讓顯示的文句突然中斷,反而讓人明白後面還有內容,想知道的人可以查完整檔案。

  

〔版子#208〕Sponge Jhan,民國105年11月26日(星期六)17點12分

(曰部的「曷」)我不知道這樣造詞對全盲者理解有沒有意義?身為中途失明我覺得理所當然,但不應該這樣猜測先天盲者的感受。
我不清楚 bsm 的後天盲用者有多少,原本我要求前面造詞裡要有那個字的用意在避免潛在的人為疏失,比如打錯字,不過如果說這也是一個需求,我會跟版主討論一下看是否就不要這麼嚴謹了。

  

〔版子#209〕Sponge Jhan,民國105年11月26日(星期六)17點49分

公告:我有更新 bsm, 這次先改版主反映的,如果打了搜尋不到的資料,讓你有重新搜尋打字的機會。
另外我在樹狀檢視的項目上加了右鍵選單,裡面先放一個項目「複製」,點它就可以把當前焦點在的項目裡的內容拉到剪貼簿,意思就像 Ctrl+C, 不過我沒有設 Ctrl+C 熱鍵,希望先用右鍵選單方式請大家測試一下效果怎樣,另外我也不知道如果用鼠標去開右鍵選單來選擇效果如何,也需要大家幫測~~

  

〔版子#210〕Sponge Jhan,民國105年11月27日(星期天)5點16分

再次更新 bsm, 根據與版主討論結果,我放寬比對標準,只比對〈的「X」〉,,所以(曰部的「曷」)應該已經視為正確造詞。
另外,需要麻煩大家用 Win8 以上測試 bsm, 我有對鼠標的操作做些處理,以及增加快選功能表,但是我只有 XP/Win7 測試都正常,需要知道 Win8 以上是否也可以運作。
預期效果:
1. 任何時候按快選功能鍵,都要有塊選功能表,裡面只有一個「複製」項目
2. 任何時候單點滑鼠左鍵,焦點都會立即跳到所指項目,如果所指項目不是已展開項目本身或其子項目,已展開的項目應收合
3. 任何時候雙點滑鼠左鍵,不但要有鋼材 2. 描述的行為,指定項目還要被展開
4. 任何時候單點滑鼠右鍵,不但要有鋼材 2. 描述的行為,指定項目還要跳出塊選功能表
針對 2. 比如打了「輸入」兩字逐字搜尋,然後用鍵盤往又展開「輸」,此時鍵盤無論如何都會被困在「輸」與其子項目,無法到「入」,突然用滑鼠點「入」,就必須滿足 2~4 的敘述。請各位如果測試未通過留言說一下,謝謝!

  

〔版子#211〕笑笑鴿,民國105年11月27日(星期天)9點57分

    回報 bsm:win10 之後的機器要回辦公室測試,win7 沒問題,可以全選複製,不過希望城市更新重新思考,如需閱讀「此條文字全文」直接在 bsm 視窗閱讀,我倒是想到建議「權選複製」內容應該是查詢結果,如此就不必另存新檔了。

    此外,為了方便測試,我故意在字典裡頭改寫下面這條內容,這是假造的狀況:

    考】考試的「考」,左邊(敲開的「門」)右邊(口臭的「口」),下面(曰部的「曷」)。補跟「口」的最後一畫行程也是(那個「口」)。

    

    蝦米字根烈表的輸出與分析結果如下:
  1. 門】(門口的「門」)拆 m,「門」取英文字母 m 的發音聯想。範例:我們的「們」(單人旁)右邊;時間的「間」(日光的「日」)外面。結構:像形文字,左邊的「日」左豎往下拉長,右邊的「日」右豎也往下拉長,形成左右對稱結構。若需補根,最後一劃是(一豎)i。 5 之 2 第1級
    住:顯示內容字根正確,可是字典裡頭的字根名稱用詞為(敲開的「門」),而不是(門口的「門」)。輸出的字根名稱是否可與字典的字根名稱用詞敘述同步?例如這條辨識(敲開的「門」),希望字根列表顯示也是這個,而不依定依照 key_liu.txt 檔案內的字根用詞稱呼方式一至。
  2. 口】(出口的「口」)、(口字旁)拆 o,取英文字母 o 的形狀聯想。範例:吉祥的「吉」(士兵的「士」)下面;回家的「回」內外。結構:四邊圍起的方形,不管正方、長方,也不論大小。包圍在其他結構外面那種大大的方形,正式名稱是部首囗的「囗」,不過在嘸蝦米裡面都當作「口」。若需補根,最後一劃圍起的還是(出口的「口」)o。 5 之 3 第1級
    住:顯示內容正確,部過字典檔案中該條的文字字根用詞敘述為(口臭的「口」)一種,而顯示內容把(口字旁)也丟出來了,建議不要完整將該條字根所列出的所有字根稱呼方式全部輸出?而緊顯示字典敘述所用到的那個字根用詞名稱。例如這邊字根用詞是(口臭的「口」),蝦米字根列表就只顯示此名稱,其餘的如(口字旁)便不用書出了,如此閱讀資訊就不會太複雜,如需全部顯示可使用塊險功能表選取。
  3. 找不到:那個「口」 5 之 5 第1級
    注1:錯誤輸出報告,代表字根名稱者是否也將前後括號顯示出來?表示「找不到某個字跟」,例如「找不到:(那個「口」)」。我們的設想,也許造成的並非只有字根問題的錯誤,可能還有其他錯誤狀況,例如字典的格式問題,比如少了引號之類所導致的程式執行問題。
    住2:之所以會找不到(那個「口」),猜想是因為(那個「口」)在自險檔案中的字根用詞佐丹引號之前少寫了「的」這個字,把上面這條稍做修改如下:
    考】考試的「考」,左邊(敲開的「門」)右邊(口臭的「口」),下面(曰部的「曷」)。補跟「口」的最後一畫行程也是(那個的「口」)。
    果然只是改成(那個的「口」),在「口」的前面加「的」這個自,就不會出現「找不到」的錯誤報告了,而這個字跟前面已有輸出,因此不會重複,這做法正確。

    

    城市運作方式建議:
  1. 請看蝦米字跟黨 key_liu.txt 「o: 字根」這一條內容:
    口】(出口的「口」)、(口字旁)拆 o,取英文字母 o 的形狀聯想。範例:吉祥的「吉」(士兵的「士」)下面;回家的「回」內外。結構:四邊圍起的方形,不管正方、長方,也不論大小。包圍在其他結構外面那種大大的方形,正式名稱是部首囗的「囗」,不過在嘸蝦米裡面都當作「口」。若需補根,最後一劃圍起的還是(出口的「口」)o。<> o_oo
  2. 第一個中文逗號前的內容是:口】(出口的「口」)、(口字旁)拆 o,
  3. 建議「蝦米字根烈表」的輸出要根據自點檔案的文字敘述字根用詞方式輸出,倘若字典說的事左邊(口字旁),輸出辨識(口字旁),因為撰寫蝦米國字的朋友來自各方豪門,它們會積聚自己的學習者或者自身的生活經驗撰寫國自學習,所用的字根稱租方式不同,字根列表輸出時為了避免學習者混淆不清,最好便根字典的「字根用詞」作為字根列表的輸出內容。
  4. 假如字點檔案的字根用詞敘述類似(扣臭的「口」)、(口腔的「口」),甚至根本連「的」這個字都無,例如(那個「口」)、咬門「口」)這類肆無忌憚的用詞方式,如何根據此用詞輸出字根列表?
      城市運作方式建議:
    1. 擷取字典文字敘述中的字根用詞裡頭「有引號包裹(包括引號在內)的那個字」,例如(臭「口」)中的「口」字(注:一定要有前後括號中的引號包圍的自);
    2. 在 key_liu.txt 蝦米字根黨塈鋮鴞部u口」這個字根的那一行;例如:口】(出口的「口」)、(口字旁)拆 o,...
    3. 只要能將自點字根用詞中引號的「口」對應到該行「拆」字的左邊也有「口」就表示已經找到該字跟;
    4. 找到字根之後便輸出自點檔案中文字的字根用詞,例如(臭「口」),如此即使沒有「的」這個字,或者有更可笑的敘述方式,只要能對應到有引號包圍的「口」字,並且確認其為一字根,變輸出代表字根名稱的字典中的字根字用詞。

    以上分析!謝謝!

  

〔版子#212〕Sponge Jhan,民國105年11月27日(星期天)12點55分

我先做兩個修改:
1. 把字根描述方式放寬,目前兩種形式被接受,括號裡全無引號表示專有字根名稱如(一橫),包含括號在內全部比對,沒有彈性,二為括號內有引號,如樓上所提測資,就比對括號內有相同引號內容者。不過目前有限制引號必須置於括號最後,以後有需要再放寬。
2. 我初步拿掉「本身是字根」特殊處理,不再把它視為特殊狀況,只會拿前面括號內容比對如(之乎者也、也許、我也是的「也」)整串。引起一個錯誤:
立】(直立、立刻、立正、站立、立竿見影的「立」,本身是字根。後面省略。
語法錯誤,括號不對稱,請修改一下。
如果「本身是字根」不再視為特殊狀況,我再把「找不到」後面也加括號。

  

〔版子#213〕阿亮,民國105年11月27日(星期天)14點58分

對211樓的一點意見:
我覺得找到該字根,譬如(口臭的「口」)之後,列出的字根敘述最好還是完整的該字根內容,而不是用國字檔裡的用詞。
能採取自由敘述而被接受的字根名字一定包含引號括起的字,所以列出字根檔中該字根的完整內容時,雖然敘述方式不一定和國字檔相同,應該仍能被理解,而列出完整內容,可以讓小朋友知道可能還有哪些常用的稱呼方式。

  

〔版子#214〕Sponge Jhan,民國105年11月27日(星期天)15點15分

我手上有一個未釋出的 bsm 版本,先回報找到三個錯誤,修正完再釋出該版。現在發布的 bsm 是找不到這些錯誤的。
字典檔有二比:
蛙】青蛙、蛙人、蛙鳴、蛙式游泳、井底之蛙的「蛙」,左邊(部首虫的「虫」,右邊圭臬的「圭」。圭臬的「圭」,上下兩個「土地的「土」)。
蟬】秋蟬、蟬聯、噤若寒蟬、金蟬脫殼、螳螂捕蟬黃雀在後的「蟬」,左邊(部首虫的「虫」,右邊孤單的「單」)。孤單的「單」,上面左右兩個小小的(出口的「口」),下面是(田地的「田」)連著(十字)。超過四碼,取前三及最後一碼。簡打將右邊(孤單的「單」)當作簡速字根,補根「單」的最後一劃形成(十字交叉)。
原因:同時遺漏右括號與左括號,語法無法分辨對錯,但找不到字根。
字根檔有一筆:
甚】(甚至的「甚)拆 k,簡速字根
原因:(甚至的「甚)遺漏右引號。

  

〔版子#215〕笑笑鴿,民國105年11月27日(星期天)16點07分

呵呵有人說要兔子我的草,那我當然也要吐回去:
其實我覺得可以建議作為「設定選項」,bsm  不是有個「只顯示目標字根名稱」的設定嗎?不曉得是否是根據這個而想到的創意設計?
有時候資訊太多會造成學習干擾,但又有時候有人覺得希望多知道一些,因此「設定選項」這樣的功能設計我認為很好,可以在這些方面思考。
但話說回來之所以要寫程式特別處理,不也就是為了「方便學習」這概念嗎?否則直接閱讀原文,記事本把檔案開啟,就能享學啥便能學啥,那是最好的學習方式了。可惜我常是好多次都不成功,所以才會想到運用程式處理方式,這學期便真的應該能發現到,小朋友雖然文章量少,但是的確有學到中文輸入了。
其實不管怎說,到後來學生中就得回到原點,好好的學會閱讀基本文建,自我探索、摸索學習,一直依賴「無障礙環境學習」,探索到的東西會非常有限的。我們一起加油!謝謝大家!

  

〔版子#216〕Sponge Jhan,民國105年11月27日(星期天)17點06分

提一下這條:
(一豎穿二橫)拆 q,沒有理由,請貝下來。
當年巨匠的老師告訴我,那個外形像烤肉串,英文唸巴比 Q, 用這個做為聯想,各位覺得如何?

  

〔版子#217〕不知,民國105年11月27日(星期天)18點20分

對於有視覺影像的人來說,看起來的確像是烤肉架,不過沒見過字面的先天全盲視障者就只能憑想像來聯想,也許直接拿個烤肉架讓他們摸摸,以後想到(一橫穿兩豎)的時候能聯想到「烤肉架」,繼而想起芭比q。
文字學習過程有時候他們問我「什麼叫做(人自旁)」的時候我也不曉得怎樣回答,只能想到在他們手上劃一下,惑著拉著他們的手指頭在桌上寫一寫,其實不過就是想製造回憶吧!先天全盲學國字,還值得繼續探索呢!呵!

  

〔版子#218〕我是小可,民國105年11月28日(星期一)8點32分

辛】(辛勤工作、辛亥革命、辛勞、辛苦的「辛」),本身是字根。補根最後一劃形成(十字交叉)。
bsm 複製測試報告,早上聽歌子說了,我在教室的 win7 測試,案又鍵可以複製游標所在行的搜尋結果那個字的內容,可是字根列表顯示無法複製到。
這是指案快顯功能鍵,按九宮格模擬滑鼠右鍵的數字成號只出現「又急」兩個字,其餘沒啥動靜。
我也覺得樓上說得希望能複製整個包刮蝦米字根列表內容,那就不用另存新黨,謝謝!

  

〔版子#219〕Sponge Jhan,民國105年11月28日(星期一)23點30分

某些快顯鍵失常的狀況我還要追查原因,最壞打算是放棄右鍵選單,改在 Alt 功能表設選項跟熱鍵配合。
又發現一個錯誤:
簑】簑衣的「簑」,上面(竹字頭),下面衰弱的「衰」。衰弱的「衰」,從上到下(一點一橫)、(有把手的日)、(衣字底)。智能學習,簑,用草或棕櫚葉做成的雨衣,同草字頭的「蓑」。
找不到:有把手的日

  

〔版子#220〕Sponge Jhan,民國105年11月29日(星期二)2點37分

我借了朋友 Windows 8 測試,證實錯誤原因來自  AutoIt 標準庫 StructureConstants.au3 的定義寫錯。
bsm 已更新,請大家再幫忙檢查一次,這版 bsm 是否符合我之前列出的行為規範?
如果有弄出右鍵選單,也請幫測一下點了「複製」以後,剪貼簿是否真的有被寫入該條目的內容?
另外,拜託參與測試的明眼人協助看一下,用快顯功能鍵叫出來的選單,在螢幕上的位置合理嗎?只要有在選項上就好,不要給我飄到別處去就很感謝了。
如上,thx~
另外,有把手的日的錯誤共有三條:
衰】衰弱、衰老、歷久不衰、未老先衰的「衰」
蓑】蓑衣、蓑笠的「蓑」
簑】簑衣的「簑」

  

〔版子#221〕阿亮致歉,民國105年11月29日(星期二)9點40分

抱歉,那三條衰是這兩天改寫的,因我同步改寫了字根檔,但字根檔改寫還未完成,所以網路上的資料還是舊的。
BBQ和(一豎穿二橫)的聯想我會用在改寫後的字根描述。謝謝!

  

〔版子#222〕zgn,民國105年11月29日(星期二)12點39分

1. 我想查幫人家到水的那個偵查的「偵」不曉得是瘩個字?
2. 然後茶道並且用快顯功能鍵複製下來,沒問題:
偵】偵探、偵查、偵訊、偵測的「偵」,左邊(單人旁),右邊貞操的「貞」。貞操的「貞」,(占字頭)下面接貝殼的「貝」。貝殼的「貝」,上面(目光的「目」),下面(八字形兩點)。簡打不規則 z m。
3. 接著把游標向右邊按再往下並且也能用快先功能表把這條信息複製下來:
蝦米字根列表:
4. 然後由飆再往下也能快險功能鍵複製出下面這條:
(人字旁)、(單人旁)、(立人旁)、(豎人旁)拆 p,「人」取英文單字 people 的意思聯想。結構:一撇加一豎。「人字旁」,也可以叫做「單人旁」或者「立人旁」。
(占字頭)拆 z,是指占卜的「占」去掉下面(出口的「口」)的結構,沒理由可做明顯聯想。結構:一豎中間向右伸一橫。

以上我所用的是 win10

  

〔版子#223〕Sponge Jhan,民國105年11月29日(星期二)13點09分

感謝 zgn 的協助。
剩下這個疑問,請問右鍵選單出現的位置看起來合理嗎?
造成我上次傳的版本不 work 的原因,來自一個七年前就被回報的問題,我不知道為何從回報到現在都沒修好,開發者就停止那個頁面的回應 (close the ticket).

  

〔版子#224〕zgn,民國105年11月29日(星期二)14點27分

我不曉得怎樣才叫做合理不合理?開啟 bsm 以後視窗小小的,位於整個螢幕醉翁央,案 alt+space 選擇最大化也不會改變。
找到一個字以後案塊險功能鍵點字摸到「路徑位置」,游標在往下摸到複製(c),再來游標就動不了了,
可是螢幕上用我的眼睛並看不出啥變化?不曉得這是否是你想要的結果?
另外,請問將來是否可以改成複製視窗內了全部搜尋結果?謝謝!

  

〔版子#225〕Sponge Jhan,民國105年11月29日(星期二)16點10分

「最大化」這邊我還沒想過有沒有重要性,至於用快顯鍵按出來的功能表,依照描述在螢幕上是看不到嗎?
那請問用滑鼠右鍵按出來的功能表有看到嗎?
「複製全部」功能以後可以做,不過我希望先確認這個功能表有正常顯示,而不是只有點字讀到。

  

〔版子#226〕Sponge Jhan,民國105年11月30日(星期三)4點19分

先更新這版,好像按快顯鍵會讓右鍵選單出現在視窗左上,為何位置無法依照焦點所在我還不清楚。
另外關於「複製全部」,有個問題是如果表示「縮排」?
子項目的位置必然比主項目稍右,如果我送出的文字沒考慮到這點那讀起來毫無幫助,然而怎樣表示縮排也沒有一定的標準。

  

〔版子#227〕不知,民國105年11月30日(星期三)7點31分

鍵盤的盤建議增加這三個詞:
盤算、盤點、打算盤
智能學習,盤算,心中籌畫、估計。盤點,清點、核算,如:「每家商店對於貨品庫存量都會定期盤點。」
謝謝!

  

〔版子#228〕阿亮打算盤,民國105年11月30日(星期三)11點21分

請改算盤的「盤」 zf,我這才發現有簡打:
盤】鍵盤、飛盤、碗盤、盤算、盤點、盤桓、盤旋、打算盤的「盤」,上面百般、一般的「般」,下面(器皿的「皿」)。一般的「般」,左邊(泛舟的「舟」),右邊部首「殳」。部首「殳」,上面(茶几的「几」),下面(日新又新的「又」)。簡打取頭尾兩碼。智能學習,盤算,心中籌畫、估計。盤點,清點、核算,如「每家商店對於貨品庫存量都會定期盤點。」盤桓,較常用的意思是「徘徊、留連不前」或「逗留」,如「在古玩店裡盤桓一會兒」。

  

〔版子#229〕Sponge Jhan,民國105年11月30日(星期三)12點48分

兩個問題請問一下:
1. 如果要全部複製,字根的前面只用空白縮排表示它是第一級不是第零級,這樣可以嗎?還是必須用畫表格線的字元,讓輸出看起來有樹狀感?或者像某些地方如 e-mail 用大於來當作縮排用字元 ... 等?
2. 我的導盲鼠 7.14 閱讀樹狀檢視的選項如果寫:
斟】斟酌、斟一杯酒的「斟」,左邊甚至的「甚」,右邊(翻跟斗、一斗米的「斗」)。
斗】(翻跟斗的「斗」)拆 d,取英文字母 d 的發音聯想。
所有的「斗」都變成「鬥」,但原始資料是對的,不知道導盲鼠 8 以上會不會有這種問題?按複製出來的話文字也正確,所以應該不是 bsm 的問題。

  

〔版子#230〕tom,民國105年11月30日(星期三)14點52分

全選複製可以連同字根一起複製的話,字根列表縮排我覺得用空白縮到蝦米國字的郭號之後,與內容對其。
第二個問題,不好意思比較不攏,不過我發現字根檔案(甚至的「甚」)那條沒寫後引號,不曉得如果把這問題解決,是否可以改善問題?

  

〔版子#231〕Sponge Jhan,民國105年11月30日(星期三)15點33分

感謝回應,請問 tom 的意思是,要把字根介紹變成根字典所指的字並行嗎?
如果我沒有理解錯,這樣做會有兩個困難:
1. 萬一字典資料太長,有些場合會被自動換行,如此一來這樣做並沒有撈到好處,反而因為前面都是空白讓摸讀而沒有聽的用戶以為這行都空的。
2. 有些狀況一個字根可能被提不只一次,遇到這樣的話,就不知道要跟著誰去縮排了?

  

〔版子#232〕鴿子,民國105年12月1日(星期四)7點19分

成績優異 差異的藝 優秀的優 希望加入成績憂悒這個詞
秀氣的秀 希望增加 優秀 這個詞 謝謝

  

〔版子#233〕鴿子,民國105年12月1日(星期四)7點47分

維持的維增加思維這個詞
還有卑微的微增加「微辭-2a!"k!aj:133
智能學習,微辭,辭職的「辭」,不直接說明,而用隱微方式批評的言辭,也作「微詞」,詩詞的「詞」。
不曉得怎樣舉例,實在頗有微詞!唉!
謝謝!

  

〔版子#234〕阿亮遵命,民國105年12月1日(星期四)14點47分

差異的「異」qrb
異】差異、怪異、奇異、特異功能、成績優異的「異」,上面(田地的「田」),下面共同的「共」。共同的「共」,上面是二橫二豎上面突出,也就是(共字頭),下面是(八字形兩點)。

清秀的「秀」hrp
秀】秀氣、秀才、優秀、秀外慧中、一枝獨秀、後起之秀、清秀佳人的「秀」,上面(稻禾的「禾」),下面(有容乃大的「乃」)。補根,乃」的最後一劃(一撇)。智能學習,秀外慧中,形容女子容貌清秀,內心聰慧。

維持的「維」sve
維】維持、維修、維繫、纖維、思維、維新運動、四維八德的「維」,左邊(絞絲旁),右邊(部首隹的「隹」)。補根「隹」的最後一劃(一橫)。

微小的「微」miep
微】卑微、細微、微笑、微小、稍微、微弱、微妙、微不足道、頗有微辭的「微」,左邊雙人旁,就是(二撇)加(一豎);中間(高山的「山」)、(一橫)、(注音「兒」);右邊(反文旁)。超過四碼,取前三及最後一碼。智能學習,微辭,不直接說明,而用隱微方式批評的言辭,也作「微詞」,詩詞的「詞」;不過現在說「頗有微辭」,一般就是指頗不滿意、頗多怨言,似乎也不管什麼隱微不隱微了,例如「同學們對他的作風頗有微辭。」




  

〔版子#235〕鴿子,民國105年12月2日(星期五)7點51分

請問視覺感官的「官」不是觀察的「觀」嗎?使用微軟新注音打出來的詞彙是「感官」官吏的官。
建議在「觀」這條加入 觀賞、觀賞 這兩個詞可好?謝謝!

  

〔版子#236〕阿亮,民國105年12月2日(星期五)10點36分

感官是「感覺器官」所以用器官、五官的官。
請問樓上說觀光的觀要加哪兩個詞?

  

〔版子#237〕鴿子,民國105年12月2日(星期五)11點19分

請在觀念的「觀」加入 觀賞、觀禮這兩個慈,謝謝!

  

〔版子#238〕zgn,民國105年12月2日(星期五)13點54分

老天!形狀的「形」與類型的「型」居然不同啊?

  

〔版子#239〕Sponge Jhan,民國105年12月2日(星期五)14點08分

    公告:bsm 更新。這次有些功能異動,如下:

  • 取消「只顯示目標字根名稱」,以「依照字典檔顯示字根名稱」替代。選了它,查出來的字根,名字會按照字典檔呈現,否則將依原樣呈現。
  • 取消「不顯示簡速字根」,以「顯示簡打」替代。此選項原意為不讓學生用簡速字根偷懶,但只拿掉簡速字根會造成字典所列有些字根在下面列表找不到,倒不如把「簡打」整個隱藏,也一併隱藏其內字根。
  • 加入「顯示智能學習」,跟「顯示簡打」是一組的,用來控制要顯示字典的範圍。
注意:「簡打」與「智能學習」的判斷依據直接為字典檔的內容第一次有出現這二個字串,所以必須保證字典檔不會把它們當造詞或其他用途。另外,也須確保這兩個字串都恰好接在句號之後,否則當不顯示它們時可能導致逗號或其他標點符號置於句尾。

  

〔版子#240〕Sponge Jhan,民國105年12月3日(星期六)13點03分

這條括號沒有成對:
巧】巧妙、技巧、巧克力、乖巧、巧笑倩兮的「巧」,左邊勞工的「工」),後面省略。
目前 bsm 沒有抓出這個語法錯誤,我會改一下讓它也能抓。

  

〔版子#241〕Sponge Jhan,民國105年12月3日(星期六)15點20分

下面這些字 40 筆左右,缺少最前面或最後面的括號,會導致顯示結果有遺漏字根。
注意:有些可能是註解裡括號沒對好,註解的話應避開()括號。

片】(光碟片、片段、影片的「片」),本身是字根。
  語法錯誤:沒有尾隨的右括號。
因】因果、因為、因素、因此的「因」,大大的(門口的「口」)裡面(高大的「大」)。
  語法錯誤:沒有尾隨的右括號。
惡】可惡、惡劣、厭惡、深惡痛絕的「惡」,上面(亞洲的「亞」),下面(心臟的「心」)。補根「心」的最後一劃(一點。
  語法錯誤:沒有尾隨的右括號。
急】急忙、著急、緊急的「急」,(注音斜擺的小「摸」),下面接「帚字頭),就是開口向左的大寫 E,最下面是(心臟的「心。
  語法錯誤:沒有尾隨的右括號。
  還有,這個字後面缺右引號。
淚】眼淚的「淚」,左邊(三點水),右邊暴戾之氣的「戾」。暴戾之氣的「戾」,上面(門戶的「戶」),下面小犬的「犬」。小犬的「犬」,右上方(一點),下面(大小的「大」。
  語法錯誤:沒有尾隨的右括號。
戾】暴戾之氣、乖戾的「戾」,上面(門戶的「戶」),下面小犬的「犬」。小犬的「犬」,右上方(一點),下面(大小的「大」。
  語法錯誤:沒有尾隨的右括號。
巧】巧妙、技巧、巧克力、乖巧、巧笑倩兮的「巧」,左邊勞工的「工」),右邊(注音「柯」)。補根注音「柯」的最後一劃(注音「剝」)。
  語法錯誤:沒有領前的左括號。
羨】羨慕、豔羨、臨淵羨魚、只羨鴛鴦不羨仙的「羨」,上半部(倒八兩點)加(國王的「王」);下半部左邊(三點水),右邊(欠缺的「欠」。
  語法錯誤:沒有尾隨的右括號。
輔】輔導、輔助的「輔」,左邊(車子的「車」),右邊杜甫的「甫」。
  語法錯誤:沒有尾隨的右括號。
圃】花圃、苗圃、菜圃的「圃」,外面大大的「出口的「口」),裡面杜甫的「甫」。
  語法錯誤:沒有領前的左括號。
粽】粽子的「粽」,左邊(米飯的「米」),右邊祖宗的「宗」。祖宗的「宗」,上面(寶蓋頭),下面表示的「示」。表示的「示」,上面(數字「二」),下面(大小的「小」。
  語法錯誤:沒有尾隨的右括號。
擻】精神抖擻的「擻」,左邊(提手旁),右邊數學的「數」。數學的「數」,左邊婁先生的「婁」,右邊(反文旁)。婁先生的「婁」,上面(婁字頭),下面(女生的「女」。
  語法錯誤:沒有尾隨的右括號。
迴】迴避、迴旋、迴廊、巡迴、北迴鐵路、蕩氣迴腸、峰迴路轉、迴紋針的「迴」,右邊回家的「回」),左邊(「綽」字旁)。
  語法錯誤:沒有領前的左括號。
蓮】蓮花、蓮霧、蓮藕、蓮蓬頭、目蓮救母、三寸金蓮、布袋蓮的「蓮」,上面(草字頭),下面連起來的「連」。
  語法錯誤:沒有尾隨的右括號。
萄】葡萄的「萄」,上面(草字頭),下面古字「匋」。
  語法錯誤:沒有尾隨的右括號。
斃】槍斃、一槍斃命、作法自斃的「斃」,上面敝人的「敝」,下面死亡的「死」。
  語法錯誤:沒有尾隨的右括號。
揀】挑揀、揀選、挑三揀四的「揀」,左邊「提手旁),右邊請柬的「柬」。請柬的「柬」,拆開來,上面(十字交叉),中間(小餅乾),下面(豎勾左一撇右一捺)。
  語法錯誤:沒有領前的左括號。
即】即刻、即使、立即、即將、即日起的「即」),左邊變形的八卦「艮」,就是上面(日光的「日」),左豎拉長寫(一豎右挑加一點);右邊(注音「滋」)。
  語法錯誤:沒有領前的左括號。
首】首先、首次、首領的「首」),(倒八兩點)下(歪腳注音「西」),下面再連著(目光的「目」)。
  語法錯誤:沒有領前的左括號。
摔】摔倒、摔了一跤、摔角、過肩摔的「摔」,左邊「提手旁),右邊比率的「率」。
  語法錯誤:沒有領前的左括號。
愕】驚愕、愕然的「愕」,左邊(立心旁),右邊歌咢的「咢」。
  語法錯誤:沒有尾隨的右括號。
鑠】矍鑠、眾口鑠金、流金鑠石、金部鑠的「鑠」,左邊「黃金的「金」),右邊快樂的「樂」。
  語法錯誤:沒有領前的左括號。
賦】賦與、賦歸、賦稅、詩詞歌賦、天賦異秉、天賦人權、賦閒在家的「賦」,左邊貝殼的「貝」,右邊武力的「武」)。
  語法錯誤:沒有領前的左括號。
饗】饗宴、饗客、饗食天堂、嗚呼哀哉尚饗的「饗」,上面故鄉的「鄉」),下面(食品的「食」)。
  語法錯誤:沒有領前的左括號。
魘】夢魘的「魘」,上面討厭的「厭」,下面「鬼神的「鬼」)。
  語法錯誤:沒有領前的左括號。
惱】煩惱、惱怒、惱火、惱羞成怒的「惱」,左邊(豎心旁);右邊上面(三拐),下面短短的(一撇)連著大大的(出口的「口」),裡面還有個(叉叉)。
  語法錯誤:沒有尾隨的右括號。
彔】彔彔可數的「彔」,這個字很少單獨用,上面小小的「夕陽的「夕」),然後(一橫),下面(一豎左右各兩點),是流水的「水」變形字根。
  語法錯誤:沒有領前的左括號。
疾】疾病、瘧疾、痛心疾首、疾風知勁草的「疾」,上面「病字頭」,下面矢口否認、矢勤矢勇的「矢」。
  語法錯誤:沒有尾隨的右括號。
獸】野獸、獸醫、獨角獸、百獸之王的「獸」,左邊最上面是左右兩個小小的「出口的「口」),然後是(田地的「田」),再下來(一橫),最下面還有個(出口的「口」);右邊是小犬的「犬」。
  語法錯誤:沒有領前的左括號。
賭】賭博、賭氣、賭徒、戒賭的「賭」,左邊貝殼的「貝」,右邊記者的「者」。
  語法錯誤:沒有領前的左括號。
嘔】嘔吐、作嘔、嘔心瀝血、嘔氣的「嘔」,左邊(出口的「口」),右邊區域的「區」。
  語法錯誤:沒有尾隨的右括號。
苔】苔蘚、青苔、海苔的「苔」,上面(草字頭),下面台灣的「台」。台灣的「台」,上面(注音「
  語法錯誤:沒有尾隨的右括號。
吩】吩咐的「吩」,左邊)出口的「口」),右邊分離的「分」。分離的「分」,上面(八字形尖頂),下面(刀子的「刀」)。
  語法錯誤:沒有領前的左括號。
耽】耽擱、耽誤、耽於逸樂、耽溺的「耽」,左邊(耳朵的「耳」),右邊(冘行的「冘」),就是枕頭的「枕」右邊那種結構。
  語法錯誤:沒有尾隨的右括號。
週】週刊、週末、週記、週會、週歲的「週」,右邊周圍的「周」,左邊「「綽」字旁)。
  語法錯誤:沒有領前的左括號。
咨】咨詢、咨謀、咨商、國情咨文、咨嗟的「咨」,上面其次、一次兩次的「次」,下面(出口的「口」)。
  語法錯誤:沒有尾隨的右括號。
毗】毗連、毗佐、毗鄰而居的「毗」,左邊(田地的「田」),右邊(比賽的「比」)。
  語法錯誤:沒有尾隨的右括號。
砰】砰砰響、砰的一聲關上門的「砰」,左邊石頭的「石」,右邊公平的「平」)。石頭的「石」,上面(一橫伸出一長撇),右下方(出口的「口」)。有同碼字,選 1 或加打 v。
  語法錯誤:沒有領前的左括號。
禽】禽獸、家禽、德禽、委禽、飛禽走獸、良禽擇木而棲的「禽」,上半部(八字形尖頂)之下(一點
  語法錯誤:沒有尾隨的右括號。
鞦】盪鞦韆的「鞦」,左邊皮革的「革」,右邊秋天的「秋」。
  語法錯誤:沒有領前的左括號。

另外,下面這條有重複左引號:
衰】衰弱、衰老、歷久不衰、未老先衰的「衰」

  

〔版子#242〕六六,民國105年12月4日(星期天)6點40分

寄件者: ...,禽】禽獸、家禽、德禽、委禽、飛禽走獸、良禽擇木而棲的「禽」,發送時間: 2016年12月4日 上午 12:01:09
寄件者: ...,請幫我找這條哪媬龤H我比較喜歡上次的挑錯程式,會停在錯誤的地方,這次要整條慢慢找,發送時間: 2016年12月4日 上午 12:02:08
家禽的禽,智能學習之後少個逗點,還有就是後半部被挪到下一行,我想這也正是造成此條問題的所在。
良禽擇木而棲
看到這條智能學習的部首「禸」這個字的解釋,使我忽然想起母親擦地板總是說「禸」的,把地板「禸禸」,或者「禸一禸」,台語是這樣說的,是不是就是因為這個字)我想把上面這行內容也加到智能學習「禸」的敘述作為故事的一部分好嗎?謝謝!

  

〔版子#243〕Sponge Jhan,民國105年12月4日(星期天)14點38分

抱歉,我澄清一下,錯誤報告的方式沒有更新,只是這種錯跟之前的錯,類型不一樣,所以我選擇讓錯誤描述簡潔點,不要從頭列到那個缺括號的地方。
看到這次的報告,如果是缺左括號,應該要 Ctrl+F 找第一個右括號,稍微往前讀就知道左括號要放哪,缺右括號,就從這行最後往前搜索左括號,往後摸一下就知道右括號要放哪。
這樣,總比我給一堆錯誤項目內容,然後讓你聽摸個沒完有效率吧?之前因為問題發生在句子中間,所以我必須明確印出附近的上下文,可是這次發生在前後,讀者自己是有技巧迅速定位的。

  

〔版子#244〕阿亮,民國105年12月4日(星期天)20點24分

雖然還是不太明白挑錯程式的顯示原則,不過的確所列條目都能找出一處以上有問題的地方,已經訂正完畢。

  

〔版子#245〕Sponge Jhan,民國105年12月5日(星期一)15點13分

公告:更新 bsm, 這個版本有這些異動。
1. 可以抓出上次我列的錯誤項目。之前那版是抓不出行首行尾缺括號的。
2. 可從右鍵選單點出字根圖,會開你電腦預設圖片檢視的程序,一般應該是開 Windows 圖片與傳真檢視器。
下面幾點請注意:
1. 顯示圖片之後 AutoIt 角本會暫停,也就是按 Alt 選單不會立即反應,焦點應該會跑到顯示圖片的地方。
2. 為避免 bsm 要跟著一堆圖一起散發,圖片顯示要求連網,用戶請求才到學習的故鄉網頁抓圖檔,一旦關閉圖片檢視畫面則抓來的暫存檔將立即刪除。
3. 麻煩細心的用戶幫忙檢查,按右鍵或快顯鍵時,「顯示圖片」項目應該有時藥可用友時要禁用,規則是:
(1) 如果用滑鼠把選中項目改成在第 0 級,或按快顯時焦點在第 0 級,禁用「顯示圖片」。
(2) 如果用滑鼠把選中項目改成在「蝦米字根列表」,或按快顯時焦點在該項目,禁用「顯示圖片」。
(3) 用滑鼠選中的項目或按快顯時焦點鎖在為「蝦米字根列表」下的字根項目,允許「顯示圖片」。
要是違反這些原則請留言通知我,多謝。
註:更新後的字典,檢查到的錯誤都剩下跟字根檔相關的項目。

  

〔版子#246〕tom,民國105年12月5日(星期一)16點51分

圖片可以顯示,謝謝!

  

〔版子#247〕我是小可,民國105年12月6日(星期二)8點13分

有一個念頭,不曉得可行不可行?非常感謝 bsm 的設計,使我們無論在教學過程或者學生自我學習,可以說都有很不錯的進步,至少目前為止是這樣的,希望這種現象能持續下去!
以下說說幾點想法,做為日後 bsm 的更新參考:
一,頁面的提示語修改建議:
bsm 開啟時點字第一個摸到的是「查詢詞」這個文字編輯區,
仔細觀察操作葉面發現,需要按一下 esc 鍵,摸到點字出現 sv 才能案alt 功能表進行其他動作,這可能是奧托視窗管理的問題,暫且放下不表,
這裡要強調的一點是,不管使用「逐字搜尋」或者「關鍵字搜尋」,葉面搜尋的文字編輯區提示語都叫做「查詢詞」,請問文字輸入籃提示語是否能根據所設定的查詢功能而更動?
例如我要進行的是「關鍵字搜尋」,輸入籃的提示與舊識「關鍵字搜尋」,「逐字搜尋」也是依樣。

二,搜尋結果乘方式的建議:
逐字搜尋目前均已能在搜尋結果每一條項目開啟樹狀瀏覽方式摸讀每一個文字的字根名稱,這樣的設計方式很令人滿意,
此外是否可增加選項設定項目,搜尋結果(尤其是逐字查詢)的時候,設定將畫面分成文字學習與字根列表這兩部分?且兩部分都要有個標題顯示,只需要游標上限鍵移動即可逐一劉嵐美行內容,不用開啟樹狀結構。
例如學生要搜尋的一個完整句子是:「床前明月光」,
視窗顯示的搜尋結果的建議,應用游標上下移動方向鍵,
先摸到地一部分,標題為:「字根列表」
游標再往下,摸到的每一行內容是這句話所用到的每個字跟,(建議亂序呈現),並且避免重複字根出現;
游標繼續往下摸完所有字根列表,之後又會摸到第二個區塊,文字學錫「床前明月光:」
注意,除了摸到「文字學習」這樣的標題玲稱,標題之後的引號顯示為查詢內容的詞句,
接著游標繼續往下移動,摸到的每一行就是這個查詢詞句的美個文字解釋。

以上,不曉得這樣的設計方式好不好?
也不曉得如今這方面的教學方式、教材至啜是否也會根據這樣的呈現方式製作教材?
如果是的話,也可以在複製功能把這樣的呈現方式貼到剪貼版上。
謝謝!

  

〔版子#248〕又是小可,民國105年12月6日(星期二)12點38分

請檢察下面這行:
堙j堶悸滿u堙v,上面(一點一橫),中間(村里的「里」),下面(衣字底)。另外一個,裡】裡面、裡頭的「裡」,左邊(衣字旁),右邊(村里的「里」)。補根「里」的最後一劃(一橫)。二者是通用的。
是不是有兩條合併成一行了?類似這樣的錯誤好像沒被發現,謝謝!
正好今天上課用到這堛綵堮皒怑掘怐漁t異,發現到這問題,謝謝!

  

〔版子#249〕Sponge Jhan,民國105年12月6日(星期二)12點47分

就請問一下「右粗中括號」如果出現在行首外的地方,是否合理?
如果這被認為不合理狀況,要多寫一個判斷檢查這種錯誤很簡單。

  

〔版子#250〕Sponge Jhan,民國105年12月6日(星期二)12點49分

Re 247 樓:
因此,請教意思是,畫面剩下一個清單,項目之間的安排要依照留言所述,是嗎?
會有多少成本我也不清楚,先等待板上其他人評估一下覺得這提議好不好~~
因為我沒有教學經驗,所以我知道這個功能非常針對教學,但是不清楚好或不好,thanks~

  

〔版子#251〕笑笑鴿,民國105年12月6日(星期二)14點47分

以目前的顯示狀況,在搜尋的結果顯示一個字一行,需要看那個字用到哪些字根的時候,把游標向右邊移動打開樹狀結構閱讀,是可以的。
不過我有時候的教學方式也跟樓上的說法依樣,例如我要教「我們學校都是學者」這句話,重點在「都」與「者」這兩個字,我也許先把這句話每個字用到的字根列出來,有時讓學生自己摸讀教材,有時是我先自己講解,不管以怎樣的方式呈現教材,學生必須得先聽得「育根」,並且還要記住他們的代碼,接著講述甕句話每個字的寫法,然後讓學生發問看還有哪個立方不懂,確定都沒問題了便開始打這句話。
這樣的教學方式有個好處,無形中會訓練學生的記憶能力,學生必須在開始正視要寫這句話之前評估自己的能力,然後針對一些自己不懂的地方「主動提問」讓老師解答,但學生記憶力不加,這種教學方式就不太適合,有些學生很容易能理解,但經常學過就忘記了,上一秒鐘才說寶蓋頭拆 n,在講別的東西的時候就忘記寶蓋頭拆什麼了!
所以有時上課方式就是要「邊講邊打」,例如講到「的」這個字,說「左邊白問的白,先打一撇,在打愈」,...由於記憶容量有限,就必須老師講一句他們跟著做,直到把這個字打出來,他們也會很有成就感。
總而言質之所以這樣描述,是想看有沒有啥靈感可以產生?先將整個句子要用到的字根陳列出來,然後在陳列整句話的每個文字結識,我野蠻同意的。
一行一行閱讀,當然也很方便,不過我記得那天 bcj 有跟我提過複製的時候,自動開啟記事本然後貼出這些內容,我是覺得也很值得考慮。
是想想看,當我要教學「我們學校都是學者」這句話,透過記事本將這句話所用的每個字的字根列再一起,接著再列出這句話的文字,學生在記事本操作,一方面不會有「因為內容太長而無法在 bsm  視窗完整呈現」的問題,
接著要再去學習下面的自子,例如「大家都平平安安」,同樣也用複製方式把剛才顯示的程序跑出來「先呈現該句子的字根,在顯示每個句子」,要視需要另存新黨,也很方便,不曉得這樣是否可行?謝謝!

  

〔版子#252〕笑笑鴿,民國105年12月6日(星期二)14點57分

至於兩個又粗中括號問題,要是城市可以除厝當然很好。
蝦米國字學習,不管字根黨或者字典黨,
第三航之後在網頁的執行狀況要被判斷為某一特定格式才會在螢幕上呈現,其餘的內容都會被隱藏起來,所以如果有一行內容被判定為「非字根內容」或者不是「蝦米文字」就不會呈現。
在我們記錄這些文字的過程,南檢因為一些疏漏,或者精神不集中,把兩行寫成一行,
也就是一行堶惘酗@個以上的又粗括號,城市會以為這裡有「不只一個」蝦米國字。
而要是沒有又粗括號,就表示這一行不是蝦米國字,就不會呈現在畫面上。
所以最好能檢查出來某一行要是有兩個以上或沒有粗括號,都當作錯誤格式。
謝謝!

  

〔版子#253〕zgn,民國105年12月6日(星期二)16點32分

請改:
于】于右任、之子于歸、鳳凰于飛的「于」,本身是字根,補根最後一劃形成(十字交叉)。
是不是要加括號把字根包住?謝謝!

  

〔版子#254〕Sponge Jhan,民國105年12月6日(星期二)18點03分

關於兩個粗括號問題,發現兩個右粗中括號當成錯誤,這樣可行。
可是把「沒有」右粗中括號也當錯誤,不可行,除非有明確指定下面二者之一:
1. 「註解」都要求以另外的符號辨認,比如 #, 這樣一來,被認為是註解的地方就不會因為沒右粗中括號而錯誤。
2. 嚴格定義檔案的開頭多少行是「檔頭」或「註解」,那邊不計較右粗中括號,之後內容就只接受空行或者整行一個右粗中括號。一旦決定註解範圍,範圍不能任意更動,否則將引起某個版本 bsm 跟過去檔案不相容的狀況。
不知各位想法如何?希望按照哪個方式走,或者有其他想法?

  

〔版子#255〕鴿子,民國105年12月6日(星期二)21點43分

我覺得兩種方案都可以,不過我想需要用到註解的地方恐怕也就只會在檔案的開頭吧?至少還沒想到會有啥狀況需要在檔案之中加入住解的,而加入住解的用意應該是為了提醒之類的,
所以把井字號作為註解符號我贊成。
兒檔案的前三行也希望保留,其實只是作為更新時間的紀錄而已,以上建議!謝謝!

  

〔版子#256〕咸宜人,民國105年12月7日(星期三)8點17分

下面這行有兩樣東西,請將蝦米國字檔案中的第一樣東西全部取代為第二樣:
)出口的「口」)/ (出口的「口」)
這裡有兩個又括號要修正請把第一個又括號改為左括號。。謝謝!

  

〔版子#257〕nbd 實,民國105年12月7日(星期三)11點31分

實 很好奇 為什麼打 nbd 可以打出這個字?謝謝大家

  

〔版子#258〕Sponge Jhan,民國105年12月7日(星期三)22點18分

公告:更新 bsm, 可以找出重複左括號或右括號,如同樓上所言問題。目前,新舊錯誤共 91 筆。
另外新增測試項目,在「字」或「字根」項目上按 F2 會進入一個編輯區,區內顯示的是完整原始文本,不被選項影響而減少內容,不過該文本有被插入換行符號,抓到記事本貼上應該是多行的。再一下 F2 會離開編輯。
這原本是因應某些如「栽」因為太長,導致樹狀圖項目沒有顯示完整,而且有時候又臨時想看該項目原始文本,而設置的功能。但是這方法的限制,就是編輯區無法多行,所以閱讀就是一口氣沒有休息,就算加入換行符號也都變成「亂碼」。
因此,也可能未來我會用「複製原始文本」這種選項在右鍵選單,來提取原始內容,然後讓 F2 就如實印出該項目完整內容。

  

〔版子#259〕zgn,民國105年12月8日(星期四)7點54分

建議請在結果的「結」與束腹的「束」增加「結束」這個詞:
智能學習,結束,
相似詞,閉幕、解散、終結、完結;相反詞,開始;釋義,
1. 總結、終了,如:「事情已結束了。」
2. 拘束。《文選.古詩十九首.東城高且長》:「蕩滌放情志,何為自結束?」
3. 穿戴裝扮。《西遊記.第二一回》:「老妖結束整齊,綽一桿三股鋼叉,帥群妖跳出本洞。」
另外一個同音字詞「劫數」,劫數,命運中注定,人為無法改變的災難,使用注音輸入法時常有人把這兩個詞搞混,要特別注意。


此外請也在強劫的「劫」增加另外一個「劫數」這個詞。
智能學習,劫數,命運中注定,人為無法改變的災難,
另外一個同音字詞「結束」,是「總結、終了」的意思,使用注音輸入法時常有人把這兩個詞搞混,要特別注意。

以上 謝謝

  

〔版子#260〕Sponge Jhan,民國105年12月8日(星期四)18點23分

公告:更新 bsm, 正式把 F2 改成在編輯區內放該項目的文本,然後新增「複製原始資料」在右鍵選單。
1. 之前「栽」因為太長,導致項目不會顯示完整,除非選擇不要顯示某些欄位。但是 F2 允許在編輯區裡塞下完整文本,因此當覺得文本有少就用 F2 看一下,編輯區裡的內容必須是項目經過選項刪減內容後該呈現的文字。換言之 F2 就是讓你可以確認一下自己看到的文字有沒有少。
2. 「複製原始資料」可以往右拉開選要抓原始文本還是每個欄位分行的文本,「原始資料」不會因為選項而影響內容,是真的從字典、字根檔取出的資料。

  

〔版子#261〕zgn,民國105年12月9日(星期五)7點18分

呈現的「現」請添寫右邊意見、看見的「見」文字寫法,謝謝!

  

〔版子#262〕阿亮,民國105年12月9日(星期五)10點54分

回261樓,那條往下看就有意見的見」,奇怪你竟沒看到,是不是又被分成另一行了?我用wcbe那正好是另一行的開始,前面似乎也沒空格,搞不懂。我重新把這條打過如下:
現】表現、現在、現場、現金、現成、現世報的「現」,左邊(國王的「王」),右邊意見的「見」。意見的「見」,上面(目光的「目」),下面(注音「兒」形腿)。
另外回答259樓:
我不想加結束、劫數,這樣容易讓人混淆的字正是我一直儘量避免的。我心目中理想的造詞應該是讓人一聽就馬上想到這個字,而且只有這個字。

  

〔版子#263〕Sponge Jhan,民國105年12月9日(星期五)11點30分

    公告:更新 bsm, 將多個右粗中括號視為語法錯誤,因此多出下列四條,總共 95 比錯誤。

  1. 堙j堶悸滿u堙v,上面(一點一橫),中間(村里的「里」),下面(衣字底)。另外一個,裡】裡面、裡頭的「裡」,左邊(衣字旁),右邊(村里的「里」)。補根「里」的最後一劃(一橫)。二者是通用的。
  2. 輔】輔導、輔助的「輔」,左邊(車子的「車」),右邊杜甫的「甫」。杜甫的「甫」,右上方(一點),然後(十字交叉),下面是大大的(注音「摸」形框框),裡面(一豎穿二橫)。超過四碼,取前三及最後一馬。簡打將右邊(杜甫的「甫」)當作簡速字根,補根「甫」的最後一劃形成(十字交叉)。哺】哺育、哺乳動物、周公吐哺、慈烏反哺、嗷嗷待哺的「哺」,左邊(出口的「口」),右邊杜甫的「甫」。杜甫的「甫」,右上方(一點),然後(十字交叉),下面大大的(注音「摸」形框框),裡面(一豎穿二橫)。超過四碼,取前三及最後一碼。簡打把右邊(杜甫的「甫」)當作簡速字根,補根最後一劃形成(十字交叉)。
  3. 魎】魑魅魍魎的「】魎」,左邊(鬼神的「鬼」),右邊兩個人的「兩」,把「兩」寫在「鬼」右邊的彎勾上。兩個人的「兩」,上面(一橫),下面一豎穿入大大的注音「摸」,算個(毛巾的「巾」),在「巾」裡面、一豎左右各有一個(人類的「人」)。超過四碼,取前三及最後一碼。簡打是「鬼神的「鬼」)加上右邊「兩」的頭尾兩碼。智能學習,魑魅魍魎,魑魅,山中精怪;魍魎,水中怪物;「魑魅魍魎」指傳說中的鬼怪,後亦用以比喻各種各樣的壞人;這四個字左邊都是「鬼」,右邊分別是「離字邊」、未來的「未」、昊天罔極的「罔」、兩個人的「兩」。
  4. 閤】閤家歡、閤家平安、閉閤思過、閨閤的「閤」,外面(大門的「門」),裡面合作的「合」。合作的「合」,上面(尖頂下加一橫),下面(出口的「口」)。智能學習,兩種注音,唸「格」的時候是「邊門」,或者通閣樓的「閣」;唸「何」的時候通合作的「合」,或裡面皿部盍那個闔第光臨的「闔竽】濫竽充數的「竽」,上面(竹字頭),下面(于右任的「于」)。補根「于」的最後一劃形成(十字交叉)。

  

〔版子#264〕tom,民國105年12月9日(星期五)11點45分

使用 WCBE 編輯卻定所編輯的該行內容可能很長,游標所在位置正好在超點第一格,可能就要懷疑也許被切到下一行了。
可以利用按 HOME 來測試看看,要是按 HOME 見發現游標不動,就剛好可以證明游標所在位置位於該行第一個字元,案個倒退鍵就把這行內容按道上一行行委。

對於注音輸入法同音異字的字詞解是問題,其實歷來都有許多看法,而先天盲與後天盲又因為對於文字的是否認知也有不同的想法,因人而異,且也要看看個體對於其自身的中文輸入內容是否在意「錯字存在」,有些視障者覺得「反正聽起來聲音是對的」就算應該是對的,所以就看個人自己怎樣選擇。

對小朋友來說,當然老師最好能教他們學習上網,但那些都只能是一種「期許」,是否能夠實現,只能說「再看看」了。
要是真希望他們能有較為正確的字詞概念,對於同音異字的處理方式,由於先天全盲缺乏文字視覺化圖像概念,所以大量的詞彙記憶非常重要,
而 NVDA 便是基於此種理由而被設計出來,他的個別功能很彈性,視障使用者可根據自己對詞彙的認知設置詞彙。
尤其同音字詞問題,視障者怎知道該是「結束」還是「劫數」,「音」聽起來都對,
不在意的話其實就無所謂了,何況現在注音輸入法越來越聰明,會自動訂正錯詞。
但遇到大考或者文字學習就非常重要就讓個人自己去選擇吧!

  

〔版子#265〕Sponge Jhan,民國105年12月9日(星期五)13點31分

如果把WCBE選項的「WCBE編輯模式」、「自動換行模式」都不要核取,會不會改善無意間換行的問題?

  

〔版子#266〕阿亮,民國105年12月9日(星期五)14點54分

四個重複右中括弧的詞條改好了,意外發現兩個人的「兩」都寫錯了,裡面那兩個應該是「入」而不是「人」。
wcbe錯換行問題,我想多半是不慎按到enter的結果。

要增加學生的詞彙…也有道理,那我加結束和劫數,但不寫那一大堆結釋:
結】結果、結冰、結構、結束、蝴蝶結、結結巴巴的「結」,左邊(絞絲旁),右邊吉祥的「吉」。吉祥的「吉,上面(士兵的「士」),下面(出口的「口」)。智能學習,這個「結束」是「終了、完結」的意思,不要跟劫數難逃的「劫數」混淆,那是搶劫的「劫」、數學的「數」,意思是命運中注定,人為無法改變的災難。
劫】搶劫、劫掠、劫機、洗劫、浩劫、劫難、劫數、劫後餘生、在劫難逃、萬劫不復、趁火打劫、打家劫舍、劫富濟貧的「劫」,左邊離去的「去」,右邊(力量的「力」)。離去的「去」,上面(土地的「土」),下面(注音「思」)。智能學習,這裡的「劫數」是指命中注定、人為無法改變的災難,不要跟表示終了、完結的「結束」混淆,那是結果的「結」、一束鮮花的「束」。

  

〔版子#267〕我是小可,民國105年12月9日(星期五)16點50分

兩個人的「兩」,框框裡面的確是「兩個仁」,沒錯呀?

  

〔版子#268〕Sponge Jhan,民國105年12月11日(星期天)21點54分

公告:更新 bsm, 新增「教材」功能。
此為回應之前針對全部複製及教材製作的討論,先設立這個功能,但是還沒有做到「先隨機呈現字根,才列出搜尋詞中的字」。
換言之,目前行為近於「全部複製」,但未來將改寫成真正的「教材」。
按下 Alt 功能表「查詢」裡的「教材」,要是樹狀檢視裡有內容,則內容會被搬上最大化顯示的記事本視窗,這個功能不會像檢視圖片一樣把程式卡住,但是開啟的記事本需用戶手動關閉。
請各位協助測試一下,這次我用的方法比較邪惡,會從背後抓出記事本編輯區的控制代碼直接竄改其文本,目前已知 XP 和 Windows 8 可用,希望再多方測試以驗證其可行性。
另外,從這次更新開始,正式去除 t_bsm.exe 檔名強迫字根亂序的行為,只能從選項裡設置要不要亂序。
能否在字典裡加入「編輯」的「編」?謝謝。

  

〔版子#269〕我是小可,民國105年12月12日(星期一)7點43分

您好! 謝謝!
請問是否可以將「教材」改成「製作教材」?

  

〔版子#270〕我不是來亂的,民國105年12月12日(星期一)10點59分

登山的「登」,上面(登字頭),可是「依照字典檔顯示字根名稱」勾選了以後,字根列表顯示:(登字頭)拆 j,「祭」取英文字母 j 的發音聯想。結構:「登」的上面和「祭」的上面形狀類似,算同一種字根,有點像加了許多裝飾品的尖頂。
這樣會不會怪怪的?「祭」與「登」怎樣聯想?謝謝!

  豆】(豆芽菜的「豆」)拆 d,取英文字母 d 的發音聯想。結構:從上到下是一橫、出口的「口」、倒八形兩點、一橫,合起來是個字根。若需補根,最後一劃是(一橫)e。
  一】(一橫)拆 e,取英文字母 e 的發音聯想。結構:就是「一橫」,注意,「一」做為數字單獨出現時是單碼字,不要補根,若是出現在其他字裡則依原來規則補根。若需補根,最後一劃仍是(一橫)e。

  

〔版子#271〕Sponge Jhan,民國105年12月12日(星期一)13點52分

那就先採納板尚建議,用「製作教材」,已經更新一次 bsm.
「登」原本是這樣:
(登字頭)、(祭字頭)拆 j,「祭」取英文字母 j 的發音聯想。後面省略。
不過因為隨字典檔寫的話資訊有短少,這功能原先為了去除多餘資料而設,像這種資料短少造成辭不達意,還要麻煩板主或阿亮修理看看。

  

〔版子#272〕阿亮,民國105年12月12日(星期一)15點19分

以前跟鴿老討論過這個問題,我希望搜尋出的字根能列出完整資料,而不是只顯示國字檔使用的字根名稱。
另外,這個請加偏心的偏 pfm 後面:
編】編輯、編織、編碼、編號、編纂、主編、編造謠言的「編」,左邊(絞絲旁),右邊扁平的「扁」。扁平的「扁」,上面(戶口的「戶」),下面(扁字底)。  

  

〔版子#273〕笑笑鴿,民國105年12月12日(星期一)16點59分

那時候沒想到這些狀況,那如果把字典用印的擺在第一,其餘擺在後面,這樣能做得到嗎?例如
祭】祭文、祭拜、祭祖、祭祀的「祭」,上面(祭字頭),下面表示的「示」。表示的「示」,(二橫)下面(小孩的「小」)。簡打把整個(祭祀的「祭」)當成簡速字根,補根「小」的最後一劃(一點)。  折疊  1 之 1  第0級
蝦米字根列表:
(祭字頭)、(登字頭)拆 j,「祭」取英文字母 j 的發音聯想。...
這樣調換位置可行嗎?謝謝!要去趕車了!

  

〔版子#274〕Sponge Jhan,民國105年12月12日(星期一)17點01分

換位置理論上可行,不過我應該不會因為多做這個而取消使用字典檔顯示的功能。
另外,遇到這種狀況,建議可以用複製原文把文本抓出來看一下,畢竟這屬於少數狀況,為了避開這些問題而不用簡短的顯示方式,對於多數的字根而言訊息真的會很多沒耐心看。

  

〔版子#275〕Sponge Jhan,民國105年12月13日(星期二)21點01分

公告:更新 bsm, 取消「依照字典檔顯示字根名稱」選項,以「字根名稱顯示方式」跟三個子選項代替。
選了「先顯示字典檔所用的名稱」就會把字典檔所用的名字拉到前面來顯示,如「祭」就會把「祭字頭」放「登字頭」之前。
然而,當字典的稱呼與字根檔沒有一致,就會重複列舉,如「祭」結果裡「小」就會有(小孩的「小」)、(大小的「小」)這兩種名字。

  

〔版子#276〕zgn,民國105年12月14日(星期三)8點55分

第一次夏在 bsm 執行的時候彈出下面這段錯誤視窗:
xxx\bsm.exe
因為檔案包含病毒或潛在的垃圾軟體,所以作業未順利完成。

然厚 bsm.exe 就不見了。再去重新下在就不問我抓了,彈出下面這個警告:

發生意外的錯誤,因此無法複製檔案。如果繼續接收到這個錯誤,則可以
使&#12132;錯誤碼來搜尋這個問題的說明。
錯誤 0x800700E1: 因為檔案包含病毒或潛在的垃圾軟體,所以作業未順利
完成。

bsm[1].exe
建立日期: 2016/12/14 上午 09:29
&#12068;小: 586 KB
重試(R) 略過(S) 取消

更多詳細資料

  

〔版子#277〕Sponge Jhan,民國105年12月14日(星期三)12點23分

請問 zgn 上次可以抓 bsm 的時候,有沒有已經建立教材功能?
最近加入教材,以及檢查字典時會顯示進度,我不知道哪個被認為是毒?

  

〔版子#278〕鴿子,民國105年12月14日(星期三)12點35分

作】作業、作摩、作料、作文的「作」,左邊(單人旁),右邊乍暖還寒、靈光乍現的「乍」。靈光乍現的「乍」,(臥人旁)下面連著(一豎右邊二短橫)。智能學習,作摩,這裡「作」念二聲,「摩」念輕生,兩種意思:1. 仔細思量,如:「讓我好好作摩作摩再說吧!」2. 北平方言,指暗中算計,如:「他平時笑臉迎人,卻常暗地裡作摩他人。」作料,「作」也是要念二聲,食物的調味材料,但我好像都聽人家說「左料」?
作業的作,這樣改好哪?謝謝!

  

〔版子#279〕zgn,民國105年12月16日(星期五)15點18分

之前的都沒問題,剛又重新下在,線袃可以用了,謝謝!

  

〔版子#280〕Sponge Jhan,民國105年12月17日(星期六)1點50分

公告:更新 bsm, 「查詢詞」採納建議變成「逐字搜尋」或「關鍵字搜尋」,依據啟動功能來分,另外如果開 bsm.exe 時同資料夾沒有字典或字根檔,就直接執行「更新字典」功能。
另外,發現字典裡「單碼字」的字根搜尋結果都沒有自己,但「單碼字」也被列在字根檔,是不是字典要調整一下它們的解釋,讓單碼字的造詞也括號起來以啟動字根搜尋?
不過這樣改也會有個小問題,因為這不是「簡打」,所以想要阻止學生走捷徑不理解字的外觀時無法用取消顯示簡打的方式關掉單碼字的字根。

  

〔版子#281〕阿亮,民國105年12月18日(星期天)10點21分

不太瞭解樓上的意思。
目前在字根檔堨[入單碼字,但除了(高矮的「高」)是當作簡速字根之外,其他單碼字無法從國字檔中連結,只在「簡打」中說明。
另外,關於簡速字根,我覺得不妨讓學生習慣使用。簡速字根通常符合人們敘述文字結構的習慣,硬把它拆解開來記憶反而很不自然。你讓一個明眼人描述杜甫的甫怎麼寫,包準他一個頭三個大。老實說我也不覺得國字檔中的敘述能讓人對字形多一點瞭解,最多只是記住字根順序罷了。

  

〔版子#282〕Sponge Jhan,民國105年12月18日(星期天)13點31分

回樓上,我跟板主私下聊過,「單碼字」跟「字根」是二個不同概念,因此遇到查詢單碼字可以不必顯示字根檔裡關於它的資料,除非字典括號指定。
比如「對」不是一個字根,純粹可以用 A 一碼打出來而已,但「八」是字根,查出來也會包含字根檔的「八」。

  

〔版子#283〕Sponge Jhan,民國105年12月18日(星期天)17點05分

現在 bsm 有一個嚴重問題,因為之前要求造詞的「彈性」,所以偵測到曉括號內有引號,就只會比對引號而不理會括號裡引號之前的敘述。
問題是,字典把注音也用中文表達,還用引號,於是查詢這個字:
顆】顆粒、一顆糖果的「顆」,左邊水果的「果」,右邊頁碼的「頁」。
本該列(歪腳注音「西」),結果因為這是「西」的描述,模糊比對到(西瓜的「西」),導致字根查詢結果錯誤。「西」有三條:
西】(西瓜的「西」)拆 c,取英文字母 c 的發音聯想。
範例:哂笑的「哂」(口字旁)右邊;重要的「要」(女生的「女」)上面;賈寶玉的「賈」貝殼的「貝」上面。
結構:一橫下面一個略扁的長方形,從一橫往下伸出形似注音「兒」的兩劃穿入「口」中,注意,出現在其他字裡,下面的「口」常變得更扁,而注音「兒」形兩劃變成二短豎,這種結構正確的名稱是部首襾的「襾」,但為方便記憶,以後敘述仍以「西」稱之。若需補根,最後一劃形成(出口的「口」)o。
(注音「西」)拆 t,取英文字母大寫 T 的形狀聯想。
範例:隔壁的「隔」右邊、打嗝的「嗝」右邊、通融的「融」左邊,也就是部首鬲的「鬲」最下面。
結構:一橫中間接一豎,就像英文大寫 T。若需補根,雖然我想不出有需要補根的時候,就補最後一劃(一豎)i。
(歪腳注音「西」)拆 t,(注音「西」)搖頭擺尾字根,取英文字母大寫 T 的形狀聯想。
範例:頁碼的「頁」最上面;而且的「而」最上面;更正的「更」最上面;首先的「首」(倒八兩點)和(目光的「目」)之間。
結構:一橫中間伸出一短撇,像把注音「西」的一豎撞歪了,通常短撇末端連著其他結構。注意它跟(一橫伸出一長撇)不同,後者的一撇較長,且末端不會接其他結構。
========
請問各位有何建議解決這問題?
有一個方法,從模糊比對的答案裡,再重新完整比對一次,也就是這三筆找到後再看看是否恰好有(歪腳注音「西」),有的話顯示它。
可是,遇到(東西的「西」),就無法比對到恰好有這項,因此我目前沒採用這個想法。
另外一個辦法,注音的話改用不同的字代替發音,比如「希」,不要用外形是字根的字,可避免這類問題。
目前除了「西」,已知注音「佛」有另外一個問題,假設要找這字:
假】放假、假日、假設、請假、假如、真假的「假」,後面省略。
本該顯示(開口向左的注音「佛」),變成(注音「佛」)、(注音「佛」形框框)那項,原因也是「佛」的引號導致。
這種錯誤沒有剛才那樣嚴重,但是(開口向左的注音「佛」)就永遠不會被查到,並且這種狀況是改變引號裡的字也無法解決的。

  

〔版子#284〕阿亮,民國105年12月18日(星期天)20點45分

我心目中的比對方式:
若小括號內的敘述與某字根完全相符,
即屬於此字根,
否則,
若小括號中引號內的文字與某字根最前面右中括弧】前的字相符,即屬於此字根,
否則,
找不到!

我對程式設計毫無概念,不知這樣可不可行,不過目前兩個檔案的用字是根據這樣的思路而選擇的。

  

〔版子#285〕Sponge Jhan,民國105年12月19日(星期一)4點50分

公告:再一次更新 bsm, 採取跟故鄉網頁相同的字根比對規則,同樓上所言。
優先進行精確匹配,有結果就直接使用,當沒找到結果,則取出小括號間最後面引號裡的字來模糊比對。
如此就不會再比對到上述的錯誤結果。
另外這版會在載入字典檔期間建立索引,因此第一次往右拉開字根搜尋結果會拖個兩秒,接下來以後的搜尋就不會拖延,且檢查字典錯誤只要 15 秒以內。

  

〔版子#286〕白阿婆,民國105年12月19日(星期一)8點11分

誠如樓上所言,直接記憶「簡速字根」,或許對於先天全盲視障生比較容易學習,例如 bjc 所舉的例子,可吼設定敖以下呈現方式:
顆】顆粒、一顆糖果的「顆」,左邊水果的「果」,右邊(頁碼的「頁」)。水果的「果」拆開來,上面(田地的「田」),下面(木頭的「木」)。

這樣看起來是不是比較清爽?字根列表時只需要呈現三個字跟即可。謝謝!誠如樓上所言,直接記憶「簡速字根」,或許對於先天全盲視障生比較容易學習,例如 bjc 所舉的例子,可吼設定敖以下呈現方式:
顆】顆粒、一顆糖果的「顆」,左邊水果的「果」,右邊(頁碼的「頁」)。水果的「果」拆開來,上面(田地的「田」),下面(木頭的「木」)。

這樣看起來是不是比較清爽?字根列表時只需要呈現三個字跟即可。謝謝!

  

〔版子#287〕阿亮,民國105年12月19日(星期一)20點31分

回樓上,
若要照您說的顯示方式,可能光從程式是辦不到的,因為使用簡速字根後常會需要補根。一個方法是把包含簡速字根的字用簡速字根重寫一條,就在原先那條的下面,然後在前者或後者前面加個記號,而程式則設計成可以選擇使用原碼模式或簡速模式顯示。

  

〔版子#288〕Sponge Jhan,民國105年12月20日(星期二)2點21分

公告:更新 bsm, 放一個測試性功能上去,可以把關鍵字搜尋的目標針對字根檔。
「關鍵字搜尋」現在變成有子項目,要往內選才會決定由字典或字根檔搜尋。
從字根檔關鍵字搜尋出來的結果,可以複製原文,也可以顯示圖片。
不過現階段,顯示出來的字根均原樣呈現,暫時沒有讓它受到選項的影響。
對了,好像有些字根,自己也是字的,有圖片檔名卻沒有圖片,這是因為自己成字的話就沒有圖片嗎?

  

〔版子#289〕鴿子,民國105年12月20日(星期二)6點45分

有些本身是文字的字根,「行易有限公司」友提供圖形檔,後來我們有因為對字根有其他的認知概念,增壓的文字字根就沒再繼續做圖片檔案,在網頁上就直接將蝦米文字放度顯示,找人幫忙做徒覺得有點麻煩就只好這樣。
有些圖檔因為行易公司沒有供應到,我們要自己找人製作,等有機會的時候在處理,因為需要找到會做途的人幫忙,
製作的方式,是利用小畫家之類的繪圖軟體,把文字寫出來以後,將字根擷取出來,然後進行存檔,類行為 .png,s`dt`e{`m>1qv1-

  

〔版子#290〕白阿婆,民國105年12月20日(星期二)16點30分

謝謝
盲文 Unicode範圍 U+2800 to U+28FF
請教:這樣的反為怎樣打出來?謝謝!

  

〔版子#291〕Sponge Jhan,民國105年12月20日(星期二)18點48分

用這樣的步驟打出 Unicode 盲文:
調整到微軟新注音,一般鍵盤,不要六點輸入。
按鍵盤左上角 [Esc] 下面那顆,符號是 `, 然後按 u
然後接連打 2801 就會有「點字第一點」,01 可以換成兩個字都是 0~F 隨便組合。
「點字第一點」會先留在組字區,要 Enter 才丟出。
其他任何文字或符號,只要知道內碼都能這樣打。
但是每打一個符號之前都要先按 `u 兩個鍵。
制於 2800~28FF 怎樣知道出來是第幾點,要知道它的 16 進位意義,以及對應的二進位寫法:
0: 0000, 1: 0001, 2: 0010, 3: 0011
4: 0100, 5: 0101, 6: 0110, 7: 0111
8: 1000, 9: 1001, A: 1010, B: 1011
C: 1100, D: 1101, E: 1110, F: 1111
符號 2814 後面是 14, 把兩個數字對照上表抄下來變成 14 = 00010100
八個 0/1 就恰對應電腦八點的凸與不凸,最右邊第一點,最左邊第八點。
故 00010100 有 1 的位置是右邊數來第三、五位,得 2814 是點字三五點,其他記號依此類推。

  

〔版子#292〕鴿子,民國105年12月21日(星期三)8點55分

請問薰陶的「薰」寫法?謝謝!正在開始製作國語生字蝦米教材,希望與其他老師配合教學進度!

  

〔版子#293〕Sponge Jhan,民國105年12月22日(星期四)0點03分

公告:更新 bsm, 讓搜尋結果呈現流水編號,還有把「教材」變成有兩種格式,要往右開子選單來選。
Format 1 指的是之前那樣,每個國字下面有附屬的字根列表。
Format 2 是之前樓上提議,把所有用到的字根收集起來亂序列表,下面才寫那些國字。
向各未徵求二種格式的中文命名,我不知道要怎樣取名字,先用 Format 混過去。
對了「薰」應該是上往下依序草頭,重量的重,四點火。

  

〔版子#294〕鴿子,民國105年12月22日(星期四)9點49分

請問鹽巴的「鹽」寫法,謝謝!

  

〔版子#295〕忘記傳的檔案,民國105年12月22日(星期四)9點52分

加在香消玉殞的「殞」dombv後面:
勛】勛章的「勛」,左邊員工的「員」,右邊(力量的「力」)。員工的「員」,上面(出口的「口」),下面貝殼的「貝」。貝殼的「貝」,上面(目光的「目」),下面(八字形兩點)。智能學習,勛,功績、功勞。這個字是正字,另一個「勳」左邊改成臭氣熏天的「熏」,是異體字,但也很常見,導盲鼠給異體字的造詞比較多,我也依從此做法。

加在嚶嚶聲的「嚶」osg後面:
纓】纓絡、帽纓、簪纓、請纓、濯纓滄浪的「纓」,左邊(絞絲旁),右邊嬰兒的「嬰」。嬰兒的「嬰」,上面左右兩個貝殼的「貝」,下面(女生的「女」)。貝殼的「貝」,上面(目光的「目」),下面(八字形兩點)。超過四碼,取前三及最後一碼。簡打把右邊上面(嬰字頭)當作簡速字根。智能學習,纓,當名詞是「繫帽的帶子」或「綵帶」或「馬腹前的皮帶」或用線、繩、毛等做成像穗子的裝飾物」或「蘿蔔、芥菜等植物的莖和葉子,如『蘿蔔纓子』」或「繩索」;當動詞是「繫」。簪纓,古代顯貴者的冠飾,比喻高官顯宦,如簪纓門第、簪纓縉紳、簪纓世胄。請纓,漢武帝派終軍出使南越,終軍請求給他一根長繩,保證把南越王捆著押送到宮門之下,後來用「請纓」來指自請從軍或請求任務,如「他主動請纓加入醫療小組。」

加在燠熱的「燠」fpnd後面:
襖】棉襖、反穿皮襖的「襖」,左邊(衣字旁),右邊奧妙的「奧」。奧妙的「奧」,(一撇)下面接(注音「摸」形框框),裡面(部首釆的「釆」),框框底下用(大小的「大」)封起來。超過四碼,取前三及最後一碼。智能學習,襖,可禦寒且有襯裡的短上衣。反穿皮襖,就是「裝佯」,「羊」與加了人字旁的「佯」諧音,所以這句歇後語是比喻裝傻。

加在魚塭的「塭」ydf後面:
媼】老媼、媼神、富媼的「媼」,左邊(女生的「女」);右邊和溫度的「溫」右邊一樣,上面(出口的「口」)裡面(人類的「人」),下面(器皿的「皿」)。簡打利用異體字,左邊(女生的「女」),右邊上面(日光的「日」)下面(器皿的「皿」)。智能學習,發音「襖」,「老婦」或「對母親的稱謂」或「婦人的通稱」或「地神」。富媼,指地神,因為大地蓄積寶藏,故稱為「富媼」。

加最後(遲到的「遲」cw後面):
熏】熏香、氣焰熏天、臭氣熏天的「熏」,先寫斜斜一撇和一橫,下面再加黑暗的「黑」,讓一豎從斜撇中間開始連到「黑」的上半部。拆開來,上面斜撇加一橫加一豎形成(千萬的「千」),底下連著(黑字頭);下面(橫排四點)。智能學習,熏,當動詞是「煙火向上冒」或「用煙燻」或「煙、氣等侵襲,如『臭氣熏天』」或「用香料塗身,如『三浴三熏』」或「以氣味或煙氣烤制物品,如『熏魚』」;當形容詞是「暖和的」;當副詞是「和悅的」。何時該用這個字,何時該用有草字頭的「薰」?我真的搞不清。教部字典有「熏陶」和「薰陶」,「熏風」和「薰風」,看來解釋都差不多,不過我自己會用有草字頭的「薰陶」。
薰】薰衣草、薰陶、薰染、薰風、利慾薰心的「薰」,上面(草字頭),下面臭氣熏天的「熏」。臭氣熏天的「熏」,上面(千萬的「千」)連著(黑字頭),下面(橫排四點)。智能學習,薰,當名詞是「香草名,又名『蕙草』」或「香氣」或「煙氣」;當動詞是「以火灼炙、燒灼,通沒有草字頭的『熏』,如『薰魚』、『利欲薰心』」或「感染、感化」或「教訓」。薰風,和風,特指夏天由南向北吹的風,也稱為「南風」或「凱風」。
燻】燻烤、燻魚、燻雞、煙燻的「燻」,左邊(火車的「火」),右邊臭氣熏天的「熏」。臭氣熏天的「熏」,上面(千萬的「千」)連著(黑字頭),下面(橫排四點)。智能學習,其實臭氣熏天的「熏」和加了草字頭、薰衣草的「薰」,也都有「以松枝、木炭、茶葉等的火煙燒烤食物使其具有特殊風味」的意思,這個字是通俗說法。
醺】醉醺醺、微醺的「醺」,左邊(地支酉的「酉」),右邊臭氣熏天的「熏」。臭氣熏天的「熏」,上面(千萬的「千」)連著(黑字頭),下面(橫排四點)。智能學習,醺,「酒醉」或「感染、暈染,如『醉紅醺臉』」。
勳】張勳復辟、勳章、勳績、勳業、功勳、汗馬勳勞、開國元勳的「勳」,左邊臭氣熏天的「熏」,右邊(力量的「力」)。臭氣熏天的「熏」,上面(千萬的「千」)連著(黑字頭),下面(橫排四點)。智能學習,勳,功績、功勞。這個字是異體字,正字左邊員工的「圓」,右邊力量的「力」。不過導盲鼠這個字造詞比較多,正字反而只有「勛章」,我也如法炮製,請記得除了「張勳」是名字不能改之外,其他造詞都可互通。

  

〔版子#296〕鴿子,民國105年12月22日(星期四)12點52分

除了鹽巴的「鹽」,
再麻煩:藺相如的「藺」
「啜」字旁那個「輟」的蝦米拆馬我又忘了,
謝謝!

  

〔版子#297〕Sponge Jhan,民國105年12月22日(星期四)13點36分

看來這個字我記錯了,它已經不在我失明前常寫的字的範圍

  

〔版子#298〕Sponge Jhan,民國105年12月22日(星期四)14點37分

不過,即使我記錯字形,還是可以打出來。
「薰」按照樓上字典是 R(草頭) G(千) Q(黑頭) F(四點火)
可是我把中間的結構記成「重」,「重」是 GQ 可選擇性補根 E
所以按照我記錯的字形也會得 R(草頭) G(千) Q(里) F(四點火)
或許這就是嘸蝦米輸入法神奇之處,其實連明眼人對字形的記憶也沒這麼清楚

  

〔版子#299〕毒手無鹽,民國105年12月22日(星期四)14點39分

加在菜籃的「籃」zrf後面:
鹽】鹽巴、鹽酸、鹽酥雞、無鹽的「鹽」,上半部左邊(大臣的「臣」),右邊上面(臥人旁),下面鹵素的「鹵」;下半部(器皿的「皿」)。鹵素的「鹵」,(占字頭)下面大大的(出口的「口」),中間一個(叉叉),叉叉四個角落各有一點,合起來是(四點)。超過四碼,取前三及最後一碼。簡打不規則 y f v,是取簡體字的頭尾兩碼再加 v,簡體字上半部左邊(土地的「土」),右邊上面(臥人旁),下面(出口的「口」),下半部(器皿的「皿」)。智能學習,記得倚天屠龍裡的「毒手無鹽丁敏君」嗎?原來「無鹽」指戰國時齊國無鹽地區的女子鍾離春,她「長肘戾股,細頸結喉,身體枯黑,年過三十,尚未婚嫁」,那時齊宣王正在建造「漸台」以供玩樂,她去見齊宣王,對他闡明國家的四個危機,宣王於是「停漸臺,罷女樂,退讒言,進直諫」,並拜她為皇后,於是齊國大安,後世因以喻貌醜而有德行的婦女。倚天屠龍記中心狠手辣的丁敏君被人稱為「無鹽」而氣得變臉,顯然不是因為人家說她「有德性」。

把昨天加的那個「嘿」 oqf 刪掉,換成這個:
嘿】嘿咻、嘿嘿、嘿嘿無語、嘿然、打招呼的「嘿」,左邊(口字旁),右邊黑暗的「黑」。黑暗的「黑」,上面(黑字頭),下面(橫排四點)。智能學習,除了打招呼那個「嘿」的發音外,也可以唸「墨」,意思是「沉靜無聲」,同幽默、默許的「默」。嘿嘿無語、嘿然,就是默默無語、默然,導盲鼠都唸錯了。不過,微軟選字板「墨」的音找不到這個字。

蝦米國字檔案對完全不認識國字的人有多大用處我真沒把握,不過希望至少對後天失明者有幫助,至少至少,它對我自己有幫助,我在寫的過程重重溫了正確寫法,過後忘記了也可以回來查。

  

〔版子#300〕好棒我是300樓,民國105年12月22日(星期四)15點25分

加在揉眼睛的「揉」jmt後面:
蹂】蹂躪的「蹂」,左邊「足字旁」,右邊溫柔的「柔」。「足字旁」,(出口的「口」)下面(停止的「止」)。溫柔的「柔」,上面(矛盾的「矛」),下面(木頭的「木」)。智能學習,蹂,踐踏。蹂躪,就是踐踏,猶言糟踏、殘害、摧殘;「躪」是足字旁右邊藺相如的「藺」。

加最後(張勳復辟的「勳」gqfd後面):
閵】閵鵲的「閵」,外面(大門的「門」),裡面(部首隹的「隹」)。補根「隹」的最後一劃(一橫)。有同碼字,選 2 或加打 r。智能學習,閵,發音「吝」,古書上的鳥名。平時不會用,教部字典沒有收,介紹它只為介紹別的字。
藺】藺相如、藺燕梅、藺草的「藺」,上面(草字頭),下面閵鵲的「閵」。閵鵲的「閵」,外面(大門的「門」),裡面(部首「隹」)。智能學習,藺,植物名,莖可編蓆,莖髓可作燈心,也稱為「燈心草」。
躪】蹂躪的「躪」,左邊「足字旁」,右邊藺相如的「藺」。「足字旁」,(出口的「口」)下面(停止的「止」)。藺相如的「藺」,上面(草字頭),下面閵鵲的「閵」。閵鵲的「閵」,外面(大門的「門」),裡面(部首「隹」)。超過四碼,取前三及最後一碼。有同碼字,選 1 或加打 v。智能學習,躪,踐踏。蹂躪,就是踐踏,猶言糟踏、殘害、摧殘;「蹂」是足字旁右邊溫柔的「柔」。

  

〔版子#301〕阿亮,民國105年12月23日(星期五)11點08分

請加最後(蹂躪的「躪」ozrvv後面):
昏】黃昏、昏迷、昏厥、昏庸、昏暗、晨昏定省、利令智昏的「昏」,上面(無名氏的「氏」),下面(日光的「日」)。補根「日」的最後一劃圍起(出口的「口」)。智能學習,我看到的造字解說,「氏」是氐羌的「氐」省略底下一橫,而「氐」古時候通低頭的「低」,所以「昏」的本義是太陽低垂、天色變暗的傍晚。
婚】婚姻、婚禮、婚約、成婚、男婚女嫁的「婚」,左邊(女生的「女」),右邊黃昏的「昏」。黃昏的「昏」,上面(無名氏的「氏」),下面(日光的「日」)。

  

〔版子#302〕Sponge Jhan,民國105年12月26日(星期一)6點13分

公告:更新 bsm, 加入實驗性功能,教材的 Format 3.
原則上印在記事本的是網頁語法,每個段落標籤之間就是一個國字。
但是目前也只會輸出,每個字一個段落,段落第一行是那個字的字典內容,後面有一個表格列出所有字根。
幫它補足其他 HTML 所需與法時,麻煩自己定義一下 CSS style 如下:
.key_table, .key_table th, .key_table td {
    border: 1px solid black;
    border-collapse: collapse;
}
目前為了讓板主好用單鍵瀏覽看,以及藏住「右粗中括號」但點字又能摸到,每段第一個字都標記為 h3, 「右粗中括號」標記為「透明」,不過我全盲也看不見效果。
如上,如果輸出頁面格式有建議歡迎提出來討論,或者也可以直接指出該使用哪樣的網頁語法,效果比較好。

  

〔版子#303〕鴿子,民國105年12月26日(星期一)11點39分

其實 <hn> 也可以應用在 <table> 標籤裡的,請參考這個網頁:
http://www.abacus.org.hk/?page_id=200
我正在搜尋關於珠算方面的資料,一職對珠算很好奇,想知道是怎回事,找到這個網頁,在表格媕Y就用了標題標籤。
不過我也同時在思考另一問題,在這樣的教材裡頭,是否依定要用表格標籤才才能把蝦米圖形比較好的呈現?
但使用 nvda 閱讀,因為它特別強化「表格」的編排方式,
以至於反而影響了閱讀或著摸讀,效果很不理想。
這嫩網頁檔案其實可讓全盲、弱勢與教師一起使用的。謝謝!

  

〔版子#304〕zgn,民國105年12月27日(星期二)11點23分

遍】普遍、遍布、遍地開花、遍體鱗傷、哀鴻遍野、再說一遍的「遍」,左邊扁平的「扁」,右邊(「綽」字旁)。...
請修改左邊與右邊!謝謝!

  

〔版子#305〕Sponge Jhan,民國105年12月30日(星期五)15點03分

公告:更新 bsm, 這段期間修改如下。
1. 「逐字搜尋」變成可從鍵盤輸入或剪貼簿讀取,關鍵字搜尋不做此擴充,因為沒有關鍵字會長到需要用剪貼簿。
2. 交才 Format 3 按照版主要求而調整,產生的網頁我的測試環境是 FireFox.
3. 內部大改,替未來改變搜索時遇到錯誤不要停下來而準備。
因為有內部改變,所以需要麻煩大家測試,有空的話請用各種字典檔相關的設定,還友執行各種字典檔功能來測試它,包含複製全文的功能。
如上,thx.

  

〔版子#306〕Sponge Jhan,民國105年12月31日(星期六)4點02分

公告:更新 bsm, 改變內容如下。
修復之前傳上去那版的字顯示有錯的問題。
把「重新載入字典」擴充為原本預設的載入方式跟自己指定字典、字根檔的載入方式。不過,沒有讓它改變預設路徑,預設路徑仍是寫死。
如果逐字搜尋時遇到字典沒有收錄的字,將以樹狀檢視項目呈現找不到的訊息,不會跳出對話提示。

  

〔版子#307〕Sponge Jhan,民國105年12月31日(星期六)15點43分

我手上的字典檔
更新時間 星期二 下午 07:16 2016/12/20
這條有問題
龍】龍眼、龍舟、海龍王、龍蛇馬羊、龍山寺的「龍」
後面的內容違規換行,但因為沒簽扯到字根,所以也檢查不
。到

  

〔版子#308〕阿亮,民國105年12月31日(星期六)20點30分

我的「龍」沒問題啊?

  

〔版子#309〕Sponge Jhan,民國106年1月1日(星期天)2點19分

板主說已經前次修改時修掉了,我也沒把握自己的有跟上你們更新進度,所以我故意貼更新日期,應該你們看到就知道也許我拿到舊的。
今年首次更新 bsm, 加入「搜尋字根名稱」,可以把打的字當成字根名稱下去查字典,這個字根名稱一樣遵守完全匹配優先,模糊匹配次之的原則。
判斷為「相關」的條件是,該字擁有跟關鍵字指定在字根檔相同條目的字根。
這個過程要求把整個字典拿去搜尋字根,類似顯示整個字典或檢查字典錯誤,因此會比較慢,但我的電腦執行它跟檢查字典一樣只要十來秒或更少。
提醒:
1. 不要打小括號,只接受字根名稱,反正要打全形小括弧也很麻煩。
2. 打「登字頭」,「祭字頭」的字也會找到,因為字根檔將兩者歸為相同條目,目前技術無法再細分了,而且不一定銅條每個稱呼都不一樣,比如「尖頂下一橫」、「尖頂下加一橫」就是類似用法但又都列出來,理論上只要指定其一就應該兩者都要找到。

  

〔版子#310〕阿亮,民國106年1月1日(星期天)14點12分

抱歉,那條的確在不該換行處換行,已經改正。我用wcbe,該處正好是換行的地方,所以第一次沒發覺。

  

〔版子#311〕Sponge Jhan,民國106年1月2日(星期一)1點59分

我有再小改 bsm, 修掉字根結構顯示問題,以及版主要求把「蝦米字根列表」的「蝦米」兩字去除。
另外加入三組熱鍵,Ctrl+S 存檔,Ctrl+U 從網路遠端更新字典,Ctrl+V 直接叫它從剪貼簿讀輸入逐字查詢。
板主曾經提出,為因應隨時改變的需求,建議把逐字搜尋兩個項目放在視窗來選擇,不過因為牽涉到介面設計,我也全盲,就沒有照辦,改成熱鍵來做,這樣開啟就按 Esc 再 Ctrl+V, 跟 Tab 再 Enter 相比我想應該不會差太多。

  

〔版子#312〕Sponge Jhan,民國106年1月6日(星期五)0點42分

剛才抓來的字典:
砧】砧板、砧杵、稿砧的「砧」,左邊石頭的「石」),右邊占卜的「占」。石頭的「石」,上面(一橫伸出一長撇),右下方(出口的「口」)。占卜的「占」,(占字頭)下面(出口的「口」)。智能學習,發音「針」。砧杵,搗衣的墊石與棒槌。稿砧,斬除雜草的用具,也稱為「鈇」,因鈇與夫同音,故借為「丈夫」的隱語,「權德輿 玉臺體」,「昨夜裙帶解,今朝蟢子飛。鉛華不可棄,莫是稿砧歸。「鈇」是金字旁右邊丈夫的「夫」。」。
語法錯誤:沒有領前的左括號。

  

〔版子#313〕Sponge Jhan,民國106年1月6日(星期五)4點07分

公告:更新 bsm, 多檢查一項錯誤。
新的錯誤報告已經存在 error.log, 就之前的報告檔案那裡,新檢查項目是尾巴有多餘右括號,雖然可能是忘掉左括號造成的,但程式撰寫上,會以它後面的資料為依據,所以 bsm 只知道右括號不該出現在那。
新增共 31 筆錯誤。

  

〔版子#314〕Sponge Jhan,民國106年1月9日(星期一)5點10分

更新錯誤報告,針對字根檔共 15 條。
全部都是括號沒對齊的錯誤,新版 bsm 應該會把檢查字根語法錯誤的功能納入,但是我先把錯誤報告傳上來。
這是臨時印出 bsm 內部的資料,所以可能有怪符號,請無視它,怪符號用途是區分段落的,印完才發現忘了先去掉。
另外,更新以後,錯誤報告的用詞也會改變,跟這次報告一樣,如果對於這次報告用詞有建議也請提出來,謝謝。

  

〔版子#315〕阿亮,民國106年1月9日(星期一)11點53分

報告:
這樣的顯示方式讓訂正變得很容易,功德無量!
不過,提示語
多餘的尾隨右括號 (可能是遺忘左括號)
似可簡化為
多餘的右括號

另外,強烈建議版主趕快補齊字根圖檔,有些檔名已改變,也請更改。

  

〔版子#316〕Sponge Jhan,民國106年1月9日(星期一)18點24分

因應阿亮的建議,我更新錯誤報告,以後就不再強調「尾隨」這種有位置資訊的字眼,一律只點出多餘括號類型。
麻煩大家再評估一下,這樣的格式好讀嗎?
另外,我也在考慮,縮小錯誤提示的範圍,也就是比如只顯示多餘括號的前後最多 n 個國字,遇到行首行尾或不被認為錯誤的括號則停止。
這樣才不會因為括號間內容過長,讓錯誤報告難找出括號位置。

  

〔版子#317〕Sponge Jhan,民國106年1月10日(星期二)3點22分

公告:更新 bsm, 錯誤報告的用詞正式更新。
「檢查錯誤」功能把原先檢查字典錯誤的選項變成子項目,以跟未來的字根檔錯誤檢查功能並列。
查詢時,要是該字有語法錯誤,按往右將不列字根,以「語法錯誤:」取代,沒有語法錯誤以後才是字跟列表,不過列表中也可能有找不到字根,這點不屬於語法錯誤範疇。
如果點的是檢查錯誤,將不強調「字根列表」或「語法錯誤」,錯哪裡以該錯誤的提示詞為準,如多餘括號或找不到某字根。

  

〔版子#318〕Sponge Jhan,民國106年1月10日(星期二)4點21分

我決定提早釋出字根檔檢查功能,所以檢查錯誤那邊是二個選項了。
把字根檔檢查錯誤結果儲存檔案,就是那份錯誤報告。

  

〔版子#319〕Sponge Jhan,民國106年1月11日(星期三)3點22分

    公告:更新 bsm, 有重大改變
板主有發現同名 bsm 軟體,故建議改名為 bcj_bsm.exe, 今後連結將更新為:

下載 bcj_bsm.exe


我自己沒有加熱鍵,板主可視情況需要從後台設置熱鍵。
舊的連結暫時保留,但已不再更新,一段時間後將會把它背後的檔案刪掉。
注意:設定檔名也改為 bcj_bsm.ini, 若發現打開以後設定都跑掉,請關閉 bcj_bsm.exe, 此時會先自動生成 bcj_bsm.ini 存有所有選項預設值,須先刪除以免更名失敗,然後將原本 bsm.ini 更名為 bcj_bsm.ini
另外,新增「說明」選單,裡面先放一個選項可直接連上「學習的故鄉」首頁,無論預設瀏覽器為何都會選用 IE 開,因為該網頁在 IE 的執行效果較佳。
開啟 IE 不影響 bcj_bsm.exe 繼續執行,兩個視窗也獨立存在,不會因為關掉 bcj_bsm 視窗而一起關掉 IE.

  

〔版子#320〕咸宜人,民國106年1月11日(星期三)12點56分

奇數偶數的「奇」原來是奇怪的奇」,發音為「基」,可否將這個詞家道奇怪的「奇」那條?謝謝!

  

〔版子#321〕Sponge Jhan,民國106年1月11日(星期三)13點35分

更新錯誤報告,我私底下改程式碼叫它檢查一下引號有沒有對齊,列出字典檔 155, 字根檔 18 筆錯誤。
不過,目前並未考慮增設檢查引號對齊的功能,因為引號並沒有關鍵意義,不對齊其實是字典的自由。
因此,這次先用一下自己可以偷改程式碼的特權。

  

〔版子#322〕Sponge Jhan,民國106年1月12日(星期四)4點12分

    公告:更新 bsm, 也算有大改變。
製作教材 Format 3 從此以後改用網頁輸出,為因應板主所提,讓小朋友在家也能開該格式給家長看,讓家長能照著指導。
使用 IE 來輸出,會掀開空白頁,然後才由 bsm 從背後竄改其頁面內容,所以用 NVDA 可能會聽到「空白頁」但點顯器將顯示「教材格式三網頁輸出」。
往業首行為空行,目的讓「主要內容區地標」字樣在點顯器上不要跟第一個字同行。
網頁上設有一個編輯區,裡面有 HTML 亂碼,本區為相容於舊的 bsm 行為而設,以它代替舊 bsm 會跳記事本出來顯示 HTML 的行為。
特別注意:1. 網址列寫的是 about:blank, 原意為空網頁,萬一按 F5 則網頁上的教材內容會消失,留下空白編輯區。此時只能放棄該頁,重新執行一次製作教材。
2. 要是執行製作教材前,用戶有 IE 視窗網址寫的也是 about:blank, 會有被 bsm 偵測到而改成顯示教材的可能。
另外,字根檔這條:
(八字形尖頂)拆 b,「八」 取英文字母 b 的發音聯想。
底線部分多一個空白在中間。

  

〔版子#323〕不知,民國106年1月12日(星期四)7點47分

有關教材製作「格式三」,葉面顯示很好,不過可否在開啟時讓他自動「最大化」?其實這也不是啥特別的問題,使用者能自行處理,最大化顯示「盲用介面比較容易操作」。
葉面上「多航顯示」媕Y原始碼改為「空白輸入欄」在那邊就可讓學生練習輸入教材裡的文字,如果需要重新修改原始碼,有無其他方式則需要再斟酌一下。
關於字根圖的部分,需要找專人幫忙,學校這邊一方面期末時刻大家都忙,二方面也不曉得哪位老師可以幫得上忙?尋覓之中!
舊版 bsm.exe 下再連結的快速鍵已經拿掉,可以按 alt+j 將焦點移到「下載 bcj_bsm.exe」那個連結,然後「另存目標」便可下載,錯誤報告亦然!
最後,建議也將錯誤檢查「引號不對稱」問題加入更新。
以上!謝謝!

  

〔版子#324〕咸宜人,民國106年1月12日(星期四)8點11分

請問敘述的文字內容可以再大一點嗎?
感覺起來表格裡面悾悾的,
文字小小的不夠對稱,可以稍微大一點看起來不會有太多空白,謝謝!

  

〔版子#325〕阿亮,民國106年1月12日(星期四)8點42分

我還是找不到不對稱引號的錯誤報告。
贊成樓上所言,希望能加入偵測不對稱引號的功能,我們沒有荼毒標點符號的自由。

  

〔版子#326〕Sponge Jhan,民國106年1月12日(星期四)15點07分

    錯誤報告還放在 131 樓,忘了熱鍵是啥,但我開看過內容的確是引號錯誤。
網頁開就最大化,這我可以改看看,至於編輯區要改成打字練習區,這點我希望各位先提出如何提取原碼以支援製作教材原始的功能「產生教材」,再來修改。原本這功能是生出部分教材讓你們自己組裝的。
既然樓上都希望能檢查引號,那未來會把它加入檢查項目,不過我不會將它與現有多筆文字資料、括號不對稱等並列「語法錯誤」,我只會把它當成額外實作的檢查機制。
另外,我還是不大清楚,這樣好了,我拿一個範例過來,網頁檔裡面是框架加上某次教材產生的文字:
教材格式三輸出範例
麻煩各位會看、改網頁 HTML 語法者,協助調整上面的參數,看看要怎樣寫 HTML 字體大小才會令人舒服,表格周邊才不會空洞?

  

〔版子#327〕crazy,民國106年1月12日(星期四)15點22分

請問上面教材例子的連結,要改變字體大小的語法怎樣定義?我來測試看看用哪種字體好?
或者能不能向教育部網路字典那樣(華文視障圖書館好像也有),可以提供大、中、小三種格是讓使用者自行選擇?

  

〔版子#328〕小蝴蝶,民國106年1月12日(星期四)15點56分

有沒有辦法設定一個按鈕或者用複製的方式把原始碼複製下來?

  

〔版子#329〕Sponge Jhan,民國106年1月13日(星期五)4點22分

    公告:更新 bsm 的錯誤報告與教材網頁輸出。
由於 IE 某些 Javascript 運作效果的因素,後來未採納「按鈕」的解法,改以二個文字編輯區代替。
「打字練習區」是給學生用的,設有熱鍵 P, IE 的按法是 Alt+P
「教材內容網頁原始碼」有註明老師專用,設成唯讀,有熱鍵 Alt+S
還有,板主表示錯誤報告不必點出「可能是遺忘」的提示,因此我已經拿掉該部分,以後錯誤報告只會很表面的指出,這段內容有多餘的括號。
錯誤報告的文字顯示範圍也縮小,只印出第一個有問題的括號之前最多五個字,以及最後一個有問題括號之後最多五個字。希望這樣能再降低尋找錯誤的成本。
另外,這條字根:
而】(而且的「而」)拆 r,簡速字根,可與英文字母 r 的發音聯想。結構:需要的「需」(下雨的「雨」)下面;祥瑞的「瑞」右下;玩耍的「耍」(女生的「女」)上面;忍耐的「耐」(公寸的「寸」)左邊)。結構:上面(歪腳注音「西」),末端接(注音「摸」形框框),框框裡還有(兩豎)。若需補根,最後一劃是(一豎)i。
底線部分寫了兩次「結構:」,是不是多的?

  

〔版子#330〕阿亮,民國106年1月13日(星期五)9點37分

謝謝樓上指正!請把字根 r 裡而且的「而」前面的「結構」改成「範例」:

而】(而且的「而」)拆 r,簡速字根,可與英文字母 r 的發音聯想。範例:需要的「需」(下雨的「雨」)下面;祥瑞的「瑞」右下;玩耍的「耍」(女生的「女」)上面;忍耐的「耐」(公寸的「寸」)左邊。結構:上面(歪腳注音「西」),末端接(注音「摸」形框框),框框裡還有(兩豎)。若需補根,最後一劃是(一豎)i。<> r_ri

  

〔版子#331〕鴿子,民國106年1月13日(星期五)11點38分

麻煩
請問 歌聲多嘹亮
嘹亮的「嘹」寫法,謝謝!
要把歌詞作為蝦米教材內容,
請大家推薦看有啥好聽的歌曲?謝謝!

  

〔版子#332〕鴿子,民國106年1月13日(星期五)13點15分

青春璀璨的年少
再麻煩「璨的「這兩個字,
幸福 在蔓延 愛你永恆不孤單
蔓延的「蔓」,謝謝!

  

〔版子#333〕Sponge Jhan,民國106年1月14日(星期六)2點47分

更新錯誤報告,字典檔有錯的變成 159 筆,為何多四筆我沒有查原因,可能之前檢查的正規表達式的問題。
也更新 bsm, 選項多一個「也檢查引號」,要核取才會在執行檢查錯誤時一併檢查引號,預設有勾。
不過,錯誤是階段式檢查的,最優先顯示括號非對稱的語法錯誤,括號對稱以後顯示找不到字根,字根沒問題最後才是引號非對稱。
另外,一般搜尋使用,不檢查引號錯誤,理由仍是因為引號對稱不是必要語法需求,只要字根都能搜索到就算可以用了。
原本想說要把引號檢查跟其他檢查分開,不過後來沒有,因為寫這樣對我管理程式碼較容易。

  

〔版子#334〕Sponge Jhan,民國106年1月14日(星期六)3點18分

另外,教材格式三的網頁輸出,加上一個「友善列印」按鈕,會把教材內容區的部份列印出來,不包含學生打字練習跟老師專用原碼區。
按下去會立刻顯示一個視窗,裡面只有教材內容,但該視窗會被列印選項視窗卡住,設定並列好後,新增的視窗即消失。不過我無法親自檢視列印效果,就請你們測試了

  

〔版子#335〕Sponge Jhan,民國106年1月16日(星期一)2點46分

公告:更新 bsm, 我先把教材三字體變大 (48px), 有問題再說。
列一下,目前的 liu_dic.txt, 這 12 行為不完整。數字是行編號,後面跟一個半形貌號、半形空白,才是實際內容。
另外,有些是空行,但是我認為無關緊要就不列。
1343: 皇帝、皇后、皇上的「皇」,上面白色的「白」,下面(國王的「王」)。白色的「白」,(一撇)下面(日光的「日」)。
2194: 箴,當名詞是「以表達規勸性質為主題的一種文體名」或「中醫用來刺入穴道以達到醫療效果的針狀物」;當動詞是「規戒、勸諫」。箴言,規戒勸勉的言詞;「箴言」也是舊約聖經詩歌智慧書的第三卷,主題是智慧的話,教導人如何行事為人,並在為人生活中建立他們的性格。
2330: 人體內某些器官或組織內部的凹陷處。它也是姓氏。
2452: 「笞」是竹字頭下面台灣的「台」,要唸「癡」,不要唸成「苔」了。
3210: 」,外面大大的(出口的「口」),裡面(木頭的「木」)。智能學習,梱,門限、門檻,古同門部的「閫」。不常見,導盲鼠的造詞「梱梆」不知是什麼意思?我查不到。
3355: 巨鼇形狀,所以名為「鼇山」
3608: 。
4467: 扉」,作動詞是「掩蓋、關閉」;作形容詞是「全部」。捭闔縱橫,捭闔,開合。縱橫,指戰國時代縱合、連橫的策略。「捭闔縱橫」指利用言語或其他手段去分化或拉攏對方,多用於政治和外交場合上。
4499: 一種環繞頭部的護具,字形就像在頭部加上左右包圍。
4545: 」,不過微軟注音的選字板上這個發音沒有此字。
4548: 3. 漢將李廣因征伐匈奴失敗,隱居於藍田南山中,夜出打獵,與人飲酒,歸至灞陵亭時,遭到酒醉後的灞陵尉呵斥。後以「灞凌呵夜」或「灞凌夜獵」形容失勢的人遭受欺凌,而「灞凌醉尉」則形容盛氣凌人的人。
4570: ,外面(包字頭),裡面(日光的「日」)。
PS. 字典錯誤檢查根本找不到這些資料,我是提取剖析字典過程中產生的「不使用行」標記,印出那些行才找出來的。
如果要讓找出這些資料的程序能自動化,必須有如下規定才有希望:
(1) 遇到第一次行中有中括號,即為第一個國字,其後不得有註解。
(2) 如果仍要註解,必須有特殊符號辨認。

  

〔版子#336〕Sponge Jhan,民國106年1月16日(星期一)5點26分

剛才拿到最新的資料,有更新錯誤報告,字根括號皆正確,不過癮耗問題還是未見解決。
另外,引號問題似乎許多由於換行錯誤引起,理論上換行調整好就能減少引號問題,不過並非全部,比如 3608 行,句號被錯誤換行,這個就沒機會抓到了,除非人工去看。
錯誤報告這次共有三區,字典檔 160 筆引號錯誤、字根檔 14 筆引號錯誤,以及字典檔 12 筆換行錯誤。

  

〔版子#337〕suny,民國106年1月16日(星期一)9點07分

您好:
1. 更新之後的 bsm 製作教材格式三(建議將 format 3 改成中文顯示)盎面效果令人感覺不再像之前空盪一片,字體大小個人也感覺良好,好奇的是這些字體大小在葉面上的「原始碼」文字區塊似乎沒有定義,那請問這是在哪堜w義的?我們是否可根據盲生視覺差異現象自行修改?
2. 除了提供使用者鍵盤或者剪貼版輸入查詢,請問是否可增設檔案輸入查詢?
例如教師是先將學生要查找的內容寫在記事本裡面,假設游標停留該行位置內容為「我是好學生」這五個字,
是否可定義某特殊案件將該行內容直接丟給 bsm 查詢,學生閱讀完畢蝦昂自以後關閉 bsm 回到記事本練習輸入?
如此教師可直接將要給學生學習的文字教材鮮在檔案內寫,學生開啟檔案閱讀過程便可立即查詢?謝謝!

  

〔版子#338〕此版本已過期,民國106年1月16日(星期一)11點13分

我是覺得直接把那行內容選取起來,開啟 bsm 之後貼上,效果也依樣,而且順便學習操作兩個視窗的技能。

  

〔版子#339〕Sponge Jhan,民國106年1月16日(星期一)14點14分

既然這樣,下次有更新 bsm 我會把「格式」那個英文也換中文,不過還是覺得它缺少一個好辨認的稱呼。
熱鍵互動的建議,我比較贊成 338 樓的見解,而實際上要讀取當前焦點視窗的資訊,我也不大會。
字體大小的確未定義在教材網頁原碼欄裡的資料,是寫在「檢視」的「原始檔」,style 標籤內。
請問需要把字體大小野顯現在教材原碼欄嗎?原本我想說那也是懂網頁語法的老師才會用,既然董網頁語法應該就知道如何自己補,所以就沒有列那。

  

〔版子#340〕Sponge Jhan,民國106年1月17日(星期二)3點34分

    公告:更新 bsm, 我把板主想要的字典檔轉出字詞解釋的功能,放在「字典」選單下。還有,教材格式選項文本也改為中文。
該功能輸出為 NVDA 字詞解釋格式,即以 Tab 隔開的造詞及解釋。以下先列出轉換規則:

  1. 右粗中括號將變成 Tab 隔開國字與造詞。
  2. 該行中括號之後至第一個逗號之前,以頓號改為 Tab 分開各詞彙。
  3. 造詞數量三個以內,將去除詞彙中「的」與其後引號。如「一」因為造詞僅三個,數字的「一」被簡化為「數字」二字;「四」有超過三個造詞,數字的「四」這個詞將原樣呈現。
  4. 逗號之後,匯插入一個字串「蝦米國字」。
  5. 「蝦米國字」之後的內容,把句號換為 Tab 區隔。
  6. 不顯示簡打、智能學習的內容。
註:本功能請當成「匯出」類型的功能,要指定輸出檔名,因為資料不小,我覺得再把它塞到剪貼簿不好。
以下三行,詞慧右括號結束以後,沒有添加逗號跟後面內容區隔,麻煩修正一下,否則 bsm 將忽略此三行。
  1. 身】(身分、身體、護身符的「身」)本身是字根。補根最後的一撇與一豎形成(叉叉)。
  2. 世】(世界、不可一世、今生今世的「世」)本身是字根。補根最後一劃是(一豎右彎)。
  3. 舟】(泛舟、破釜沉舟、舟車勞頓的「舟」)本身是字根。補根最後一劃是(一點)。

  

〔版子#341〕阿亮,民國106年1月17日(星期二)10點01分

是的,上面三條已修正。抱歉訂正速度緩慢,仍在努力中。

  

〔版子#342〕Sponge Jhan,民國106年1月17日(星期二)21點55分

    公告:更新 bsm, 在字詞解釋之後加上字根列表跟註解。還有改變輸出檔編碼為 UTF8 無 BOM.
聽完字詞解釋,會先聽到「字根列表」四字,才開始字根拆啥的敘述。字根名稱完全依照字典檔,以維持前後一致,不被選項影響。
多數國字用很多造詞,為求簡化字根敘述,倘若字根搜索當下走的是模糊比對,字根名稱印出前將去除頓號及其他造詞,只保留最扣一個造詞。
這版開始,如果輸出過程遇到意外,如遺失逗號、找不到字根,則輸出檔案中將有 # 開頭的註解,記下錯誤狀況。除了檔首有時戳與版權宣告外其餘皆為錯誤狀況。
另外,我不董「單碼字」與「字根」的差別何在?下面幾個「單碼字」也會出現在別的字堶情A可是不列為字根,原因為何?希望知道差異的大大幫忙解釋一下。
對錯的「對」,出現在「懟」裡面,「懟」可打 AHAV 或者 UAH, 底線部分來自「對」」。
「楠」拆碼 TNJ, N 來自「南」。
類似的「似」拆碼 PUB, 要是把「以」當字根拆再補根 PUN 打不出來。
寬宥的「宥」拆碼 NXE, X 來自「有」,奇怪的是把「有」當 XUE 加上寶蓋頭去拆成 NXU (XUE 的 E 為補根) 反而打不出來。
「溢」拆碼 WYE, Y 來自「益」。
上列是我覺得詭異的地方,所以無法弄明白「字根」的定義。還有,有些字尚未納入字典,麻煩增列一下。
另外,「溢」這條
溢】溢出來、洋溢、充溢、天才橫溢、溢於言表、溢美之詞、腦溢血的「溢」,左邊(三點水),右邊利益的「益」。利益的「益」,上面(倒八兩點)加(一橫)再加(八字兩點);下面(器皿的「皿」)。簡打不規則 w y e,有點像把單碼字「益」當作簡速字根。。
「簡打」完有兩個句號,應該一個是多的。
類似的問題:
key_liu_txt 裡有兩次出現兩個連續逗號,,三次連續句號。。
liu_dic.txt 裡有四次出現兩個連續逗號,,十六次連續句號。。
因為 Ctrl+F 就能全數找出,我就不列位置或更新錯誤報告,這種問題也不被視為「語法錯誤」。

  

〔版子#343〕阿亮,民國106年1月18日(星期三)0點49分

回342樓:
似乎的「似」把「以」當作簡速字根,補根要補(一點),因為右邊的「人」其實是一撇加一點。然後選 2 或加打 r。
原宥的「宥」用原碼打是 n x u,然後選 2 或加打 r。
我自己的理解,簡速字根跟字根一樣可靠,一個字用簡速字根一定拆得出來;單碼字常常能拆出來,但有時沒辦法,例如包姒的「姒」、種花蒔草的「蒔」等字用「以」、「時」就拆不出來。我本來也把「對」、「有」、「南」、「益」等字列為簡速字根,但後來決定刪掉,因為用到的機會不多,而且把單碼字當簡速字根常需要選字選到第二、三、四位,我覺得不值得。至於把「高」當作簡速字根,是因為用的機會實在太多了,而且很好用,而且我沒發現有不能打的字。

回335樓:
引號、不完整行、重複逗號與句號的錯誤已修改完畢,但有一條不完整行:
3608: 。
請提示一下是哪個字,我用的是wcbe,行數與txt不同。
還有,最後所說:
如果要讓找出這些資料的程序能自動化,須有如下規定:
(1) 遇到第一次行中有中括號,即為第一個國字,其後不得有註解。
(2) 如果仍要註解,必須有特殊符號辨認。
看不懂,請再解釋,我覺得這個功能蠻需要的。謝謝!

  

〔版子#344〕Sponge Jhan,民國106年1月18日(星期三)2點12分

因此,「簡速字根」是你們設立的名詞嗎?還是嘸蝦米原本就有這稱呼?
3608 位置是『釦】鈕釦、釦子的「釦」』下方。應該是之前有改別處,導致行數跑了。
我說的規則,特殊符號指的是,比如「註解」作用的資料,一定要用 # 開頭。
範例可見 WCBE 安裝資料夾的 Math.mnu, 用戶是可以自己編輯的,它前面有說 # 開頭者為註解。
NVDA 字詞解釋,也採用同樣記號當成「註解」的標記。
當未發現該標記,軟體就會對那行語法解析,可能產生語法錯誤。

  

〔版子#345〕Sponge Jhan,民國106年1月18日(星期三)2點55分

另外,我要求 bsm 輸出產生字詞解釋當下所使用的字典、字根檔的檔頭。
字詞解釋的開頭部分我多用英文,因為一般不會改到那裡。

  

〔版子#346〕Sponge Jhan,民國106年1月18日(星期三)5點51分

更新錯誤報告,字典版本:
更新時間 星期三 上午 04:41 2017/1/18
共七筆引號錯誤,二筆換行錯誤。
字根檔目前未發現錯誤。

  

〔版子#347〕苦笑阿亮,民國106年1月18日(星期三)11點08分

這個偵錯程式真像照妖鏡啊!
已更正完畢,請版主在Skype收檔。

  

〔版子#348〕Sponge Jhan,民國106年1月18日(星期三)13點22分

獻】獻花、奉獻、貢獻、文獻、芹獻、獻媚、獻殷勤、借花獻佛的「獻」
這條有
可以記簡體字左邊東西楠北的「喃」
是不是有寫錯字?

  

〔版子#349〕阿亮,民國106年1月18日(星期三)14點10分

多謝指正!已改成:
……可以記簡體字左邊東西南北的「南」,右邊小犬的「犬」。……
好奇樓上怎會發現這個錯誤?錯得離奇,發現它更是不可思議。

  

〔版子#350〕Sponge Jhan,民國106年1月18日(星期三)14點29分

沒錯,這種問題無法自動化抓出來,要發現它需要運氣。
因為我要確認「楠」有沒有納入,按照嚴謹程序,應該要打右粗中括號,一起搜尋只要一個 Enter.
但是「楠」字少見,我就偷懶只拿「楠」搜尋,想說有收錄的話第一次遇到就應該是該字本身的條目。
沒想到不是。也幸好我沒用 bsm 確認,否則也不會抓到這個錯字。這種幸運只有少用的字才有機會,常用字要搜尋幾十次沒人有那種耐心。

  

〔版子#351〕Sponge Jhan,民國106年1月18日(星期三)19點20分

更新錯誤報告。
目前字典檔有三筆錯誤,仍都是引號引起,有一個是找不到字根,但也是因為少打引號。

  

〔版子#352〕Sponge Jhan,民國106年1月19日(星期四)2點48分

公告:更新 bsm, 為了方便檢視字典檔未使用的行的狀況,我用 AutoIt 標準庫列出字典檔未使用行。
因為是直接使用它標準庫的東西,所以某些英文無法翻譯成中文,但一般用戶也不需要使用這個功能。
「檢查錯誤」的「檢視字典檔中未使用的行」會跳出另一個視窗,上面列出未使用行的狀況。
它一定要當另一個視窗,因為 AutoIt 沒開放參數讓我設置它的上層視窗 (parent window).
視窗裡有一個清單檢視,標題 Row 那排是流水編號 0 開始,後面有「行號」及「文字」兩欄。「行號」將字典第一行當做 1, 不像流水號是 0 開始的。
旁邊二個按鈕介紹如下,這也是 AutoIt 產生,我無法翻譯。用鍵盤操作的話按下按鈕之前可以在清單 Shift 加方向鍵去選擇多個項目。
[Copy Data & Hdr/Row] 會複製選取的資料,加上清單上的標題,放入剪貼簿,比如:
Row|行號|文字
[0]|2|蝦米國字學習 波浪版
[1]|3|【空行】
[2]|4|更新時間 星期三 下午 06:44 2017/1/18 # 改獻花的縣錯字呢喃的「喃」為東西南北的「南」,並且將引號不對稱問題修正了
[Copy Data Only] 按鈕就只會複製 [0]~[2] 那三行。
如此,以後要更新字典檔之前,可以先用它開一下,正常狀況時,只會有上面這幾行被列出,以及一堆寫著【空行】的項目。
然而,我也不會指出哪邊是「錯誤」,因為這需要以人工決定,該功能只負責印出未使用行。
另外,版主所傳最新字典,已經沒有語法、引號錯誤,也沒有重複標點「,,」錯誤,未使用行除了 [0], [2] 屬於檔頭以外,其他皆為【空行】。

  

〔版子#353〕小棒棒魚,民國106年1月21日(星期六)10點55分

麻煩幫忙加入:經費卻很拮据的「拮据」這兩個字謝謝!

  

〔版子#354〕小棒棒糖,民國106年1月21日(星期六)11點21分

不好意思,再加一個,
嘟囔的「囔」也要,令外,希望將「指導、指定」這詞加入手指的「指」,謝謝。
謝謝。

  

〔版子#355〕小棒棒糖,民國106年1月21日(星期六)13點44分

還有請問浪潮的「潮」跟朝代的朝是不是不依樣?式的話要再請幫忙加浪潮的「潮」這字,謝謝!

  

〔版子#356〕Sponge Jhan,民國106年1月25日(星期三)1點08分

公告:更新 bsm, 改變如下。
1. 新增 Ctrl+F, 對應「關鍵字搜尋」的「關鍵字搜尋樹狀檢視」,讓用者可以在結果中進一步搜尋想要的關鍵字。注意:用關鍵字搜尋字典、字根檔時,我還沒有限制搜索範圍,因此比如選擇不顯示智能學習,關鍵字搜尋字典檔結果匹配處又恰好在那邊,用 Ctrl+F 會發現找不到。
2. 另設熱鍵 F3, 直接下達「找下一個」指令,不用經過 Ctrl+F 輸入關鍵字的程序。這二組熱鍵故意跟記事本一樣方便記憶。
3. 回應版主需求,增設「與字詞解釋合併」,會讀入 NVDA 字詞解釋,將字典檔有列入的國字改成「蝦米國字」的解釋方式後輸出,字典國字之外部份包刮註解維持原貌。編碼一樣為 UTF8 無 BOM, 也一樣有 bsm 產生之版權宣告等檔頭。另外,「與字詞解釋合併」與「匯出字詞解釋」輸出的預設副檔名一律改為 .dic, 使與 NVDA 字詞解釋一致。
4. 教材網頁輸出裡加上調整字體大小的下拉式方塊,預設為 36pt. pt 就是平時 Word 用的字體大小單位,與 pixel 轉換為 72pt=96px. 麻煩各位用眼睛幫忙檢查,修改字體的效果是否有延續到「友善列印」的結果?Thanks!

  

〔版子#357〕Sponge Jhan,民國106年1月30日(星期一)1點17分

    能不能加入「体」,人字旁,右邊原本的本,超常用的簡寫
它是「體」和「笨」兩字的異體字,詳見教育部字典「体」的解釋,謝謝

  

〔版子#358〕阿亮,民國106年1月30日(星期一)11點52分

加在根本的「本」後面:
体】体育的「体」,左邊(單人旁),右邊根本的「本」。根本的「本」,(木頭的「木」)一豎接近底部之處加(一橫)。智能學習,這是身體的「體」很常見的異體字,為了方便區分,造詞只寫「体育的体」。如果選1 或加打 v,就能打出左邊「骨」那個正字的「體」。另外,根據教部異體字字典,它也是笨蛋的「笨」異體字,不過我從沒看過這種用法。

加在喜幛的「幛」nldj後面:
璋】弄璋之喜、朱元璋的「璋」,左邊(國王的「王」),右邊文章的「章」。文章的「章」,上面(直立的「立」),下面早安的「早」。早安的「早」,上面(日光的「日」),下面(十字)。智能學習,璋,一種玉器,形如半圭。古時拿玉給男孩玩,期望將來有如玉一般的品德,「詩經 小雅 斯干」中有「乃生男子,載寢之床,載衣之裳,載弄之璋。」後指生男孩為「弄璋」。

加在平均的「均」ynr後面:
筠】溫庭筠、郎祖筠、松筠之節的「筠」,上面(竹字頭),下面平均的「均」,左邊(土地的「土」),右邊均勻的「勻」。均勻的「勻」,(包字頭)裡面有變形的(二橫)。智能學習,筠,「 竹子外層的青皮」或「竹子」;或當形容詞表示「用竹子製成的」。松筠之節,松與竹歲寒不凋,用以比喻堅貞的節操。

加在草坪的「坪」ypj後面:
萍】浮萍、萍聚、萍蹤的「萍」,上面(草字頭);下面左邊(三點水),右邊(公平的「平」)。有同碼字,選 1 或加打 v。

  

〔版子#359〕Sponge Jhan,民國106年2月2日(星期四)21點31分

補充一下,我後來再查大陸 zh_CN 字詞解釋,發現對岸也把「体」列為簡體字
因此,應該是歸類「簡體字」或「異體字」都可以,而一般人都惠直覺說那是「簡體字」
所以請參考看看,我的話會覺得字典的描述先寫說那是身體的體簡體字,「智能學習」補充指出教育部字典將它列為「體」、「笨」的異體字,謝謝

  

〔版子#360〕回359樓,民國106年2月3日(星期五)0點43分

這樣如何:
体】体育的「体」,骨部得「體」簡體字。左邊(單人旁),右邊根本的「本」。根本的「本」,(木頭的「木」)一豎接近底部之處加(一橫)。智能學習,這是身體的「體」很常見的異體字,為了方便區分,造詞只寫「体育的体」,事實上所有「體」的造詞也適用於此字,不過正式場合似乎使用正字比較好。如果選 1 或加打 v,就能打出左邊「骨」那個正字的「體」。另外,根據教部異體字字典,它也是笨蛋的「笨」異體字,不過我從沒看過這種用法。


很尷尬的是,我本想寫:
体】体育、簡體字的「体」,……
但這樣聽起來會造成混淆。

  

〔版子#361〕Sponge Jhan,民國106年2月3日(星期五)5點42分

骨部的「體」簡體字,聽起來的確比較好認,謝謝~

  

〔版子#362〕Sponge Jhan,民國106年2月3日(星期五)17點38分

    公告:更新 bsm
1. 如果是透過字典更新取得字典,抓來的檔案會被設為「唯讀」模式,以避免一般用戶改到它
2. 設立 Ctrl+L 熱鍵,直接啟動鍵盤輸入逐字搜尋的功能
另外由於高生旺老師建議,這個程式有以「蝦碼」名義被放在 download.gaga.tw 提供下載,不過那邊的更新進度會落後,因為檔案送交到公佈要經過約一週的審查

  

〔版子#363〕Sponge Jhan,民國106年2月4日(星期六)4點15分

麻煩加入「佈」,單人旁右邊抹布的布,謝謝。

  

〔版子#364〕阿亮,民國106年2月4日(星期六)11點08分

三個字請加布料的「布」xnj後面:
佈】宣布、公佈、佈局、佈告欄、佈道大會、任人擺佈、故佈疑陣的「佈」,左邊(單人旁),右邊布料的「布」。布料的「布」,上面(一橫一撇交叉),右下方(毛巾的「巾」)。智能學習,佈告欄,到底該用布料的「布」還是加了人字旁的「佈」?以下是一段在「奇摩知識」看到的解釋。「布」的本意是棉麻或絲綢織品的總稱,而織布時要把布攤開,因此就用「布」來表示「攤開」、「讓別人看到」的意思,例如「宣布」、「發布」、「布告」;而加了人字旁的「佈」則是較晚出現的字,在宋元潮之後,大概有人覺得「宣布」、「布告」和穿在身上的「布」沒有什麼關係,所以硬是加了個「人」,表示是人的動作。因此,除了穿在身上的「布」外,其他的幾乎都也可以寫成加了人字旁的「佈」。要注意的是,雖然當動詞時這兩個字多相通,但公文或法律用語則規定都要用布料的「布」。
怖】恐怖、可怖的「怖」,左邊(豎心旁),右邊布料的「布」。布料的「布」,上面(一橫一撇交叉),右下方(毛巾的「巾」)。
鈽】金屬鈽的「鈽」,左邊(黃金的「金」),右邊布料的「布」。布料的「布」,上面(一橫一撇交叉),右下方(毛巾的「巾」)。智能學習,鈽,plutonium,Pu,原子序94,一種人造放射性金屬元素,可作為核子反應爐的燃料,並製造核子武器,二次世界大戰美國在日本長崎投下的原子彈就是一顆「鈽彈」。

  

〔版子#365〕Sponge Jhan,民國106年2月5日(星期天)4點40分

公告:更新 bsm, 修正幾個開檔存檔視窗在工具列產生新視窗的錯誤,以及檢視字典檔未使用行的錯誤行號
另外,字根檔二處疑問:
詹】(詹天佑的「詹」)
這條有一處錯字:桔構
(半邊羽)拆 e
這條裡面有很多額外提醒用的內容,可是沒有用「注意」標記起來,另外它還有一個冒號
本來,使用字形輸入法有個好處:
能否把這冒號取消改成「注意:」,因為這可能導致 bsm 誤判

  

〔版子#366〕阿亮,民國106年2月5日(星期天)11點53分

我將字根檔的(半邊羽)改成:
(半邊羽)拆 e,取英文字母大寫 E 的形狀聯想。範例:羽毛的「羽」左右兩邊。結構:大大的橫折勾裡面二短橫,第一橫微向右下斜,第二橫微向右上提,有點像開口向左的大寫 E。請注意,橫折勾裡面那兩橫短短的,也許有人會說那是「上下兩點」,不過你最好告訴自己那是「兩橫」,否則打「羽」補根時就會補成(一點),麻煩的是那樣拆碼,打出來的是島嶼的「嶼」,發音跟羽毛的「羽」一樣,自己聽讀檢查時很難發現打錯字。若需補根,最後一劃是下面那(一橫)e。<> e_eee

另外,我把字根檔中的「注意:」改成「注意,」,因我本無意將這些提醒字句另成一區。其他條目裡面有「注意」放到補根後面的我也把它提到前面,詳情請見下次檔案更新。

  

〔版子#367〕Sponge Jhan,民國106年2月7日(星期二)2點53分

向各位確認一下,我拿到最新的字根檔了,檢查所有冒號出現的位置,剩下「範例:」、「結構:」。
是不是此後,字根檔固定只有這兩個欄位?如果決定如此,我就要取消「顯示字根註解」選項,因為已失效。
當初會有它,也是因為發現字根檔有一堆冒號,又不清楚它出現的欄位。

  

〔版子#368〕阿亮,民國106年2月7日(星期二)10點44分

回樓上:
是的。我本無意將註釋另成一區。
文件幾經修改,仍有許多出格的符號或編排順序,實在慚愧,感謝Sponge Jhan的程式偵測出個種缺失,使本文件漸趨完備。

  

〔版子#369〕Sponge Jhan,民國106年2月7日(星期二)14點47分

原來如此,下次更新就會拿掉不必要的選項。孝宇老師也問過我「註解」幹麻的,原來你們本無意規劃這區難怪他會不知道作用。
那可不可以再確認一個格式問題?
「若需補根」的敘述,是不是也都會落在「結構」區的最後?

  

〔版子#370〕阿亮,民國106年2月7日(星期二)20點46分

回樓上:
對。
這次修改把幾條補根後面的敘述都拉到前面了,每條最後是補根和圖檔名稱。

  

〔版子#371〕Sponge Jhan,民國106年2月8日(星期三)19點22分

目前字典檔有兩處「全形空格」:
1. 拎】拎著菜籃的「拎」的上面一行,那行的最後句號後面就是全形空格
2. 氫】氣體氫、氫氣球的「氫」的智能學習,u i w 的 u i 中間

  

〔版子#372〕好傢伙,民國106年2月8日(星期三)21點03分

居然檢查到這個!
我還以為是「全行空白」,差點上來喊冤。
已經訂正完畢。

  

〔版子#373〕Sponge Jhan,民國106年2月9日(星期四)5點34分

公告:更新 bsm.
1. 把關鍵字搜尋字典檔改成接受多個關鍵字,搜尋結果必須同時含有那些關鍵字方能匹配。
2. 移除顯示字根註解的設定選項。
3. 將逐字搜尋判別為「中文字」的範圍擴大。
目前逐字搜尋會抓取的範圍是:中日韓統一表意文字區、中日韓統一表意文字擴充 A 區、中日韓相容表意文字區、中日韓部首補充區以及康熙部首區。
建議加入「兀」,這個字內碼 U+FA0C, 和「兀」同字不同碼。
另外,字根檔此項:
(注音「呵」)、(一橫左端加一撇)、(一斜撇接一長撇)拆 l,取英文字母大寫 L 的形狀聯想。範例:原因的「原」最上面;討厭的「厭」最上面;派系的「派」右邊(短撇連著一豎右挑、一撇一捺)上面;正反的「反」(日新又新的「又」)上面。結構:有時就像注音「呵」,是一橫左端接一撇,例如原因的「原」或討厭的「厭」最上面,它的正式名稱是部首「厂」這個字唸「喊」,要打 l p 選 2才打得出來,不過多數人不會這麼叫它,所以我們不把它當作字根名稱;另外,簡體字工廠的「廠」也是這樣寫的,所以用嘸蝦米打簡出繁打(注音「呵」)補根(一撇),就會打出工廠的「廠」。有時那一橫變成斜撇,例如正反的「反」上面,都屬同一字根。注音「呵」有點像上下顛倒的英文大寫 L。若需補根,最後一劃是(一撇)
最後面沒有句號,字典檔六個字也有此現象:供、噁、駭、潔、雲、殉。不特別列錯誤報告,因為這些並不影響程式運行。
建議修正字典中非句號結尾的項目共 173 項、字根檔非句號結尾的項目共二項。取出項目列表的方法是用正規表達式 [^。]$ 查字典、字根檔。
還有,字根檔最後的 ending 請問這是合法註解嗎?謝謝。

  

〔版子#374〕阿亮,民國106年2月9日(星期四)15點03分

回樓上:
第一:
字根檔(注音「呵」)最後所缺句號已補上。
第二:
國字檔六個字最後的句號已補上。
第三:
國字檔中所謂「非句號結尾的項目」,我猜是引用文字其句號包含在引號內,這沒有錯。
第四:
字根檔中二處「非句號結尾的項目」請明示是哪兩條,這邊似乎不該有句號包含於引號內的情況。
謝謝!

  

〔版子#375〕Sponge Jhan,民國106年2月9日(星期四)16點50分

字根檔非句號結尾第二條是
水】(流水的「水」)拆 w
排除掉右引號、問號、嘆號、點點點、半形句點等例外,還有已修復的六個項目,字典檔其他非句號結尾是
臧】人謀不臧、臧否人事的「臧」
淑】淑女、遇人不淑的「淑」
偽】偽裝、偽鈔、偽造、虛偽、偽善、偽君子的「偽」
竭】竭力、聲嘶力竭、筋疲力竭、殫精竭慮、竭誠歡迎的「竭」
惕】惕勵、警惕的「惕」
觀】觀念、觀光、嘆為觀止、白雲觀、觀察的「觀」
腐】腐爛、腐敗、腐朽、豆腐的「腐」
愀】愀然變色、愀愴的「愀」
馳】奔馳、馳騁、背道而馳、目眩神馳、先馳得點、遠近馳名的「馳」
竟】究竟、畢竟、竟然、未竟之志、竟夕起相思、有志者事竟成的「竟」
矍】矍鑠的「矍」
以上大部分是 v 後面沒句號,但居然有個條目是£結尾的呢。
另外針對引號結尾者,下列條目不合理:
約】合約、條約、約定、風姿綽約、約會的「約」
廝】廝殺、小廝、廝混、長相廝守、耳鬢廝磨的「廝」
讒】讒言、讒佞、進讒的「讒」

  

〔版子#376〕阿亮,民國106年2月9日(星期四)21點51分

回樓上:
所列條目俱已訂正,國字檔有兩條我猜是結尾後有全形空格。
另外,將所有包含「肉」的字均改為上下兩個人類的「人」,以前寫上入下人,錯了。

  

〔版子#377〕Sponge Jhan,民國106年2月11日(星期六)2點55分

公告:更新 bsm, 「關鍵字搜尋字根檔」和「字根名稱搜尋」也接受多個關鍵字的查詢方式,效果一樣是每個關鍵字都要符合才算通過。
另外建議字典加入「池」,謝謝。

  

〔版子#378〕阿亮,民國106年2月11日(星期六)16點52分

這五字請加地球的「地」yal後面:
池】池塘、池沼、城池、電池、酒池肉林、駕返瑤池、池魚之殃、吹皺一池春水的「池」,左邊(三點水),右邊(也許的「也」)。補根「也」的最後一劃(一豎右彎勾起)。智能學習,聽到「吹皺一池春水」就會順口接「干卿底事」,是個常用的歇後語,笑人家多管閒事,故事出處是南唐詞人馮延巳作了一首「謁金門」,「風乍起,吹皺一池春水。閑引鴛鴦芳徑裡,手挼紅杏蕊。鬥鴨闌干獨倚,碧玉搔頭斜墜。終日望君君不至,舉頭聞鵲喜。」,後來南唐中主李璟開玩笑的對他說「吹皺一池春水,干卿底事?」
弛】鬆弛、廢弛、外弛內張、色衰愛弛的「弛」,左邊(弓箭的「弓」),右邊(也許的「也」)。補根「也」的最後一劃(一豎右彎勾起)。智能學習,弛,本意是「放鬆弓弦」,引申有「鬆懈、怠緩」或「捨棄、廢除」或「毀壞」的意思。外弛內張,表面輕鬆鬆弛,實際上卻是緊張急迫。色衰愛弛,因姿色衰退而失去寵愛。
祂】神明祂的「祂」,左邊表示的「示」,右邊(也許的「也」)。表示的「示」,上面(二橫),下面(小孩的「小」)。
酏】酉部酏、酏劑的「酏」,左邊(地支酉的「酉」),右邊(也許的「也」)。補根「也」的最後一劃(一豎右彎勾起)。智能學習,酏,薄粥。酏劑,藥學名詞,英文 elixir,一種芳香、甜味、含醇的透明溶液。通常作矯味劑用,如供醫療用者,則須含具有療效的主要藥品。
衪】揚衪戌削、衣部衪的「衪」,左邊(衣字旁),右邊(也許的「也」)。補根「也」的最後一劃(一豎右彎勾起)。智能學習,衪,「衣袖」或「衣服下擺的邊緣」。不常用。

  

〔版子#379〕Sponge Jhan,民國106年2月12日(星期天)18點34分

    有些奇怪的半形空白夾在全形中文之中,我有找到這些條目,我把有空白處都粗體表示。
字根檔:

  1. (冰部)、(冰字旁)、(兩點水)拆 b,它是右轉九十度的八字形兩點,「八」取英文字母 b 的發音聯想。範例:冰塊的「冰」(流水的「水」)左邊;冷氣的「冷」命令的「令」左邊。結構:上面的從左上往右下,下面的從左下往右上。注意,凡是形狀像數字「八」 的兩點,不管是正「八」、倒「八」、左轉「八」或右轉「八」,代碼都是 b。
  2. (八字兩點)、(八字形兩點)拆 b,「八」取英文字母 b 的發音聯想。範例:只好的「只」(出口的「口」)下面;貝殼的「貝」(目光的「目」)下面。結構:外開的左右兩點,就像把數字「八」的一撇一捺都縮小了。注意,凡是形狀像數字「八」 的兩點,不管是正「八」、倒「八」 、左轉「八」 或右轉「八」,代碼都是 b。有時候(八字兩點)可以拆成(注音「兒」形兩點),似乎在字的裡面而不是最下面時通常可以這樣拆,但我不確定,那可能是書寫習慣或者印刷字體造成的異體字。若需補根時,「八字形兩點」的最後一劃是(一點)a。
  3. (八字形尖頂)拆 b,「八」 取英文字母 b 的發音聯想。範例:分離的「分」(刀子的「刀」)上面;茶葉的「茶」中間。結構:泛指一撇一捺構成的字頭,因為我常常無法分辨它是人類的「人」,還是進入的「入」,故以此稱之。
  4. 既】(既然的「既」)拆 d,簡速字根,可記第一個字根為(日光的「日」)。範例:大概的「概」(木頭的「木」)右邊;暨南大學的「暨」元旦的「旦」上面。結構:左邊是個變形的八卦「艮」 就是(日光的「日」)左豎向下拉長寫(一豎右挑加一點);右邊是(氣旡的「旡」)。若需補根,最後一劃是(一豎右彎)l。
  5. 旡】(既字邊)、(氣旡的「旡」)拆 k,(注音「骯」)的搖頭擺尾,所以也是(數字「九」)的搖頭擺尾字根,「九」取英文字母 k 的形狀聯想。範例:既然的「既」變形八卦艮的右邊;髮簪的「簪」中層左右兩個;蠶豆的「蠶」上層左右兩個。結構:有點像一個注音「佛」 連著一個注音「骯」,把注音「佛」的第二橫當作注音「骯」的那一橫。教部字典的注音是「記」,導盲署語音唸「記」,但點字顯示「簪」。若需補根,最後一劃是(一豎右彎勾起)l,有同碼 3,不能加 s。

字典檔:
  1. 廾】部首廾的「廾」,一橫穿過二豎,有點像個拉長放大的草字頭,它也可以是(二十為廿的「廿」)異體字。補根最後一劃一橫與一豎(十字交叉)。有同碼字,選 1 或加打 v。智能學習,「廾」 並攏兩手捧物,與拱手的「拱」相通。
  2. 萁】豆萁、煮豆燃萁、薌萁、草頭的「萁」,上面(草字頭),下面其他的「其」。其他的「其」,上面(其字頭),下面(八字兩點)。智能學習,萁,大豆的莖。曹植「七步詩」「煮豆持作羹,漉菽以為汁。萁在釜下然,豆在釜中泣。本自同根生,相煎何太急?」 煮豆燃萁,猶言骨肉相殘、兄弟鬩牆。薌萁,祭祀宗廟時所用的高梁;「薌」是草字頭下面故鄉的「鄉」。
  3. 鴟】鴟鴞科、鴟顧的「鴟」,左邊氐羌的「氐」,右邊鳥類的「鳥」。氐羌的「氐」,(無名氏的「氏」)底下加(一橫)。鳥類的「鳥」,上面(鳥字頭),下面(橫排四點)。智能學習,鴟鴞,就是俗稱的貓頭鷹;「鴟鴞」也是「詩經 豳風」的篇名,整首詩是母鳥哀訴受到鴟鴞迫害,前三句是「鴟鴞鴟鴞!既取我子,無毀我室!」 鴟顧,像貓頭鷹一樣,身體不動轉頭回顧。鴟鴞的「鴞」,左邊簡體字的「號」,右邊「鳥」。
  4. 亍】彳亍的「亍」,上面(二橫),下面(豎勾)。補根最後一劃(豎勾)。智能學習,當動詞,是「在行進中止步」或「小步行進」的意思。當名詞是指右腳的步伐,「左步為彳,右步為亍,合彳亍為行。」 「彳」是左邊腳步,「亍」是右邊腳步,兩個字合起來就是行走的「行」。「彳亍」指緩步慢行。
  5. 猊】狻猊、唐猊、金猊、犬部猊的「猊」 ,左邊(犬字旁),右邊兒子的「兒」。兒子的「兒」,上面(臼齒的「臼」),下面(注音「兒」形腿)。智能學習,狻猊,獅子,或稱健壯如獅的貓。唐猊,古代一種凶猛的野獸,皮堅厚,可以製甲,後用為甲的代稱。金猊,以金屬鑄成狻猊之形的香爐,香煙可自口中吐出。
  6. 夸】夸父逐日、夸誕不實的「夸」,上面(大小的「大」),下面(二橫)底下連著(注音「剝」)。簡打將整個(夸父逐日的「夸」)當成簡速字根,補根最後一劃(注音「剝」)。智能學習,夸父逐日的「夸」左邊加土地的「土」,就是垮台的「垮」;加月亮的「月」 ,就是胯下之辱的「胯」。
  7. 娉】娉婷的「娉」 ,左邊(女生的「女」);右邊上面自由的「由」,下面(注音「柯」)。自由的「由」,田地的「田」中間那一豎向上突出,形成(一豎)下面(田地的「田」)。智能學習,娉婷,是說女子容貌體態輕巧美好的樣子。

另外這條:
荔】荔枝、荔枝奴、蜂巢荔芋餃的「荔」,上面(草字頭);下面三個(力量的「力」)疊在一起,上一下二。有同碼字,要選 2 或加打 r。智能學習,1 「荔枝奴」是龍眼的別稱,李時珍的本草綱目中記載「荔枝纔過,龍眼即熟,故南人目為荔枝奴。」 2 蜂巢荔芋餃,是我愛的港式點心,就是鹹的炸芋餃,整團的芋泥裡面包少許豬肉、香菇末,外面炸得酥鬆,有許多層像蜂巢般的網狀結構,牙齒一碰就在口中碎開。
「智能學習」裡有 1, 2 但用的是半形數字,我是建議改成「一、」「二、」這樣,否則數字夾在全形中文當中應該不好摸讀。

  

〔版子#380〕阿亮,民國106年2月12日(星期天)21點48分

回樓上:
所言不正常空格已刪掉,謝謝!
至於「智能學習」中的阿拉伯數字編碼,先不改,因為沒覺得它很不順眼。若有覺得非改不可的理由請提出,再商議。

  

〔版子#381〕Sponge Jhan,民國106年2月13日(星期一)5點41分

半形 2 的問題,因為我在搜索異常空白中遇到它,我沒有摸前面,就以為那是右引號、空白、逗號。因為 2 和逗號點位置一樣,當然如果從頭耐心慢慢摸讀是不會搞錯。
我不是建議「加數符」,因為 #2 也不是一般明眼編寫文件的用法。改「二、」這樣並不影響聽覺,可是摸讀時會讓前後一致都吻合中文全型規則。
另外,對「九」的解釋有點疑問:
九】(數字「九」)拆 k,取英文字母 k 的形狀聯想,而「九」拼音中最前面的注音「基」的點位剛好和英文字母 k 相同。
請問「取英文字母 k 的形狀聯想」所指如何想像?記憶中字形也不像 K
當年明眼老師指導我時就直接說,因為發音用拼音的就是 k 開頭,所以這屬於「音」的聯想。
另外建議加入「芎」,遇到沒這個字。謝謝。

  

〔版子#382〕Sponge Jhan,民國106年2月13日(星期一)5點42分

漏掉兩個字,九的「台語」發音。

  

〔版子#383〕阿亮,民國106年2月13日(星期一)10點01分

「九」與 k 的形狀聯想,當時是想到小寫草書的藝術字形,覺得這樣比較好寫,因為我覺得實際上是與「九」的日語發音「柯尤」kyu 有關,但那寫起來有點麻煩。不過說它與台語發音聯想倒是好主意。
請改字根檔 k 裡面的「九」和它下面幾個字根:
九】(數字「九」)拆 k,取其台語與英文字母 k 的發音聯想,而「九」拼音中最前面的注音「基」的點位剛好和英文字母 k 相同。範例:仇恨的「仇」(單人旁)右邊;究竟的「究」(寶蓋頭)加(八字形兩點)底下;旭日東升的「旭」(日光的「日」)左邊;汙染的「染」右上方。結構:一撇與橫折彎勾的橫線交叉,先寫一撇再寫橫折彎勾。注意,單獨出現時為單碼字不要補根,出現在其他字裡則依規則補根。若需補根,最後一劃是(一豎右彎勾起)l。<> k_k
尢】(注音「骯」)、(部首尢的「尢」)拆 k,(數字「九」)的搖頭擺尾字根,「九」取其台語與英文字母 k 的發音聯想。範例:尤其的「尤」去掉右上方(一點);尷尬的「尷」監督的「監」左邊;尷尬的「尬」介紹的「介」左邊。結構:就像個注音「骯」。把橫線下面的「一豎右彎勾起」向右移,搬到一豎右端,看起來就像個「九」。若需補根,最後一劃是(一豎右彎勾起)l,有同碼 1。<> k_klv
冘】(枕字邊)、(冘行的「冘」)拆 k,(注音「骯」)搖頭擺尾,所以也是(數字「九」)的搖頭擺尾字根,「九」取其台語與英文字母 k 的發音聯想。範例:枕頭的「枕」(木頭的「木」)右邊;沈先生的「沈」(三點水)右邊;飲鴆止渴的「鴆」鳥類的「鳥」左邊。結構:把注音「骯」的一橫改成一個扁扁的注音「摸」。若需補根,最後一劃是(一豎右彎勾起)l,有同碼 4。<> l_klf
旡】(既字邊)、(氣旡的「旡」)拆 k,(注音「骯」)的搖頭擺尾,所以也是(數字「九」)的搖頭擺尾字根,「九」取其台語與英文字母 k 的發音聯想。範例:既然的「既」變形八卦艮的右邊;髮簪的「簪」中層左右兩個;蠶豆的「蠶」上層左右兩個。結構:有點像一個注音「佛」連著一個注音「骯」,把注音「佛」的第二橫當作注音「骯」的那一橫。教部字典的注音是「記」,導盲署語音唸「記」,但點字顯示「簪」。若需補根,最後一劃是(一豎右彎勾起)l,有同碼 3,不能加 s。<> k_kl3

至於「智能學習」中的數字,應該阿拉伯數字後還有點號或空白,不至於與標點符號混淆。而且我覺得使用國字一、二,在某些情況下說不定會被誤認為文字內容,不若阿拉伯數字可以明顯標示那代表項目。

  

〔版子#384〕Sponge Jhan,民國106年2月13日(星期一)17點36分

公告:更新 bsm, 修復字根名稱搜尋 bug, 並新增一個模糊匹配規則。
若字根檔未特別定義單一個字的名稱如(也),那(也)視同(也許的「也」)。此規則只適用於成字字根。
半形數字的問題,因為也沒有其他摸讀者有別的問題,所以應該是沒有關係。
另外請問一下,我之前建議幾個追加的字,後來有加上去嗎?

  

〔版子#385〕阿亮,民國106年2月13日(星期一)20點46分

呃…我只記得池塘的池,那個加了。
不過,所有留言應該都立即處理了,寄給鴿子老師,但不知他幾時會更新檔案。

  

〔版子#386〕Sponge Jhan,民國106年2月13日(星期一)20點58分

我查一下有這條:
另外建議加入「芎」,遇到沒這個字。謝謝。
大概是寫在一堆別的東西之後不顯眼。

  

〔版子#387〕Sponge Jhan,民國106年2月13日(星期一)21點25分

對了字根這條:
了】(了解的「了」)、(慘了的「了」)、(了不起的「了」)拆 w
語法是沒有影響程式,但是其他字都把造詞歸在一起,這個字是不是也能照辦?或者,只保留一個造詞,精簡為重,因為這不是字典檔

  

〔版子#388〕阿亮,民國106年2月14日(星期二)0點31分

啊這字彷彿有看見,但忘記加。
請加貧窮的「窮」nrsq後面:
藭】芎藭、草字頭的「藭」,上面(草字頭),下面貧窮的「窮」。貧窮的「窮」,上面(寶蓋頭)底下加(八字兩點);下面鞠躬的「躬」。鞠躬的「躬」,左邊(身體的「身」),右邊(弓箭的「弓」)。超過四碼,取前三及最後一碼。智能學習,藭,發音「窮」。芎藭,多年生草本植物,全草有香氣,秋開白花,根可入藥,有活血通經、祛風止痛之效,因多產於四川,故也稱為「川芎」;「芎」是草字頭加弓箭的「弓」。
芎】川芎、芎藭的「芎」,上面(草字頭),下面(弓箭的「弓」)。補根「弓」的最後一劃(注音「剝」)。有同碼字,選 1 或加打 v。智能學習,芎藭,多年生草本植物,全草有香氣,秋開白花,根可入藥,有活血通經、祛風止痛之效,因多產於四川,故也稱為「川芎」;「藭」是草字頭加貧窮的「窮」。
另外關於字根檔「了」,表現方式跟其他字根是一致的,不過既然覺得太累贅,那刪掉一個,改成:
了】(了解的「了」)、(慘了的「了」)拆 w,取英文字母 w 的形狀聯想。範例:孑孓、孑然一身的「孑」去掉穿過中間(上提的一橫);孑孓的「孓」去掉穿過中間的(一捺)。結構:橫折彎勾,像個站起來的 w。若需補根,最後一劃是下面的「彎勾」,算(豎勾)i。<> w_wi

  

〔版子#389〕天立人,民國106年2月14日(星期二)7點59分

由於我們多半只需使用 bsm 檢查檔案錯誤格式,
建議:開始執行,是否加入「檢查錯誤」這個選項?
謝謝!

  

〔版子#390〕Sponge Jhan,民國106年2月14日(星期二)13點04分

關於開啟就檢查錯誤,也是可以,不過因為孝宇老師有麻煩我重新實作網頁上的查詢,所以應該會晚一陣子。
不過,有些問題也先寫在這裡,「檢查錯誤」最大的困擾是會「卡住」,它跑完之前 bsm 呈現就是卡死狀態,萬一開啟就陷入卡死,使用者會覺得奇怪,而目前我又沒有找到好的技巧顯現即時訊息在螢幕上,AutoIt 有內建功能我也照著用,可是原因不明,幫我看的人都說沒看到顯示即時訊息。
因此先放一個 open issue 在此,然後我知道按 Alt menu 也很麻煩,針對檢查錯誤常用的檢查字典檔錯誤,我先設置熱鍵。
公告:更新 bsm, 把檢查字典檔錯誤令為熱鍵 Ctrl+E

  

〔版子#391〕聯詠步道,民國106年2月14日(星期二)16點59分

詠 請問:聯詠步道活動的「詠」這個字寫法,謝謝!

  

〔版子#392〕crazy,民國106年2月14日(星期二)18點44分

好,我去反應看看,另外,更新的檔案,要等這陣子忙轉後再一起更新,謝謝!

  

〔版子#393〕crazy,民國106年2月14日(星期二)20點20分

測試一下故鄉是否正常,謝謝!

  

〔版子#394〕笑嘯鴿,民國106年2月14日(星期二)20點39分

今天下在一個嗯咪滴耶外掛程式,可以在網路上打點自鍵盤了,可是在私蓋打字還是有問題耶!

  

〔版子#395〕Sponge Jhan,民國106年2月14日(星期二)21點16分

字根檔這兩條沒有「拆」字:
的】真的、目的、的確的「的」,單碼字,可與英文字母 d 的發音聯想。
益】利益、獲益的「益」,單碼字,可與英文字母 y 的發音聯想。
不影響 bsm, 因為它為了支持一開多次查詢,首次讀檔時會建立索引,內容算法較複雜,不是以「拆」的出現判別該行是否為字根。
可是我想把查詢字根檔功能搬到網頁時,因為 PHP 每次呼叫都重新讀檔,也不會建立索引,所以必須用「拆」這種方式判別是字根還是註解。

  

〔版子#396〕天立人,民國106年2月15日(星期三)11點25分

請問 bsm 我製作:
家庭是每個人開始學習的地方
這幾個字的教材格式三,
網頁上的標題(h3)指出縣道學習學的「習」這個字,
複製教材內容網頁原始碼發現最後幾個字似乎少了標題的標籤語法?謝謝!

  

〔版子#397〕鴿子,民國106年2月15日(星期三)12點38分

bsm 三個意見反映:
一,製作教材格式三的標題,整句話或者內容太長,是不是後面的幾個蝦米國字「標題標籤」無法呈現了?
二,建議數字流水符號放在標題之後,也就是先寫出「三集標題標千語法」在顯示序列號碼,然後才是文字教材的學習內容。
三,的確有些朋友擔任志工時,主要為了能檢查錯字,所以我也建議是不是在「開始執行」選項增加檢查錯誤?
以上!謝謝!

  

〔版子#398〕Sponge Jhan,民國106年2月15日(星期三)16點17分

公告:更新 bsm, 那個 h3 沒顯示出來的問題是 bug, 正表寫錯。
另外也依照「鴿子」的意見,調整嚜編號、國字的順序,請看看這樣是否有其他疑問?
至於開啟就先檢查錯誤,會在未來納入,與之前 Skype 上談的「萬用查詢入口」一起實作後發布。
未來,開啟就執行的項目,將變成「萬用查詢入口」、「錯誤檢查字典檔」,而不會以「逐字搜尋。「關鍵字搜尋」為項目。

  

〔版子#399〕鴿子,民國106年2月15日(星期三)16點39分

這樣果然好多了,謝謝!
有個想法請大家參考看看,使用 nvda 摸讀點字,摸到

gra 字根:

然後該行後面就空了,移動游標到下一行會摸到字根內容,可否把字根重要(第一個逗號之前的內容)作為圖形註解內容?地如下面這樣:


gra 字根:(一豎右彎勾起)拆 l

對於一些更為障礙的孩子也許這樣的摸讀可以提供他們的自學能力,而導盲鼠依舊直接摸讀舊有的內容,「囉員學習方式」,謝謝!

  

〔版子#400〕Sponge Jhan 400 樓,民國106年2月15日(星期三)17點27分

公告:再更新 bsm, 採納樓上建議,請再測試看看。
對了還有,我先抱怨一下,兩行沒寫「拆」的字根條目需要調整,前幾個留言有提到。因為就是這次修改也要輸出的內容,就又提一下了。

  

〔版子#401〕阿亮,民國106年2月15日(星期三)20點21分

字根請改這樣:
的】真的、目的、的確的「的」拆 d,單碼字,可與英文字母 d 的發音聯想。結構:左邊白色的「白」,右邊勺子的「勺」;「白」是短短(一撇)連著(日光的「日」);「勺」的外面(包字頭),裡面(一點)。<> d_d
益】利益、獲益的「益」拆 y,單碼字,可與英文字母 y 的發音聯想。結構:上半部(倒八兩點)加(一橫)再加(八字兩點),下半部器皿的「皿」。單碼字,可以打出每個字根,也可以光打一個 y。<> y_y


國字此二字請加最後(大廈的「廈」ltmp)後面:
泳】游泳、潛泳、仰泳、泳裝的「泳」,左邊(三點水),右邊(永遠的「永」)。補根「永」的最後一劃(一捺)。
詠】歌詠、詠嘆、誦詠、吟詠的「詠」,左邊(言論的「言」),右邊(永遠的「永」)。補根「永」的最後一劃(一捺)。

  

〔版子#402〕Sponge Jhan,民國106年2月15日(星期三)21點13分

    這是我目前完成,測試用的網頁版 bsm 查詢
除「字根名稱搜尋」外,其他都有放最基礎的實作上去。
請問一下,這個連結進入,瀏覽器會不會被帶往奇怪的頁面?
我從未遇過,可是孝宇老師的瀏覽器會這樣。

  

〔版子#403〕阿亮,民國106年2月16日(星期四)2點05分

可以連上沒問題

  

〔版子#404〕咸宜人,民國106年2月16日(星期四)11點45分

佳話的佳建議增加兩個造詞:
人土土佳、人字旁右邊圭臬的圭,
其實也不曉得怎樣的造詞最好?
因為今天班上新來一位學生,他好棒,會告訴老師它的「佳」,人字旁右邊是圭,
但打住因始終打不出這個字,後才發現因為「佳」的造詞他聽不懂(或者說是「不理解」),
但再問一遍,答說「人字旁右邊圭」,確實沒說錯,
從「自我學習」過程來講,這位小朋友真的很棒,
為了能為他創意出適合他「發揮自我學習」的教學環境,
因此希望增加他可以理解的字詞解是,可好?謝謝!

  

〔版子#405〕阿亮,民國106年2月16日(星期四)19點58分

雖然「佳」的造字本義是「美人如玉」,但是「人字旁右邊圭臬的圭」未免太累贅,而且「人土土佳」似乎比「人圭佳」更常聽見。改成這樣如何?
佳】(佳話、佳作、亂世佳人、人土土佳的「佳」),本身是字根。補根「佳」的最後一劃(一橫)。智能學習,這是個會義字,左邊「人」,右邊圭臬的「圭」,也就是「美玉」,所以這個字的本義是「美人如玉」。

  

〔版子#406〕咸宜人,民國106年2月17日(星期五)15點32分

bsm 有關「匯出字詞解釋」三個建議:
一,保留字典條目中的句號:原設計會將所有句號以跳格位代替,我們建議不要將原本文中了句號刪掉,保留句號,幕戲在方便摸讀。字詞解釋「點字的頓號」容易誤導小朋友的摸讀,因此我們建議仍保留句號,句號的後面緊接著才是「跳格位」。
二,「字根列表」不要有重複字根出現:蝦米字典有些文字有兩個同名字跟的狀況,(尤其不跟敘述-如今天的今),建議類似這種狀況,匯出字詞解釋的字根列表,不要重複出現同名字根。
三,字根列表呈現能根據字典檔的稱呼方式:bsm 可以設定字根名稱是否根據字典黨或者選擇個區塊是否全列出來,希望匯出字詞解釋時,也可根據這樣的設定匯出。
以上,不曉得程序是否可行?謝謝!
ps. 有些文字敘述稍嫌複雜,例如歲月的歲,需要稍據閱讀理解能力的學生才容易自我閱讀及學習,也許我們可以進一步思考,應用程式的處理與設定選項方式,製作出示則各類型需求的孩子的文字學習講義,因為資訊豐富,歲有些孩子學習用處很大,但有些孩子卻反而是一種「閱讀干擾」,如何能盡善盡美,讓每個孩子都能使用自己的方式學習,是我們最大的用心所在。

  

〔版子#407〕Sponge Jhan,民國106年2月17日(星期五)21點48分

回樓上三點建議:
一、能否舉例一下,保留句號將有怎樣的效果?或者說有保留句號的話應該字根檔是長怎樣?
因為網頁不會顯示 tab, 希望可用反斜線 t 代替,示範一下比如:
也\t也許的「也」\t本身是字根
二、這應該是 bug 我找一下原因
三、當初不納入智能學習,也有個原因考慮到,那邊很多「註解」性質的內容,字詞解釋的訴求是精簡有力。假如今天把字詞解釋改這樣用字典內容代替,目的是讓用戶瞭解字形,一直提醒字形,那智能學習區塊的東西應該是寫在課本上讓學生自己看。不過仍徵求一下其他人對「智能學習」這塊的意見?
至於要不要納入簡打,應該未來可以考慮允許這個自由設定。
thx

  

〔版子#408〕crazy,民國106年2月18日(星期六)9點51分

bsm 反映一下:這次的改版,教材製作格式三網頁呈現雖然已經在字根圖的註解摸到字根拆馬,但複製原始文件,貼到網頁上十,字根圖形註解冒號之後卻沒有發現字根拆馬,謝謝!

  

〔版子#409〕天立人,民國106年2月18日(星期六)10點11分

例如下面這條字詞解是內容:
歲月的歲, 歲數, 萬歲, 壓歲錢, 你幾歲的「歲」, 蝦米國字, 上半部(停止的「止」);下半部外面天干戊、戊戌政變的「戊」,裡面(一橫加少一點的少), 戊戌政變的「戊」是在干戈的「戈」一橫左端接(一撇), 干戈的「戈」,右上方(一點),下面(戈少點), 下半部的順序要先拆外面再拆裡面,也就是一點、戈少點、一撇、一橫加少一點的「少」, 超過四碼,取前三及最後一碼, 字根列表, (停止的「止」)拆 z, (一橫加少一點的少)拆 s, (一撇)拆 p, (一點)拆 a, (戈少點)拆 q

希望字詞解式的呈現方式是這樣的:
歲月的歲, 歲數, 萬歲, 壓歲錢, 你幾歲的「歲」,, 蝦米國字:, 上半部(停止的「止」);下半部外面天干戊、戊戌政變的「戊」,裡面(一橫加少一點的少)。, 戊戌政變的「戊」是在干戈的「戈」一橫左端接(一撇)。, 干戈的「戈」,右上方(一點),下面(戈少點)。, 下半部的順序要先拆外面再拆裡面,也就是一點、戈少點、一撇、一橫加少一點的「少」。, 超過四碼,取前三及最後一碼。, 字根列表:, (停止的「止」)拆 z, (一橫加少一點的少)拆 s, (一撇)拆 p, (一點)拆 a, (戈少點)拆 q
其實跟原先作法依樣,只不過保留原稿的句號而已,在句號後面才溫入跳格符號。原稿有些內容本身就有頓號,頓號摸起來跟英文逗點類似,點字摸讀時容易分辨不出來,尤其遇到從上到下、從左到右這樣的拆碼方式,上半部(或左半部)已經完成拆碼了,又摸到頓號(其實是逗點),以為還沒有拆完,其實應該是接著拆下半部或另外一部分了。
另外,針對關鍵字或正規表達搜尋方式,建議不要根據選項設定知是否不顯示各種結構的處理,而是直接顯示全文與完整字根內容,因為會用到這類型的搜尋方式,恐怕及已表示他對文字有想要更進階的學習與搜查了,例如我只是想找某個字有無減打,或者字根黨中只是專門要查某個字的減打或減速字根時,此時只好使用記事本開啟元黨內容進行搜尋。

  

〔版子#410〕dearme,民國106年2月18日(星期六)11點17分

我要請增加感嘆、驚嘆的嘆,謝謝。

  

〔版子#411〕dearme,民國106年2月18日(星期六)11點40分

對不起那個水波紋的文是哪個雯我不曉得謝謝

  

〔版子#412〕阿亮,民國106年2月18日(星期六)15點54分

回dearme:
波紋,指水面微浪形成的紋理,所以用指紋的「紋」,老天呀,沒寫這個字……
請加在蚊子的「蚊」cwx後面:
紋】指紋、花紋、皺紋、紋理、紋路、迴紋針的「紋」,左邊(絞絲旁),右邊(文章的「文」)。補根「文」的最後一劃形成(叉叉)。

另外,此二字請加滿漢全席的「漢」wrc後面:
嘆】嘆氣、嘆息、感嘆、驚嘆、詠嘆、喟嘆、嗟嘆、仰天長嘆的「嘆」,左邊(口字旁);右邊上面(二十為廿的「廿」),下面(中下面加兩橫一捺)。智能學習,口字旁的「嘆」和欠部的「歎」現多混用,不過段玉裁有段注解「古歎與嘆義別。歎與喜樂為類。嘆與怒哀為類。」也就是說,古時候凡與悲傷有關者,用口部的「嘆」;與喜悅有關者,用欠部的「歎」。現在兩字多通用,口部比較常用,大陸則以簡化為一個字,左邊「口」,右邊日新又新的「又」。
歎】讚歎的「歎」,左邊上面(二十為廿的「廿」),下面(中下面加兩橫一捺);右邊(欠缺的「欠」)。智能學習,古時候凡與悲傷有關者,用口部的「嘆」;與喜悅有關者,用欠部的「歎」。現在兩字可通用,為了易於區別,依照導盲鼠作法,此字只用「讚歎」一個造詞。

  

〔版子#413〕Sponge Jhan,民國106年2月18日(星期六)23點02分

    提供一個遺漏字的速查方式。
基於新庫音的字典提供的詞頻,我把字典裡有的字去除後,剩下的字依照頻率高到低排。
點此執行
頁面會跑出好幾千字,都字典沒有收入的。
就列一個參考,我無法保證列前面者都一定超常用的字,但是應該機率不低。
樓上「紋」也有倍寫在網頁輸出裡。
這頁面的標準是 UTF8 版本的 liu_dic.txt, 字典修改完後要提交給版主,讓版主更新完後頁面的字才會變少。

  

〔版子#414〕Sponge Jhan,民國106年2月19日(星期天)0點22分

公告:更新 bsm, 修復 407 樓所謂之 bug, 並在匯出字詞解釋保留原字典項目的句號。
408 樓提及的問題,應該不存在,已私下 Skype 談過。
關鍵字、正表搜索結果顯示全文,未來會改成這樣。

  

〔版子#415〕鴿子,民國106年2月19日(星期天)6點46分

老天,居然有九千多筆資料,而且有些自留語音褲都沒有定義,點字反而有顯示,語音卻不念出來喝呵!請問新庫因可抓出他的文字詞彙或造詞資料嗎?就像導盲鼠,他裡面有些造詞就挺不錯的呢!

  

〔版子#416〕Sponge Jhan,民國106年2月19日(星期天)12點55分

要這些資料,去新酷音原始碼那邊抓就有了。
那些語音不唸但有寫注音的字,應該要感謝高老師努力建立的點字對照表。
現在你們應該可以有規劃的擴建字典,更新的字典越大,顯示出來的字就越少。
光看最頂端幾個字就會知道,字典目前還有超多常用字沒收錄,比如「您」。

  

〔版子#417〕Sponge Jhan,民國106年2月20日(星期一)18點32分

前幾樓放上去的搜尋功能,已經完成「字根名稱搜尋」,希望大家協助測試看看有沒有其他問題。
這個網頁版,目前不打算做「選項」,一萊網頁不是你家的所以設定過後不會儲存,二來即使有選項設定也要每次都查詢前手動修改。
不過,還有一個希望,使用瀏覽器的餅乾 (cookie), 一但選項修改就會殘留記錄在用戶端,不過目前我還不會用,但可以未來試試看。
另外問一下,大家比較喜歡讓字根列表寫在新視窗,像原本故鄉搜尋介面一樣,還是喜歡讓它直接開下一頁就好?
關於這個問題,目前也先不打算顯示在原來搜尋結果頁面,因為這需要牽涉到 AJAX 技術,也屬於比較麻煩不好實作之處。
thx.

  

〔版子#418〕Sponge Jhan,民國106年2月21日(星期二)1點29分

公告:更新 bsm, 將「不規則簡打」也看成「簡打」的一個欄位表示式。並且讓匯出字詞解釋的內容,根據選項「顯示簡打」而決定是否包含簡打。
另外關於「簡打」的表示,有三個問題:
1. 「動」條目裡有「這麼簡單還可以簡打耶!」在「簡打」之前,會導致 bsm 行為錯誤,因為它只將「。簡打」」視為合理。我覺得這種與資料本身關係不大的感嘆敘述建議去除,而且這種描述也是增加閱讀負擔。
跳】跳舞、跳繩、跳房子、嚇一跳、佛跳牆的「跳」,左邊「足字旁」,右邊預兆的「兆」。「足字旁」,上面(門口的「口」)下面接(停止的「止」)。預兆的「兆」,中間一個大大的(注音「兒」),注音「兒」的左邊(上下兩點),右邊也是(上下兩點)。超過四碼,取前三及最後一碼。 簡打可把右邊(預兆的「兆」)當作簡速字根,拆成,(出口的「口」)、(停止的「止」)、(預兆的「兆」)。
2. 「醫」、「賢」的簡打,敘述前後文也不規則。「跳」、「搶」、「國」三字「簡打」之前有違規半形空白。
3. 單碼字的簡打兩條沒有按照規則:
要】重要、要不要、要求的「要」,上面(東西的「西」),下面(女生的「女」)。補根「女」的下方(一撇一捺的叉叉)。不過簡打這個字是單碼字,這麼常用一定要記得打 v 就可以了。
滿】滿足、滿意、滿月、圓滿、美滿、滿面春風的「滿」,左邊(三點水);右邊上面(二十為廿的「廿」),下面是大大的「摸」形框框中間加一豎,算個(毛巾的「巾」),在一豎左右各有一個(進入的「入」)。超過四碼,取前三及最後一碼。不過請你一定要用簡打,它是單碼字,打一個 m 就可以了。

  

〔版子#419〕阿亮,民國106年2月21日(星期二)2點43分

請改動作的「動」gd:
動】動作、運動的「動」,左邊重量的「重」,右邊(力量的「力」)。重量的「重」,(千萬的「千」)下面連著(村里的「里」)。簡打取頭尾兩碼。

請改醫院的「醫」fvd:
醫】醫院、醫師、醫治、獸醫的「醫」,結構比較複雜,把它分成左上、右上、下半部三個部分,左上是(注音「佛」)裡面矢口否認的「矢」,也就是(臥人旁)加上(大小的「大」);右上是部首殳的「殳」,就是(茶几的「几」)下面(日新又新的「又」);下半部是(地支酉的「酉」)。超過四碼,取前三及最後一碼。簡打利用簡體字,就是這個字的左上部分,也就是前三碼。

請改聖賢的「賢」rumb:
賢】聖賢、選賢與能的「賢」,上半部左邊(大臣的「臣」),右邊(日新又新的「又」)。下半部貝殼的「貝」。貝殼的「貝」,上面(目光的「目」),下面(八字形兩點)。簡打取頭尾兩碼再加 v。

請改跳舞的「跳」ozr:
跳】跳舞、跳繩、跳房子、嚇一跳、佛跳牆的「跳」,左邊「足字旁」,右邊預兆的「兆」。「足字旁」,(門口的「口」)下面接(停止的「止」)。預兆的「兆」,中間一個大大的(注音「兒」),左右各有(上下兩點)。超過四碼,取前三及最後一碼。簡打把右邊(預兆的「兆」)當作簡速字根。

請改搶劫的「搶」jo:
搶】搶奪、搶劫的「搶」,左邊(提手旁);右邊倉庫的「倉」。倉庫的「倉」,上面(尖頂下加一點);中間(拖辮子的日);下面(門口的「口」)。簡打取頭尾兩碼。

請改國家的「國」ohe:
國】國家、國語、國歌、國民小學、中華民國的「國」,外面(出口的「口」),裡面或許的「或」。或許的「或」,干戈的「戈」左下角加(出口的「口」)再加(一橫)。干戈的「戈」,先拆右上方的(一點),再拆下面(戈少點)。超過四碼,取前三及最後一碼。簡打將裡面(或許的「或」)當作簡速字根,補根「或」的最後一劃(一橫)。也可以利用簡體字,(出口的「口」)裡面玉珮的「玉」,也就是(國王的「王」)再加(一點)。

請改重要的「要」v:
要】重要、要不要、要求的「要」,上面(東西的「西」),下面(女生的「女」)。補根「女」的下方(一撇一捺的叉叉)。簡打一定一定要記住,這個字是單碼字,打 v 就可以了。

請改滿足的「滿」m:
滿】滿足、滿意、滿月、圓滿、美滿、滿面春風的「滿」,左邊(三點水);右邊上面(二十為廿的「廿」),下面是大大的「摸」形框框中間加一豎,算個(毛巾的「巾」),在一豎左右各有一個(進入的「入」)。超過四碼,取前三及最後一碼。簡打請一定要記住,它是單碼字,打 m 就可以了。

  

〔版子#420〕Sponge Jhan,民國106年2月21日(星期二)4點14分

「智能學習」也有下列問題:
1. 找到三筆錯字「智能學息」:
穌】耶穌的「穌」,左邊釣魚的「魚」,右邊(稻禾的「禾」)。釣魚的「魚」,上面(魚字頭),下面(橫排四點)。智能學息,這個字除了「耶穌」之外很少會用,其他的「蘇」,例如蘇打餅乾、蘇州、蘇先生的「蘇」,上面都要加個草字頭。
侖】一加侖、美侖美奐的「侖」,上面(尖頂下一橫),下面(扁字底)。補根「扁字底」的最後一劃一豎形成的(十字交叉)。智能學息,美侖美奐的「侖」,這個字常用在翻譯的名詞,例如庫侖、加侖、侖琴…等等,除此之外,似乎只用在「美侖美奐」這個詞,而且這個詞也可以寫成「美輪美奐」,車輪、輪流的「輪」。美侖美奐的「侖」,左邊加車子的車,就是車輪、輪流的「輪」;加單人旁,就是倫理、語無倫次、無與倫比的「倫」;加三點水,就是淪落、沉淪、淪陷的「淪」。
譚】譚詠麟、天方夜譚的「譚」,左邊(言字旁),右邊覃先生的「覃」。覃先生的「覃」,上面(東西的「西」),下面早安的「早」。早安的「早」,上面(日光的「日」),下面(數字「十」)。簡打將右邊(覃先生的「覃」)當成簡速字根,補根最後一劃形成(十字交叉)。智能學息,其實天方夜譚寫談天的談也沒錯,在當作「言論」這個意思時,譚和談是通用的,例如老生常談、古今奇談,兩個談都可以,但是平時說「談天」會用左邊言右邊兩個火的那個字,至於天方夜譚,因為是書名,平常慣用譚先生的譚,但如果是形容不可能的事,則二者都可以。
2. 下面幾筆的「智能學習」之前非句號,想請教一下是否要容忍其他句尾?
不過有些也是感嘆詞或疑問詞,希望去除以減輕閱讀負擔。
依】依賴、依照、依靠、依據、相依為命、百依百順、小鳥依人的「依」,左邊(單人旁),右邊衣服的「衣」。衣服的「衣」,(一點一橫)下面(衣字底)。簡打取頭尾碼,就是 p k 啦!智能學習,「倚」和「依」在「背靠」、「仗勢」的意思上是互通的,倚靠和依靠、倚賴和依賴,都可以通,但是右邊衣服的衣那個「依」還有「順從」、「照樣」的意思,所以小鳥依人、百依百順、依據、依樣畫葫蘆只能用這個依,還有離情依依、依依不捨也只能用這個。
劃】筆劃、劃分、劃撥、劃時代的「劃」,左邊畫圖的「畫」,右邊(立刀旁)。畫圖的「畫」,上面(畫字頭),中間(田地的「田」),下面還有(一橫)。簡打取頭尾兩碼,很好打吧?智能學習,教育部字典上,筆畫,是放在畫圖的「畫」的例子之中,不過該詞條後面有一句「亦作筆劃」劃撥的「劃」。所以兩個字都可以。
竇】鼻竇炎、竇建德、情竇初開、啟人疑竇的「竇」,上面(寶蓋頭)加(八字形兩點);下面買賣、出賣的「賣」。出賣的「賣」,上面(士兵的「士」),下面收買的「買」。收買的「買」,上面(扁四),下面貝殼的「貝」。貝殼的「貝」,上面(目光的「目」),下面(八字形兩點)。超過四碼,取前三及最後一碼。簡打,呃,可以把下面(收買的「買」)當作簡速字根,不過還是四碼啦!智能學習 「竇」是「孔穴、縫隙」的意思,也可以指人體內某些器官或組織內部的凹陷處。它也是姓氏。
博】博士、淵博、博物館、博覽會、博取好感的「博」,左邊大大的(十字);右邊上面杜甫的「甫」,下面(公寸的「寸」)。杜甫的「甫」,右上方(一點),然後(十字交叉),下面大大的(注音「摸」形框框),裡面(一豎穿二橫)。超過四碼,取前三及最後一碼。簡打把右邊上面(杜甫的「甫」)當作簡速字根。不過我覺得這個字拆原碼雖然多一碼,但也很順手,你覺得呢?智能學習,把博物館的「博」左邊的十字改成「單人旁」,就是糕餅師傅、傅先生的「傅」,改成「絞絲旁」,就是束縛的「縛」,簡打的規則也一樣。
繃】繃帶、繃著臉、緊繃、繃扒吊拷、倒繃孩兒的「繃」,左邊(絞絲旁),右邊山崩的「崩」。山崩的「崩」,上面(高山的「山」),下面朋友的「朋」。朋友的「朋」,左右兩個(月亮的「月」)。簡打可省略(高山的「山」),不知是否為簡體字?智能學習 倒繃孩兒,就是把嬰兒抱反了,比喻原本熟悉的事竟然產生疏漏,「豈有三十年為老娘,而倒繃孩兒者乎?」繃扒吊拷,強行脫去衣服,用繩子緊綁,吊起來拷打,這句在古典小說常見。
噩】噩耗、噩夢、渾渾噩噩的「噩」,(國王的「王」)中間的十字四個角落各有一個(出口的「口」)。超過四碼,取前三及最後一碼。簡打不規則 o e v,不知怎麼來的?智能學習,噩,「驚恐而嚇人的」或「嚴肅的樣子」。渾渾噩噩,本是對春秋以前的書所作評論,形容質樸厚重,嚴肅正大;不過我常見的用法好像都是另一種意思「迷糊不知事理」。噩夢、噩秏,都可以用可惡、邪惡的「惡」。

  

〔版子#421〕戊語,民國106年2月21日(星期二)8點38分

字根列表, (佳話、佳作、亂世佳人、人字旁右邊圭的「佳」)拆 v,

另外,樓上反映有關智能學習的錯誤問題,不曉得會不會影響程序運行?
要是不會的話,覺得其實不必太吹毛求疵了,必應仔細想來,留下一點缺點讓後面的人來抓,也是好的,
這表示他們有認真閱讀,否則會不會補了這個缺點,便又會產生其他問題,沒完沒了。
後續會有更忙碌的事情要做呢!謝謝!

  

〔版子#422〕阿亮,民國106年2月21日(星期二)11點46分

回樓上:
這不是字根檔的表現方式,若要改,應改成:
佳】(佳話的「佳」)、(佳作的「佳」)、(亂世佳人的「佳」)、(人字旁右邊圭的「佳」)拆 v,
您確定要改嗎?
或者,告訴我那位小朋友的名字,改成:
佳】(佳話的「佳」)、(某某某的「佳」)拆 v,

回樓樓上:
三個智能學「息」我會改。還是想知道這是如何發現的?太奇怪了。
另外,我不認為「智能學習」前一定要用句號。這是一份對朋友介紹國字的文件,包含個人的感想及疑問,驚嘆號和問號很正常。

  

〔版子#423〕Sponge Jhan,民國106年2月21日(星期二)17點08分

既然你們認為句號以外的結束方式屬於正常,下次更新 bsm 會調整。
不過,我覺得最好也不要有「猜測」,比如「繃」的簡打是否來自簡體字,直接看一下簡體字就知道了,希望別讓全盲用戶也在那裡存疑。
我就是那種人,吹毛求疵,偶爾無聊就開始用正表去搜尋字典,把我認為不合理的樣式抓出來。順便建議加入「瑕」。
這次也為了突襲檢查有哪些欄位沒分好,我下了這二條正表:
[^\r]簡打
[^\r]智能
\r 是 carriage return 字元,字典裡沒有它在換行之外的地方,是我內部處理時用它來標記分離欄位。
[^\r] 意為「非 carriage return 的字元」,既然欄位名稱之前沒有分離欄位用的標記,表示 bsm 沒有把它分好欄位。
結果出來,再人工檢查,才找到這三筆之所以沒分好的原因是錯字。
搜尋「簡打」眉分好欄位較困難,因為敘述中也可能出現「簡打」二字,找出來很多都是無辜的 (false positive).
結論是,學會正表好好使用,真的非常有力。還有,字典檔格式較不穩定,字根檔就都通過我的刁難。

  

〔版子#424〕Sponge Jhan,民國106年2月21日(星期二)18點39分

對了,之前說有些建議加入沒有回應,還包含「兀」。
這個字內碼 FA0C, 外表同「兀」,是某些編碼沒管理好的歷史遺留下的產物,偶爾文章裡還是會遇到。

  

〔版子#425〕Sponge Jhan,民國106年2月21日(星期二)21點11分

下列五條「簡打」語法有疑問:
1. 匪】「最好記簡打」不符規則。
2. 瞬】「簡打」不是在句子分界處。程序無法接受「,簡打」,因為其他簡打不在句子分界的敘述都不是「簡打」這個區塊。
3. 鮮】「最簡單的不規則簡打」不符規則。也只有它這樣寫,覺得不應當特例。
4. 浴】「簡打」前面沒句號。
5. 備】多了「不過千萬別這麼老實」,程序無法接受「,簡打」。

  

〔版子#426〕阿亮,民國106年2月21日(星期二)22點10分

請改盜匪的「匪」fs:
匪】盜匪、匪徒、匪夷所思、夙夜匪懈的「匪」,外面大大的(注音「佛」),裡面是非的「非」。是非的「非」,中間(兩豎),左豎左邊和右豎右邊各接短短的(三橫)。有同碼字,選 1 或加打 v。簡打取頭尾兩碼,不用選字。

請改瞬間的「瞬」mens:
瞬】瞬間、瞬息萬變、轉瞬、一瞬間的「瞬」,左邊(目光的「目」),右邊堯舜的「舜」。堯舜的「舜」,上面(爪字頭),中間(注音扁「摸」形蓋子),下面命運多舛的「舛」。命運多舛的「舛」,左邊(夕陽的「夕」),右邊(變形牛)。超過四碼,取前三及最後一碼。簡打可以把右邊下面(命運多舛的「舛」)當作簡速字根,不過這樣還是四碼;最簡單打法取頭尾兩碼再加 v。

請改新鮮的「鮮」uq:
鮮】新鮮、海鮮、鮮明、鮮豔、屢見不鮮、寡廉鮮恥的「鮮」,左邊釣魚、秋刀魚的「魚」,右邊牛羊的「羊」。釣魚的「魚」,上面(魚字頭),下面(橫排四點)。牛羊的「羊」,上面(倒八兩點),下面(三橫一豎下面突)。簡打不規則 u q。智能學習,當作「少」的意思時要唸三聲「險」。

請改沐浴的「浴」wwo:
浴】浴巾、浴缸、浴室、沐浴、海水浴場、日光浴、森林浴的「浴」,左邊(三點水),右邊山谷的「谷」。山谷的「谷」,上下相疊兩個(數字「八」),再下面(出口的「口」)。簡打將右邊(山谷的「谷」)當作簡速字根,補根「口」的最後一劃圍起來還是(出口的「口」)。

請改準備的「備」p:
備】備用、預備、準備、備胎、備取、備注、備忘錄、關懷備至、備受好評的「備」,左邊(單人旁);右邊上面(共字頭)底下再加(一撇),下面用心的「用」。用心的「用」,外面大大的(注音「摸」形框框),裡面(一豎穿二橫)。超過四碼,取前三及最後一碼。簡打,它是單碼字,只需打 p。

  

〔版子#427〕Sponge Jhan,民國106年2月22日(星期三)0點37分

公告:更新 bsm
1. 「簡打」、「智能學習」之前接受!。?三種句子結尾
2. 修復匯出字詞解釋,字根名稱過長的 bug
3. 「關鍵字搜尋」、「正規表達式搜尋」結果強制顯示全部資料;「字根名稱搜尋」結果強制顯示「簡打」

  

〔版子#428〕咸宜人,民國106年2月22日(星期三)8點22分

不好意思,是不是可以麻煩,也將字根黨的關鍵字與正規表達搜尋「全部列出來」?
除了若需補跟,字根黨還包括結構、範例及其他內容的部分,剛才測試,仍只根據「選項設定」方式顯示。謝謝!
ps.奇怪為何用 ie 開啟此留言板,有時奏發表留言不會顯示?有時卻又是正常顯示?
有時奏葉面開啟,重新仔入,發表留言的按鈕才會出現,有時要開關好多次才能留言?

  

〔版子#429〕Sponge Jhan,民國106年2月22日(星期三)16點19分

如果是「搜尋字根檔」功能,應該不受選項影響,我測試是這樣
如果是「搜尋字典檔」的字根列表,應維持遵照選項,因為關鍵字、正表搜尋字典的範圍不包含字根列表
如果還是怪怪的,能不能告訴我測試步驟?

  

〔版子#430〕阿亮,民國106年2月23日(星期四)1點00分

請加突兀的「兀」erl後面:
兀】同字不同碼的「兀」,字形跟突兀、兀鷹的「兀」一樣。(一橫)底下連著(注音「兒」形腿)。補根注音「兒」右邊的(一豎右彎)。有同碼字,選 1 或加打 v。智能學習,此字與突兀、兀鷹的「兀」相同,但內碼為 FA0C,是某些編碼沒管理好的歷史遺留下的產物。

請加閒暇的「暇」dox後面:
瑕】瑕疵、瑕瑜、瑕隙、瑕釁、瑕不掩瑜、白璧無瑕的「瑕」,把真假的「假」單人旁換成國王的「王」,就是瑕疵的「瑕」。左邊(國王的「王」);中間上面(出口的「口」),左豎拉長寫(一豎右邊二短橫);右邊上面(開口向左的注音「佛」),下面(日新又新的「又」)。超過四碼,取前三及最後一碼。簡打把「王」右邊的結構全部當作一個簡速字根(假字邊),補根「又」的最後一劃形成(一撇一捺的叉叉)。智能學習,瑕,本義為「玉上的斑點」,引申比喻「過失、缺點」或「間隙、空隙」。瑕瑜,指人的缺點和優點。瑕隙,可乘的間隙、嫌隙。瑕釁,「漏洞、可乘之機」或「過錯」。

  

〔版子#431〕Sponge Jhan,民國106年2月23日(星期四)6點04分

公告:更新 bsm 與網頁版搜尋。
bsm 讓輸入查詢詞的時候,可以保留上次打過的內容。網頁放上去測試版「萬用查詢」。
萬用搜尋的用法,是查詢詞當中要有一個半形問號,問號之前寫的是功能,之後是查詢詞本身。
其他選項後面都有括號註解其功能代碼,比如關鍵字「嘸蝦米輸入法」搜尋字典檔,可以寫成這樣:
kl?嘸蝦米輸入法
工能代碼大小寫不拘,要是沒有半形問號,就當作「逐字搜尋」。如果輸入不存在的功能代碼,應該是跑不出結果的。
「萬用查詢」這種操作方式先請大家用用看,有沒有其他建議?如果使用方式未來穩定了,就會把這項功能加入 bsm.
對了「今」,上面我們這一代寫法是「尖頂下加一橫」,不是一點,不知道是不是以前寫一點?

  

〔版子#432〕天立人,民國106年2月23日(星期四)8點58分

網頁版搜尋。
請問網址維和?或者是否在此加入連結?謝謝!

  

〔版子#433〕頭大亮,民國106年2月23日(星期四)10點42分

傷腦筋了,從嘸蝦米查碼網上的標準字體看來,「今」和「令」上面的確是「尖頂下一橫」,不過五十歲以上者學的是「尖頂下一點」。
這需要改嗎?倉頡查碼,「今」是 人戈弓;「令」是 人戈弓戈;而「合」是 人一口。表示倉頡也把「今」、「令」視為尖頂下加「一點」,跟「合」不一樣。

  

〔版子#434〕d>`o/"e:`d!aax'cx1打不死的蟑螂,民國106年2月23日(星期四)11點44分

請問為什麼力量的力可以拆 dy?

  

〔版子#435〕天可含,民國106年2月23日(星期四)12點57分

!*"!*""我猜,是不是力量的「力」友人最後一畫寫的是(衡折),所以補跟是 y?
另外,我覺得把阿亮跟前面樓上提到的,把這兩條內容記錄在智能學習,很有價值,教育部的字典應該要記錄這些的?我剛也問我的朋友,他們都愣住了,是一橫還是一點?兩種答案都有!

  

〔版子#436〕不知亮,民國106年2月23日(星期四)14點57分

真的耶!奇怪,想不通為什麼,不過應該不是簡體字。
力 dy
功 idy
肋 udy
誰能告訴我為什麼。

  

〔版子#437〕Sponge Jhan,民國106年2月23日(星期四)17點31分

網頁版查詢,前面留言有給連結,但沒設熱鍵,要的話必須管理者後台處理。
字形混亂的問題,應該是由於文字發展過程中,寫法也時有變化,所以兩種字形都對。
可是衝突出現時,我認為應該遷就後代年輕一輩的寫法,看國小課本怎印,老師如何教。
而這些衝突的存在就寫入「智能學習」,告訴讀者,長輩寫的字形怎樣,讀者就知道當溝通不良時問題出在哪邊。
我不清楚倉頡做出來的時候使用的標準字形是怎樣,可是它應該也是老一輩的產物,所以參照的是較早的字形寫法。嘸蝦米年代較新,有考慮到字的寫法變化,因此把尖頂下一橫、一點都令為 A, 老少咸宜,這是倉頡所沒有的彈性。

  

〔版子#438〕笑笑鴿,民國106年2月23日(星期四)19點29分

果然,這篇文章如此受到愛戴,學習分享點數,還有瀏覽人次都超高,謝謝大家捧場!可不可以請樓上幫忙試看看?再做一次你寫的網頁連結,並且在連結語法設置快速鍵?謝謝!之前定的案件是 alt+j

  

〔版子#439〕Sponge Jhan,民國106年2月23日(星期四)21點31分

    再放一次。設熱鍵 (IE) Alt+K, 火狐按法忘了。
網頁版 bsm 查詢
它比 bsm 用戶端多一個「字根查詢」,這是由於逐字搜尋時,傳回字典資料跟按下連結傳回字根資料,須對伺服器發出分開的兩次請求,而設立的產物。
「字根查詢」就是可以輸入幾個字根名字,從字根檔找資料,而不是「字根名稱查詢」從字典檔找。
「萬用查詢」的使用方法,上次留言介紹過了。
另外,我取消了從字要查看字根細節時顯示在新視窗的行為,以後全部都在同樣視窗顯示,除非用戶自己快顯要求用新視窗。
查詢輸入條設有熱鍵 Alt+Q, 回上頁連結 Alt+R.
如上麻煩大家幫忙測試看看。

  

〔版子#440〕Sponge Jhan,民國106年2月23日(星期四)23點01分

    另外,笑笑鴿建議我把發現「兀」的過程寫上來分享。
一開始是接獲有別的用戶回報,「兀」沒有納入 NVDA 字詞解釋,可是明眼人看就是突兀的兀,這字早就列在字詞解釋了。
我以學電腦的經驗判斷,很有可能是內碼出問題,於是查其內碼為 FA0C, 依此找到它所屬的 Unicode 區間。
它來自中日韓相容表意文字區 (CJK compatibility ideograph), 有興趣者可自行查閱 Wikipedia.
根據 Wikipedia: 有些字只是同一字在不同地區的寫法,理應統一,但因為字源分離原則而只好分開編碼。
對於 BIG-5 來說,應該算是重複編碼了,其他日韓文字我也沒見過所以不知道有哪些寫法。但是看起來應該現在的字體都沒有特別把「兀」與「兀」做不一樣外表。
台灣在本區另一個字是「嗀」,內碼 FA0D, 同「嗀」,字詞解釋為「貝殼的殼,左下角的几換成口,嘔吐的樣子」。
要是不嫌麻煩,也可以考慮把這兩字加入字典,畢竟也是中文字。

  

〔版子#441〕笑笑鴿,民國106年2月24日(星期五)6點38分

我要回辦公室才有時間玩看看,
是否可增加一個「找到自跟之後,根據這些字根能搜尋獲連結到字典的搜尋文字」,
意思是說,找到某些字根,想知道遮握跟可以用在哪些文字裡,
以方便教學,不知這是粈可以?謝謝!

  

〔版子#442〕Sponge Jhan,民國106年2月24日(星期五)13點37分

樓上指的功能,是不是可以用「字根名稱搜尋」辦到?
目前,字根列出來,連結就是找到圖片,如果說只有一個字根下去跑字根名稱搜尋,應該輸出會多到看不完。
如果說選幾個字根,那沒有辦法,因為每個連結就代表一個字根。想要自己彈性選擇字根去查還是要用字根名稱搜尋。

  

〔版子#443〕阿亮,民國106年2月24日(星期五)15點10分

能不能麻煩鴿子請教一下松鼠老師,第五代倉頡的「今」是 人戈弓 還是 人一弓?

  

〔版子#444〕鴿子,民國106年2月24日(星期五)16點29分

松鼠老師說是「人戈弓」,問說:第五代倉頡的「今」是否有改成「人一弓?」答說「不會」。

關於網頁版 bsm,還沒測試萬用字員搜尋:
一,輸入「鴿子」襖自,建議增加快速鍵(導盲鼠方便使用),或者一級標題設定(雖然有「主要內容區地標可以料過去,但用 nvda 直接使用單鍵瀏覽,案 h 找到搜尋結果,是一種直覺的操作方式),
二,開啟每個文字的超連結,會有字根顯示,建議字根圖跟字根名稱擺在一起,因為字根名稱的連結開啟時,螢幕左上角只有那張圖是,整個畫面顯得有些孤單,
三,除了讓字根圖與字根名稱放在一起,我在樓上的建議是,開啟字根連結,能返程該字跟在哪個文字會用到,例如茶鴿子的鴿,開啟「子」這個連結,畫面上顯示兩個字跟,開啟「子」這個字跟,是否能呈現「子」這字根用賽哪些自裡?


以上!謝謝!今天指導教授來學校看我呵!我便當場進行蝦米教學,老師當然說我教得很棒啊!

  

〔版子#445〕Sponge Jhan,民國106年2月24日(星期五)22點43分

緊急求救!我這邊檔案管理有些問題,以致於 bsm 格式三產生的網頁,遺失了調整字體大小功能。
請問你們有沒有留下當初,某些版本 bsm 格式三網頁有調整字體下拉方塊的?thx.

  

〔版子#446〕阿亮,民國106年2月25日(星期六)1點17分

我有二週前下載的bsm.exe,這對您有用嗎?
若是的話,明天我試試上傳。好久沒上傳檔案,都忘記怎作了。

  

〔版子#447〕Sponge Jhan,民國106年2月25日(星期六)2點03分

回阿亮,如果那個版本 bcj_bsm.exe 教材格式三跑出來,是有字體大小調整框的,就對我有幫助,多謝了。
「今」的話,為了向後相容,應該不可能去除「人戈弓」碼,但「人一弓」能也打出「今」嗎?
我已經把網頁版如下修改:
1. 設立「搜尋結果」的第一級標題,並把搜尋結果提至前面,搜尋列在後面並設置「搜尋區地標」。
2. 當查出來是字根,每個清單項目變成兩行,上面是圖片,下面是項目本身。
3. 字根連結變成啟動「字根名稱搜尋」,會以此字根為查詢詞,列出所有用到該字根的文字。

  

〔版子#448〕阿亮,民國106年2月25日(星期六)10點33分

    不知道這樣能不能下載?試試看了。
淡大伺服器上的bsm.exe

  

〔版子#449〕Sponge Jhan,民國106年2月25日(星期六)13點48分

非常感謝阿亮的協助,我已經抓好並且拿到裡面的網頁原始檔。
順道一提, AutoIt 有專門的反編譯 (de-compile) 專案,所以其實任何人都可以把 bsm.exe 反編譯來看我的原始碼。
不過,這樣做對商業軟體是種傷害,應該是因為太邪惡了所以 AutoIt 官方論壇嚴禁討論此主題。

  

〔版子#450〕Sponge Jhan,民國106年2月25日(星期六)18點08分

更新 bsm. 此次更新是把之前有錯誤的教材網頁改回來,以阿亮提供的備份,加上少許修改而成。
教材網頁我把學生練習區標為「補充區地標」,原碼顯示區標為「資訊區地標」。
不過,IE8 列印教材時,按「友善列印」跳出來那個頁面,字體大小仍為 12pt, 不知道最新 IE10, IE11 以上,是否也有此問題?

  

〔版子#451〕小餅乾,民國106年2月25日(星期六)20點47分

「地規」請問是哪個地,哪個規呀?這個網頁這樣寫,我覺得超棒的耶呵呵!真厲害,我另外有個問題請教一下喔!
請問我的朋友告訴我的,他說他的電腦用的導盲鼠是七點一四版的,因為是二十幾年的電腦,不響更新軟體,
可是技士本不能用,檔案開啟,移動游標都不會念,在 wcbe 是沒問題的,這有沒有辦法解決?他不響更心導盲鼠!
另外還有一個問題喔!也請幫忙忙,導盲鼠遇到注音符號「聲調」的時候,不會朗讀該符號是第幾聲,
可否請你幫幫忙寫一隻小城市,讓我們在使用教育部網路辭典查詢資料的時候,發現需要知道某個文字的注音符號與牲掉的時候,
把那個文字拼音複製下來,丟給設計好的城市,讓那隻城市告訴我們該文字拼音的注音符號與生肖,
這種設計可不可以請你們幫忙寫?或者寫在故鄉或者網頁上面也行?可以用「劇本標籤」來寫,
我記得鴿子有說過故鄉的部落格可以寫劇本 (`'),謝謝大家!

  

〔版子#452〕Sponge Jhan,民國106年2月25日(星期六)21點24分

「遞歸」應該這樣寫吧,現在 Google 錯字校正很強,隨便打童音字都可以自己找到對的寫法,不妨試試看。
我也用導盲鼠 7.14, 當初 7.20 很開心剛裝上去,卻會因為執行批次檔或終端機 (cmd.exe) 要關閉時就一起關掉,重開以後根本無法操作電腦,因此堅持不再更新。
導盲鼠安裝資料夾埵釣潃蚗仵蛂G
ASCTBL.MAN 定義半形符號讀法,不建議亂改。
CHPNT.MAN 定義全形符號讀法,每行一開始就是那個符號,空一個半形空白以後是它的唸法,注音聲調、希臘字母等沒定義在此,要的話可以加上去,不過有數量限制。
先嘗試看看不行再尋求寫程式這種解法吧。
不過如果導盲鼠真只有記事本不給報讀,該考慮砍掉重裝一下了……
順便提,導盲鼠還有兩個檔案:
userword.txt 好像可以改掉字形字義功能的內容,比如「導盲鼠」、「點字」就是它加上去的。如果修改這個證實可行,用戶都可以自己定義詞解內容了。
cbe3.wrd 好像定義六點輸入與注音輸入的對照表,沒事也別亂改。

  

〔版子#453〕Sponge Jhan,民國106年2月26日(星期天)17點10分

目前字典檔有許多 ps. 註解,有些我覺得對讀者沒有幫助的列在這裡,建議把它去掉。
肘】ps. 這行內容也是我自己用嘸蝦米輸入法打的。
休】ps. 這是我自己用嘸蝦米輸入法打的。
符】ps. 這一行也是我自己用嘸蝦米輸入法打的。
外】ps. 這是我自己用嘸蝦米輸入法打的。
夢】ps. 原來「tc」一直都是我的「夢」想,九二一那一年我開始學習 tc,自己邊看書邊學習,為了紀念 dan 兄,我特別寫下這個段回憶,08/05/103 08:11。
官】ps. 寫完這個字,正好把伊甸送給芯鈴的電腦送出去了。
另外,有三個字:
桿】
竿】
杆】
它們的註解對讀者很有幫助,建議整理為「智能學習」。

  

〔版子#454〕天立人,民國106年2月27日(星期一)7點42分

看要不要這樣,把「智能學習」改成「學習筆記」?把那些 ps 歸類到學習筆記那塊,也比較名正言順吧?那些 ps 我覺得那時候鴿子的想法我也很很同,都是當時我們的學習紀錄與心情展現,有些條目還是鴿子自己用蝦米輸入的後面有次期為政。所以我覺得還是留下來比較好不過樓上說的也對,所以建議把智能學習改成學習筆記,或者學習日至,理謬除了放一些必要的隱身資料,也把這些 ps 行在那媕Y。

  

〔版子#455〕唐老鴨,民國106年2月27日(星期一)10點52分

characterDescriptions.dic 找不到檔案。檢查檔案名稱,然後再試一次。 確定
我執行 ,選擇 與字詞解釋合併
出現上面這段訊息,可是 characterDescriptions.dic 這個檔案確實是以金從 nvda 所屬資料夾複製過來了,不知道我的操作哪理有問題?謝謝!

  

〔版子#456〕Sponge Jhan,民國106年2月27日(星期一)15點39分

先回樓上,有這種狀況,就親自 Shift+Tab 到顯示檔案的區域自己選擇然後 Enter. 因為直接按開啟的話,你心裡覺得它讀哪裡但它沒讀到,很常見。
另外「力」拆碼,依據請教他人,有些人會先撇再橫折勾,所以補「橫折勾」,所有「力」的字都比照辦理。
又讓我們看到了,嘸蝦米考慮到古今各種寫法,因此我覺得發生「今」這種狀況,應該要以「閱讀」印刷文字為主,而非以「手寫」習慣為主,畢竟人眼閱讀比寫字機會多太多了。
感慨,以後大家都是「鍵人」、「鼠輩」、「觸生」,再也沒有人提筆寫字了。

  

〔版子#457〕阿亮,民國106年2月27日(星期一)18點37分

茲將詹老所提三則注解納入智能學習,至於其他部分,等大家有了共識再一起改。
請改大腸桿菌的「桿」tdg:
桿】大腸桿菌、桿麵棍、筆桿、槓桿、保險桿、旗桿、電線桿的「桿」,左邊(木頭的「木」),右邊乾旱的「旱」。乾旱的「旱」,上面(日光的「日」),下面(干擾的「干」)。智能學習,大腸桿菌的「桿」和欄杆的「杆」意思都是細長的棍子,很多時候都可以通用,譬如旗桿、電線桿、球桿,也可以寫旗杆、電線杆、球杆。可是桿麵棍、筆桿、保險桿、槓桿、桿菌就只能用前者,而欄杆就只能用後者。

請改竹竿的「竿」zgj
竿】竹竿、釣魚竿、旗竿、撐竿跳、日上三竿、立竿見影、百尺竿頭更進一步、高竿、揭竿而起、八竿子打不著、一竿子打翻一船人的「竿」,上面(竹字頭),下面(干擾的「干」)。補根「干」的最後一劃形成(十字交叉)。智能學習,看起來像用竹子做的細長棍狀物就用這個,還有很多俚語、成語習慣上也用這個。

請改欄杆的「杆」tgj
杆】旗竿、欄杆、電線杆、杆子的「杆」,左邊(木頭的「木」),右邊(干擾的「干」)。補根「干」的最後一劃形成(十字交叉)。智能學習,大腸桿菌的「桿」和欄杆的「杆」意思都是細長的棍子,很多時候都可以通用,譬如旗桿、電線桿、球桿,也可以寫旗杆、電線杆、球杆。可是桿麵棍、筆桿、保險桿、槓桿、桿菌就只能用前者,而欄杆就只能用後者。

  

〔版子#458〕Sponge Jhan,民國106年2月27日(星期一)19點15分

這條有重複「簡打」:
頃】一公頃、頃刻、少頃、俄頃、碧波萬頃的「頃」,左邊(匕首的「匕」),右邊頁碼的「頁」。頁碼的「頁」,(歪腳注音「西」)下面接(目光的「目」),底下再加(八字兩點)。簡打將右邊(頁碼的「頁」)當作簡速字根,補根「頁」的最後一劃(一點)。有同碼字,選 1 或加打 v。簡打省略補根,只打(匕首的「匕」)、(頁碼的「頁」),再加 v。智能學習,頃刻、少頃、俄頃,都是指很短的時間。
其實我會管 ps. 因為目前程序沒有將它視為單獨欄位,這不在當初鴿子老師交給我的結構規劃裡。
要改的話有三種方法:
1. 字典結構不改,程序承認「。ps. 」為一個欄位區隔標記。若此,以後打 ps. 後面也一定要空一格才接下面中文。此法向後相容性最高,不過程序撰寫較麻煩就是了。
2. 將約十條 ps. 改為「學習筆記」,將「學習筆記」視為一個選擇性欄位。叫「註解」也可以,此方法向後相容性與 1 一樣,不過就是摸讀時可以不用在意中英混雜的閱讀,況且我其實不相信小學生懂什麼叫 ps.
3. 取消「智能學習」改為「學習筆記」,向後相容性最差,如果做了,bsm 將更新版本號到 4.0, 所有執行 3.x 版的用戶更新字典後,執行結果將全錯。
如上,就等其他人的共識看要怎樣處理這問題?thx.

  

〔版子#459〕阿亮,民國106年2月27日(星期一)21點14分

請問樓上,為什麼把所有的「智能學習」變成「學習筆記」,會使相容性變差?不就是改變名稱嗎?
另外,將頃刻的頃修正為:
頃】一公頃、頃刻、少頃、俄頃、碧波萬頃的「頃」,左邊(匕首的「匕」),右邊頁碼的「頁」。頁碼的「頁」,(歪腳注音「西」)下面接(目光的「目」),底下再加(八字兩點)。有同碼字,選 1 或加打 v。簡打可將右邊(頁碼的「頁」)當作簡速字根,補根「頁」的最後一劃(一點),有同碼字,選 1 或加打 v。可以進一步簡化,省略補根,只打(匕首的「匕」)、(頁碼的「頁」),再加 v。智能學習,頃刻、少頃、俄頃,都是指很短的時間。

  

〔版子#460〕Sponge Jhan,民國106年2月27日(星期一)21點29分

因為如果改欄位名,程序就要改變實作,不認「智能學習」改任「學習筆記」,可是舊版 bsm 只認「智能學習」不認「學習筆記」。
後果是,舊版字典只能給舊版 bsm, 新版字典只能給新版 bsm 用。
當然有人會說,那就兩者都認就好,這不是好解,因為對於後來的字典而言,「智能學習」不再視為特殊字,哪天你們不小心用了她結果造成有人舉報新版 bsm 行為錯誤,就會覺得很奇怪明明「智能學習」不是欄位名了。
專案開發歷程上,最好不要有這種現象,不過,非遇到不可,可以這樣做:
舊版字典另外命名為比如 old_liu_dic.txt, 然後釋出的最後一個 3.x bsm 版本就改為參考至 old_liu_dic.txt
隨後公告,舊版不再更新字典,請使用新版 bsm.

  

〔版子#461〕Sponge Jhan,民國106年2月27日(星期一)21點58分

對了,那「力」的補根,是不是也可以補充一下,由於筆順差異,也可補 y

  

〔版子#462〕阿亮,民國106年2月28日(星期二)11點56分

了解。那建議維持「智能學習」,把那些個人感想搬到堶情A但最前面加個「私房話」或「悄悄話」的標題,讓讀者知道與主題無關,可以略過。

另外,請改國字檔力量的「力」dx:
力】(力量、力氣、能力的「力」),本身是字根。補根最後一劃形成(一橫一撇交叉)。智能學習,標準的筆畫順序是先寫橫折勾,然後加上一撇,所以補根應補一撇與一橫形成的(叉叉);不過有些人習慣先寫一撇再寫橫折勾,補根就補(橫折勾),嘸蝦米容許這樣的變異。所以「力」也可以拆成(力量的「力」)、(橫折勾),而功課的「功」、肋骨的「肋」等字,補根也可以補(橫折勾)。

  

〔版子#463〕Sponge Jhan,民國106年2月28日(星期二)13點43分

請教一下樓上的意思,是說這些悄悄話算在「智能學習」範圍內,還是把「悄悄話」視為一個獨立的選擇性區塊?
這兩種做法差異在,是否將「悄悄話」視為特殊字。我的話會比較喜歡把它獨立啦,因為區隔比較乾淨。
舊版 bsm 會不認這新欄位但使用效果就只有這十條的差異。

  

〔版子#464〕阿亮,民國106年2月28日(星期二)14點15分

我的意思是把它們算在「智能學習」裡面。「私房話」、「悄悄話」的標題未定,可以再討論,用意只是讓不願多花時間的人可以略過。

  

〔版子#465〕戊宇,民國106年3月1日(星期三)8點54分

我覺得就把那些 ps ps 歸類到智能學習那塊吧!智能學習都固定放在最後面的,所以其實把 ps 直接搬到厚後戊面,代碼也就不用去動它了。

  

〔版子#466〕tom,民國106年3月1日(星期三)15點16分

您好:發現如下網址的字根圖顯示有問題
http://molerat.net/~bcj/liu/search.php
圖形顯示跑到螢幕中央位置,與文字內容部相稱。
另外建議,是否在 bsm 加入連線至此網頁的功能?

  

〔版子#467〕Sponge Jhan,民國106年3月1日(星期三)17點56分

樓上所提已經超出我 debug 能力範圍,先請問 NVDA 有沒有辦法測出這些圖片的位置?
我需要知道怎樣求出位置,以及怎樣的位置才是合理的。
另外,也請問一下為何 bsm 要直接連到這網頁?因為這網頁做的其實同 bsm, 還沒有選項,彈性比 bsm 差。

  

〔版子#468〕Sponge Jhan,民國106年3月2日(星期四)1點32分

關於圖片位置問題,我看了一下原本故鄉網頁的搜索頁面配置,決定未來將調整如下:
1. 搜尋結果會以「排版表格」呈現,左欄為國字或字根圖像,右欄為說明。
2. 與原先網頁設計一樣,國字點說明出現字根列表頁面,字根點說明出現使用該字根的國字列表。
3. 字根圖片用滑鼠點,可以顯示有放大的圖像,我想挑戰看看全盲是否可以成功寫出「不友善」的操作方式,但重點是,也只有明眼人需要看圖,所以這邊無須設為圖片連結干擾 tab 閱讀。
4. 有時間我也想挑戰,設置一個功能,執行它可對高生旺老師所開放的國字轉點字服務送出請求,將網頁上的內容直接轉成點字拿回來,同 bsm 教材格式一二的初衷。

  

〔版子#469〕Sponge Jhan,民國106年3月3日(星期五)3點52分

我初步將網頁版改裝成自己樓上所描述的樣子。
請各位協助看看,這樣的頁面排版是否可行?

  

〔版子#470〕skype,民國106年3月3日(星期五)5點58分

skype 是不是不能用了阿?或者要被強迫更新呢?到哪下載呀?

  

〔版子#471〕Sponge Jhan,民國106年3月3日(星期五)13點08分

日前聽到消息,這週二還三是 Skype 7.16 含以下版本最後依天允許登入。
不過,昨天我用 6.21 還是可以登入,使用正常。

  

〔版子#472〕阿飛,民國106年3月3日(星期五)14點26分

我的斯蓋目前運作正常。不過我是7.29板。

  

〔版子#473〕Sponge Jhan,民國106年3月4日(星期六)1點56分

我把字根搜索出來的圖都設為「可點擊」了,點它就會開新視窗,上面有理論上 2.5 倍放大圖像。
NVDA 聽到圖片可點擊直接 Enter 就觸發它,導盲鼠、晴光必須用快覽再把鼠標拉過去點。
各位可否替我確認下列幾點兩點:
1. 鼠標留再圖上一段時間,旁邊會有提示「點這裡放大圖片」。
2. 觸發後所顯示的視窗,圖片將置中且 2.5 倍大。
說實話,大學畢業前,我也沒有把 CSS, Javascript 玩這麼大,因此明眼人協助確認完畢之前,我也沒把握寫出來的效果。

  

〔版子#474〕小蝴蝶,民國106年3月7日(星期二)7點32分

我想嘗試寫聲調符號查詢,請問一下 javascript 的字串處理方法如何?例如:
ㄒㄧㄠˇ ㄏㄨˊ ㄉㄧㄝˊ
怎樣將「聲調符號」抓出來,印出結果為:
ㄒㄧㄠˇ第三生 ㄏㄨˊ第二生 ㄉㄧㄝˊ第二生
謝謝

  

〔版子#475〕小蝴蝶,民國106年3月7日(星期二)8點45分

對了還有幾個字麻煩大家謝:
棕櫚葉的櫚、痴騃的痴;; 、痴呆的痴、倭墮髻的髻、輓辭的輓

  

〔版子#476〕cool_caring,民國106年3月7日(星期二)8點59分

昨天跟幾位家長討論視障生國字學習問題,其中討到網頁顯示狀況,有人建議字跡圖形可以點及放大顯示,查文字的時候每個條目左邊的文字顯示,如今雖已有較大顯示了,是否可建議比照字根圖型「可點及」的設季,在搜尋結果每個條目左邊所顯示的國字,用滑鼠點一下可以在單一畫面放大顯示該字?
其實也有人提出來,既然能放大顯示國字,是否也可以在字體放大的視窗顯示家文字的字根拆馬的字根內容?以上分享!

  

〔版子#477〕阿亮,民國106年3月7日(星期二)16點58分

加在鋁箔包的「鋁」aopo後面:
閭】三閭大夫、門閭、里閭的「閭」,外面(大門的「門」),裡面呂洞賓的「呂」。呂洞賓的「呂」,從上到下(出口的「口」)、(一撇)、(出口的「口」)。智能學習,閭,發音二聲「驢」,「里巷的門」或「泛指門,如『倚閭而望』」或「泛指鄉里,如『里閭』」或姓氏。三閭大夫,春秋時楚國職官名,職掌王族昭、屈、景三氏,屈原曾任此職。
櫚】棕櫚樹的「櫚」,左邊(木頭的「木」),右邊三閭大夫的「閭」。三閭大夫的「閭」,外面(大門的「門」),裡面呂洞賓的「呂」。呂洞賓的「呂」,從上到下(出口的「口」)、(一撇)、(出口的「口」)。超過四碼,取前三及最後一碼。

加在知道的「知」vdo後面:
痴】癡呆的「痴」,上面「病字頭」,就是(廣字頭)左邊加(上下兩點);下面先知的「知」。先知的「知」,左邊矢口否認的「矢」,右邊(出口的「口」)。矢口否認的「矢」,(臥人旁)下面(大小的「大」)。超過四碼,取前三及最後一碼。智能學習,原來這個字才是正字,那個病字頭底下疑惑的「疑」、筆畫比較多的「癡」是異體字,導盲鼠這個字唸「痴呆的「痴」,異體字造詞反而比較多,姑且從之。

請改異體字癡呆的「癡」lbfz:
癡】異體字癡呆、癡騃、癡肥、癡情、白癡、貪嗔癡的「癡」,上面「病字旁」,就是(廣字頭)左邊加(上下兩點);下面疑心的「疑」。疑心的「疑」,左邊上面(匕首的「匕」),下面矢口否認的「矢」,就是(臥人旁)下面(大小的「大」);右邊上面(橫折加一點),下面布疋的「疋」,就是(橫折)底下連著(變形停止的止)。超過四碼,取前三及最後一碼。智能學習,這個字是異體字,正字上面病字頭,下面知識的「知」。

加在狡黠的「黠」qfyo後面:
髻】倭墮髻、髮髻、頭髻的「髻」,上半部跟頭髮的「髮」上半部一樣,是(部首「髟」);下半部吉祥的「吉」。吉祥的「吉」,上面(士兵的「士」),下面(出口的「口」)。智能學習,髻,盤結於頭頂或腦後的頭髮。

加在分娩的「娩」gel後面:
輓】輓聯、輓辭、輓歌、飛芻輓粟的「輓」,左邊(車子的「車」),右邊免除的「免」。免除的「免」,(角字頭)下面(去頭去尾的中),最下面(注音「兒」形腿)。簡打把右邊(免除的「免」)當作簡速字根,補根注音「兒」形腿右邊的(一豎右彎勾起)。智能學習,輓,動,「拉引」或「運轉、運輸」;形,「哀悼死人的,如『輓聯』、『輓辭』、『輓歌』」或「晚,通夜晚的『晚』」。
飛芻輓粟,令人載運芻草與糧食急速而至,也作「飛芻輓糧」、「飛米轉芻」。

  

〔版子#478〕Sponge Jhan,民國106年3月8日(星期三)0點27分

    假設 str 是輸入字串,不管是從 input 或者 textarea 拿來的字串。下面這段 Javascript 可以達到樓上要求:



var bopomofo_regex = /[\u3100-\u312F]+([\u02C7\u02CA\u02CB\u02D9]?)/g; // 匹配注音的正規表達式
var a = [], matches; // 宣告空的陣列 a 和變數 matches
while (matches = bopomofo_regex.exec(str)) {
    // 這時候 matches[0] 存整串注音與聲調,matches[1] 只有聲調
    switch (matches[1]) {
      case "ˇ": matches[0] += "三聲"; break;
      case "ˊ": matches[0] += "二聲"; break;
      case "ˋ": matches[0] += "四聲"; break;
      case "˙": matches[0] += "輕聲"; break;
      default: matches[0] += "一聲"; break;
    }
    a.push(matches[0]);
}


正規表達式結購如下:
[\u3100-\u312F]+ 這是 Unicode 的注音區塊,用半形中括號夾住並且寫出區塊的第一、最後字元,中間用減號連接,表示匹配一個字元,範圍是減號兩邊所標記的,後面半形加號表示這種字元要匹配「至少一個」
這個段落會抓到注音本身,如「ㄒㄧㄠ」,不含聲調
[\u02C7\u02CA\u02CB\u02D9]? 有用半形中括號夾住,所以也是一個字元,這個字元可以為其中所列的四個字當鍾任一者,但外面有半形問號表示這個字元在匹配時「可有一個或沒有」
這個段落會抓到聲調,就是二三四輕聲,第一聲因為沒有聲調記號所以這個段落的匹配可有可無
\u02C7=三聲,\u02CA=二聲,\u02CB=四聲,\u02D9=輕聲
但是,「聲調」段落含問號,又特別用半形小括號圍住,這會形成一個「群」,供未來 exec 使用
如果只是要回答「是否匹配」,那沒有「群」也無妨
正規表達式後面的 g 表示要全局匹配,因為要求是取出所有注音


while (matches = bopomofo_regex.exec(str))
迴圈的條件,是直接拿 exec 的結果來判斷
正規表達式 exec 用來執行複雜的匹配,傳回陣列,格是詳見連結內容
「群」的用意,就是讓傳回的陣列有 [1] 的元素,補捉「群」的內容,這個例子如果不用群也可以,但是由於聲調可有可無,會讓程式多出一些判斷
每個迴圈它會抓到一個注音與聲調,要持續抓直到沒有下一個匹配為止
註:這方面 PHP 提供的 preg_match_all 比較直覺,會一次傳回所有答案。
switch 裡面就針對聲調的部份,把注音那邊加上對應的聲調名稱,然後 a.push 將改過的注音部份加到陣列 a


大致如上,若輸入如樓上所述,把 a 陣列用 alert 顯示,或印在編輯區,結果應為
ㄒㄧㄠˇ三聲,ㄏㄨˊ二聲,ㄉㄧㄝˊ二聲

  

〔版子#479〕Sponge Jhan,民國106年3月8日(星期三)4點06分

476 樓提了二個建議:
1. 測試過,將文字設為可點擊是可行的,我已經把該網頁文字輸出處也使它能放大顯示,亦從字根圖片放大規則的 2.5 倍。
2. 先請問 476 樓的意思是,也要把字或字根的解釋印在放大顯示視窗內嗎?

  

〔版子#480〕tom,民國106年3月8日(星期三)11點28分

意思是,也要把字雨字根圖印在放大顯示視窗內,字根說明就不用了,嬌弱視學生,那樣比較好解釋,
另外,可否再放大視窗做一個「關閉按鈕」?
這網頁如今設計,個人覺得不錯,有進一步建議,於教學中遇到問題再行分享,謝向謝!

關於本版網頁設計還有一個問題請教:
留言板次數越來越多,有沒有笨法輸入樓層的數字,直接將焦點跳至該樓層,方便瀏覽?

  

〔版子#481〕Sponge Jhan,民國106年3月8日(星期三)14點35分

我已經在放大頁面上放了「關閉視窗」按鈕,不過其實我不大明白,要關掉按 Alt+F4 最直覺,為何需要多一個關閉按鈕?
另外請教樓上 tom
意思是,想把一堆放大的國字、字根圖都丟到放大檢視的視窗嗎?
若否,請問所建議的與現在的網頁差異在哪邊?

  

〔版子#482〕小蝴蝶,民國106年3月8日(星期三)14點52分

您好
我將您寫的代碼放在
<script> 和 </script> 之間
在整個程序之前並且訂ㄧ了一個變數
var str = "ㄒㄧㄠˇㄏㄨˊㄉㄧㄝˊ";
在整個程序之後列印的指令為:
document.write("<title>");
document.write(a.push(matches[0]));
document.write("</title>");

指印出阿拉伯數字  1


alert(a.push(matches[0]));

裡面呈現的野依樣
我用的瀏覽器是 ie
並沒有預期中會出現注音符號聲調內容
請問何故 謝謝

  

〔版子#483〕Sponge Jhan,民國106年3月8日(星期三)18點36分

樓上做法變成印出 a.push 的傳回值
應該要在整個迴圈執行完畢以後,印出 a 本身

  

〔版子#484〕Sponge Jhan,民國106年3月14日(星期二)4點30分

    公告:更新 bsm, 版本 4.0.0, 改變如下:

  1. 增加「萬用查詢入口」,輸入方式同網頁版,不過暫無支援「字根查詢」也就是 k? 開頭者。
  2. 教材格式二換行改成縮排,減少空行數目。
  3. 「開啟時執行」的選項,首項改為「萬用查詢入口」,次項改為「檢查字典檔錯誤」。
  4. 注意:之前將開啟時執行設為關鍵字搜尋的用戶,若直接將舊的設定 bcj_bsm.ini 套用在新版 bcj_bsm.exe 會變成開啟時檢查字典檔錯誤。請先將設定調整成其他項目再行更新。
    還有,決定取消 468 樓第四點,因為國字轉點字服務也有些 bug, 但與高老師談過之後,他決定放棄維護網頁版應用程序,將時間心力花在可離線操作的作品之上。
    另外,先建議加入下面這些常用字,在 NVDA 字詞解釋裡無直接字形描述:
    么 么兒 么女 么喝 老么 呼么喝六 弄鬼妝么
    乒 乒乓 乒乓球 乒乓外交
    乓 乒乓桌 乒乓外交
    仕 仕紳 仕女 學而優則仕 象棋中的紅仕
    伙 伙伴 伙食 伙計 傢伙 伙食費 大伙兒
    佣 佣人 佣金 僱佣
    侮 侮辱 外侮 欺侮 公然侮辱
    俏 俏皮 俏麗 俏皮話 打情罵俏
    俐 俐落 伶俐 伶牙俐齒 乾淨俐落
    傭 傭兵 僱傭 幫傭
    僱 僱主 僱傭 受僱 聘僱
    凰 鳳凰 鳳凰花開 鳳求凰

      

〔版子#485〕阿亮,民國106年3月15日(星期三)22點10分

加在阿兵哥的「兵」pobv後面:
乒】乒乓球、乒乒乓乓、乒乓外交的「乒」,山丘的「丘」下面加(一撇)。山丘的「丘」,變形的(公斤的「斤」)底下加(一橫)。智能學習,雖然很多人會說「乒」像只有左腳的「兵」,「乓」像只有右腳的「兵」,不過請注意,「兵」的下面是(八字形兩點),但「乒」的下面算(一撇)而不是(一點),而「乓」的下面算(一點)而不算(一捺)。乒乓外交,英語 Ping Pong Diplomacy,指1971年期間中國與美國兩國桌球隊互訪的一系列事件,其結束了中美兩國20多年來人員交往隔絕的局面,促成1972年尼克森訪華,成為文化交流推動政治發展的一個重要例子。
乓】乒乓球、乒乒乓乓的「乓」,山丘的「丘」下面加(一點)。山丘的「丘」,變形的(公斤的「斤」)底下加(一橫)。智能學習,雖然很多人會說「乒」像只有左腳的「兵」,「乓」像只有右腳的「兵」,不過請注意,「兵」的下面是(八字形兩點),但「乒」的下面算(一撇)而不是(一點),而「乓」的下面算(一點)而不算(一捺)。

加在黑痣的「痣」lbyh後面:
仕】仕宦、仕紳、仕女、仕途、學而優則仕、象棋中的紅仕的「仕」,左邊(單人旁),右邊(士兵的「士」)。補根「士」的最後一劃(一橫)。有同碼字,選 1 或加打 v。簡打省略補根,只要打(單人旁)、(士兵的「士」)再加 v。智能學習,仕,動,「做官、任職」或「視察」或「工作,通事業的『事』」;它也是個姓氏。仕宦,是「作官」的意思。仕紳,地方上有錢有勢力且具有相當知識水準的人。仕女,「官宦人家的女子」或「以古代貴族婦女或美女為題材的國畫」。仕途,猶言「宦途」,指官場。

加在窠臼的「窠」nrqt後面:
夥】合夥、夥伴、夥計、夥同、拆夥、大夥兒、成群結夥的「夥」,左邊水果的「果」,右邊多少的「多」。水果的「果」,(田地的「田」)下面連著(木頭的「木」)。多少的「多」,上下兩個(夕陽的「夕」)。智能學習,夥,名,「同伴,一起工作或同組織的人」或「稱由多人組成的一群」或「舊稱店員」或「計算人群的單位」;動,「聯合、共同」;形,「眾多」。
伙】伙食、傢伙、開伙、包伙、伙伕、搭伙、伙計、伙伴、小伙子的「伙」,左邊(單人旁),右邊(火車的「火」)。補根「火」的最後一劃(一捺)。智能學習,伙,「同在一處生活或工作的人,通合夥的『夥』」或「伙食的簡稱,如開伙、搭伙、包伙」或「計算人群的單位」。原指行軍紮營時,同灶起火作飯的人。似乎除了「伙食」的意思,還有「傢伙」這個詞外,都可以和左邊「果」右邊「多」那個「夥」通用。

加在平庸的「庸」lenq後面:
傭】傭人、幫傭、雇傭、女傭、傭兵的「傭」,左邊(單人旁),右邊平庸的「庸」。平庸的「庸」,(廣字頭)底下,上面是(妻字中間),就是開口向左的英文大寫 E 中間有一豎穿過,下面是個大大的(注音「摸」形框框)裡面(一豎穿二橫)。超過四碼,取前三及最後一碼。
鏞】查良鏞、金部鏞的「鏞」,左邊(黃金的「金」),右邊平庸的「庸」。平庸的「庸」,(廣字頭)底下,上面是(妻字中間),就是開口向左的英文大寫 E 中間有一豎穿過,下面是個大大的(注音「摸」形框框)裡面(一豎穿二橫)。超過四碼,取前三及最後一碼。智能學習,鏞,古代一種懸吊樂器。查良鏞,金庸本名。忍不住發個牢騷,教部辭典居然沒有「金庸」「查良鏞」的詞條!

加在用功的「用」nqj後面:
佣】佣金的「佣」,左邊(單人旁),右邊用功的「用」。用功的「用」,外面大大的(注音「摸」形框框),裡面(一豎穿二橫)。智能學習,佣,發音四聲「用」,常看到人家寫「佣人」、「女佣」等等,似乎跟幫傭的「傭」通用,不過教部辭典此字的解釋只有一句「參見『佣金』條」,而簡體字就真的是用這個字代替幫傭的「傭」了。佣金,買賣貨物時中間人或仲介人所得的金錢,也稱為「用錢」。

加在梅花的「梅 」tvom後面:
侮】侮辱、欺侮、侮蔑、侮慢、共禦外侮的「侮」,左邊(單人旁),右邊每天的「每」。每天的「每」,上面(臥人旁),下面母親的「母」。母親的「母」,(母的口)中間(點橫點)。簡打取頭尾碼再加 v。

加在陡峭的「峭」esu後面:
俏】俏皮、俏麗、花俏、風流俊俏、打情罵俏、行情看俏的「俏」,左邊(單人旁),右邊肖像的「肖」。肖像的「肖」,(內收三點)下面(月亮的「月」)。

加在利息的「利」hri後面:
俐】伶俐、俐落、爽俐、伶牙俐齒、聰明伶俐的「俐」,左邊(單人旁),右邊利息的「利」。利息的「利」,左邊(稻禾的「禾」),右邊(立刀旁)。
琍】張琍敏、玉部琍的「琍」,左邊(國王的「王」),右邊利息的「利」。利息的「利」,左邊(稻禾的「禾」),右邊(立刀旁)。智能學習,教部字典的解釋是「譯音用字。常用於西洋人名的翻譯。」例詞是「超級瑪琍」,不過市面上看到的通常是利息的「利」或茉莉花的「莉」。

請改雇主的「雇」fve:
雇】雇主、雇員、雇用、雇船、聘雇的「雇」,上面(戶口的「戶」),下面(部首隹的「隹」)。補根「隹」的最後一劃(一橫)。智能學習,和加了人字旁的「僱」意思相同,平常兩字可以通用,不過公文裡規定動詞用有人字旁的,例如僱用、聘僱、約僱人員;名詞用沒有人字旁的,例如雇員、雇主、雇工。大陸地區則一律用沒有人字旁的。

加在雇主的「雇」fve後面:
僱】僱用的「僱」,左邊(單人旁),右邊雇主的「雇」。雇主的「雇」,上面(戶口的「戶」),下面(部首隹的「隹」)。智能學習,意思和沒有人字旁的「雇」是相通的,平常兩字可通用,不過公文裡規定動詞用有人字旁的,例如僱用、聘僱、約僱人員;名詞用沒有人字旁的,例如雇員、雇主、雇工。大陸地區則一律用沒有人字旁的。

加在彷徨的「徨」mipk後面:
煌】輝煌、敦煌石窟、蕭煌奇、燈火輝煌、金碧輝煌的「煌」,左邊(火車的「火」),右邊皇帝的「皇」。皇帝的「皇」,上面白色的「白」,就是(一撇)連著(日光的「日」);下面(國王的「王」)。
湟】河水湟的「湟」,左邊(三點水),右邊皇帝的「皇」。皇帝的「皇」,上面白色的「白」,就是(一撇)連著(日光的「日」);下面(國王的「王」)。智能學習,湟,「河川名」或「低溼的地方」。
鍠】鎗鍠、鍠鍠鎗鎗、金部鍠的「鍠」,左邊(黃金的「金」),右邊皇帝的「皇」。皇帝的「皇」,上面白色的「白」,就是(一撇)連著(日光的「日」);下面(國王的「王」)。智能學習,鍠,「鐘鼓的聲音」或「古代一種似鉞的兵器」。鎗鍠、鍠鍠鎗鎗,都是狀聲詞,分別形容金屬相互撞擊聲及鐘鼓聲。
隍】城隍廟、城隍爺、池隍的「湟」,左邊(雙耳旁),右邊皇帝的「皇」。皇帝的「皇」,上面白色的「白」,就是(一撇)連著(日光的「日」);下面(國王的「王」)。智能學習,隍,圍繞在城牆外沒有水的壕溝。池隍,指護城河,其中有水的為池,無水的為隍。城隍,原指城牆及護城河,泛指城池,後演變為民間信仰中城池的守護神,亦為陰間司法體系的職司。
蝗】蝗蟲、螞蝗、蝗災的「蝗」,左邊(部首「虫」),右邊皇帝的「皇」。皇帝的「皇」,上面白色的「白」,就是(一撇)連著(日光的「日」);下面(國王的「王」)。
鰉】鰉魚的「鰉」,左邊釣魚的「魚」,右邊皇帝的「皇」。釣魚的「魚」,上面(魚字頭),下面(橫排四點)。皇帝的「皇」,上面白色的「白」,就是(一撇)連著(日光的「日」);下面(國王的「王」)。超過四碼,取前三及最後一碼。智能學習,鰉魚,鱘科鰉屬魚類,最大可長達5.6米、重達1000千克以上,可以人工繁殖,常見的養殖品種為與鱘魚雜交的鱘鰉魚。
凰】鳳凰的「凰」,外面大大的(茶几的「几」),裡面皇帝的「皇」。皇帝的「皇」,上面白色的「白」,就是(一撇)連著(日光的「日」);下面(國王的「王」)。

加在砧板的「砧」lozo後面:
乩】乩童、降乩、扶乩的「乩」,左邊占卜的「占」,右邊大大的(一豎右彎勾起)。占卜的「占」,上面(占字頭),下面(出口的「口」)。智能學習,乩童,專門替人求神占卜的人,據說做法事時神明會附其身上以傳達旨意。降乩,做法事時神明降臨附在乩童身上以傳達旨意。扶乩,一種民間請示神明的方法。

加在毫毛的「毫」lonm後面:
亳】亳縣、古地名的「亳」,從上到下(一點一橫)、(出口的「口」)、(注音扁「摸」形蓋子)、(長尾巴的千)。代碼剛好是 long,應該很好記。智能學習,亳,「古地名,商湯建都於此,約在今大陸地區河南省商邱縣」或「古國名,故城在今大陸地區安徽省亳縣」。這個字跟毫毛的「毫」形狀很像,因為(毛筆的「毛」)有二橫,而(長尾巴的「千」)只有一橫。

加在飢餓的「飢」xrl後面:
仉】仉先生的「仉」,左邊(單人旁),右邊大大的(茶几的「几」)。補根「几」的最後一劃(一豎右彎勾起)。有同碼字,選 1 或加打 v。智能學習,仉,發音「掌」,姓氏。少見。奇怪的是,不選字會打出平凡的「凡」,不知是怎麼拆的。
机】異體字机會的「机」,左邊(木頭的「木」),右邊大大的(茶几的「几」)。補根「几」的最後一劃(一豎右彎勾起)。有同碼字,選 1 或加打 v。智能學習,這個字是機會、機關的「機」和茶几的「几」的異體字。另外,它也是植物名,机木是一種似榆樹的樹木,焚燒後可做稻田的肥料。比較常見的用法還是作為機會的機的異體字。

加在汲水的「汲」wrn後面:
伋】孔伋的「伋」,左邊(單人旁),右邊來不及的「及」。來不及的「及」,(有容乃大的「乃」)加(一捺)。智能學習,伋,教部辭典只說它是「人名用字」。孔伋,孔子之孫,字子思,作「中庸」,後世稱為「述聖」。
岌】岌岌可危的「岌」,上面(高山的「山」),下面
來不及的「及」。來不及的「及」,(有容乃大的「乃」)加(一捺。智能學習,岌,「山勢高峻」或「危險」。「爾雅 釋山」中有「小山岌,大山峘。」
笈】負笈北上、武功祕笈的「笈」,上面(竹字頭),下面(來不及的「及」。來不及的「及」,(有容乃大的「乃」)加(一捺。智能學習,笈,書箱。

加最後(玉璽的「璽」rka後面):
么】老么、么兒、么女、么喝、么麼小丑、呼么喝六、么二三的「么」,上面(一撇),下面(注音「思」)。補根注音「思」的最後一劃(一點)。有同碼字,選 1 或加打 v。智能學習,簡體字什麼的「麼」也是相同寫法,如果不選字就會打出什麼的「麼」。這個字在繁體字只有「夭」一種發音,但導盲鼠朗讀有時會唸成「麼」。當形容詞是「細小,如『么麼』」或「排行最小的,如『么兒』、『么妹』」;當名詞是「一的別稱,如『么二三』就是『一二三』」或姓氏。呼么喝六,形容賭博時的喧譁聲;么、六為骰子點數。么麼小丑,「么麼」是貶詞,形容小東西;「么麼小丑」比喻微不足道的小人。么喝,高聲呼喝,也作「吆喝」、「喓喝」。
吆】吆喝、大吆小喝、喝五吆三的「吆」,左邊(口字旁),右邊(注音「凹」)。補根注音「凹」的最後一劃(一點)。智能學習,吆,大聲呼叫。吆喝、大吆小喝、喝五吆三,都是大聲呼喝的意思,也作「么喝」、「喓喝」。

  

〔版子#486〕Sponge Jhan,民國106年3月16日(星期四)1點24分

對了, 485 樓的
岌】岌岌可危的「岌」
被拆兩行了,不知道是否字典裡也如此?

  

〔版子#487〕鴿子,民國106年3月16日(星期四)5點49分

貼盜版上這樣也好,讓多一點人一起檢查與維護,至於被分成兩行的問題,有可甭式網頁版面編排的狀況。

  

〔版子#488〕這個字,民國106年3月16日(星期四)9點46分

鰉】鰉魚的「鰉」,智能學習,鰉魚,「重達1000千克以上」,請問這裡的數字「1000」後面又有「千」這個字,是不是要修改一下?謝謝!
仉】仉先生的「仉」,智能學習,仉,發音「掌」,姓氏。少見。「要不要把『少見』之前的據點改為逗號?」
鳳凰的凰加入:
智能學習,鳳凰,傳說中的百鳥之王,雄的稱為「鳳」,雌的稱為「凰」,為象徵祥瑞的鳥,也稱為「丹鳥」、「火鳥」、「鶤雞」。
假如修改過,請再重貼一次正式加入,另外下面:
岌】岌岌可危的「岌」,上面(高山的「山」),下面...提醒:後面都換到下一行了。此外,這個字的:來不及的「及」,(有容乃大的「乃」)加(一捺。請在句號之前補上後括號。底下的空山集集的「及」、武功祕笈的吉也同樣的狀況。
我這邊改好了,謝謝!

  

〔版子#489〕阿亮,民國106年3月16日(星期四)13點05分

仉】仉先生的「仉」,左邊(單人旁),右邊大大的(茶几的「几」)。補根「几」的最後一劃(一豎右彎勾起)。有同碼字,選 1 或加打 v。智能學習,少見。仉,發音「掌」,姓氏。奇怪的是,不選字會打出平凡的「凡」,不知是怎麼拆的。


凰】鳳凰的「凰」,外面大大的(茶几的「几」),裡面皇帝的「皇」。皇帝的「皇」,上面白色的「白」,就是(一撇)連著(日光的「日」);下面(國王的「王」)。智能學習,鳳凰,傳說中的百鳥之王,雄的稱為「鳳」,雌的稱為「凰」,為象徵祥瑞的鳥,也稱為「丹鳥」、「火鳥」、「鶤雞」。

「岌」與「笈」我也改好了。另外,鰉魚重達1000千克,「千克」是指公斤,應該沒錯。

  

〔版子#490〕Sponge Jhan,民國106年3月16日(星期四)13點26分

488 樓意思應該是,1000千克=1000公斤,可是鰉魚這種生物有這麼大隻嗎?!
祭壇上的神豬,幾百公斤的是有聽說~~

  

〔版子#491〕小蝴蝶,民國106年3月16日(星期四)14點03分

我在溫這兩條好嗎?看能家在哪後面?
鶤】鶤雞的「鶤」,左邊軍人的「軍」,右邊鳥類的「鳥」。軍人的「軍」,上面是個(注音扁「摸」形蓋子),下面(車子的「車」)。鳥類的「鳥」,上面(鳥字頭),下面(橫排四點)。智能學習,鶤,鳳凰的別名或者古代一種大雞,「爾雅.釋畜」,「雞三尺為鶤。」這個字教部辭典查詢,發音「運」,NVDA 點字顯示為「崑」。
&#22531;】土部「&#22531;」,上半左右兩個(方向的「方」),下面(土地的「土」)。有同碼字,選 1 或加打 v。智能學習,這字極少用,網路也找不到相關詞彙與資料來源,只看到「同乾坤的『坤』」這句話。會找到自字,是為了要查鶤雞的「鶤」這字發音。

  

〔版子#492〕鴿佮,民國106年3月16日(星期四)18點23分

nvda 字詞解釋那些怪自,不曉得都怎麼找出來的?人字旁右邊合作的和,竟然是台語用字。
佮】的「佮」,左邊(單人旁),右邊合作的「合」。合作的「合」,上面(尖頂下加一橫),下面(出口的「口」)。
佮 - Google 搜尋
佮 - 臺灣閩南語常用詞辭典
http://twblg.dict.edu.tw/holodict_new/result_detail.jsp?n_no=3538&curpage=1&sample=%E4%BD%AE&radiobutton=0&querytarget=1&limit=20&pagenum=1&rowcount=2

  

〔版子#493〕阿亮抬槓,民國106年3月16日(星期四)20點16分

先回答鰉魚的重量,請注意它前面那句話,「最大可長達五點八公尺」,五點八公尺耶,跟鯨魚一樣大了,重達一公噸也很合理啊!

  

〔版子#494〕阿亮搖頭,民國106年3月16日(星期四)20點28分

再說492樓那個怪字:
請問各位覺得這樣的字有意義嗎?譬如該網頁提供的例句:
我要跟你結婚。
如果真要用台語發音來寫,不是該寫成:
蛙唄佮笠給昏。
怎會只改一個「佮」就覺得自己已經本土化、已經愛鄉愛土地了呢?

  

〔版子#495〕鴿子,民國106年3月16日(星期四)21點56分

珍說道我心坎裡了,「我要」就能直接以台語發音,「跟你」為何不能也念成台語,還特地發明這個字,為何我乾脆整個都改一下?不過那樣更怪了。我原本想找那個字來源,是否在古代出現過,居然沒找到,大陸字典也只列出有這字,卻沒有古籍記載語文章慈惠。
至於黃魚的重量寫法,可是為啥不直接寫公噸,而是寫一千千公斤?所以才有疑問。

  

〔版子#496〕Sponge Jhan,民國106年3月16日(星期四)22點35分

對,因為 1000千克,用聽的是「一千千克」,這不是平常敘述重量的方式,會讓聽覺的用者愣一下
如果寫 1000公斤,用聽的摸的都知道意思,用「公噸」可能比較少用者會抓到感覺,因為「公噸」少用來形容生物,那通常是車子用的單位

  

〔版子#497〕阿亮,民國106年3月16日(星期四)23點11分

加在光輝的「輝」SC後面:
葷】開洋葷、葷菜、葷腥的「葷」,上面(草字頭),下面軍人的「軍」。軍人的「軍」,上面(注音扁「摸」形蓋子),下面(車子的「車」)。
鶤】鶤雞、左軍右鳥的「鶤」,左邊軍人的「軍」,右邊鳥類的「鳥」。軍人的「軍」,上面是個(注音扁「摸」形蓋子),下面(車子的「車」)。鳥類的「鳥」,上面(鳥字頭),下面(橫排四點)。智能學習,鶤,「鳳凰的別名」或「古代一種大雞」,「爾雅 釋畜」,「雞三尺為鶤。」這個字教部辭典注音「運」,NVDA 點字顯示為「崑」。

加最後(請自己把正確的字補上,我打不出來):
&#22531;】游錫坤、土部的「&#22531;」,上面左右兩個(方向的「方」),下面(土地的「土」)。有同碼字,選 1 或加打 v。智能學習,這字發音「坤」,不是大五碼的字,導盲鼠打不出來,網路只看到「同乾坤的『坤』」這句話。以前當過行政院長的游錫坤名字第三個字就是它,當時有些報紙印成「游錫方方土」,傳為笑談。

請自己把下面那條裡面的內碼,還有游錫坤的「坤」都改成正確的字。
至於1000千克,那是直接引用維基百科的寫法,我是崇拜權威的人呀。

對了,請問各位的電腦能不能打出陳沖的「沖」,左邊冰部,右邊中間的中,據說是 BCI然後選 2,我也打不出,有些報紙寫 陳(沖改成兩點) 跟游錫方方土有異曲同工之不妙。

  

〔版子#498〕Sponge Jhan,民國106年3月17日(星期五)0點25分

我打 BCIV 冒出一個內碼 51B2 的字,非大五碼因此無法貼上來。
NVDA 台灣詞解為「「沖」之簡體,用繁簡轉換程序代入 51B2 的字也可以產生「沖」。
但是對岸 zh_CN, zh_HK 都解為「衝」之簡寫,我不知為何有此差異?
可是簡體字的精神就是要簡化,把三點水變兩點冰我認為相對「衝」簡化來說較不符合這原則,所以我對台灣這裡的詞解跟程序存有疑惑。
另外,把 51B2 的字打進 Google 搜尋,會有一個「異體字字典」連結,可是進入發現不是異體字而導向政體字「衝」。
註:我用嘸蝦米輸入法 V5.7, 作業系統 XP. 因為 Vista 以後輸入法架構大改,所以舊微軟系統的輸入法都無法裝在新系統上使用。

  

〔版子#499〕笑鴿,民國106年3月17日(星期五)5點38分

我打 bciv 出來的事沖洗的「沖」簡體字。

  

〔版子#500〕鴿子,民國106年3月17日(星期五)6點34分

阿抱歉 我打 bci2 字打不出來

  

〔版子#501〕小佮立,民國106年3月17日(星期五)9點19分

我用的版本為「試用版」,打不出來 bii+1,+v,+2,+r
「蝦米族樂園:http://liu.twbbs.org」
到蝦米查馬輸入 bci* (萬用字源查詢)
能找到 bci,bciv/1 沖的鄭/簡體字,但沒有列出 bci 可以選二
可是沒有列出 bcir/+2
而且輸入 biir/+2 告訴你錯誤訊息 查不到之類的
好玩的是點「往 蝦米」輸入 bcir/+2
冒出內碼 '\xd841''\xd838'  
將符號放大 用我的眼睛看起來好像是
「在中間的中這個字上面有個帽子」
我猜那個「帽子」或許是八字形兩點
不曉得有沒有這種文字符號

  

〔版子#502〕Sponge Jhan,民國106年3月18日(星期六)2點49分

我修改了之前列出字典未收錄的字表,要求它以新酷音詞頻高低次序排列,雖然排列結果不一定依照常理所想,但至少不會在前面一堆怪字,列字的來源仍為站長提供的資料。
是否能再加入下列 30 個 NVDA 字詞解釋字形模糊的字,謝謝。
您 您好 (你的敬稱,多用於長輩)
蘭 蘭花 米蘭 芬蘭 白蘭地 紐西蘭 波蘭舞曲
航 航空 航行 航路 通航 領航員 導航衛星 (船、飛機等的行走)
輛 車輛 (計算車子的單位)
橡 橡皮 橡膠 橡皮筋 橡皮擦
煽 煽惑 煽情 煽動 煽風點火 (火焰熾盛之意)
繫 聯繫 繫緊腰帶 繫念 繫腰 繫鈴解鈴 捕風繫影
糞 糞便 糞肥 糞箕 化糞池 馬糞紙 視如糞土
瀏 瀏覽 瀏海 瀏覽器 (水流清澈之意)
忿 忿恨不平 忿不顧身 忿世嫉俗
癌 癌症 血癌 皮膚癌 防癌基金會
耗 耗時 耗費 耗盡家當 惡耗 消耗品 貓哭耗子
尿 糖尿病 尿液 尿布疹 尿毒症 排尿 憋尿
烷 甲烷 乙烷
睬 理睬 不理不睬 佯佯不睬 (理會之意)
壺 茶壺 酒壺 壺中仙 壺裡乾坤
菌 細菌 病菌 黴菌 寄生菌 抗菌血清 葡萄球菌
獅 獅子 舞獅 睡獅 風獅爺 河東獅吼 (動物名)
役 服兵役 役男 勞役
貸 貸款 房貸 高利貸 助學貸款 責無旁貸
矚 矚目 遠矚 高瞻遠矚 備受矚目
殖 殖民地 拓殖 墾殖 繁殖 人工養殖
蒜 蒜頭 蒜苗 裝蒜 雞毛蒜皮 (植物名,有刺激性氣味)
苑 文苑 苑囿 長青學苑 苑裡鎮 (有草字頭的苑)
雕 雕刻 雕像 雕梁畫棟 雕蟲小技 冰雕
瑪 瑪瑙 瑪利亞 寧瑪派 利瑪竇 威瑪憲法 超級瑪琍
孕 孕育 孕婦 不孕 避孕 懷孕 人工受孕
攪 攪拌 攪亂 攪拌器 打攪 胡攪瞎攪 心如刀攪
竊 偷竊 扒竊 剽竊 竊盜 竊取 竊聽器
砂 砂糖 砂鍋 硼砂 風吹砂 海砂屋

  

〔版子#503〕新加您~耗,民國106年3月20日(星期一)0點49分

加在女性妳的「妳」gns後面:
您】您好、您老人家的「您」,上面你我他的「你」,下面(心臟的「心」)。你我他的「你」,左邊(人字旁);右邊上面(小帽子),下面(大小的「小」)。簡打取頭尾碼再加 v。

加在色彩斑斕的「斕」wmnv後面:
蘭】蘭花、紫羅蘭、宜蘭、白蘭地、金蘭結義、蕙質蘭心、伊斯蘭教、芬蘭、波蘭、愛爾蘭的「蘭」,上面(草字頭),下面燈火闌珊的「闌」。燈火闌珊的「闌」,外面(大門的「門」),裡面請柬的「柬」。請柬的「柬」從上到下(十字交叉)、(扁長方形裡一豎左右各一點)、(豎勾左一撇右一捺)。超過四碼,取前三及最後一碼。簡打把下面(燈火闌珊的「闌」)當作簡速字根,補根「柬」的最後一劃(一捺)。
籣】葛籣、竹部籣的「籣」,上面(竹字頭),下面燈火闌珊的「闌」。燈火闌珊的「闌」,外面(大門的「門」),裡面請柬的「柬」。請柬的「柬」從上到下(十字交叉)、(扁長方形裡一豎左右各一點)、(豎勾左一撇右一捺)。超過四碼,取前三及最後一碼。簡打把下面(燈火闌珊的「闌」)當作簡速字根,補根「柬」的最後一劃(一捺)。智能學習,少用。籣,裝弓箭的袋子。「漢書 韓延壽傳」中有「被甲鞮鞪,抱弩負籣。」葛籣,香港女演員。
鑭】金屬鑭的「鑭」,左邊(黃金的「金」),右邊燈火闌珊的「闌」。燈火闌珊的「闌」,外面(大門的「門」),裡面請柬的「柬」。請柬的「柬」從上到下(十字交叉)、(扁長方形裡一豎左右各一點)、(豎勾左一撇右一捺)。超過四碼,取前三及最後一碼。智能學習,鑭,lanthanum,La,稀土金屬元素,原子序57。
襴】襴裙、衣部襴的「襴」,左邊(衣字旁),右邊燈火闌珊的「闌」。燈火闌珊的「闌」,外面(大門的「門」),裡面請柬的「柬」。請柬的「柬」從上到下(十字交叉)、(扁長方形裡一豎左右各一點)、(豎勾左一撇右一捺)。超過四碼,取前三及最後一碼。簡打把右邊(燈火闌珊的「闌」)當作簡速字根,補根「柬」的最後一劃(一捺)。智能學習,少用。襴,舊時上衣和下裳相連的衣服。襴裙,覆蓋在胸腹的小衣,就是「抹胸」或「肚兜」。
讕】抵讕、讕言、言部讕的「讕」,左邊(言論的「言」),右邊燈火闌珊的「闌」。燈火闌珊的「闌」,外面(大門的「門」),裡面請柬的「柬」。請柬的「柬」從上到下(十字交叉)、(扁長方形裡一豎左右各一點)、(豎勾左一撇右一捺)。超過四碼,取前三及最後一碼。簡打把右邊(燈火闌珊的「闌」)當作簡速字根,補根「柬」的最後一劃(一捺)。智能學習,少用。讕,抵賴、不承認。讕言,「誣妄、不實的言詞」或「遺佚的文字」。

加在杭州的「杭」tlr後面:
航】航空、航海、航行、導航、領航員、星艦迷航記的「航」,左邊(泛舟的「舟」),右邊高亢的「亢」。高亢的「亢」,上面(一點一橫),下面(茶几的「几」)。

加在小倆口的「倆」peb後面:
輛】車輛的「輛」,左邊(車子的「車」),右邊半斤八兩的「兩」。半斤八兩的「兩」,上面(一橫),下面一豎穿入注音「摸」,算個(毛巾的「巾」),在「巾」裡面、一豎左右各有一個(進入的「入」)。超過四碼,取前三及最後一碼。簡打是(車子的「車」))加上右邊「兩」的頭尾兩碼。

加在魑魅魍魎的「魎」veb後面:
裲】裲襠、衣部裲的「裲」,左邊(衣字旁),右邊半斤八兩的「兩」。半斤八兩的「兩」,上面(一橫),下面一豎穿入注音「摸」,算個(毛巾的「巾」),在「巾」裡面、一豎左右各有一個(進入的「入」)。超過四碼,取前三及最後一碼。有同碼字,選 1 或加打 v。簡打是(衣字旁)加上右邊「兩」的頭尾兩碼,有同碼字,選 1 或加打 v。智能學習,少用。裲襠,古代婦女穿著的背心,漢魏時稱為「裲襠」,宋代以後稱為「背心」。
啢】一啢等於一盎司、口部的「啢」,左邊(口字旁),右邊半斤八兩的「兩」。半斤八兩的「兩」,上面(一橫),下面一豎穿入注音「摸」,算個(毛巾的「巾」),在「巾」裡面、一豎左右各有一個(進入的「入」)。超過四碼,取前三及最後一碼。簡打可以在右邊取頭尾兩碼,但有同碼字,還要加 v。智能學習,少用。啢,重量單位,即「盎司」,是英文 ounce 的舊譯。
緉】一緉草鞋、糸部的「緉」,左邊(絞絲旁),右邊半斤八兩的「兩」。半斤八兩的「兩」,上面(一橫),下面一豎穿入注音「摸」,算個(毛巾的「巾」),在「巾」裡面、一豎左右各有一個(進入的「入」)。超過四碼,取前三及最後一碼。簡打可以在右邊取頭尾兩碼,但有同碼字,還要加 v。智能學習,少用。緉,「相交的兩股繩子」或「古代計算成雙鞋子的單位」。陸游「廣慧法師贊」中有「一緉草鞋,到處行腳。」

加在好像的「像」pnn後面:
橡】橡膠、橡樹、橡皮筋、橡皮擦的「橡」,左邊(木頭的「木」),右邊大象的「象」。大象的「象」,從上到下(角字頭)、(去頭去尾的中)、(小豬肉)。簡打把右邊(大象的「象」)當作簡速字根,補根「小豬肉」的最後一劃(一捺)。

加在羽毛的「羽」eee後面:
扇】扇子、扇形、門扇、電風扇、羽扇綸巾、扇風、煽動的「煽」,上面(門戶的「戶」),下面羽毛的「羽」。羽毛的「羽」,左右兩個(半邊羽)。智能學習,唸四聲「善」的時候當名詞。唸一聲「山」的時候當動詞,通提手旁、搧扇子的「搧」或火字旁、煽火的「煽」。
搧】搧扇子、搧耳光的「搧」,左邊(提手旁),右邊扇子的「扇」。扇子的「扇」,上面(門戶的「戶」),下面羽毛的「羽」。羽毛的「羽」,左右兩個(半邊羽)。
煽】煽風點火、煽火、煽動、煽情的「煽」,左邊(火車的「火」),右邊扇子的「扇」。扇子的「扇」,上面(門戶的「戶」),下面羽毛的「羽」。羽毛的「羽」,左右兩個(半邊羽)。
騸】騸馬的「騸」,左邊馬匹的「馬」,右邊扇子的「扇」。馬匹的「馬」,上面(馬字頭),下面(橫排四點)。扇子的「扇」,上面(門戶的「戶」),下面羽毛的「羽」。羽毛的「羽」,左右兩個(半邊羽)。超過四碼,取前三及最後一碼。智能學習,騸,「閹割牲畜、動物」或「截去主根,培植果樹,如『騸樹』」。騸馬,閹割過的馬。

加在打擊的「擊」ch後面:
繫】連繫、維繫、繫念、繫鈴解鈴、繫鞋帶的「繫」,上半部左邊(車子的「車」)下面墊著(注音「淤」),右邊部首「殳」,就是上面(茶几的「几」),下面(日新又新的「又」);下半部(部首「糸」)。超過四碼,取前三及最後一碼。簡打取頭尾兩碼。智能學習,唸「記」的時候是「綁、扣、結」的意思,如繫鞋帶、繫緊腰帶。

加在按圖索驥的「驥」mffb後面:
糞】糞便、糞坑、扒糞、化糞池、馬糞紙、視如糞土的「糞」,上面(稻米的「米」),下面差異的「異」。差異的「異」,上面(田地的「田」),下面共同的「共」。共同的「共」,上面(共字頭),下面(八字形兩點)。簡打省略(田地的「田」)。智能學習,聽到人家說「米田共」就是這個字了。

加在劉備的「劉」oar後面:
瀏】瀏覽、瀏海、瀏覽器的「瀏」,左邊(三點水),右邊劉先生的「劉」。劉先生的「劉」,左邊上面是個「縮小的卯」,下面(黃金的「金」);右邊(立刀旁)。「縮小的卯」,左邊是(縮小變形的「卯字旁」),右邊是(刀子的「刀」)。超過四碼,取前三及最後一碼。簡打可以把(縮小的「卯」)當成簡速字根,不過還是四碼。智能學習,瀏,形,「水流清澈」或「清涼,如『瀏若清風』」;副,「水深的樣子」或「風勢疾速」。瀏覽,大略看看。

加在芬芳的「芬」rbd後面:
忿】忿怒、忿恨、氣忿的「忿」,上面分離的「分」,下面(心臟的「心」)。分離的,分」,上面(八字形尖頂),下面(刀子的「刀」)。智能學習,忿,是「憤怒、怨恨」的意思。請注意它只有一種意思,跟豎心旁、發憤圖強的「憤」不太一樣。

加在胃潰瘍的「瘍」lbdm後面:
癌】癌症、血癌、鼻咽癌、致癌物、防癌基金會的「癌」,上面「病字頭」,就是(廣字頭)左邊加(上下兩點);下面品味的「品」,底下加(高山的「山」)。品味的「品」,上一下二三個(出口的「口」)。超過四碼,取前三及最後一碼。智能學習,注音「嚴」,又音「捱」。

加在工廠的「廠」lp後面:
氅】鶴氅大衣、氅衣、大氅的「氅」,上面敞開的「敞」,下面(毛筆的「毛」)。敞開的「敞」,左邊尚且的「尚」,右邊(反文旁)。尚且的「尚」,(內收三點)下面連著大大的(注音「摸」形框框),裡面(出口的「口」)。超過四碼,取前三及最後一碼。智能學習,氅,「用鳥毛編成的外套、大衣」或「用鳥毛編成的旌旗」。

加在老阿嬤的「嬤」gltw後面:
麾】將軍麾下、麾軍、指麾、麾節、雲麾勛章的「麾」,把什麼的「麼」下面改成「毛」。上面麻油的「麻」,下面(毛筆的「毛」)。麻油的「麻」,上面(廣字頭),下面左右兩個(木頭的「木」)。有同碼字,選 1 或加打 v。智能學習,麾,發音「揮」,名,「用來指揮的旗幟」;動,「指揮」。麾下,「本指旗下,借指將帥的部屬」或「對將帥的敬稱」。指麾,發號施令,指示別人行動,也作「指揮」。麾節,旌旗與符節,指將帥的指揮,如「瞻我麾節,以為進退。」

加在矇騙的「矇」mrnq後面:
氋】氋氃的「氋」,左邊蒙古的「蒙」,右邊(毛筆的「毛」)。蒙古的「蒙」,從上到下(草字頭)、(注音扁「摸」形蓋子)、(二橫)、(小豬肉)。超過四碼,取前三及最後一碼。智能學習,少用。氋氃,毛鬆散的樣子,也作「氃蒙」;「氃」是兒童的「童」右邊加「毛」。

加在一幢房子的「幢」nlq後面:
氃】氋氃的「氃」,左邊兒童的「童」,右邊(毛筆的「毛」)。兒童的「童」,上面(直立的「立」),下面(村里的「里」)。智能學習,少用。氃,發音「童」,氋氃,毛鬆散的樣子,也作「氃蒙」;「氋」是蒙古的「蒙」右邊加「毛」。

加在芸芸眾生的「芸」rta後面:
耘】耕耘、耘耔的「耘」,左邊(部首「耒」),右邊(人云亦云的「云」)。補根「云」的最後一劃(一點)。智能學習,耘,除草。耘耔,翻土除草,亦泛指耕種,「陶淵明 歸去來辭」中有「懷良辰以孤往,或植杖而耘耔。」;「耔」是部首「耒」右邊孩子的「子」。

加在葵花子的「籽」mzj後面:
耔】耘耔的「耔」,左邊(部首「耒」),右邊(孩子的「子」)。補根「子」的最後一劃形成(十字交叉)。智能學習,耔,動,「培土,將土堆在苗根旁邊」;名,「植物的種子」。耘耔,翻土除草,亦泛指耕種;「耘」是耕耘的「耘」。

加最後(游錫坤後面):
耗】消耗、損耗、噩耗、耗費、耗時、貓哭耗子的「耗」,左邊(部首「耒」),右邊(毛筆的「毛」)。補根「毛」的最後一劃(一豎右彎勾起)。
髦】時髦、髦俊、髦彥、棄如弁髦的「髦」,上面跟頭髮的「髮」上面一樣,是(部首「髟」),下面(毛筆的「毛」)。補根「毛」的最後一劃(一豎右彎勾起)。智能學習,髦,「毛中的長毫,喻英俊傑出之士」或「古代稱幼兒垂在前額的短髮」或「獸類頭頸上的長毛」或「古同犛牛的『犛』」。髦俊、髦彥、髦秀、髦士,都是指才智過人之士。弁髦,弁,黑布冠;髦,孩童的垂髮;古代男子行成年加冠之禮,先以黑布冠將垂髮束好,盤於頭上,三次加冠後,便丟棄不用,故用「弁髦」比喻無用之物。棄如弁髦,比喻毫不吝惜的丟棄無用之物。時髦,本指一時的俊傑,不過現在多指趨於時尚、流行,為英語 smart 的音譯。
芼】芼羹、草頭芼的「芼」,上面(草字頭),下面(毛筆的「毛」)。補根「毛」的最後一劃(一豎右彎勾起)。智能學習,芼,名「雜在羹湯中的菜」;動,「摘取」,「詩經 周南 關雎」中有「參差荇菜,左右芼之。」
眊】老眊、眊聵、憒眊、昏眊的「眊」,左邊(目光的「目」),右邊(毛筆的「毛」)。補根「毛」的最後一劃(一豎右彎勾起)。智能學習,眊,發音「冒」,名,「老人」;形,「眼睛看不清楚的樣子」。眊聵,眼睛昏花,耳朵聾了;「聵」是耳字旁右邊珍貴的「貴」。憒眊、昏眊,都是類似「頭腦糊塗,不明事理」的意思;「憒」是豎心旁右邊珍貴的「貴」。
耄】耄耋、耄齡、老耄、昏耄、耄憒的「耄」,上面老師的「老」,下面(毛筆的「毛」)。老師的「老」,上面「老字頭」,就是(土地的「土」)中間(一撇)穿過;下面(匕首的「匕」)。智能學習,耄,發音「帽」,形,「年老,約七十到九十歲」或「昏亂」。耄耋,指年紀很大的人,如「壽登耄耋」;要注意的是,「耄」跟「耋」都是指約七、八、九十歲,但「耄」另外還有「昏亂」的負面意思,而「耋」純指年老的人。
耋】耄耋、大耋、耋老的「耋」,上面老師的「老」,下面(至於的「至」)。老師的「老」,上面「老字頭」,就是(土地的「土」)中間(一撇)穿過;下面(匕首的「匕」)。智能學習,耋,發音「碟」,名,「高齡、高壽」或「泛指老年人」。耄耋,指年紀很大的人,約七、八、九十歲。大耋、耋老,都是指年高的人。

  

〔版子#504〕阿亮,民國106年3月22日(星期三)21點13分

加在啊呀的「啊」oh後面:
屙】屙屎、屙尿、屙大便的「屙」,上面(尸位素餐的「尸」),下面阿公的「阿」。阿公的「阿」,左邊(雙耳旁),右邊可以的「可」。可以的「可」,(柳丁的「丁」)左下方(出口的「口」)。智能學習,屙,是「排泄」的意思。

加在安徽簡稱皖的「皖」pdnr後面:
烷】甲烷、乙烷、三鹵甲烷的「烷」,左邊(火車的「火」),右邊完全的「完」。完全的「完」,上面(寶蓋頭),下面元旦的「元」。元旦的「元」,上面(二橫),下面(注音「兒」形腿)。智能學習,三鹵甲烷,由水中有機物與淨水場消毒時所加的氯結合而成,為致癌物。

加在踩地雷的「踩」ozet後面:
睬】理睬、不理不睬的「睬」,左邊(目光的「目」),右邊喝采的「采」。喝采的「采」,上面(爪字頭),下面(木頭的「木」)。智能學習,睬,是「理會」的意思。
綵】剪綵、綵球、張燈結綵、披紅挂綵、綵衣娛親的「綵」,左邊(絞絲旁),右邊喝采的「采」。喝采的「采」,上面(爪字頭),下面(木頭的「木」)。智能學習,綵,五彩的絲織品。
寀】寮寀、寀地的「寀」,上面(寶蓋頭),下面喝采的「采」。喝采的「采」,上面(爪字頭),下面(木頭的「木」)。智能學習,導盲鼠唸「審,不過教部辭典的注音是「踩」。寀地,古代帝王封給臣下的土地,即采地。寮寀,百官,「張華 答何劭詩二首之一」中有「自昔同寮寀,於今比園廬。」

加在老師的「師」ren後面:
獅】舞龍舞獅、河東獅吼、紅燒獅子頭、獅子的「獅」,左邊(犬字旁),右邊老師的「師」。老師的「師」,左邊(一撇)下面接(一豎連著兩個口);右邊(一橫)底下連著(毛巾的「巾」)。超過四碼,取前三及最後一碼。簡打取頭尾碼再加 v。

請刪掉土虱魚的「虱」lcav 然後加入以下二字:
虱】虱目魚、土虱魚、虱子跳蚤的「虱」,(橫斜勾)裡面(部首虫上加一撇)。補根「部首虫上加一撇」的最後一劃(一點)。有同碼字,選 1 或加打 v。智能學習,雖然教部辭典說這個字與下面兩個「虫」、頭蝨的「蝨」相同,但印象中招牌上的「土虱魚」大部分是用這個字,可能因為它的筆畫較少。
蝨】頭蝨、捫蝨而言、蝨子跳蚤的「蝨」,上面跟資訊的訊右邊一樣,是(訊字邊),下面左右兩個(部首「虫」)。智能學習,捫蝨而言,指前秦時王猛面見桓溫,一面捻著身上的蝨子,一面侃侃而談,形容人態度從容不迫,旁若無人。

加在投票的「投」jru後面:
役】兵役、勞役、奴役、戰役、僕役、役男的「役」,左邊「雙人旁」,右邊部首殳的「殳」。「雙人旁」,(二撇)下面加(一豎)。部首「殳」,上面(茶几的「几」),下面(日新又新的「又」)。

加在代表的「代」pax後面:
貸】貸款、借貸、房貸、告貸、寬貸、責無旁貸、嚴懲不貸、高利貸的「貸」,上面代表的「代」,下面貝殼的「貝」。代表的「代」,左邊(單人旁),右邊巡弋飛彈的「弋」。巡弋飛彈的「弋」,先拆右上方(一點),再拆下面(一橫與斜勾交叉)。貝殼的「貝」,上面(目光的「目」),下面(八字兩點)。超過四碼,取前三及最後一碼。簡打不規則 a x。
黛】林黛玉、黛安娜、眉黛、粉黛、黛綠年華的「黛」,上面代表的「代」,下面黑色的「黑」。代表的「代」,左邊(單人旁),右邊巡弋飛彈的「弋」。巡弋飛彈的「弋」,先拆右上方(一點),再拆下面(一橫與斜勾交叉)。黑色的「黑」,上面(黑字頭),下面(橫排四點)。超過四碼,取前三及最後一碼。智能學習,黛,名,「青黑色的顏料,古時女子用以畫眉」或「婦女的眉」或「美女」;形,「青黑色的」。「粉白黛黑」或「粉黛」,以粉敷面助其白,以黛畫眉增其黑,為婦女化妝之所需,比喻美人,白居易「長恨歌」中有「回眸一笑百媚生,六宮粉黛無顏色。」黛綠年華,比喻少女時代。
岱】陽岱鋼、岱宗、岱山、岱嶽、山部岱的「岱」,上面代表的「代」,下面(高山的「山」)。代表的「代」,左邊(單人旁),右邊巡弋飛彈的「弋」。巡弋飛彈的「弋」,先拆右上方(一點),再拆下面(一橫與斜勾交叉)。智能學習,岱,泰山的別稱,岱宗、岱嶽、岱山都是指泰山。杜甫「望嶽」寫道「岱宗夫如何?齊魯青未了。造化鐘神秀,陰陽割昏曉。盪胸生層雲,決眥入歸鳥。會當凌絕頂,一覽眾山小。」

加在熟稔的「稔」hayh後面:
捻】捻香、紙捻、藥捻子、搞七捻三、捻手捻腳的「捻」,左邊(提手旁),右邊想念的「念」。想念的「念」,上面今天的「今」,下面(心臟的「心」)。今天的「今」,上面(尖頂下一橫),下面(一橫內折)。智能學習,兩種發音,唸「攆」,動,「用手指搓揉」或「驅趕」;名,「用手指將紙或線搓揉成條狀物」。唸「捏」,是「捏」的意思,用拇指與其餘手指夾住。搞七捻三,指隨便發生男女關係。藥捻子,中醫治腫潰、外傷時用紙裹藥成細管狀以塞入瘡口內,稱之。捻手捻腳,要唸「捏手捏腳」,放輕動作,小心翼翼的樣子,也作「躡手躡腳」
鯰】鯰魚的「鯰」,左邊釣魚的「魚」,右邊想念的「念」。釣魚的「魚」,上面(魚字頭),下面(橫排四點)。想念的「念」,上面今天的「今」,下面(心臟的「心」)。今天的「今」,上面(尖頂下一橫),下面(一橫內折)。超過四碼,取前三及最後一碼。

加在遺囑的「囑」oc後面:
矚】矚目、高瞻遠矚、眾目所矚的「矚」,左邊(目光的「目」),右邊金屬的「屬」。金屬的「屬」,(尸字旁)底下,上面(一豎左右各二短橫),下面樂不思蜀的「蜀」。樂不思蜀的「蜀」,上面(扁四),下面大大的(包字頭),裡面(部首虫的「虫」)。超過四碼,取前三及最後一碼。簡打取頭尾兩碼。

加在植樹節的「植」tje後面:
殖】繁殖、生殖、養殖、貨殖、殖民地的「殖」,左邊(歹徒的「歹」),右邊直立的「直」。直立的「直」,最上面一個小小的(十字),接下來是高高的(注音「摸」裡有三橫),最下面還有長長的(一橫)封起上面的框框。簡打把右邊(直立的「直」)當作簡速字根,補根直立的「直」最後一劃(一橫)。智能學習,貨殖,聚積財物,使生殖蕃息以圖利,即「經商」,例如史記的「貨殖列傳」就是專門記敘從事商業活動的傑出人物的類傳。

加在音容宛在的「宛」NCP後面:
苑】苑里、苑囿、鹿苑、上林苑的「苑」,上面(草字頭);下面左邊(夕陽的「夕」),右邊(注音「滋」一豎右彎勾起)。智能學習,三種注音,唸「玉」,積聚、膠著、停滯,通鬱金香的「鬱」,如「苑積」、「苑結」。唸二聲「圓」的時候是姓氏。唸四聲「院」,「畜養禽獸或種植草木果蔬的地方,古代多指帝王遊樂狩獵的園林。」或「事物會集的地方」。第三種發音最常用。        

加在風流倜儻的「倜」pnyo後面:
雕】雕刻、雕塑、雕琢、雕像、泥塑木雕、雕蟲小技、駿馬雕鞍的「雕」,左邊周先生的「周」,右邊(部首「隹」)。周先生的「周」,(注音「摸」形框框)裡,上面(土地的「土」),下面(出口的「口」)。簡打可把左邊(周先生的「周」)當作簡速字根,補根「隹」的最後一劃(一橫),不過這樣有同碼字,要選1 或加打 v。

加在騎白馬的「馬」mfa後面:
瑪】瑪瑙、瑪利亞、利瑪竇、威瑪共和的「瑪」,左邊(國王的「王」),右邊馬匹的「馬」。馬匹的「馬」,上面(馬字頭),下面(橫排四點)。        

加在煩惱的「惱」hspo後面:
瑙】瑪瑙、多瑙河的「瑙」,左邊(國王的「王」);右邊上面(三拐),下面短短的(一撇)連著大大的(出口的「口」),裡面還有個(叉叉)。超過四碼,取前三及最後一碼,最後一碼可以算「口」也可以算「叉叉」,都打得出來。

加在牛奶的「奶」grp後面:
孕】懷孕、孕育、避孕、孕婦的「孕」,上面(有容乃大的「乃」),下面(孩子的「子」)。補根「子」的最後一劃形成(十字交叉)。

加在感覺的「覺」sr後面:
攪】攪拌、攪局、攪和、攪動、攪碎機、翻江攪海的「攪」,左邊(提手旁),右邊感覺的「覺」。感覺的「覺」,上半部是(學字頭)底下(注音扁「摸」形蓋子),下半部是意見的「見」。意見的「見」,上面(目光的「目」),下面(注音「兒」形腿)。超過四碼,取前三及最後一碼。

加在鈔票的「鈔」asp後面:
砂】砂糖、砂鍋、砂礫、硼砂、礦砂、硃砂痣、海砂屋的「砂」,左邊石頭的「石」,右邊(多少的「少」)。石頭的「石」,上面(一橫伸出一長撇),右下方(出口的「口」)。有同碼字,選 1 或加打 v。簡打取原來的頭尾碼再加 v。智能學習,砂,「細碎的石粒」或「細碎呈顆粒狀的物質,同三點水的『沙』」。

加在瓜棚的「棚」tuu後面:
硼】硼砂、硼酸的「硼」,左邊石頭的「石」,右邊朋友的「朋」。石頭的「石」,上面(一橫伸出一長撇),右下方(出口的「口」)。朋友的「朋」,左右兩個(月亮的「月」)。

加最後(耄耋的「耋」ypfp後面):
屎】屎尿、狗屎、挖鼻屎、屙屎、把屎把尿、屎蚵蜋的「屎」,上面(尸位素餐的「尸」),下面(米飯的「米」)。補根「米」的最後一劃(一捺)。智能學習,屎蚵蜋,蜣螂 Dung Beetle 的別名,又稱屎殼郎、糞金龜,是一種大中型昆蟲,主要以動物的糞便為食,喜歡把動物的糞便滾成球。
尿】尿床、尿液、撒尿、尿道、尿素、憋尿、泌尿系統的「尿」,上面(尸位素餐的「尸」),下面(流水的「水」)。補根「水」的最後一劃(一捺)。有同碼字,選 1 或加打 v。
壺】茶壺、水壺、夜壺、懸壺濟世、簞食壺漿、一片冰心在玉壺的「壺」,上面(士兵的「士」),中間(注音扁「摸」形蓋子),下面連著寫(亞洲的「亞」),把「亞」最上面那一橫省略。智能學習,懸壺,後漢書中有個方術故事,寫某人見街市中有老翁在賣藥,收攤時跳入壺中,後以「懸壺」指行醫賣藥。
囷】囷倉、囷鹿、魯肅指囷的「囷」,外面部首「囗」,就是一個大大的(出口的「口」),裡面(稻禾的「禾」)。補根「禾」的最後一劃(一捺)。智能學習,囷,發音一聲「軍」,圓形的穀倉。囷鹿,貯藏穀物的倉廩,員曰囷,方曰鹿。「魯肅指囷」或「指囷」,本指三國時魯肅指撥一穀倉的米資助周瑜的故事,後用以比喻朋友互相資助,「見義必許死,臨危當指囷。」
菌】細菌、黴菌、滅菌、菌絲、菌落、病原菌、無菌室的「菌」,上面(草字頭),下面囷倉的「囷」。囷倉的「囷」,外面大大的(出口的「口」),裡面(稻禾的「禾」)。
佘】佘先生、佘太君的「佘」,上面(八字形尖頂),下面表示的「示」。表示的「示」,上面(二橫),下面(大小的「小」)。有同碼字,選 1 或加打 V。智能學習,佘太君,宋朝楊家將大家長楊業之妻,性機敏、善騎射,文武雙全,楊業死後,內輔國政,外主軍旅,有大勛勞。
賒】賒欠、賒帳、賒貸、賒借的「賒」,左邊貝殼的「貝」,右邊佘先生的「佘」。貝殼的「貝」,上面(目光的「目」),下面(八字兩點)。佘先生的「佘」,上面(八字形尖頂),下面表示的「示」。表示的「示」,上面(二橫),下面(大小的「小」)。超過四碼,取前三及最後一碼。
貰】貰赦、貰酒、貝部貰的「貰」,左邊(世界的「世」),右邊貝殼的「貝」。貝殼的「貝」,上面(目光的「目」),下面(八字兩點)。智能學習,貰,發音「世」,「賒欠,如『貰米』、『貰酒』」或「寬貸、赦免,如『貰赦』」。
蒜】蒜頭、大蒜、裝蒜、蒜泥白肉的「蒜」,上面(草字頭),下面左右兩個表示的「示」。表示的「示」,上面(二橫),下面(大小的「小」)。超過四碼,取前三及最後一碼。
竊】偷竊、扒竊、剽竊、竊賊、竊喜、竊笑、竊聽器、竊竊私語的「竊」,上面(寶蓋頭)下加(八字兩點);下面左邊(部首「釆」),右邊(占字頭)下面小小的(注音「摸」),裡面(人類的「人」),底下再用一個大大的(注音「摸」),封起小「摸」的底部,裡面還有個(注音「思」),頂端突出。超過4碼,取前三及最後一碼。簡打取頭尾兩碼,就是(寶蓋頭)和(注音「思」)。

  

〔版子#505〕Sponge Jhan,民國106年3月26日(星期天)19點03分

能否再列入這些常用字,共 40 個。比上次多的原因是,有些有字形解釋的字我就沒挑了。
註:「蟹行文字」這個解釋存在於目前 NVDA 詞解,但被我去除不寫於此,以免混淆。
鑲 鑲嵌 鑲牙 鑲邊 金鑲玉嵌 (左半金字旁,右半共襄盛舉的襄)
塚 墓塚 衣冠塚 孤墳野塚
栗 栗子 栗鼠 醋栗 苗栗縣 (上半東西的西,下半木材的木)
緻 精緻 標緻 雅緻 緻密 (左半糸字旁,右半致謝的致,精細之意)
驅 驅趕 驅鬼 驅邪 驅逐 先驅 (左半馬字旁,右半區別的區)
艦 船艦 艦長 艦隊 軍艦 巡防艦 航空母艦 (左半獨木舟的舟,右半監考的監)
釵 金釵 寶釵 荊釵布裙 ()左半金字旁,右半刀叉的叉)
妝 化妝 卸妝 妝扮 (強壯的壯,將右半的士換成女生的女)
壢 中壢 (左半土字旁,右半歷史的歷)
紗 紗布 紗窗 麻紗 薄紗 婚紗 碧紗廚 烏紗帽
馨 馨香 溫馨 康乃馨 明德惟馨 (散播到遠方的香氣)
匣 子彈匣 (匡正的匡,將裡面的王換成甲狀腺的甲,收藏物品的小箱子)
押 押金 押解 扣押 抵押 畫押 押解犯人
矽 矽谷 矽晶片 綠色矽島
噸 噸位 (重量單位,一公噸等於一千公斤)
淒 淒美 淒涼 淒慘 淒風苦雨 (悲傷之意)
姆 保姆 哈姆雷特 湯姆歷險記
扶 扶手 扶助 扶把 扶輪社 扶老攜幼 攙扶
汐 汐止 潮汐 (夜間漲起的潮水)
棲 棲息 棲身 棲息地 梧棲鎮 兩棲動物 雙棲雙宿
悽 悽愴 悽慘 悽怨 悽悽慘慘 (悲痛之意)
蹈 舞蹈 赴湯蹈火 循規蹈矩
瓊 瓊瑤 瓊樓玉宇 瓊漿玉液 道瓊工業指數 (美玉)
蜂 蜂蜜 蜂炮 蜂鳥 蜂擁而至 蜜蜂 女王蜂 蝶粉蜂黃
墾 開墾 墾植 墾丁國家公園 墾荒
螃 螃蟹
蟹 螃蟹 寄居蟹 巨蟹座
悻 悻悻然 (憤恨難平的樣子)
艘 一艘船 十艘軍艦 (計算船隻的單位)
肢 肢體殘廢 義肢 胳肢窩 截肢手術 四肢發達 節肢動物 (左半肉字旁,右半支出的支)
鑫 金鑫 (三個黃金的金,多財興盛之意)
紓 紓解 紓緩 (左半糸字旁,右半給予的予,解除之意)
撐 撐傘 撐竿跳 撐場面 支撐 硬撐
邏 巡邏 邏輯
埤 埤頭鄉 埤塘景觀 埤塘生態公園 虎頭埤
酵 酵素 酵母菌 發酵
楞 楞小子 楞住了 發楞 瓦楞紙
闊 開闊 幅員遼闊 海闊天空 闊氣 闊綽 (開門的門,裡面是活潑的活)
跺 跺腳 跺足 搓手跺腳
祈 祈禱 祈福 祈願 祈求 祈使句

  

〔版子#506〕鑲~馨,民國106年4月2日(星期天)11點16分

加在釀酒的「釀」eln後面:
鑲】鑲嵌、鑲邊、鑲金、鑲牙、金鑲玉嵌的「鑲」,左邊(黃金的「金」),右邊襄陽城的「襄」。襄陽城的「襄」,從上到下(一點一橫)、左右兩個(出口的「口」)、(三橫兩豎上面突)、(衣字底)。簡打把右邊(襄陽城的「襄」)當作簡速字根,補根「衣字底」的最後一劃(一捺)。
禳】禳祀、禳病、求福禳災的「禳」,左邊表示的「示」,右邊襄陽城的「襄」。表示的「示」,上面(二橫),下面(大小的「小」)。襄陽城的「襄」,從上到下(一點一橫)、左右兩個(出口的「口」)、(三橫兩豎上面突)、(衣字底)。超過四碼,取前三及最後一碼。簡打可把右邊(襄陽城的「襄」)當作簡速字根,不過這樣有同碼字,要選 1 或加打 v。智能學習,禳,名,祈求解除災禍、疾病的祭祀;動,「祭神祈求消除災變。」或「去除、解除」。
孃】舞孃、船孃、桃金娘、爹孃的「孃」,左邊(女生的「女」),右邊襄陽城的「襄」。襄陽城的「襄」,從上到下(一點一橫)、左右兩個(出口的「口」)、(三橫兩豎上面突)、(衣字底)。簡打把右邊(襄陽城的「襄」)當作簡速字根,補根「衣字底」的最後一劃(一捺)。智能學習,孃,同姑娘的「娘」。杜甫「兵車行」中有「耶孃妻子走相送,塵埃不見咸陽橋。」
穰】豐穰、穰歲、人稠物穰、紛紛穰穰的「穰」,左邊(稻禾的「禾」),右邊襄陽城的「襄」。襄陽城的「襄」,從上到下(一點一橫)、左右兩個(出口的「口」)、(三橫兩豎上面突)、(衣字底)。簡打把右邊(襄陽城的「襄」)當作簡速字根,補根「衣字底」的最後一劃(一捺)。智能學習,兩種發音,唸二聲「瓤」,名,「稻、麥的莖」或「瓜果內可食的部分,通瓜瓤的『瓤』」;形,穀物豐熟,如「豐穰」、「穰歲」。唸三聲「壤」,形,「繁盛、眾多」或「紛亂、煩亂」;動,祈福、祈禱,通祈福禳災的「禳」。
曩】曩昔、曩時、曩日、疇曩的「曩」,上面(日光的「日」),下面襄陽城的「襄」。襄陽城的「襄」,從上到下(一點一橫)、左右兩個(出口的「口」)、(三橫兩豎上面突)、(衣字底)。簡打可把下面(襄陽城的「襄」)當作簡速字根,補根「衣字底」的最後一劃(一捺)
,但這樣有同碼字,要選 1 或加打 v。智能學習,曩,發音「囊」三聲,是「從前、往日」的意思。疇曩,往日,「借曰如昨,忽為疇曩。」

加在雕琢的「琢」keqa後面:
冢】冢婦、冢宰、衣冠冢的「冢」,上面(注音扁「摸」形蓋子),下面跟啄木鳥的「啄」右邊一樣,是個豕部豖的「豖」。豕部「豖」,就是在部首「豕」左邊加一點,拆字時先拆「豕」,也就是(一橫)加(小豬肉),再拆(一點)。智能學習,冢,名,「高大的墳墓,如『衣冠冢』」或「山頂,如『山冢』」或「封土祭祀地祇的地方,即『社』,如『冢土』」;形,居長的、居首的。冢婦,嫡長子的妻子。冢宰,職官名,為百官之長,六卿之首,後世稱吏部尚書為「冢宰」。導盲鼠這個字和左邊加了土部的「塚」聽起來都是「衣冠冢的冢」,難以分辨。
塚】衣冠塚、墳塚、青塚、荒塚、孤墳野塚的「塚」,左邊(土地的「土」),右邊冢婦的「冢」。冢婦的「冢」,上面(注音扁「摸」形蓋子),下面豕部的「豖」。豕部「豖」,就是在部首「豕」左邊加一點,拆字時先拆「豕」,也就是(一橫)加(小豬肉),再拆(一點)。智能學習,塚,墳墓,同沒有土部的「冢」。注意它只有一種意思,而沒有土部的「冢」除了墳墓之外還有其他意思。

加在致敬的「致」ppx後面:
緻】精緻、細緻、標緻、別緻、雅緻、緻密的「緻」,左邊(絞絲旁),右邊致敬的「致」。致敬的「致」,左邊(至於的「至」),右邊(反文旁)。

加在崎嶇的「嶇」efoo後面:
驅】驅逐、驅趕、驅動、先驅、長驅直入、並駕齊驅的「驅」,左邊馬匹的「馬」,右邊區域的「區」。馬匹的「馬」,上面(馬字頭),下面(橫排四點)。區域的「區」,外面大大的(注音「佛」),裡面品味的「品」。品味的「品」,上一下二三個(出口的「口」)。超過四碼,取前三及最後一碼。簡打不規則 m x v,是取簡體字頭尾碼再加 v,因為簡體字「區」是注音「佛」裡面加個叉叉。

加在門檻的「檻」trf後面:
艦】航空母艦、軍艦、船艦、艦艇、艦長、艦隊的「艦」,左邊(泛舟的「舟」),右邊監督的「監」。監督的「監」,上半部左邊(大臣的「臣」),右邊(臥人旁)底下接(一點);下半部(器皿的「皿」)。超過四碼,取前三及最後一碼。簡打可把右邊監督的「監」上半部(監字頭)當作簡速字根,不過這樣有同碼字,要選 1 或加打 v。

加在刀叉的「叉」uaa後面:
釵】金釵、裙釵、髮釵、薛寶釵、荊釵布裙的「釵」,左邊(黃金的「金」),右邊刀叉的「叉」。刀叉的「叉」,(日新又新的「又」)裡面加(一點)。
杈】枝杈、椏杈、樹杈的「杈」,左邊(木頭的「木」),右邊刀叉的「叉」。刀叉的「叉」,(日新又新的「又」)裡面加(一點)。有同碼字,選 1 或加打 v。智能學習,杈,「分叉、歧出的樹枝」或「收取禾草的農具,如『鐵杈』」或「拒馬,阻攔人車通行的障礙物」。
汊】港汊、水汊、汊流的「汊」,左邊(三點水),右邊刀叉的「叉」。刀叉的「叉」,(日新又新的「又」)裡面加(一點)。有同碼字,選 1 或加打 v。智能學習,汊,河道的支流。「水滸傳 第一九回」中有「這湖泊裡港汊又多,路逕甚雜。」
衩】開衩、衩口的「衩」,左邊(衣字旁),右邊刀叉的「叉」。刀叉的「叉」,(日新又新的「又」)裡面加(一點)。智能學習,衩,衣裙兩旁開叉的地方,李商隱「無題」詩中有「十歲去踏青,芙蓉作裙衩。」
扠】一扠寬、扠腰、扠手的「扠」,左邊(提手旁),右邊刀叉的「叉」。刀叉的「叉」,(日新又新的「又」)裡面加(一點)。有同碼字,選 1 或加打 v。智能學習,兩種發音,唸「眨」是長度單位,拇指與食指張開的寬度稱為「一扠」,也作「一搾」或「一折」。唸「插」的時候,名,刺取魚鱉的工具;動,「挾取、刺取,如『扠魚』」或「打、交手」或「交叉」或「以手支撐,如『扠腰』」。扠手,十指交錯放在胸前,表示恭敬。

加在村莊的「莊」rgy後面:
妝】化妝、妝奩、嫁妝、卸妝、梳妝、濃妝豔抹的「妝」,左邊(爿部),右邊(女生的「女」)。補根「女」最下面的(叉叉)。

加在嘔心瀝血的「瀝」wld後面:
壢】中壢市、內壢的「壢」,左邊(土地的「土」),右邊歷史的「歷」。歷史的「歷」,上面(注音「呵」);下面左右兩個(稻禾的「禾」),底下再加(停止的「止」)。超過四碼,取前三及最後一碼。簡打利用簡體字,把右邊歷史的「歷」打成(注音「呵」)底下(力量的「力」)。

加在硼砂的「砂」losv後面:
紗】紗窗、紗布、麻紗、婚紗、紡紗、青紗帳、烏紗帽的「紗」,左邊(絞絲旁),右邊(多少的「少」)。補根「少」的最後一劃(一撇)。

加在聲音的「聲」yc後面:
馨】溫馨、馨香、康乃馨、明德惟馨、寧馨兒的「馨」,上半部左邊上面(士兵的「士」),下面(橫擺的日左邊拖一撇),右邊部首殳的「殳」;下半部香水的「香」。部首殳的「殳」,上面(茶几的「几」),下面(日新又新的「又」)。香水的「香」,上面(稻禾的「禾」),下面(日光的「日」)。超過四碼,取前三及最後一碼。簡打把上半部(聲字頭)當成簡速字根。智能學習,馨,「散播到遠方的香氣」或「流傳後世的功德名聲」。明德惟馨,唯有盛德才是真正的芬芳,「書經 君陳」中有「至德馨香,感于神明。黍稷非馨,明德惟馨。」寧馨兒,馨,語助詞,無義,寧馨即如此、那樣的意思;寧馨兒即「這樣的孩子」,為六朝俗語,後轉以「寧馨」為美好義,用以稱讚他人孩子俊秀美好。
罄】罄竹難書、告罄、面罄、罄其所有、缾之罄矣維罍之恥的「罄」,上半部左邊上面(士兵的「士」),下面(橫擺的日左邊拖一撇),右邊部首殳的「殳」;下半部趙王擊缶的「缶」。部首殳的「殳」,上面(茶几的「几」),下面(日新又新的「又」)。趙王擊缶的「缶」,(中午的「午」)下面(注音「淤」)。超過四碼,取前三及最後一碼。簡打把上半部(聲字頭)當成簡速字根。智能學習,罄,發音「慶」,形,器皿中空無一物;動,盡、用完。缾之罄矣維罍之恥,缾,小的酒器;罍,大的酒器;全句指缾沒有酒了,是罍的恥辱,比喻父母不得其所,是兒子的恥辱,出自「詩經 小雅 蓼莪」,「蓼蓼者莪,匪莪伊蔚。哀哀父母,生我勞瘁。缾之罄矣,維罍之恥。」
磬】石磬、鐘磬、磬折、室如懸磬的「磬」,
上半部左邊上面(士兵的「士」),下面(橫擺的日左邊拖一撇),右邊部首殳的「殳」;下半部石頭的「石」。部首殳的「殳」,上面(茶几的「几」),下面(日新又新的「又」)。石頭的「石」,(一橫伸出一長撇)右下方(出口的「口」)。超過四碼,取前三及最後一碼。簡打把上半部(聲字頭)當成簡速字根,有同碼字,選 1 或加打 v。智能學習,磬,發音「慶」,「古代用玉石或金屬製成的打擊樂器,形狀像曲尺,可懸掛在架上」或「寺觀禮佛時所敲的銅製樂器,中空,形狀像缽,僧人敲擊用以表示活動的開始或結束,如『飯磬』」。磬折,屈身如磬以示恭敬,曹植「箜篌引」中有「謙謙君子德,磬折欲何求?」室如懸磬,磬,玉或石製的樂器,通常懸在橫木上;室如懸磬指家貧一無所有,屋梁像懸磬一樣,「國語 魯語上」,「室如懸磬,野無青草,何恃而不恐」。

加最後(偷竊的「竊」nu後面):
栗】炒栗子、栗樹、苗栗、醋栗、小栗鼠的「栗」,上面(西瓜的「西」),下面(木頭的「木」)。補根「木」的最後一劃(一捺)。
慄】不寒而慄、戰慄、悚慄、汗洽股慄的「慄」,左邊(豎心旁),右邊炒栗子的「栗」。炒栗子的「栗」,上面(西瓜的「西」),下面(木頭的「木」)。智能學習,慄,因恐懼而發抖。汗洽股慄,汗流浹背,兩腿顫抖。形容害怕、恐懼的樣子。
粟】紅粟米、滄海一粟、罌粟花的「粟」,上面(西瓜的「西」),下面(米飯的「米」)。補根「米」的最後一劃(一捺)。有同碼字,選 1 或加打 v。智能學習,粟,「植物名,即俗稱之『小米』」或「穀實的總稱」或「俸祿,如『不食周粟』」或「皮膚遇寒時在表面所起的小顆粒,即『雞皮疙瘩』」,它也是個姓氏。

  

〔版子#507〕押~祈,民國106年4月9日(星期天)15點29分

加在海岬的「岬」eqi後面:
押】抵押、押金、扣押、押解、押寶、收押禁見、畫押的「押」,左邊(提手旁),右邊甲乙丙丁的「甲」。甲乙丙丁的「甲」,(田地的「田」)下面突出(一豎)。智能學習,畫押,「押」要唸二聲。
柙】柙欄、虎兕出柙、柙虎樊熊的「柙」,左邊(木頭的「木」),右邊甲乙丙丁的「甲」。甲乙丙丁的「甲」,(田地的「田」)下面突出(一豎)。智能學習,柙,發音「狹」,名,「關獸畜的檻籠」或「箱子,通卡帶匣的「『匣』」;動,將犯人關在囚車押送。虎兕出柙,兕,犀牛,是凹凸的「凹」底下加注音「兒」形腿;指老虎與犀牛跑出柵欄,比喻失職、有虧職守,「論語 季氏」中有「虎兕出於柙,龜玉毀於櫝中,是誰之過與?」柙虎樊熊,柙中虎,樊內熊,比喻身邊的危險人物,洪昇「長生殿」中有「不隄防柙虎樊熊,任縱橫社鼠城狐。」
匣】卡帶匣、子彈匣、紙匣、話匣子的「匣」,外面(注音「佛」),裡面甲乙丙丁的「甲」。甲乙丙丁的「甲」,(田地的「田」)下面突出(一豎)。
閘】閘門、水閘、大閘蟹的「閘」,外面(大門的「門」),裡面甲乙丙丁的「甲」。甲乙丙丁的「甲」,(田地的「田」)下面突出(一豎)。

加在整頓的「頓」eta後面:
噸】公噸、噸位的「噸」,左邊(口字旁),右邊整頓的「頓」。整頓的「頓」,左邊(草屯的「屯」),右邊頁碼的「頁」。頁碼的「頁」,(歪腳注音「西」)下面接(目光的「目」),底下再加(八字兩點)。簡打把最右邊(頁碼的「頁」)當作簡速字根。智能學習,一公噸等於一千公斤。

加在妻子的「妻」jeg後面:
淒】淒涼、淒美、淒冷、淒厲、淒切、淒慘、淒風苦雨的「淒」,左邊(三點水),右邊妻子的「妻」。妻子的「妻」,上面(十字)連著(妻字中間),就是一豎穿過開口向左的英文大寫 E;下面(女生的「女」)。簡打把右邊上面(妻字頭)當作簡速字根。智能學習,淒,「雲雨興起的樣子」或「寒冷」或「悲傷,通豎心旁的『悽』」。
悽】悲悽、悽惻、悽惶、悽愴、哀悽的「悽」,左邊(豎心旁),右邊妻子的「妻」。妻子的「妻」,上面(十字)連著(妻字中間),就是一豎穿過開口向左的英文大寫 E;下面(女生的「女」)。簡打把右邊上面(妻字頭)當作簡速字根。智能學習,悽,悲傷、悲痛。看來所有場合都可以用三點水的「淒」代替。
棲】棲息、梧棲、棲身之處、兩棲動物、良禽擇木而棲的「棲」,左邊(木頭的「木」),右邊妻子的「妻」。妻子的「妻」,上面(十字)連著(妻字中間),就是一豎穿過開口向左的英文大寫 E;下面(女生的「女」)。簡打把右邊上面(妻字頭)當作簡速字根。

加在捷軍的「捷」jjz後面:
睫】睫毛、迫在眉睫的「睫」,左邊(目光的「目」);右邊跟捷軍的「捷」右邊一樣,上面(十字)加(妻字中間),就是一豎穿過開口向左的大寫英文 E,下面(變形停止的止)。簡打把右邊上面(妻字頭)當作簡速字根。

加在母親的「母」oma後面:
姆】保姆、哈姆雷特、湯姆、毛姆、布拉姆斯的「姆」,左邊(女生的「女」),右邊母親的「母」。母親的「母」,(母的口)加(點橫點)。
拇】大拇指、拇戰、駢拇枝指的「拇」,左邊(提手旁),右邊母親的「母」。母親的「母」,(母的口)加(點橫點)。智能學習,拇,手和腳的大指。拇戰,也稱為「划拳」,宴飲時兩個人伸出手指猜合計數以決勝負。駢拇枝指,駢拇,腳的拇指跟第二指連成一指;枝指,手的拇指旁多生一指成六指;比喻多餘而不必要的東西,「莊子 駢拇」,「駢拇枝指,出乎性哉!」
鉧】鈷鉧、鈷鉧潭、金部鉧的「鉧」,左邊(黃金的「金」),右邊母親的「母」。母親的「母」,(母的口)加(點橫點)。智能學習,鈷鉧,就是「熨斗」;「鈷」是金字旁右邊古代的「古」。鈷鉧潭,湖泊名,位湖南省零陵縣西,因形如熨斗而得名。
坶】阿坶坪、土部坶的「坶」,左邊(土地的「土」),右邊母親的「母」。母親的「母」,(母的口)加(點橫點)。智能學習,教部辭典說這是「地名用字」。
呣】呣走開、呣我就來的「呣」,左邊(口字旁),右邊母親的「母」。母親的「母」,(母的口)加(點橫點)。智能學習,微軟的注音是「謀」,感嘆詞,表示強烈感情、招呼、答應或疑問。教部辭典沒有收,但也許用得到。

加在稻米的「稻」heg後面:
滔】白浪滔滔、罪惡滔天、雄辯滔滔的「滔」,左邊(三點水),右邊舀湯的「舀」。舀湯的「舀」,上面(爪字頭),下面(臼齒的「臼」)。智能學習,滔,動,瀰漫;形,大水滾滾不絕的樣子。
蹈】舞蹈、赴湯蹈火、循規蹈矩、重蹈覆轍的「蹈」,左邊「足字旁」,右邊舀湯的「舀」。「足字旁」,上面(出口的「口」),下面(停止的「止」)。舀湯的「舀」,上面(爪字頭),下面(臼齒的「臼」)。簡打取頭尾兩碼。
慆】慆慢、慆淫的「慆」,左邊(豎心旁),右邊舀湯的「舀」。舀湯的「舀」,上面(爪字頭),下面(臼齒的「臼」)。有同碼字,選 1 或加打 v。智能學習,慆慢,怠慢。慆淫,放縱而無節制。
搯】搯摸的「搯」,左邊(提手旁),右邊舀湯的「舀」。舀湯的「舀」,上面(爪字頭),下面(臼齒的「臼」)。有同碼字,選 2 或加打 r。智能學習,搯,「探取,同掏腰包的『掏』」或「叩、擊,如『搯膺』」。

加在鋒利的「鋒」apf後面:
蜂】蜂蜜、蜂炮、蜂鳥、蜜蜂、招蜂引蝶、蜂擁而至、蜂目豺聲的「蜂」,左邊(部首「虫」),右邊「逢字邊」。「逢字邊」,上面(折文旁),下面(簡寫「丰」)。智能學習,蜂目豺聲,形容人極為凶悍,「蜂目而豺聲,忍人也。」
烽】烽火、烽煙四起、烽火連天的「烽」,左邊(火車的「火」),右邊「逢字邊」。「逢字邊」,上面(折文旁),下面(簡寫「丰」)。智能學習,烽,古代邊防警報、求援用的煙火信號。
髼】髼鬆的「髼」,上面跟頭髮的「髮」上面一樣,是(部首「髟」),下面「逢字邊」。「逢字邊」,上面(折文旁),下面(簡寫「丰」)。智能學習,髼,發音「蓬」。髼鬆,頭髮散亂的樣子,方岳「趙尉送菜」詩中有「虛老空山學老圃,荷鋤頭白雪髼鬆。」

加在英鎊的「鎊」agy後面:
螃】螃蟹的「螃」,左邊(部首「虫」),右邊旁邊的「旁」。旁邊的「旁」,(一點一橫接倒八兩點)下面連著(注音扁「摸」形蓋子),最下面(方向的「方」)。簡打把右邊(旁邊的「旁」)當作簡速字根,補根「方」的最後一劃(橫折勾)。

加在懈怠的「懈」hnds後面:
蟹】螃蟹、巨蟹座、蟹螯、蟹黃、蝦兵蟹將的「蟹」,上面解釋的「解」,下面(部首「虫」)。解釋的「解」,左邊(角落的「角」);右邊上面(刀子的「刀」),下面(牛羊的「牛」)。
檞】林木檞的「檞」,左邊(木頭的「木」),右邊解釋的「解」。解釋的「解」,左邊(角落的「角」);右邊上面(刀子的「刀」),下面(牛羊的「牛」)。智能學習,檞,發音「姐」,一種松樠之類的樹木。
斛】一斛米、石斛蘭的「斛」,左邊(角落的「角」),右邊(一斗米的「斗」)。補根「斗」的最後一劃形成(十字交叉)。智能學習,斛,發音「胡」,「古代計算容量的單位,十斗為一斛,後改作五斗為一斛」或「一種古代的量器」。
槲】林木槲、槲寄生的「槲」,左邊(木頭的「木」),右邊一斛米的「斛」。一斛米的「斛」,左邊(角落的「角」),右邊(一斗米的「斗」)。有同碼字,選 1 或加打 v。智能學習,槲,一種高大的落葉喬木。槲寄生,mistletoe,一種寄生植物,多寄生於槲、榆、梨和樺等落葉樹上,在西方常用作耶誕節飾物,在傳統的聖誕習俗中,站在槲寄生下的人們不能夠拒絕親吻的要求,而在槲寄生下接吻的情侶會受到庇佑幸福美滿終身。請注意是「槲寄生」不是「檞寄生」。

加在藐視的「藐」reqr後面:
懇】誠懇、懇切、懇求、懇辭、懇親會的「懇」,上半部左邊部首豸的「豸」,右邊八卦艮的「艮」;下半部(心臟的「心」)。部首「豸」,上面(爪字頭),下面好像(犬字旁)。八卦「艮」,上面(日光的「日」),左豎向下拉長寫(一豎右挑、一撇一捺)。超過四碼,取前三及最後一碼。簡打利用簡體字,上面八卦「艮」,就是(日光的「日」)左豎拉長寫(一豎右挑、一撇一捺);下面(心臟的「心」)。
墾】開墾、屯墾、濫墾、墾荒、墾丁國家公園的「墾」,上半部左邊部首豸的「豸」,右邊八卦艮的「艮」;下半部(土地的「土」)。部首「豸」,上面(爪字頭),下面好像(犬字旁)。八卦「艮」,上面(日光的「日」),左豎向下拉長寫(一豎右挑、一撇一捺)。超過四碼,取前三及最後一碼。簡打利用簡體字,上面八卦「艮」,就是(日光的「日」)左豎拉長寫(一豎右挑、一撇一捺);下面(土地的「土」)。

加在僥倖的「倖」pyj後面:
悻】悻悻然的「悻」,左邊(豎心旁),右邊幸福的「幸」。幸福的「幸」,(土地的「土」)加(倒八形兩點)加(干擾的「干」)。簡打把右邊(幸福的「幸」)當作簡速字根,補根最後一劃「干」的(十字交叉)。智能學習,悻悻,「憤恨難平的樣子」或「剛愎固執的樣子」。

加在餿水的「餿」xgu後面:
艘】一艘船的「艘」,左邊(泛舟的「舟」),右邊童叟無欺的「叟」。童叟無欺的「叟」,上面(臼齒的「臼」)中間加(一豎),下面(日新又新的「又」)。簡打把右上方(臼加一)當作簡速字根。
嗖】嗖嗖聲的「嗖」,左邊(口字旁),右邊童叟無欺的「叟」。童叟無欺的「叟」,上面(臼齒的「臼」)中間加(一豎),下面(日新又新的「又」)。簡打可把右上方(臼加一)當作簡速字根,不過這樣有同碼字,要選 1 或加打 v。智能學習,嗖,形,笑的樣子;也可當狀聲詞,形容驅鳥所發出的聲音,或迅速通過的聲音,如「子彈嗖嗖的掠過頭頂。」
颼】冷颼颼、風聲颼颼的「颼」,左邊吹風的「風」,右邊童叟無欺的「叟」,讓「叟」站在「風」右邊的彎勾裡。吹風的「風」,外面(茶几的「几」),裡面(部首虫上加一撇)。童叟無欺的「叟」,上面(臼齒的「臼」)中間加(一豎),下面(日新又新的「又」)。超過四碼,取前三及最後一碼。智能學習,除了當狀聲詞之外,也可以形容寒冷的樣子。

加在樹枝的「枝」tju後面:
肢】肢體、四肢、胳肢窩、節肢動物的「肢」,左邊(月亮的「月」),右邊支持的「支」。支持的「支」,上面(十字),下面(日新又新的「又」)。

加在水部淼的「淼」www後面:
鑫】三個金的「鑫」,上一下二三個(黃金的「金」)。智能學習,鑫,發音「新」,興盛、多財,常用於人名或店名。
垚】垚丘、三個土的「垚」,上一下二三個(土地的「土」)。有同碼字,選 1 或加打 v。智能學習,垚,發音「堯」,土高起的樣子。
掱】三個手、掱手的「掱」,上一下二三個(手腳的「手」)。有同碼字,選 1 或加打 v。智能學習,發音「手」,扒手,清代徐珂「清稗類鈔 盜賊類 掱手」中寫道「滬人呼翦綹賊曰掱手,猶言扒手也,亦曰癟三碼子。」掱手,前一字為三隻手,後一字為手腳的手。

加在舒服的「舒」bui後面:
抒】抒情、抒發、抒懷、各抒己見的「抒」,左邊(提手旁),右邊(予取予求的「予」)。補根「予」的最後一劃(豎勾)。
紓】紓解、紓困貸款、毀家紓難的「紓」,左邊(絞絲旁),右邊(予取予求的「予」)。補根「予」的最後一劃(豎勾)。有同碼字,選 1 或加打 v。智能學習,紓,動,排除、解除;形,寬緩、寬裕。毀家紓難,傾出所有家產以解救國難。
杼】機杼的「杼」,左邊(木頭的「木」),右邊(予取予求的「予」)。補根「予」的最後一劃(豎勾)。智能學習,杼,織布機上用來牽引緯線的器具。

加在掌握的「掌」snoh後面:
撐】支撐、撐腰、撐傘、撐竿跳、撐場面的「撐」,左邊(提手旁),右邊掌握的「掌」。掌握的「掌」,上面(內收三點)加(注音扁「摸」形蓋子)加小小的(出口的「口」);下面(手腳的「手」)。超過四碼,取前三及最後一碼。

加在鑼鼓的「鑼」afsv後面:
邏】巡邏、邏輯的「邏」,右邊羅馬的「羅」,左邊(「綽」字旁),先拆右邊再拆「綽」字旁。羅馬的「羅」,上面(扁四),下面維持的「維」。維持的「維」,左邊(絞絲旁),右邊(部首隹的「隹」)。簡打利用簡體字,右邊(扁四)底下(夕陽的「夕」);左邊(「綽」字旁)。

加在稗官野史的「稗」hpg後面:
埤】虎頭埤、埤頭鄉、埤塘生態公園的「埤」,左邊(土地的「土」),右邊卑劣的「卑」。卑劣的「卑」,上面(一撇)連著(田地的「田」),下面(千萬的「千」)。簡打在右邊取頭尾碼。
髀】髀肉復生的「髀」,左邊骨頭的「骨」,右邊卑劣的「卑」。骨頭的「骨」,上面(骨字頭),下面(月亮的「月」)。卑劣的「卑」,上面(一撇)連著(田地的「田」),下面(千萬的「千」)。超過四碼,取前三及最後一碼。智能學習,髀,發音「畢」,「膝部以上的大腿骨,或指大腿」或「古時用來測量日影的表」。髀肉復生,劉備寄住荊州多年,因見自己久不騎馬,大腿上的肉已經長了出來,於是發言感嘆,後用以自嘆久處安逸壯志未酬,虛度光陰。
痺】麻痺的「痺」,上面「病字頭」,就是(廣字頭)左邊加(上下兩點);下面卑劣的「卑」。卑劣的「卑」,上面(一撇)連著(田地的「田」),下面(千萬的「千」)。超過四碼,取前三及最後一碼。智能學習,另一個麻痹的「痹」是古字,病字頭下面投畀豺虎的「畀」。
鼙】鼙鼓的「鼙」,上面打鼓的「鼓」,下面卑劣的「卑」。打鼓的「鼓」,左邊上面(士兵的「士」),下面(少一橫的豆);右邊支持的「支」。支持的「支」,上面(十字架的「十」),下面(日新又新的「又」)。卑劣的「卑」,上面(一撇)連著(田地的「田」),下面(千萬的「千」)。超過四碼,取前三及最後一碼。智能學習,「古代軍隊中作戰時使用的戰鼓」或「指戰鼓聲」。白居易「長恨歌」中有「漁陽鼙鼓動地來,驚破霓裳羽衣曲。」

加在咆哮的「哮」oypz後面:
酵】酵素、酵母菌、發酵的「酵」,左邊(地支酉的「酉」),右邊孝順的「孝」。孝順的「孝」,上面「老字頭」,就是(土地的「土」)中間(一撇)穿過;下面(孩子的「子」)。

加在生活的「活」wgo後面:
闊】開闊、廣闊、闊別、闊氣、闊綽、大刀闊斧、幅員遼闊、海闊天空、高談闊論的「闊」,外面(大門的「門」),裡面生活的「活」。生活的「活」,左邊(三點水),右邊舌頭的「舌」。舌頭的「舌」,上面(千萬的「千」),下面(出口的「口」)。

加在躲藏的「躲」srt後面:
跺】跺腳的「跺」,左邊「足字旁」,右邊耳朵的「朵」。「足字旁」,上面(出口的「口」),下面(停止的「止」)。耳朵的「朵」,上面(茶几的「几」),下面(木頭的「木」)。
垛】城垛、箭垛、草垛的「垛」,左邊(土地的「土」),右邊耳朵的「朵」。耳朵的「朵」,上面(茶几的「几」),下面(木頭的「木」)。智能學習,兩種注音,唸三聲「朵」,「建築物突出的部分,如『城垛』、『牆垛』」或「箭靶,如『箭垛』、『射垛』」。唸四聲「跺」,合攏成堆的東西,如「草垛」。

加在打折的「折」jki後面:
祈】祈禱、祈福、祈願、祈求、祈使句的「祈」,左邊表示的「示」,右邊(公斤的「斤」)。表示的「示」,上面(二橫),下面(小孩的「小」)。
祁】祁連山的「祁」,左邊表示的「示」,右邊(雙耳旁)。表示的「示」,上面(二橫),下面(小孩的「小」)。
肵】肵俎的「肵」,左邊(月亮的「月」),右邊(公斤的「斤」)。補根「斤」的最後一劃(一豎)。智能學習,少用。肵,教部辭典注音「齊」,又音「靜」,導盲鼠唸後者。肵俎,古時祭祀時盛舌心的俎版;「俎」是人為刀俎的「俎」。
釿】釿鍔的「釿」,左邊(黃金的「金」),右邊(公斤的「斤」)。補根「斤」的最後一劃(一豎)。智能學習,少用。釿,發音「銀」,是「砍斫」的意思,謂以斤斧之屬制斷金鐵之物。釿鍔,器物凹下的地方稱為「釿」,凸起的地方稱為「鍔」;「鍔」是黃金的「金」右邊飛簷舒咢的「咢」。
沂】】河水沂、沂水、臨沂街的「沂」,左邊(三點水),右邊(公斤的「斤」)。補根「斤」的最後一劃(一豎)。智能學習,沂水,有好幾條,都源出山東省。
炘】火部炘的「炘」,左邊(火車的「火」),右邊(公斤的「斤」)。補根「斤」的最後一劃(一豎)。有同碼字,選 2 或加打 r。智能學習,少用。炘,發音「新」。炘炘,光亮顯著而盛大的樣子,揚雄「甘泉賦」中有「揚光曜之燎燭兮,垂景炎之炘炘。」
圻】圻地、圻界、北圻的「圻」,左邊(土地的「土」),右邊(公斤的「斤」)。補根「斤」的最後一劃(一豎)。智能學習,少用。唸「齊」的時候是「京畿四周一千里以內的地方,如『京圻安則四海安矣』」或「面積千里之地」。唸「銀」的時候是邊界、地界,通無垠的「垠」。圻界,疆界、邊界。北圻、中圻,都是越南的地名。
忻】忻然而喜、歡忻的「忻」,左邊(豎心旁),右邊(公斤的「斤」)。補根「斤」的最後一劃(一豎)。智能學習,忻,喜悅,通欣賞的「欣」。
斫】斫刀、斫手、斫殺的「斫」,左邊石頭的「石」,右邊(公斤的「斤」)。石頭的「石」,(一橫伸出一長撇)右下方(出口的「口」)。有同碼字,選 4 或加打 f。智能學習,斫,發音「啄」,「以刀斧砍削。」或「襲擊」。斫手,一種拳術手法,即伸掌駢指,砍去對方的攻擊,如少林「螳螂爪」。
斲】斲喪、斲鼻、斲輪老手、采椽不斲的「斲」,左邊上面左右兩個(出口的「口」),把左口的右豎和右口的左豎向下拉長寫個(亞洲的「亞」);右邊(公斤的「斤」)。簡打不規則 o o k。智能學習,斲,發音「琢」,名,斧頭;動,「砍、削木」或「雕飾」。新華字典則說古同斫刀的「斫」。斲喪,戕賊、傷害。斲鼻,古代一位名叫石的工匠,能雙眼矇住,靠著聽力用斧頭揮砍他人鼻尖上薄如蠅翼的白土,而鼻子毫無損傷,後比喻技術熟練卓越。斲輪,「砍伐木材製造成車輪」或「比喻技藝精練經驗豐富」。采椽不斲,指以柞木做屋上承接瓦的木條,而不加雕飾,比喻生活簡樸。
斮】魚曰斮之的「斮」,左邊往昔的「昔」,右邊(公斤的「斤」)。往昔的「昔」,上面(共字頭),下面(日光的「日」)。有同碼字,選 1 或加打 v。智能學習,少用。斮,發音「琢」,「砍斷、斬斷」或「削除魚鱗」。
听】听然而笑的「听」,左邊(口字旁),右邊(公斤的「斤」)。補根「斤」的最後一劃(一豎)。智能學習,1. 它是聽話的「聽」異體字。2. 發音三聲「引」,笑的樣子。听听,「狗吠聲」或「爭辯不休」。「听然而笑」應該唸「引然而笑」,導盲鼠唸錯了。
斸】斤斸的「斸」,左邊金屬的「屬」,右邊(公斤的「斤」)。金屬的「屬」,(尸字旁)底下,上面(一豎左右各二短橫),下面樂不思蜀的「蜀」。樂不思蜀的「蜀」,上面(扁四),下面大大的(包字頭),裡面(部首虫的「虫」)。超過四碼,取前三及最後一碼。智能學習,少用。發音「主」,鋤頭之類的農具。斤斸,斧頭和鑿子等工具。
靳】靳先生、靳固的「靳」,左邊皮革的「革」,右邊(公斤的「斤」)。皮革的「革」,上面(二十為廿的「廿」),下面(中下面加一橫)。智能學習,靳,發音「進」,名,「古代四馬駕車,中間兩匹馬當胸繫著的皮帶」或姓氏;動,「吝惜」或「嘲弄、戲弄」。靳固,吝惜固守,「嵇康傳」中有「昔袁孝尼嘗從吾學廣陵散,吾每靳固之。」
斨】斨斧的「斨」,左邊(部首「爿」),右邊(公斤的「斤」)。補根「斤」的最後一劃(一豎)。智能學習,少用。發音「槍」,一種方孔的斧頭,「詩經 豳風 七月」中有「取彼斧斨,以伐遠揚。」
訢】訢和、奕訢的「訢」,左邊(言論的「言」),右邊(公斤的「斤」)。補根「斤」的最後一劃(一豎)。智能學習,兩種發音,唸「西」,感應、融合,如「天地訢合,陰陽相得。」唸「新」,喜樂,通欣賞的「欣」;它也是個姓氏。奕訢,恭親王的名字。
齗】左齒右斤的「齗」,左邊牙齒的「齒」,右邊(公斤的「斤」)。牙齒的「齒」,上面(停止的「止」),下面(齒字底)。智能學習,少用。牙根肉,同右邊八卦「艮」那個牙齦的「齦」。齗齗,爭辯的樣子。這個字教部辭典注音「銀」,導盲鼠唸「懇」,不過康熙字典裡的確有個發音是「懇」。

加在安慰的「慰」cm後面:
熨】熨斗、熨衣服的「熨」,上面少尉的「尉」,下面(火車的「火」)。少尉的「尉」,左邊上面(尸字旁),下面表示的「示」,就是(二橫)下面(大小的「小」);右邊(公寸的「寸」)。超過四碼,取前三及最後一碼。簡打不規則 c a f。

加在凹凸的「凹」meo後面:
兕】虎兕出柙、兕觥的「兕」,上面凹凸的「凹」,下面(注音「兒」形腿)。凹凸的「凹」,上面(凹字頭),下面(一橫)。智能學習,兕,發音「四」,古代一種似牛的野獸,「一角,青色,重千斤。」虎兕出柙,老虎與犀牛跑出柵欄,比喻失職、有虧職守,「虎兕出於柙,龜玉毀於櫝中,是誰之過與?」兕觥,用兕角做成的酒器,「觥」是角落的「角」右邊光明的「光」、觥籌交錯的「觥」。

加在膀胱的「胱」user後面:
觥】觥籌交錯、飛觥走斝、觥飯不及壺飧的「觥」,左邊(角落的「角」),右邊光明的「光」。光明的「光」,(內收三點)底下(一橫),下面再接(注音「兒」形腿)。智能學習,觥,名,用兕牛角製成的飲酒器物;形,豐盛。飛觥走斝,觥、斝,皆為古代盛酒的器具,指不斷傳杯,比喻暢飲。觥飯不及壺飧,豐盛的飯食還比不上壺中普通的飯食能救飢,比喻遠水難解近渴。

加在甕中捉鱉的「甕」lwvw後面:
饔】饔飧不保、食部饔的「饔」,上面雍正皇帝的「雍」,下面(食品的「食」)。雍正皇帝的「雍」,上面(一點一橫);下面左邊(變形注音「凹」),右邊(部首隹的「隹」)。
智能學習,饔,「熟食」或「早飯」或「宰殺好的牲畜」。饔飧不保,饔,早飯,飧,晚飯;此句猶言三餐不繼。

加在貽笑大方的「貽」mbuo後面:
跆】跆拳道的「跆」,左邊「足字旁」,右邊台灣的「台」。「足字旁」,上面(出口的「口」),下面(停止的「止」)。台灣的「台」,上面(注音「思」),下面(出口的「口」)。智能學習,跆,踢踏、踐踏。

加最後(紅粟米的「粟」cmnv後面):
汐】潮汐、汐止的「汐」,左邊(三點水),右邊(夕陽的「夕」)。補根「夕」的最後一劃(一點)。
矽】矽谷、矽晶片、矽膠、矽藻、矽肺病的「矽」,左邊石頭的「石」,右邊(夕陽的「夕」)。石頭的「石」,(一橫伸出一長撇)右下方(出口的「口」)。
飧】盤中飧、饔飧不繼的「飧」,左邊(夕陽的「夕」),右邊(食品的「食」)。補根「食」的最後一劃(一捺)。智能學習,飧,名,「晚飯」或「煮熟的飯菜」或「便飯」;動,以水泡飯。饔飧不繼,饔,早飯,飧,晚飯,「朝曰饔,夕曰飧」;這句話是說三餐不繼,「雖饔飧不繼,亦有餘歡。」
敻】敻古、平沙無垠敻不見人的「敻」,(角字頭)下面扁扁的(注音「摸」),裡面(人類的「人」),再下面(目光的「目」),最下面(反文旁)。智能學習,敻,發音「凶」,動,營求;副,廣闊遙遠,李華「弔古戰場文」中有「浩浩乎平沙無垠,敻不見人。」敻古,遠古,「西山八國,敻古以來,為中國西南之患也。」
瓊】瓊瑤、瓊麻、玉液瓊漿、瓊樓玉宇、幼學瓊林的「瓊」,左邊(國王的「王」),右邊敻古的「敻」。敻古的「敻」,(角字頭)下面扁扁的(注音「摸」),裡面(人類的「人」),再下面(目光的「目」),最下面(反文旁)。超過四碼,取前三及最後一碼。智能學習,瓊,名,「美玉」或「骰子」;形,美好的。幼學瓊林,舊日學塾所用的一種啟蒙書。
矎】目矎矎而喪精的「矎」,左邊(目光的「目」),右邊敻古的「敻」。敻古的「敻」,(角字頭)下面扁扁的(注音「摸」),裡面(人類的「人」),再下面(目光的「目」),最下面(反文旁)。超過四碼,取前三及最後一碼。智能學習,少用。矎,兩種發音,唸一聲「宣」,眼睛直視的樣子。唸四聲「眩」,用在「矎矎」,耀眼、眼花撩亂,「耳嘈嘈以失聽,目矎矎而喪精。」
藑】藑茅、草頭藑的「藑」,上面(草字頭),下面敻古的「敻」。敻古的「敻」,(角字頭)下面扁扁的(注音「摸」),裡面(人類的「人」),再下面(目光的「目」),最下面(反文旁)。超過四碼,取前三及最後一碼。智能學習,藑茅,種赤色的靈草,古人多用來占卜。
愣】發愣、愣小子、愣頭愣腦的「愣」,左邊(豎心旁);右邊上面(扁四),下面(方向的「方」)。
楞】發楞、楞小子、楞頭楞腦、瓦楞紙、三楞鏡、楞嚴經的「楞」,左邊(木頭的「木」);右邊上面(扁四),下面(方向的「方」)。智能學習,兩種發音,唸四聲「愣」的時候,同豎心旁的「愣」。唸二聲「稜」,物體的緣角,同稜角的「稜」,如「楞角」、「三楞鏡」;它也是佛經翻譯用字,如《楞伽經》、《楞嚴經》。
斝】飛觥走斝的「斝」,上面左右兩個(出口的「口」),中間(注音扁「摸」形蓋子),下面(一斗米的「斗」)。智能學習,斝,發音「甲」,古代酒器,形狀像爵而較大;常借指酒盃。飛觥走斝,觥、斝,皆為古代盛酒的器具;指不斷傳杯,比喻暢飲,也作「飛觥限斝」、「飛觴走斝」。

  

〔版子#508〕阿亮,民國106年4月9日(星期天)15點30分

我也不知道寫那些罕用字有什麼意思。如果看不順眼,以後可以刪去含有「智能學習,少用。」的詞條。

  

〔版子#509〕Sponge Jhan,民國106年4月9日(星期天)16點26分

沂】】這行多了一個】
其實少用字,也可能出現在古文裡,盲生讀中文系應該為數不少,所以我覺得基本上贊成盡量收錄。
我其實不大認同,有些認為資料庫過大拖累整體系統的說法,因為這種字詞解釋類資料跟大型資料庫相比太小了,就算檢查字典錯誤的時候會拖慢速度,但這是維持資料正確所要求的犧牲,資料應該已可用為第一優先考量,也就是想找的字都能在裡面有結果。
另外請教一下:
1. 是否加入「龘」,雖然少用但因為筆畫多,在製作字型 (font) 上有其意義。
龘 (三個恐龍的龍,指飛龍的意思)
2. 請看「陜」跟「陝」字,前者未列入字典,順便建議納入。
二字差別是,右邊的「夾」,前者「夾」中間寫兩個「人」,後者卻寫兩個「入」。
這是在記事本新細明體下的呈現,我不知道別的狀況如何顯示,是否有熱心的朋友幫忙看一下兩字的外貌到底差別有沒有符合我敘述的?
Thanks.

  

〔版子#510〕阿亮,民國106年4月10日(星期一)14點21分

回樓上:
前面的是「人」,後面的是「入」。原來陝西的「陝」右邊根本不是「夾」!

加在三個手的「掱」hhhv後面:
龘】龍行龘龘、三個龍的「龘」,上一下二三個龍眼的「龍」。龍眼的「龍」,左邊上面(直立的「立」),下面(月亮的「月」);右邊(龍字邊)。超過四碼,取前三及最後一碼。簡打把三個(龍眼的「龍」)都當作簡速字根,有同碼字,選 1 或加打 v。智能學習,龘,發音「大」或「踏」,龍騰飛的樣子。

請把陝西的「陝」bgn刪掉,換成下列二條:
陝】陝西的「陝」,左邊(雙耳旁),右邊好像(夾心餅的「夾」)。補根「夾」的最後一劃(一捺)。智能學習,請注意右邊好像「夾」,但其實是「大」的下面兩個「入」,而真正的「夾」應該是兩個「人」。
陜】道陜的「陜」,左邊(雙耳旁),右邊(夾心餅的「夾」)。補根「夾」的最後一劃(一捺)。有同碼字,選 2 或加打 r。智能學習,陜,發音「狹」,古同狹窄的「狹」或峽谷的「峽」,是「窄、不寬廣」或「兩山夾水的地方」,如「馬陵道陜,而旁多阻隘,可伏兵。」導盲鼠唸「陝西的陝」,似乎誤把它跟不用選字、地名的「陝」當作同一個字。請注意不用選字的「陝」右邊那個好像「夾」的字其實是「大」的下面兩個「入」,而這個字右邊是真正的「夾」,也就是「大」的下面兩個「人」。

  

〔版子#511〕Sponge Jhan,民國106年4月10日(星期一)15點47分

    感謝樓上解釋,不過請見教育部異體字字典,「陜」確實為「陝」之異體。
無論是否「積非成是」的結果,我建議條目中提醒用戶,這個字會被明眼人因字形相似而用為陝西的「陝」,因為畢竟用者所面對的是絕大多數明眼人產生的文本。

  

〔版子#512〕阿亮,民國106年4月10日(星期一)21點05分

我查教部辭典和新華字典,沒有看到它是「陝」的異體字。既然異體字典這樣寫,那請再改一下:

陜】道陜、異體字陝西的「陜」,左邊(雙耳旁),右邊(夾心餅的「夾」)。補根「夾」的最後一劃(一捺)。有同碼字,選 2 或加打 r。智能學習,陜,發音「狹」,古同狹窄的「狹」或峽谷的「峽」,是「窄、不寬廣」或「兩山夾水的地方」,如「馬陵道陜,而旁多阻隘,可伏兵。」這個字也常被當作陝西的「陝」異體字,導盲鼠就唸「陝西的陝」,跟正字難以分別。請注意正字的「陝」右邊那個好像「夾」的字其實是「大」的下面兩個「入」,而這個字右邊是真正的「夾」,也就是「大」的下面兩個「人」。

  

〔版子#513〕Sponge Jhan,民國106年4月13日(星期四)20點47分

上次 40 字的字典更新已經完成,能否再幫忙加入下列共 30 字,謝謝。
証 (左半言字旁,右半正確的正,證明的證,異體字)
疥 疥瘡 疥癬 疥癬蟲 乾疥 癬疥 (皮膚病有傳染性)
寇 流寇 倭寇 敵寇 列禦寇 窮寇莫追
鯨 鯨魚 鯨吞 藍鯨 抹香鯨 (左半釣魚的魚,右半北京的京)
絮 花絮 棉絮 柳絮 絮煩 絮叨 (上半如果的如,下半糸字旁的糸)
寰 寰宇 慘絕人寰 威震寰宇 (寶蓋頭的寰)
憧 憧憬 憧憧 (左半豎心旁,右半兒童的童,心志不定的樣子)
謎 謎語 謎底 猜謎 燈謎 (影射事物或文字的隱語)
諧 和諧 諧音 諧謔 詼諧 詼諧笑浪 (滑稽、戲謔之意)
慼 慼慼然 慘慼慼 (上半威脅的威,下半開心的心,悲傷之意)
陲 邊陲 (邊界、邊疆之意)
祐 祐助 祐庇 保祐 (左半示部,右半右手的右)
篩 篩選 篩子 篩酒 水篩 過篩子 擂鼓篩鑼 (上半竹字頭,下半老師的師)
噗 噗嗤 噗通一聲
鈉 鈉離子 低鈉鹽 氯化鈉
冪 降冪 降冪排列 (上半寶蓋頭,下半開幕的幕)
姬 妖姬 虞姬 霸王別姬 (左半女字旁,右半文武大臣的臣)
征 征服者 征戰 親征 南征北討 稅捐稽征處
貯 貯藏 貯備 貯藏室 堆貯 積貯
芙 芙蓉 泡芙 出水芙蓉 (荷花的別名)
轎 轎車 轎夫
溯 溯溪 溯游 溯流求源 追溯 不溯既往 推本溯源
罹 罹難 罹患 罹重病 (遭受或憂患之意)
魁 魁首 魁星 魁梧奇偉 黨魁 罪魁禍首 (左半鬼字旁,右半漏斗的斗,領袖之意)
賊 烏賊 盜賊 海賊 賣國賊 亂臣賊子
阮 阮囊羞澀 (左半耳朵旁,右半元素的元,姓氏)
拭 拭淚 拭去淚水 拭目以待 拂拭 擦拭 (左半提手旁,右半方程式的式)
窖 地窖 冰窖
熙 熙來攘往 熙熙攘攘 康熙字典 物阜民熙
頌 頌揚 頌古非今 歌頌 歌功頌德

  

〔版子#514〕阿亮,民國106年4月17日(星期一)21點18分

寰宇的「寰」已經有了,請檢查。

加在正確的「正」ez後面:
証】異體字證明的「證」,左邊(言論的「言」),右邊正確的「正」。正確的「正」,(一橫)下面(停止的「止」)。智能學習,正字左邊「言」右邊登山的「登」。
征】征服、征收、征討、遠征、橫征暴斂、南征北伐、稅捐稽征處的「征」,左邊雙人旁,右邊正確的「正」。雙人旁,(二撇)下面加(一豎)。正確的「正」,(一橫)下面(停止的「止」)。
鉦】鉦鼓、金部鉦的「鉦」,左邊(黃金的「金」),右邊正確的「正」。正確的「正」,(一橫)下面(停止的「止」)。智能學習,少用。鉦,一種銅製的打擊樂器,是古代行軍樂器,「詩經 小雅 采芑」中有「方叔率止,鉦人伐鼓。」鉦鼓,古代行軍時,擊鼓表前進,敲鉦表停止,故用鉦鼓比喻軍事。
罡】天罡北斗、罡風、步罡踏斗的「罡」,上面部首网,就是(扁四),下面正確的「正」。正確的「正」,(一橫)下面(停止的「止」)。智能學習,罡,發音「剛」。道家稱北斗星為「天罡」;又,道家指神煞,道書有三十六天罡,配七十二地煞。罡風,道家稱天空極高處的風,今用以形容強烈的風,也稱為「鋼風」,鋼鐵的「鋼」。步罡踏斗,道教法師設壇建醮時禮拜星斗的步態和動作,因步行轉折係按斗宿魁罡之象或九宮八卦之圖而步踏之,故稱為「步罡踏斗」,三國演義第一零三回中有「日則計議軍機,夜則步罡踏斗。」

加在芥菜的「芥」rbr後面:
疥】疥瘡、疥癬之疾的「疥」,上面「病字頭」,就是(廣字頭)左邊加(上下兩點);下面介紹的「介」。介紹的「介」,上面(八字形尖頂),下面(兩豎)。智能學習,疥癬之疾,比喻禍患微不足道;疥癬是疥瘡的別名。
蚧】蛤蚧的「蚧」,左邊(部首「虫」),右邊介紹的「介」。介紹的「介」,上面(八字形尖頂),下面(兩豎)。智能學習,蛤蚧,一種有鱗的爬蟲類動物,長四、五寸,頭像蝦蟆,背綠色,與蜥蜴同類異種,以此浸酒稱為「蛤蚧酒」,可作藥用。
紒】紒髮的「紒」,左邊(絞絲旁),右邊介紹的「介」。介紹的「介」,上面(八字形尖頂),下面(兩豎)。智能學習,少用。紒,結髮為髻,「紒,結髮,古文紒為結。」

加在浮光掠影的「掠」jls後面:
鯨】蠶食鯨吞、捕鯨船、白鯨記的「鯨」,左邊釣魚的「魚」,右邊北京的「京」。釣魚的「魚」,上面(魚字頭),下面(橫排四點)。北京的「京」,從上到下(一點一橫)、(出口的「口」)、(大小的「小」)。超過四碼,取前三及最後一碼。
黥】黥面、息黥補劓的「黥」,左邊黑色的「黑」,右邊北京的「京」。黑色的「黑」,上面(黑字頭),下面(橫排四點)。北京的「京」,從上到下(一點一橫)、(出口的「口」)、(大小的「小」)。超過四碼,取前三及最後一碼。智能學習,黥,發音「晴」,古代在臉上刺字、塗墨的刑罰。息黥補劓,劓,古代割鼻子的酷刑;息黥補劓本指修整面容的殘缺以恢復本來面目,後比喻痛悟前非改過自新,「息黥補劓,漸收無用之身。」「劓」是鼻子的「鼻」右邊加立刀旁。
輬】轀輬車的「輬」,左邊(車子的「車」),右邊北京的「京」。北京的「京」,從上到下(一點一橫)、(出口的「口」)、(大小的「小」)。智能學習,少用。轀輬,本為可安臥的車,轀者密閉,輬者旁開,「如衣車有窗牖,閉之則轀,開之則輬」,後用以載喪,遂為喪車的代稱;轀」是溫暖的「溫」改成車字旁。
椋】椋鳥、椋子木的「椋」,左邊(木頭的「木」),右邊北京的「京」。北京的「京」,從上到下(一點一橫)、(出口的「口」)、(大小的「小」)。智能學習,少用。發音「良」。椋子木,古書上說的一種樹,亦稱「即來」。椋鳥,鳥類的一科,喜群飛,食種子和昆蟲,有的善於模仿別的鳥叫,如「八哥」、「鷗椋」等。

加在齁齁熟睡的「齁」pmqo後面:
劓】劓鼻、息黥補劓的「劓」,左邊鼻子的「鼻」,右邊(立刀旁)。鼻子的「鼻」,上面自己的「自」,就是(一撇)加(目光的「目」);下面投畀豺虎的「畀」。投畀豺虎的「畀」,上面(田地的「田」);下面(一橫)底下連著(兩豎)。超過四碼,取前三及最後一碼。有同碼字,選 1 或加打 v。智能學習,劓,發音「義」,古代割去鼻子的刑罰;比喻鏟除、去除,如「誅鋤骨肉,屠劓忠良。」息黥補劓,黥,古代在臉上刺字、塗墨的刑罰;息黥補劓本指修整面容的殘缺以恢復本來面目,後比喻痛悟前非改過自新;「黥」是黑色的「黑」右邊北京的「京」

加在魚塭的「塭」ydf後面:
轀】轀輬車的「轀」,左邊(車子的「車」);右邊上面(出口的「口」)裡面(人類的「人」),下面(器皿的「皿」)。有同碼字,選 2 或加打 r。簡打利用異體字,左邊(車子的「車」),右邊上面(日光的「日」)下面(器皿的「皿」),有同碼字,選 2 或加打 r。智能學習,少用。轀,發音「溫」。轀輬,本為可安臥的車,轀者密閉,輬者旁開,「如衣車有窗牖,閉之則轀,開之則輬」,後用以載喪,遂為喪車的代稱;「輬」是涼快的「涼」改成車字旁。

加在茹毛飲血的「茹」rgov後面:
絮】棉絮、花絮、柳絮、絮聒、絮絮叨叨、金玉其外敗絮其中的「絮」,上面如果的「如」,下面(部首「糸」)。如果的「如」,左邊(女生的「女」),右邊(出口的「口」)。
銣】金屬銣的「銣」,左邊(黃金的「金」),右邊如果的「如」。如果的「如」,左邊(女生的「女」),右邊(出口的「口」)。有同碼字,選 2 或加打 r。智能學習,銣,rubidium,Rb,鹼金屬元素,原子序37,是製造光電管的材料。
洳】汾沮洳、洳河的「洳」,左邊(三點水),右邊如果的「如」。如果的「如」,左邊(女生的「女」),右邊(出口的「口」)。有同碼字,選 2 或加打 r。智能學習,洳,發音四聲「褥」,潮溼。汾沮洳,「詩經 魏風」的篇名,共三章,第一章是「彼汾沮洳,言采其莫。彼其之子,美無度。美無度,殊異乎公路。」汾,河水名;沮洳,下溼之地。
袽】衣袽、衣部袽的「袽」,左邊(衣字旁),右邊如果的「如」。如果的「如」,左邊(女生的「女」),右邊(出口的「口」)。智能學習,少用。袽,發音「如」,破舊的衣服,古人用來堵塞舟船的漏洞。
侞】人部侞的「侞」,左邊(單人旁),右邊如果的「如」。如果的「如」,左邊(女生的「女」),右邊(出口的「口」)。有同碼字,選 2 或加打 r。智能學習,少用。侞,發音「如」,使平均。
鴽】鳥部鴽的「鴽」,上面如果的「如」,下面鳥類的「鳥」。如果的「如」,左邊(女生的「女」),右邊(出口的「口」)。鳥類的「鳥」,上面(鳥字頭),下面(橫排四點)。有同碼字,選 1 或加打 v。智能學習,少用。鴽,發音「如」,鵪鶉之類的小鳥,「是時恆有小旱,田鼠化為鴽。鴽,鵪也。」
帤】臭帤、巾部帤的「帤」,上面如果的「如」,下面(毛巾的「巾」)。如果的「如」,左邊(女生的「女」),右邊(出口的「口」)。有同碼字,選 1 或加打 v。智能學習,少用。帤,發音「如」,「大巾」或「破舊的布、巾,通衣部袽的『袽』」。「臭帤世界終須出,香火因緣久願同。」
挐】煩挐、異體字挐東西的「挐」,上面如果的「如」,下面(手腳的「手」)。如果的「如」,左邊(女生的「女」),右邊(出口的「口」)。有同碼字,選 1 或加打 v。智能學習,少用。1. 它是上面奴隸的「奴」下面手腳的「手」那個拏東西的「拏」的異體字。2. 發音「如」,有「牽引」、「連續」、「摻雜」、「雜亂」等意思。

加在吩咐的「吩」obd後面:
汾】河水汾、汾河、汾酒、郭汾陽的「汾」,左邊(三點水),右邊分離的「分」。分離的「分」,上面(八字形尖頂),下面(刀子的「刀」)。智能學習,汾河,河水名,源出山西,向西南注入黃河。汾酒,山西汾水一帶所產的酒。郭汾陽,指唐朝名將郭子儀

加在一幢房子的「幢」nlq後面:
憧】憧憬的「憧」,左邊(豎心旁),右邊兒童的「童」。兒童的「童」,上面(直立的「立」),下面(村里的「里」)。智能學習,憧憬,嚮往、神往;「憬」是豎心旁右邊風景的「景」。

加在電影的「影」dm後面:
憬】憧憬、憬悟、憬然赴目的「憬」,左邊(豎心旁),右邊風景的「景」。風景的「景」,上面(日光的「日」),下面北京的「京」。北京的「京」,從上到下(一點一橫)、(出口的「口」)、(大小的「小」)。超過四碼,取前三及最後一碼。智能學習,憬,覺悟。憬然赴目,很清楚的呈現在眼前,如「憶起往事,憬然赴目。」

加在瞇瞇眼的「瞇」mmw後面:
謎】猜謎、謎語、謎底、燈謎的「謎」,左邊(言論的「言」),右邊迷惑的「迷」。迷惑的「迷」,右邊(稻米的「米」),左邊(「綽」字旁),先拆右邊再拆「綽」字旁。

加在白頭偕老的「偕」pbpd後面:
諧】和諧、詼諧、諧謔、諧趣、諧音的「諧」,左邊(言論的「言」),右邊皆大歡喜的「皆」。皆大歡喜的「皆」,上面(比賽的「比」),下面白色的「白」。白色的「白」,(一撇)下連(日光的「日」)。

加在蹙眉的「蹙」aqpz後面:
慼】慘慼、慼慼的「慼」,上面親戚的「戚」,下面(心臟的「心」)。親戚的「戚」,外面是干戈的「戈」一橫左端加(一撇)形成的框框;裡面(上面的「上」)底下接(小孩的「小」)。干戈的「戈」,右上方(一點),下面(戈少點)。超過四碼,取前三及最後一碼。有同碼字,選 1 或加打 v。智能學習,慼,憂傷、悲傷。

加在鐵錘的「錘」age後面:
陲】邊陲的「陲」,左邊(雙耳旁),右邊垂釣的「垂」。垂釣的「垂」,上面(千萬的「千」),然後左右兩個(數字「十」),下面接(土地的「土」)。超過四碼,取前三及最後一碼。簡打把右邊(垂釣的「垂」)當作簡速字根,補根「土」的最後一劃(一橫)。智能學習,陲,邊界、邊疆。

加在鐵鎚的「鎚」apbw後面:
搥】搥打、倒枕搥床、跌腳搥胸的「搥」,左邊(提手旁),右邊追求的「追」。追求的「追」,右邊短短的(一撇)下面接(一豎連著兩個口);左邊(「綽」字旁),先拆右邊再拆「綽」字旁。智能學習,搥,敲打,同提手旁右邊垂釣的「垂」那個「捶」。

加在保佑的「佑」pxo後面:
祐】祐助、祐庇、保祐的「祐」,左邊表示的「示」,右邊左右的「右」。表示的「示」,上面(二橫),下面(小孩的「小」)。左右的「右」,上面(一橫一撇交叉),右嚇方(出口的「口」)。智能學習,祐,動,神明護助;名,福祉。

加在舞龍舞獅的「獅」qnv後面:
篩】篩選、篩檢、篩子、過篩、擂鼓篩鑼的「篩」,上面(竹字頭),下面老師的「師」。老師的「師」,左邊(一撇)下面接(一豎連著兩個口);右邊(一橫)底下連著(毛巾的「巾」)。超過四碼,取前三及最後一碼。簡打取頭尾碼再加 v。

加在撲滅的「撲」jvn後面:
噗】噗通、噗哧一笑的「噗」,左邊(口字旁);右邊(兩豎左右內收兩點)下面(一橫),再下面(倒八兩點),然後三橫加上一撇一捺,可以拆成(勞工的「工」加上(大小的「大」)。超過四碼,取前三及最後一碼。簡打把右邊(樸字邊)當作簡速字根,補根「大」的最後一劃(一捺)。
璞】璞玉、反璞歸真的「璞」,左邊(國王的「王」);右邊(兩豎左右內收兩點)下面(一橫),再下面(倒八兩點),然後三橫加上一撇一捺,可以拆成(勞工的「工」加上(大小的「大」)。超過四碼,取前三及最後一碼。簡打把右邊(樸字邊)當作簡速字根,補根「大」的最後一劃(一捺)。
蹼】鴨蹼、鵝蹼、蛙蹼、腳蹼的「蹼」,左邊「足字旁」,就是(出口的「口」)下面(停止的「止」);右邊(兩豎左右內收兩點)下面(一橫),再下面(倒八兩點),然後三橫加上一撇一捺,可以拆成(勞工的「工」加上(大小的「大」)。超過四碼,取前三及最後一碼。簡打把右邊(樸字邊)當作簡速字根。智能學習,蹼,水鳥或爬蟲類指間的薄膜。

加在赤裸的「赤」yfa後面:
哧】噗哧一笑的「哧」,左邊(口字旁),右邊赤裸的「赤」。赤裸的「赤」,上面(土地的「土」),下面(兩豎左右外開兩點)。智能學習,噗哧一笑,也可以用嗤之以鼻的「嗤」,口字旁右邊蚩尤的「蚩」。

加在老衲的「衲」vnb後面:
鈉】金屬鈉、氯化鈉、鈉鹽的「鈉」,左邊(黃金的「金」),右邊內外的「內」。內外的「內」,大大的(注音「摸」形框框)裡面(人類的「人」),頂端突出。智能學習,鈉,sodium,Na,鹼金屬元素,原子序11。

加在開幕的「幕」rddn後面:
冪】升冪排列、降冪排列的「冪」,上面(注音扁「摸」形蓋子),下面開幕的「幕」。開幕的「幕」,從上到下(草字頭)、(日光的「日」)、(大小的「大」)、(毛巾的「巾」)。超過四碼,取前三及最後一碼。

請刪掉天字宁立的「宁」ntiv和它下面佇立的「佇」pnt,加入以下數字:
宁】當宁而立、天子宁立的「宁」,上面(寶蓋頭),下面(柳丁的「丁」)。補根「丁」的最後一劃(一豎)。有同碼字,選 1 或加打 v。智能學習,「宁」是名詞,大門與屏風之間。宁立,古代天子視朝時,在宮室門屏之間久立,所以這個「宁立」跟我們平常說的有人字旁的「佇立」意思是不太一樣的,是皇帝老兒專用的。簡體字寧靜的「寧」也是同樣的寫法,所以沒有選字的話就會打出「寧」。
佇】佇立、凝佇、企佇、佇足不前的「佇」,左邊(單人旁),右邊當宁而立的「宁」。當宁而立的「宁」,上面(寶蓋頭),下面(柳丁的「丁」)。智能學習,佇,「久立」或「等待、盼望」或「累積、聚集」。
貯】貯藏、貯存、貯備、貯油槽的「貯」,左邊貝殼的「貝」,右邊當宁而立的「宁」。貝殼的「貝」,上面(目光的「目」),下面(八字兩點)。當宁而立的「宁」,上面(寶蓋頭),下面(柳丁的「丁」)。智能學習,貯,發音「主」,積藏、儲蓄。
苧】苧麻、績麻拈苧的「苧」,上面(草字頭),下面當宁而立的「宁」。當宁而立的「宁」,上面(寶蓋頭),下面(柳丁的「丁」)。有同碼字,選 1 或加打 v。智能學習,績麻拈苧,搓麻線、織布等女紅,「婆媳兩個在家績麻拈苧,自做生理。」
眝】眝目觀之的「眝」,左邊(目光的「目」),右邊當宁而立的「宁」。當宁而立的「宁」,上面(寶蓋頭),下面(柳丁的「丁」)。智能學習,少用。眝,「遙望、遠看」或「張大眼睛」。
羜】羊部羜的「羜」,左邊牛羊的「羊」,右邊當宁而立的「宁」。牛羊的「羊」,上面(倒八兩點),下面(三橫一豎下面突)。當宁而立的「宁」,上面(寶蓋頭),下面(柳丁的「丁」)。智能學習,少用。羜,發音「住」,出生五個月的小羊,「俗呼五月羔為羜。」「詩經 小雅 伐木」中有「既有肥羜,以速諸父。」
紵】縞紵、白紵、糸部紵的「紵」,左邊(絞絲旁),右邊當宁而立的「宁」。當宁而立的「宁」,上面(寶蓋頭),下面(柳丁的「丁」)。有同碼字,選 2 或加打 r。智能學習,紵,「一種麻料纖維,同苧麻的『苧』」或「用麻織成的布」。縞紵,白絹與麻衣;或指白絹所製的帶子與麻布所製的衣服,比喻朋友間的相互餽贈。白紵,細緻而潔白的夏布。

加在槁木死灰的「槁」tqo後面:
犒】犒賞、犒勞的「犒」,左邊(牛字旁),右邊高矮的「高」。高矮的「高」,從上到下(一點一橫)、(出口的「口」)、大大的(注音「摸」形框框),裡面還有個(出口的「口」)。超過四碼,取前三及最後一碼。簡打把右邊(高矮的「高」)當作簡速字根,補根「高」的最後一劃圍起(出口的「口」),有同碼字,選 1 或加打 v。
縞】縞素、縞衣、縞紵之交的「縞」,左邊(絞絲旁),右邊高矮的「高」。高矮的「高」,從上到下(一點一橫)、(出口的「口」)、大大的(注音「摸」形框框),裡面還有個(出口的「口」)。超過四碼,取前三及最後一碼。有同碼字,選 1 或加打 v。簡打把右邊(高矮的「高」)當作簡速字根,補根「高」的最後一劃圍起(出口的「口」),有同碼字,選 2 或加打 r。智能學習,縞,名,白色的絲織品;形,白色的。縞紵之交,縞紵,縞帶和紵衣,縞帶指用白色絹製成的大帶,紵衣指用苧麻纖維織成的衣服;「縞紵」比喻朋友間的相互餽贈;全句指交情篤深。

加在金部鈇的「鈇」aqnv後面:
麩】麥麩、麩皮、烤麩的「麩」,左邊麥芽的「麥」,右邊農夫的「夫」。麥芽的「麥」,(夾心餅的「夾」),下面(夕陽的「夕」)。農夫的「夫」,(一撇穿二橫),右下方加(一捺)。智能學習,麩,小麥磨成麵粉後所留下的皮殼、碎屑。
芙】芙蓉、泡芙、阿芙蓉、出水芙蓉的「芙」,上面(草字頭),下面農夫的「夫」。農夫的「夫」,(一撇穿二橫),右下方加(一捺)。智能學習,阿芙蓉,阿片的別名。
趺】趺坐、跏趺、碑趺、足部趺的「趺」,左邊「足字旁」,右邊農夫的「夫」。「足字旁」,(出口的「口」)下面(停止的「止」)。農夫的「夫」,(一撇穿二橫),右下方加(一捺)。智能學習,趺,名,腳背,同足字旁右邊付出的「付」那個「跗」;動,盤腿而坐。趺坐、跏趺,都是兩腳盤腿打坐的意思;「跏」是足字旁右邊加油的「加」。碑趺,石碑的底座。
蚨】青蚨、蚨蝶、虫部蚨的「蚨」,左邊(部首「虫」),右邊農夫的「夫」。農夫的「夫」,(一撇穿二橫),右下方加(一捺)。智能學習,蚨,發音「福」。蚨蝶,就是蝴蝶。青蚨,古書上記載的一種蟲,傳說以青蚨的血塗錢,錢用出去還會回來,後遂成為銅錢的代稱,「囊裡無青蚨,篋中有黃絹。」「奉謝青蚨十萬」。

加在華僑的「僑」pgo後面:
轎】轎車、轎子、轎夫、花轎、抬轎的「轎」,左邊(車子的「車」),右邊喬裝的「喬」。喬裝的「喬」,最上面夭折的「夭」,也就是(歪腳千)加(一捺);「夭」的裡面先寫一個小小的(出口的「口」),接下來寫個大大的(注音「摸」形框框),最後在框框裡面再寫一個(出口的「口」)。超過四碼,取前三及最後一碼。簡打將右邊(喬裝的「喬」)當作簡速字根,補根「口」的最後一劃圍起(出口的「口」)。

加在吩咐的「咐」opa後面:
跗】跗關節、跗骨、跗蹠、足部跗的「跗」,左邊「足字旁」,右邊付出的「付」。「足字旁」,(出口的「口」)下面(停止的「止」)。付出的「付」,左邊(單人旁),右邊(公寸的「寸」)。智能學習,跗,發音「膚」,「腳背」或「足、腳」或「花萼、花托,同木字旁的『柎』」或「器物的底座,同木字旁的『柎』」。跗骨,在下腿骨與蹠骨之間的骨頭,共七塊,構成腳跟和腳面的一部分。跗蹠,鳥類腿部以下至趾的部分;「蹠」是足字旁右邊庶民的「庶」。
柎】木部柎的「柎」,左邊(木頭的「木」),右邊付出的「付」。付出的「付」,左邊(單人旁),右邊(公寸的「寸」)。有同碼字,選 1 或加打 v。智能學習,少用。柎,發音「膚」,「器物的底座,如『鼓柎』、『鐘柎』」或「花房、花萼」。

加在遮蔽的「遮」lrfw後面:
蹠】蹠骨、跗蹠的「蹠」,左邊「足字旁」,右邊庶民的「庶」。「足字旁」,(出口的「口」)下面(停止的「止」)。庶民的「庶」,上面(廣字頭),中間(二十為廿的「廿」),下面(橫排四點)。超過四碼,取前三及最後一碼。有同碼字,選 1 或加打 v。智能學習,蹠,發音「質」,名,腳掌;動,「踐踏」或「到達」。蹠骨,足骨的一部分,在跗骨與趾骨之間,左右腳面各五塊。跗蹠,鳥類腿部以下至趾的部分;「跗」是足字旁右邊付出的「付」。

加在咖啡的「咖」odo後面:
跏】跏趺、足部跏的「跏」,左邊「足字旁」,右邊加油的「加」。「足字旁」,(出口的「口」)下面(停止的「止」)。加油的「加」,左邊(力量的「力」),右邊(出口的「口」)。智能學習,少用。跏趺,盤足而坐,腳背放在股上,即打坐的坐姿,白居易「在家出家」詩中有「中宵入定跏趺坐,女喚妻呼多不應。」「趺」是足字旁右邊農夫的「夫」。

加在撲朔迷離的「朔」beu後面:
溯】溯溪、追溯、回溯、溯流、推本溯源、不溯既往的「溯」,左邊(三點水),右邊撲朔迷離的「朔」。撲朔迷離的「朔」,左邊上面(倒八兩點),接著是(一橫加山下面拖一撇),右邊(月亮的「月」)。智能學習,溯,「逆流而上」或「往上或往前推求、回想」。

加在籮筐的「籮」zfsv後面:
罹】罹難、罹患、罹病的「罹」,上面(扁四);下面左邊(豎心旁),右邊(部首「隹」)。

加在毛絨絨的「絨」saqj後面:
賊】盜賊、賊贓、烏賊、亂臣賊子、賊頭賊腦、作賊心虛、賊害、戕賊的「賊」,左邊貝殼的「貝」,右邊戎馬生活的「戎」。貝殼的「貝」,上面(目光的「目」),下面(八字兩點)。戎馬生活的「戎」,大動干戈的「戈」左下方(歪腳十)。大動干戈的「戈」,先拆右上方(一點),再拆下面(戈少點)。超過四碼,取前三及最後一碼。簡打取頭尾碼再加 v。智能學習,當作動詞表示毀壞、傷害等意思時要唸「則」,如「賊害」、「戕賊」。

加在玩耍的「玩」krr後面:
阮】阮先生、阮囊羞澀的「阮」,左邊(雙耳旁),右邊元旦的「元」。元旦的「元」,上面(二橫),下面(注音「兒」形腿)。
沅】河水沅、沅江的「沅」,左邊(三點水),右邊元旦的「元」。元旦的「元」,上面(二橫),下面(注音「兒」形腿)。智能學習,沅江,在湖南省,流入洞庭湖。
芫】芫荽、芫花、草頭芫的「芫」,上面(草字頭),下面元旦的「元」。元旦的「元」,上面(二橫),下面(注音「兒」形腿)。有同碼字,選 2 或加打 r。

加在方程式的「式」axi後面:
拭】擦拭、拂拭、拭淚、拭目以待的「拭」,左邊(提手旁),右邊方程式的「式」。方程式的「式」,巡弋飛彈的「弋」左下方(勞工的「工」)。巡弋飛彈的「弋」,右上方(一點),下面(一橫與斜勾交叉)。簡打取頭尾碼再加 v。
軾】蘇軾的「軾」,左邊(車子的「車」),右邊方程式的「式」。方程式的「式」,巡弋飛彈的「弋」左下方(勞工的「工」)。巡弋飛彈的「弋」,右上方(一點),下面(一橫與斜勾交叉)。簡打取頭尾碼再加 v。智能學習,軾,名,古代車子前面可供憑依的橫木;動,古人靠著車前的橫木以表示尊敬。
栻】木部栻的「栻」,左邊(木頭的「木」,右邊方程式的「式」。方程式的「式」,巡弋飛彈的「弋」左下方(勞工的「工」)。巡弋飛彈的「弋」,右上方(一點),下面(一橫與斜勾交叉)。智能學習,少用。栻,教部辭典注音「式」,古代占卜用的器具,形狀像羅盤。

加在桎梏的「梏」tsov後面:
窖】地窖、冰窖、酒窖、窖藏的「窖」,上面(寶蓋頭)加(八字兩點),下面告訴的「告」。告訴的「告」,上面(告字頭),下面(出口的「口」)。

加在訴訟的「訟」ibu後面:
頌】歌頌、讚頌、頌揚、歌功頌德、聖母頌的「頌」,左邊公平的「公」,右邊頁碼的「頁」。公平的「公」,上面(八字形兩點),下面(注音「思」)。頁碼的「頁」,(歪腳注音「西」)連著(目光的「目」),再下面(八字兩點)。簡打把右邊(頁碼的「頁」)當作簡速字根。

加最後(鑿井的「鑿」febav):
寇】倭寇、流寇、寇賊、寇仇、落草為寇、窮寇莫追的「寇」,上面(寶蓋頭);下面左邊元旦的「元」,右邊(占字頭)下面(日新又新的「又」),讓右邊的結構站在「元」的彎勾裡。元旦的「元」,上面(二橫),下面(注音「兒」形腿)。超過四碼,取前三及最後一碼。智能學習,窮寇莫追,出自諺語「歸師勿掩,窮寇莫追」,不要偷襲敗退回去的軍隊,不要追逐逃亡的敗軍,以防其中有詐或狗急跳牆。
蔻】豆蔻、蔻丹、豆蔻年華的「蔻」,上面(草字頭),下面倭寇的「寇」。倭寇的「寇」,上面(寶蓋頭);下面左邊元旦的「元」,右邊(占字頭)下面(日新又新的「又」),讓右邊的結構站在「元」的彎勾裡。元旦的「元」,上面(二橫),下面(注音「兒」形腿)。超過四碼,取前三及最後一碼。智能學習,豆蔻年華,比喻年輕少女,多指女子十三、四歲之時,杜牧「贈別」詩中寫道「娉娉裊裊十三餘,豆蔻梢頭二月初。」也可以用草字頭的「荳」。蔻丹,從前進口指甲油中最著名的品牌,為英語 Cutex 的音譯,後泛稱婦女用的指甲油。
讎】公報私讎、寇讎的「讎」,左邊(部首「隹」),中間(言論的「言」),右邊還是(部首「隹」)。智能學習,這個字有很多意思,但較常用的似乎是「仇怨」,通仇恨的「仇」,如左傳中有「祁大夫外舉不棄讎,內舉不失親。」
牖】窗牖、甕牖、老死牖下的「牖」,左邊(片面的「片」);右邊上面(門戶的「戶」),下面杜甫的「甫」。杜甫的「甫」,拆開來,右上方(一點),然後(十字交叉),下面大大的(注音「摸」形框框),裡面(一豎穿二橫)。超過四碼,取前三及最後一碼。簡打把右下方(杜甫的「甫」)當作簡速字根。智能學習,牖,發音「有」,窗戶。甕牖,以破甕的口為窗,比喻貧寒之家,如「蓬戶甕牖」、「桑樞甕牖」。老死牖下,即老死家中,安享天年的意思。
姬】妖姬、虞姬、姬妾、愛姬、霸王別姬的「姬」,左邊(女生的「女」),右邊好像(大臣的「臣」)。補根「臣」的最後一劃(一橫)。智能學習,右邊的正確形狀是大大的注音「佛」裡面一個中空的「中」,也就是把原本開口向左的小注音「佛」的左邊封起來,變成扁長方形,這個字是頤指氣使的「頤」本字,嘸蝦米拆碼跟「臣」一樣。
荳】荳蔻的「荳」,上面(草字頭),下面(豆芽菜的「豆」)。補根「豆」的最後一劃(一橫)。智能學習,同沒有草字頭的「豆」。
魁】奪魁、魁梧、魁偉、花魁、罪魁禍首的「魁」,左邊(鬼神的「鬼」),右邊(一斗米的「斗」),讓「斗」站在「鬼」右邊的彎勾裡。補根「斗」的最後一劃形成(十字交叉)。
熙】康熙字典、熙來攘往、熙熙壤壤、物阜民熙的「熙」,上半部左邊好像(大臣的「臣」),右邊地支巳的「巳」;下半部(橫排四點)。地支「巳」,上面(出口的「口」),下面連著(一豎右彎勾起)。智能學習,左上方正確形狀是注音「佛」形框框裡面加個空心的「中」,也就是把原本開口向左的小注音「佛」的左邊封起來變成扁長方形,這個字是頤指氣使的「頤」本字,嘸蝦米拆碼跟「臣」一樣。熙熙壤壤,人來人往,熱鬧紛紜的樣子,「天下熙熙,皆為利來;天下壤壤,皆為利往。」可以用土壤的「壤」,也可以用安內攘外的「攘」。

  

〔版子#515〕Sponge Jhan,民國106年4月18日(星期二)1點51分

寰宇的「寰」我所拿到的 liu_dic.txt 沒有列入,因此我不清楚中間過程哪邊有錯誤。
能不能就貼上來這個字,要是站長那裡真的漏了能直接補上,thx.

  

〔版子#516〕阿亮,民國106年4月18日(星期二)9點07分

抱歉,因為這幾個字是回應郭老的零星提問,所以就在斯蓋直接傳給他,沒有貼上留言板,看來這整個檔案都沒有加,郭老應該正在補。
順便一提,這個留言板負擔太重了,現在按下去要等五秒鐘才會打開,要不要另闢戰場呀?

  

〔版子#517〕Sponge Jhan,民國106年4月18日(星期二)13點22分

發現站長轉移陣地至「一點兩橫又一豎」板上,那是不是可以麻煩阿亮把私下 Skype 的字都列在那邊?


閱讀文章〈『蝦米輸入法』〉 ---點閱次數 1 回前伊個頁面:也可以直接案倒退鍵唷!